Эдисон посмотрел ему в глаза… Возможность вошла «черным ходом»… Человек, который слишком быстро выходит из игры… От неудачи до успеха — один шаг… Ребенок преподнес урок взрослому человеку… «Да» скрывается за «нет»… Придерживаясь здравой идеи, вы добьетесь успеха… «Я хочу этого, и я добьюсь желаемого»… Поэт увидел истину… Молодой человек нашел свое предназначение…
А вот каким образом это сделал другой читатель
Эдисон посмотрел ему в глаза… Возможность вошла «черным ходом»… Человек, который слишком быстро выходит из игры… От неудачи до успеха — один шаг… Ребенок преподнес урок взрослому человеку… «Да» скрывается за «нет»… Придерживаясь здравой идеи, вы добьетесь успеха… «Я хочу этого, и я добьюсь желаемого»… Поэт увидел истину… Молодой человек нашел свое предназначение…
После того как проделаете эту процедуру, еще раз просмотрите книгу, пролистайте страницы. Прочтите названия глав и подзаголовков. Если у вас появилось желание подчеркнуть или проверить какое-либо заглавие, сделайте это без всяких колебаний. Многим из нас в детстве говорили о том, что делать пометки в книге нехорошо. Но у вас в руках не обычная книга, не такая, как все! Это ваш путеводитель, на котором вы должны делать столько пометок, сколько необходимо. Чем больше пометок вы сделаете, тем больший эффект получите в результате.
Ваше второе действие
Прочтите «Предисловие». Не выпускайте из рук карандаш, продолжайте делать пометки.
Время остановиться и подумать
Вы уже достаточно хорошо знаете книгу «Думай и богатей». Вы убедились, что название книги как нельзя лучше соответствует ее содержанию. Вы понимаете, что «Думай и богатей» базируется на одной великой идее — секрете, который спрыгнет со страниц этой книги и встанет перед вами, как только вы будете готовы им воспользоваться.
Наполеон Хилл представил вашему вниманию тринадцать шагов на пути к богатству, каждый из которых взаимосвязан с остальными, так же как взаимосвязаны периоды жизни человека.
Знайте, что цена книги «Думай и богатей» вместе с «Руководством к действию» представляет собой тысячную или десятитысячную часть тех богатств, которое они могут принести вам в течение одного года!
Ваше третье действие
Читайте «Думай и богатей». Это, однако, будет очень специфическое чтиво.
«Руководство к действию» будет вашим проводником по книге Хилла. Оно будет направлять вас по опробованным тропинкам, будет гарантировать успешный результат.
Читайте книгу Хилла глава за главой, следуя указаниям «Руководства к действию».
Подчеркивайте
Читая книгу, подчеркивайте любое слово, предложение или абзац, которые покажутся вам особенно значительными.
Многие люди делали специальные закладки, вклеивали дополнительные страницы. Это действительно очень удобно, потому что на дополнительных страницах можно записывать свои впечатления от прочитанного, замечания и мысли — все, что ВЫ знаете и что может быть полезно для ВАС.
В то же время вы можете делать заметки и в самом «Руководстве к действию».
Сейчас вы уже готовы углубиться в работу. Тратьте на это столько времени, сколько понадобится. Думайте, когда будете читать. Читайте, когда думаете.
Прочтите раздел «Мысли — материальны» из книги «Думай и богатей»
Прочтите этот раздел с самого начала до конца, но пока не читайте «Что нужно запомнить» (к этому мы еще вернемся). Читая, делайте заметки, подчеркивайте наиболее заинтересовавшие вас места. Пусть это будет «диалог с автором книги». Вы можете высказать на полях то, что вы думаете, показывать свою реакцию, свое отношение к прочитанному.
Обратите особое внимание на ранее подчеркнутые вами подзаголовки. Сейчас, когда вы видите эти названия во второй раз, вы можете изменить свое мнение о том, что хотите выделить особо. Измените свою точку зрения, если вы этого хотите. Это только ваша точка зрения, поэтому ее можно изменить. Возможно, вы захотите использовать красный карандаш для повторного подчеркивания. И сейчас вы можете делать пометки в самом тексте — подчеркивать слова, фразы, абзацы, которые показались вам наиболее интересными.
Сейчас вы уже знаете, что «мысли — материальны», что они материализуются посредством связанных между собой конкретных действий и что мысль предшествует действию. На примере Эдвина С. Барнса вы убедились в том, что мысль об успехе приводит к успеху. И наоборот, мысль о неудаче приносит неудачу, как это случилось с Дарби, который потерял несметные богатства из-за недостатка «хороших» мыслей. А замечательная история о маленькой девчушке, научившей целеустремленности взрослого мужчину! Вы начинаете понимать, что это значит — сконцентрироваться на одной-единственной цели.
Прочитав главу до отметки «Что нужно запомнить», напишите краткое изложение по прочитанному материалу. Не пытайтесь повторять автора книги слово в слово. Напишите то, что вы думаете по этому поводу. Будьте экономны, пишите коротко и ясно. Ваше сочинение не должно включать в себя более ста слов. Пишите аккуратно и четко. Свое изложение озаглавьте так: Мои мысли на заметку.
Имейте в виду, что не может быть правильного или неправильного варианта подчеркивания или выделения главного в каждой из глав книги «Думай и богатей». Например, один из читателей по поводу истории с Дарби написал следующее: «Горное дело — вещь опасная». Другой заметил: «Если вам нужен совет специалиста, обязательно получите его. Любое принимаемое решение должно основываться на знаниях специалиста по этому вопросу». Оба правы. Однако очень интересно сравнить эти варианты. Вам будет также интересно сравнивать свое мнение с другими. Когда закончите с изложением своих «мыслей на заметку», посмотрите, что же выделил автор книги для необходимого запоминания. Подумайте, согласны вы с ним или нет. Если по какому-либо вопросу ваши мнения разошлись, подумайте об этом, найдите причину подобного расхождения. Не считайте себя неправым, просто обратите на этот факт внимание.
А теперь отложите в сторону свои «мысли на заметку» и обратите особое внимание на то, что предлагает вам запомнить Наполеон Хилл. Проделайте следующую процедуру: попробуйте переделать каждый из пунктов в вопрос, обращенный к вам.
Например. Когда и где я преодолел какое-либо препятствие с помощью сильного желания достичь цели? Как я это сделал? Что было конечным результатом? Или: Кто получил выгоду, воспользовавшись моей способностью «заражать» верой других?
Возможно, эти вопросы покажутся вам не очень интересными, в таком случае придумайте свои собственные.
Большинство из нас одержали бы больше побед, чем можно предполагать. Так получается потому, что победа порой скрыта от глаз или же ее достижение длительно, вследствие чего результат менее заметен. Но, заглядывая в свое прошлое, вспоминая прошедшие события, вы начинаете вспоминать «былые победы». Вы вдруг осознаете, что много раз пользовались своей силой в целях достижения цели. Итак, вы начинаете концентрировать силы, которые делают человека способным стать богатым.
Обратите особое внимание на мысль Наполеона Хилла: «Когда вы начнете думать и становиться богаче, то заметите, что само по себе богатство начинается с ощущения, что все барьеры исчезли, с осознания уверенности в том, что ВЫ НА СВОЕМ ПУТИ к богатству».
Если вы готовы продолжать путешествие по книге…
Прочтите о первом шаге на пути к богатству — о сильном желании
Прочтите эту главу от начала до конца, но воздержитесь на время от чтения выводов, которые приведены в конце в рамке. Как и прежде, делайте заметки на полях или чистых листах-закладках.
Опять же, обратите внимание, согласны ли вы теперь со своим выбором наиболее интересных подзаголовков.
Вы прочитали об Эдвине Барнсе, который исключил всякую возможность к отступлению и ему пришлось идти только вперед. Вы узнали о шести шагах, которые должно преодолеть ваше желание, прежде чем оно превратится в золото. Вы прочитали о многих людях, которые свои мечты подкрепили сильным желанием, в результате чего эти мечты стали реальностью. Вы понимаете сейчас, что многим из тех, кто преуспел в жизни, на старте пришлось худо, но они продолжали двигаться к цели.
Вы наконец прочли всю книгу, прочтите теперь небольшой тест, который поможет вам преодолеть шесть шагов на пути преобразования желания в реальность. Ваша задача заключается в следующем: вставьте пропущенные буквы или слова, можете сделать это прямо здесь.
Шесть этапов преобразования желания в золото
1. Мысленно установите о____ю с____у денег, которую вы хотите иметь.
2. Точно определите, что вы можете п____ть в____н желаемых д____.
3. Выберите какую-либо д____у как крайний срок получения желаемых д____.
4. Составьте конкретный п____ для реализации вашего желания и начните его выполнять с____ же.
5. Напишите на бумаге желаемую с____ д____г, которые вы хотите иметь, конкретную д____у, опишите, что можете о____ть взамен, приведите определенный п____н д____й, согласно которому вы будете действовать.
6. Читайте написанное вслух д____а р____а в день, перед сном и утром, после сна. Читая, п____те и ч____те себя так, как будто вы уже обладаете желаемой суммой.
Выполняя задания из «Руководства к действию», вы не должны забывать об обязательном подчинении инструкциям, которые дает Наполеон Хилл в «Думай и богатей». Запомните, инструкции, которые приводятся в главе, посвященной сильному желанию, помогут вам осуществить самые важные действия в жизни.
Еще раз перечитайте стихотворение из этой главы:
Я торговался с ней за грош —
и получил на грош.
А попроси я миллион —
возьми и огорошь?
Она хоть жила, эта жизнь —
но брать дает свое.
Мы у нее одни, но мы —
на службе у нее.
Ты подрядился за пятак?
Служи, не смей роптать.
И не косись на богача,
а научись мечтать.
Кто миллионщик, кто лакей —
ко всем она ровна,
И жалует сполна того,
кто требует сполна.
Следующий этап — подготовка на основании этой главы своих мыслей на заметку. Не забывайте: краткость — сестра таланта, постарайтесь выбрать самое главное. Это замечательная возможность — попрактиковаться в своих способностях выделять главное, а также четко и ясно формулировать суть. Не забывайте, вы сами должны выделить основное, не думайте о том, что выделил бы на вашем месте Наполеон Хилл. Определите, что является важным именно для вас. Напишите свой вариант на листочке.
Завершив эту работу, откройте страницу, на которой главное в тексте выделил автор книги. Сравните свой вариант с вариантом автора. Обратите внимание на различия, схожесть. Подумайте над этим.
Затем проделайте процедуру, уже знакомую вам по работе над вступлением: воспользуйтесь словами КТО, ПОЧЕМУ, ЧТО, КОГДА, ГДЕ и КАК и задайте вопросы на основании выводов, которые сделали вы сами и Наполеон Хилл. Обратите внимание на то, каким образом ответы на эти вопросы перекликаются с содержанием предыдущей главы. Это сделано целенаправленно, чтобы вы могли постоянно повторять приобретенные знания и ощущать себя более уверенно в лабиринте памяти, способностей и талантов, что в совокупности и являет миру вас.
Составьте по меньшей мере два вопроса относительно шести этапов преобразования желания в деньги; один вопрос касается стихотворения, которое призывает требовать от жизни как можно больше.
«Примерьте» это стихотворение на себя. Много раз в жизни, пусть лишь на короткое время, вы ощущали себя царственной особой и требовали, чтобы к вам соответствующим образом относились. Вспомните те времена. Ведь это были вы, и сейчас вы можете быть такой или таким. Это ощущение должно вернуться к вам, поначалу вспышкой, затем часовыми периодами, постепенно превращающимися во временные отрезки продолжительностью в несколько недель или лет. Это ощущение уверенности в своей неповторимости и силе.
Особое внимание обратите на следующую ключевую мысль: «Никто не готов к тому, чтобы стать богатым, до тех пор, пока он не ПОВЕРИТ в то, что может разбогатеть; сразу же после этого все начнется. Разум должен ВЕРИТЬ в способность разбогатеть, не надеяться, не просто проявлять интерес, а ВЕРИТЬ в успех».
После того как вы сделаете свои выводы о прочитанной главе, приступайте к чтению следующей…
Прочтите о втором шаге на пути к богатству — о вере
Не торопитесь, читайте со скоростью, которая вас устраивает, внимательно, читайте с карандашом в руке. Но, как и в предыдущий раз, остановитесь перед выводами, которые предлагает автор. Подчеркивайте слова, фразы. Выделяйте скобками целые параграфы, если они показались вам интересными.
Вы прочитали о вере, об этом замечательном «химикате» нашего разума, который свяжет ваши мысли с сильнейшим духовным катализатором, способным обеспечить им силу и власть. Вера ждет, когда вы придете за нею; это не дар, который доступен лишь небольшой кучке людей. Вскоре вы узнаете способ отдавать приказания вашему подсознанию, а это верный путь развития веры и метод, который помогает использовать веру в процессе превращения желания в его физический эквивалент.
Не верьте в удачу, это всего лишь своеобразная награда за труды. Не верьте в неудачу, это бедность и поражение, вызванные верой в них, а зачастую и подсознанием, которое действительно этого хочет.
В данной главе вы открыли для себя магнетическую силу эмоций и то, каким образом они привлекают похожие или родственные мысли (при составлении планов). Вы прочли о пяти этапах формирования уверенности в себе и, я убежден, заметили, что четвертый этап напомнил вам опять о важности написания ваших определенных целей в жизни на бумаге.
Сейчас проделайте следующее: напишите на листе бумаги подзаголовок Пять шагов к уверенности в себе, как я их понимаю. Еще раз просмотрите предложенные Хиллом этапы. Напишите каждый пункт пониже заголовка своими словами… пишите это своими словами, для себя лично. Никто не прочитает ваши заметки, которые можно назвать вашим вариантом «Думай и богатей».
В этой главе вашему вниманию предлагается еще один стих. Вот он.
Если думаешь, что побежден, ты — побежден.
Если думаешь, что нельзя, тебе — нельзя.
Если хочешь победить, но думаешь: «Не смогу»,
Что ж, уступи другому дорогу.
Если думаешь, что проиграешь, ты — уже проиграл.
Ведь в жизни все устроено так:
Успех начинается с желания,
А ключ к нему — разума состояние.
Думаешь, что пропал — ты на дне.
Хочешь подняться ввысь, думай о высоте.
Первым приходит лишь тот,
Кто уверен в себе, кто действует, а не ждет.
В жизненных битвах отнюдь не всегда
Побеждает сила и скорость.
Бывает, и чаще случается так,
Что побеждает чудак, который
ДУМАЕТ, ЧТО МОЖЕТ ЭТО СДЕЛАТЬ!
В этой же главе вы узнали историю Авраама Линкольна, который «терпел поражения во всех своих начинаниях», но тем не менее преуспел в жизни. Да, в книге о богатствах нашлось место и для истории о любви… Надеюсь, вы понимаете, что существует очевидная взаимосвязь.
И наконец, история Чарльза Шваба и дорогостоящих результатов послеобеденной речи, которая призвана убедить вас в том, что будущее богатство начинается внутри человека.
Сейчас напишите свои мысли, которые вы взяли на заметку после прочтения данной главы. Не нужно выбирать какие-либо пункты из истории Чарльза Шваба. Не торопитесь!
Завершив составление своих мыслей на заметку, сравните их с выводами Наполеона Хилла.
Сравнивайте. Думайте.
Опять воспользуйтесь словами КТО, ЧТО, КОГДА, ГДЕ и ПОЧЕМУ при составлении вопросов на основе пунктов Хилла. Среди этих вопросов по крайней мере два должны быть посвящены пяти этапам формирования уверенности в себе.
Возьмите на заметку следующее ключевое утверждение: «То, что человек периодически повторяет независимо от того, хорошо это или плохо, является тем, во что со временем человек начинает верить». Запомните также слова Эмерсона: «Человек — это то, о чем он думает весь день».
Завершив работу над этой главой, приступайте к чтению следующей…
Прочтите о третьем шаге на пути к богатству — о самовнушении
Прочтите эту главу, оставив выводы на потом. Вы теперь знаете процесс чтения книги, с помощью которого можно пробудить в себе дремлющие силы.
Подчеркивайте.
Проверяйте.
Берите в скобки.
Делайте свои собственные пометки.
Воспользуйтесь одним из советов или всеми этими советами! И не бойтесь менять главное, если вы считаете, что изменение необходимо.
Как вы уже узнали из этой главы, наше подсознание напоминает сад, в котором могут вырасти сорняки, если не посеять семена более достойных «растений». Заронить полезное плодородное семя в подсознание можно с помощью принципа самовнушения.
Подсознание воспринимает приказы, которые отдаются с истинной верой в них, и действует согласно этим приказам лишь при условии наличия веры. Самовнушение поможет вам при этом.
Вы ознакомились с тремя этапами самовнушения. Пройдите этот небольшой тест. Проверьте себя, отвечая «Да» или «Нет» на каждый из вопросов.
• Должно ли ваше написанное утверждение предлагать «выход» из лабиринта, иными словами, можно ли говорить, что желаемая сумма денег окажется у вас в кармане только в случае, если все «пойдет хорошо»? Или же возможен другой вариант?
• Следует ли включать в это утверждение конкретную дату, когда вы положите в карман или на счет в банке желаемую сумму денег?
• Для того чтобы разбогатеть, обязательно ли выигрывать в лотерею?
• Можно ли заработать состояние, оказывая платные услуги или продавая товары согражданам?
• Обязательно записывать утверждение на бумаге или можно просто запомнить его?
Правильные ответы, соответственно, следующие: нет — да — нет — да — нет. Если вы хоть один раз ответили неправильно, прочтите эту главу еще раз.
А сейчас приступайте к написанию «мыслей на заметку». Написав их, прочитайте выводы Хилла и сравните со своими собственными. Обдумайте это. Не жалейте времени для повторного прочтения при необходимости.
Задайте вопросы: ЧТО? ГДЕ? КОГДА? КТО? КАК? Проанализируйте, когда и где вы упустили свою возможность только потому, что затянули с ожиданием начала действий. И — ЭТО ГОРАЗДО ВАЖНЕЕ — вспомните те случаи, когда ваши незамедлительные и решительные действия имели превосходный результат.
Усвойте главную идею этой главы: природа устроила человека таким образом, что он может полностью контролировать указания, поступающие в подсознание.
Отдав должное этой главе, приступайте к следующей…
Прочтите о четвертом шаге на пути к богатству — о специальных знаниях
Как и во всех предыдущих случаях, читайте с карандашом в руке, делая пометки и записывая свои мысли. Процедура чтения уже знакома вам: следует особое значение придавать тому, что кажется вам наиболее значительным.
В этой главе вы узнаете нечто важное, о чем многие не имеют понятия: все знания — это потенциальная сила, но общие знания следует организовать и подкрепить знаниями специальными, а также конкретными планами действия.
Попробуйте дать ответ на нижеследующий вопрос.
Ответьте «Да» или «Нет».
• Как вы думаете, всегда ли человек с начальным образованием зарабатывает больше денег, чем хорошо образованный человек?
Если вы ответили на вопрос «утвердительно», прочтите эту главу еще раз. В ней не говорится о том, что образованным быть лучше или наоборот. Суть в том, что следует обрести знания, которые нужны, и использовать их с определенной целью.
Завершив курс обучения в школе, человек может продолжить свое образование частным способом, но не менее эффективно. Самодисциплина поможет вам обрести знания в том объеме, который будет предлагаться. Обучаясь платно, вы сможете дополнить и расширить те знания, которые получили в школе.
Прочитайте еще раз список источников знаний, предложенный Хиллом. Подумайте, какими из них вы пользовались или пользуетесь в данный момент. Способ составления заявления-запроса, описанный в главе, сэкономит вам десять лет тяжелой работы.
Напишите свои «мысли на заметку». Сравните их с выводами Хилла. Обдумайте полученные результаты.
Как обычно, задавайте себе вопросы на основании выводов Хилла. Сделайте эти вопросы более личными. Например, вместо вопроса: «ГДЕ я могу применить полученные знания?» спросите: «КТО из моих друзей добился больших результатов вследствие применения знаний и КАК он это сделал?»
Отметьте следующее ключевое утверждение: «Зачастую “недостающим звеном” в образовании человека может быть ошибка, допущенная учителем, который не научил человека организовывать и использовать полученные знания».
Завершив работу над этой главой, приступайте к следующей…
Прочтите о пятом шаге на пути к богатству — о воображении
Прочтите главу, посвященную воображению. Все как в прежний раз: карандаш в руках и внимательное чтение.
Воображение, как вы уже знаете, может быть синтетическим и созидательным. Оба типа работают на вас, каждый своим способом. При помощи воображения, при помощи мыслительных импульсов, которые возникают в результате воображения, мы соединяем свой разум с энергией Вселенной.
История создания кока-колы — яркий пример того, во что может реализоваться слияние огромного желания с идеей при условии верных действий. А история о священнике, пожелавшем и получившем миллион долларов, демонстрирует силу воображения. Из этой главы, как из других фрагментов книги «Думай и богатей», вы уже извлекли мысль, что «подходящий случай» скрывает за собой «нечто» большее и разум каждого человека способен управлять этой силой, этим «нечто».
А теперь приступите к уже знакомой вам процедуре: напишите свои мысли о прочитанном, сравните их с выводами Хилла, обдумайте каждый из пунктов. Имеются ли серьезные расхождения во мнениях вашем и Наполеона Хилла? Если да, задумайтесь над этим, попытайтесь найти объяснение.
Задайте себе вопросы по уже известной из предыдущих этапов схеме.
Запомните следующее: все ваши «счастливые случаи» находятся в вашем воображении. Найдите их там.
Усвоив все идеи, изложенные в главе, приступайте к дальнейшему чтению…
Прочтите о шестом шаге на пути к богатству — об организованном планировании
Это достаточно длинная глава. Она спланирована таким образом, что многие проблемы подвергаются тщательному рассмотрению и анализу. Поэтому над нею придется поработать дольше.
С неизменными карандашом в руке и вниманием прочитайте эту главу, подчеркивая, делая пометки, записывая свои впечатления. Дочитав до места, где автор предлагает ответить на двадцать восемь личных вопросов, сделайте остановку.
Глава начинается с объяснения принципа «коллективного разума». Этот исключительно важный принцип более подробно будет рассматриваться в главе, посвященной девятому шагу на пути к успеху. Тем не менее вы уже уяснили, что «никто из людей не обладает достаточным опытом, образованием, природными способностями и знаниями, которые бы гарантировали обретение огромного состояния без сотрудничества с другими людьми».
Поражение? Что это такое? Сделайте поражение средством достижения успеха. Поражение — это сигнал к повторному действию. Попробуйте еще и еще раз, и вы добьетесь своего.
Далее в этой главе вы найдете ценные секреты лидерства. Приостановитесь. Рассмотрите каждый из одиннадцати секретов. Подумайте. Затем оцените свою предрасположенность к лидерству. Воспользуйтесь пятибалльной системой.
Например, если вы оцениваете свой самоконтроль цифрой «1», это означает, по вашему мнению, отсутствие самоконтроля; «5» означает совершенное обладание тем или иным качеством.
Имейте в виду, что вы будете проводить подобный рейтинг неоднократно в своей будущей жизни. Реально оценивайте свои качества.
• Непоколебимая смелость
• Самоконтроль
• Чувство справедливости
• Определенность решений
• Определенность планов
• Привычка требовать от себя больше, чем от подчиненных
• Располагающая к себе личность
• Сочувствие и понимание
• Знать все детали
• Готовность взять на себя ответственность
• Совместная работа
Обратите также внимание на причины поражения лидеров. Знание этих причин поможет вам устранить их.
Не забудьте обязательно проработать перечисленные доктором Хиллом способы (тридцать один) потерпеть поражение.
Этот список Хилл сопровождает следующей рекомендацией: «Когда вы ознакомитесь со списком причин поражений, отметьте, какие именно мешают вашему успеху». Следуйте этой рекомендации. Более того, рассмотрите каждую из причин и разбейте их на две группы. Составьте два списка. Это можно сделать прямо здесь.
Делайте это обдуманно, осознанно. Закончив классификацию причин неуспеха, рассмотрите колонку «Имеет отношение ко мне» и разбейте этот список на два других.
Но прежде чем отнести тот или иной пункт в колонку «Я не могу этого исправить», подбодрите себя словами: «Я должен с этим справиться». И убедитесь, что не все так уж плохо.
Итак, вы дошли до той страницы, на которой Наполеон Хилл предлагает вам ответить на двадцать восемь очень личных вопросов. На некоторые из них можно ответить «Да» или «Нет». Над ответом на двадцать восьмой вопрос вам придется немного поработать. Однако каждая минута, потраченная на процесс поиска ответа на этот вопрос, может впоследствии обернуться тысячей долларов.
Ответьте на каждый из двадцати восьми вопросов. Записывайте ответы прямо на полях.
Убедитесь в том, что вы проработали текст книги так же хорошо, как и все тесты и вопросы. После такой тщательной проработки этой главы нет необходимости выписывать мысли на заметку. Прочитайте лишь выводы, которые сделал доктор Хилл, и осознайте их значимость.
Придерживайтесь главной идеи: «Деньги не могут двигаться, говорить или думать, но они способны “слышать” зов желающего завладеть ими!»
Продолжайте работу над книгой…
Прочтите о седьмом шаге на пути к богатству — о решении
Поскольку вы уже прочитали всю книгу «Думай и богатей», то знаете, как находить ключевые моменты в каждой из глав.
С этого момента я не стану напоминать о конкретных действиях, а лишь скажу, что необходимо проработать главу, и буду оговаривать дополнительные инструкции или рекомендации, которые помогут в усвоении информации.
Главное в этой главе — Декларация независимости, история подписания этого документа. Прочитайте эту историю очень внимательно. Она несет в себе более глубокую и важную идею, чем это может показаться на первый взгляд.
Что значит для вас решение? Можете ли найти в своем характере способность принимать решения? Видите ли вы эту способность у других? Можете ли вы извлекать уроки из опыта других, из своего опыта?
Составьте список из десяти пунктов, в списке назовите ваших знакомых, кто был либо заметно решителен, либо заметно нерешителен.
После составления списка посмотрите, добились ли ваши избранники успеха. Проследите, сколько раз решительность совпала с успехом. Вы не сможете не обратить на это внимания.
А сейчас займитесь подведением итогов: запишите свои мысли на заметку, ознакомьтесь с выводами доктора Хилла, составьте вопросы в той же последовательности, как в предыдущих главах.
Не упустите из виду главное: в каждом сильном человеке заключена его собственная сила.
Если готовы продолжать, действуйте…
Прочтите о восьмом шаге на пути к богатству — о настойчивости
Проработайте эту главу по схеме, которая использовалась при работе над предыдущими главами.
Обратите внимание, что настойчивость и способность принять решение идут нога в ногу, взаимозависимы и одинаково важны для успеха. Решение не может быть твердым, если человек лишен настойчивости.
Несколько раз в книге «Думай и богатей» автор возвращается к понятию денежной сознательности. Имейте в виду, бедность настигает тех, чей разум осознает ее как необходимость, а деньги приходят к тем, кто воспитал в себе «денежное сознание». Если осознание бедности не нуждается в каком-либо стимуле или подготовительном этапе, то, чтобы стать «денежно-сознательным», следует много работать с подсознанием.
Всегда имейте в виду: вами управляет ваше подсознание; сознание — это подчиненный подсознания, который исполняет приказания «босса». Но тем не менее посредством длительного и настойчивого повторения вы можете посылать (высказывать) свои пожелания «начальству», которое, будучи воспитано должным образом, обязано будет их исполнять.
Замечательными примерами настойчивости можно назвать судьбы Фанни Хурст и Кейт Смит. Хилл называет восемь факторов, которые гарантируют настойчивость. Прочтите о них снова, затем вернитесь на эту же страницу и попробуйте заполнить пропуски.
Настойчивость базируется на следующих моментах:
Опр____ть ц____и
Ув____ть в с____е
З____я
С____а в____и
Пр____
Ог____е ж____е
С____во
Исследование настойчивости предоставит информацию, которая вам прежде никогда не встречалась. Прочитайте еще раз эту главу. Если вы встретите что-либо непонятное, вернитесь к предыдущим главам и найдите ответы на интересующие вас вопросы.
Внимательно прочитайте историю Магомета (Мухаммеда). Она, как и история о Декларации независимости, несет в себе скрытый смысл.
Читая, попробуйте расшифровать символические элементы и объяснить их реальными предметами и явлениями. Спросите сами себя: «Когда ВЕРА вошла в мою жизнь?» Не думайте о вере в религиозном аспекте; думайте о вере как о понятии глобальном.
Теперь возьмите карандаш и напишите на листе бумаги пять примеров, которые иллюстрировали бы проявление вашего «денежного сознания»; если не можете вспомнить ничего подобного из своего личного опыта, опишите «денежное сознание» своих знакомых.
Важно знать, что понятие «денежное сознание» может быть неправильно воспринято. В книге «Думай и богатей» под этим понятием автор имеет в виду не то сознание, при котором человек все измеряет в денежном эквиваленте. Мы с вами стремимся обрести «денежное сознание», которое заключается в убеждении своей способности заработать желаемое количество денег, в осознании себя человеком, который может заработать определенное количество денег, хочет заработать и зарабатывает их.
В завершение работы над этой главой напишите свои «мысли на заметку» и проработайте их по уже известной вам схеме.
Запомните: слабые желания приносят слабые результаты, а также: настойчивости может научиться каждый.
Если вы справились со всеми заданиями, можно двигаться дальше…
Прочтите о девятом шаге на пути к богатству — о принципе «коллективного разума»
С карандашом в руке (как будто мне надо вам напоминать!) поработайте над девятой главой.
Эта глава освежает и дополняет ваши знания, как один разум может помогать другому. Вы убедились в безграничных возможностях принципа «коллективного разума», принесшего богатство многим.
Заметьте, что Эндрю Карнеги в подчинении имел команду в пятьдесят человек. Мы же можем изменить свою жизнь к лучшему с помощью дюжины своих друзей, возможно, даже трех или четырех советников будет достаточно.
Мы запланировали в этом Руководстве перечисление деталей, касающихся использования принципа «коллективного разума». Вот некоторые рекомендации.
1. Найдите трех, четырех друзей, которых вы хорошо знаете. Убедитесь в том, что вы находитесь с ними (а они между собой) в гармоничных отношениях. Придите к соглашению, что главной целью вашего союза является рост сознания и духа.
2. Избегайте разговоров о политике, религии и проблем, которые соприкасаются с этими темами. Ваша цель — помочь друг другу обрести знания, основанные на опыте. Не допускайте разговоров, которые могут внести разногласие и нарушить гармонию общения.
3. Поощряйте свободу в высказываниях. Все, что вы говорите друг другу в конфиденциальной обстановке, должно храниться в секрете.
4. Помимо «завсегдатаев» ваших заседаний можете приглашать других людей, которые постепенно могут стать членами команды.
5. Поскольку каждый из членов группы «коллективного разума» может относиться к этому союзу по-разному в зависимости от его жизненного опыта и его индивидуальности, вы все должны согласиться с общими принципами успеха в жизни. Принципы, описанные в книге «Думай и богатей», сослужили хорошую службу стольким людям, что вы тоже можете воспользоваться ими.
6. Пусть у каждого участника будет шанс побыть председателем собрания. Время от времени переизбирайте председателя. В обязанности председателя входит ограничение времени говорящего, поощрение чистосердечных высказываний.
7. Некоторые успешные группы «коллективного разума» были сформированы из нового персонала. В этом случае в группе должен быть менеджер, это благоприятно воздействует на сотрудничество.
8. Каждая группа «коллективного разума» должна иметь помимо немедленных целей одну глобальную. Глобальная цель должна предусматривать благоприятные последствия не только для членов группы, но и для остальных людей. Вы можете, например, открыть клинику или спроектировать какой-либо план.
Опять же в этой главе вам напоминают об очень важной вещи: нищета не требует проектов. Загляните в тайники своего разума и вы увидите там целый «поток силы». Осознайте, каким образом ПЛАН, подкрепленный ВЕРОЙ в СЕБЯ, верой, которая подразумевает наличие денежного сознания, может вынести вас к невидимой реке, ведущей к достижениям, благосостоянию и успеху.
Сделайте свои выводы. Сравните их с выводами Хилла.
Составляя вопросы, особое внимание уделите выражению: «Оставаться бедным очень легко, бедность не нуждается в планах».
Запомните: вы можете воспользоваться помощью не только своего разума.
Готовы двигаться дальше? Продолжаем!
Прочтите о десятом шаге на пути к богатству — о тайнах сексуальной трансмутации
Прочтите эту главу и проанализируйте по уже известной вам схеме.
Согласны ли вы с главной идеей этой главы?
Замечали ли вы, что удачливые люди сексуально привлекательны? Вы прочитали о трех целях, в достижении которых помогает эмоция секса. Очевидно, первая — продолжение рода человеческого. Однако существуют и две другие цели. Не подглядывая в книгу, попробуйте назвать эти две цели. Проверьте себя.
Сексуальная эмоция, если ей придать нужное направление, является мотивационной силой, которая оказывает влияние на такие качества, как воображение, храбрость, настойчивость, способность творить.
Эмоция секса входит в число стимулов, на которые реагирует наше сознание. Вашему вниманию предлагается двойной список этих стимулов. Зачеркните те, которые, по вашему мнению, были занесены в список ошибочно. Завершив эту работу, сверьтесь с ответами, которые вы найдете в этой главе.
Заметьте, некоторые стимулы являются вредными.
Подверженный благоприятным стимулам мозг способен на многое, ему подвластно гораздо большее, чем лишенному таких стимулов. Как способствовать воздействию стимулов? Во-первых, следует работать с созидательным творческим воображением — шестым чувством — с этим источником гениальных способностей, который доступен каждому.
Ни в коем случае не следует думать, что сексуальная трансмутация, или преобразование сексуальной энергии, означает воздержание в этом плане. Она подразумевает лишь разумное его «использование», исключение разного рода извращений и злоупотреблений. Обратите внимание на то, что большинство достигают успеха после 40 лет. Большое значение, конечно, играет опыт, но нельзя не учитывать, что в этом возрасте человек больше контролирует свои сексуальные желания — это расширяет его умственные способности и воображение. Вы согласитесь со мной, что самая главная мотивация у мужчин — это их желание понравиться женщине!
А теперь займитесь выводами и вопросами. Схема вам известна.
Не упустите основное в этой главе: источник всех даров доступен тебе.
Продвигаемся дальше…
Прочтите об одиннадцатом шаге на пути к богатству — о подсознании
Прибегните к мыслям, которые заставляют вас думать.
Вы прочитали — и, я надеюсь, подчеркнули — важное выражение в этой главе: «Вы можете произвольно внедрить в свое подсознание любой план, мысль или цель, которые вы страстно желаете преобразовать в их физический или денежный эквивалент».
Автор говорит это неспроста. Он напоминает вам эту истину и подчеркивает ее важность.
Подсознание работает днем и ночью. Если вам не удастся внедрить в него сильное желание, оно впитает в себя негативные импульсы, что может привести к непредсказуемым результатам.
Все начинается с импульса мысли. Подсознание особенно чувствительно к тем мыслям, которые окрашены эмоциями. Теперь вспомним положительные эмоции и заполним пропуски.
Ж____е
____кс
Л____ь
Р____е н____ие
Эн____зм
Н____а
В____а
Посмотрим, не забыли ли вы отрицательные эмоции, которые, к сожалению, также стимулируют подсознание.
Рев____
С____х
М____ь
Ж____сть
Пред____ие
Н____ть
Г____в
В подсознании не могут на равных сосуществовать и позитивные, и негативные эмоции. Постарайтесь, чтобы в подсознании доминировали положительные эмоции, и вы непременно ощутите их благоприятное воздействие на все области своей деятельности.
Повторим ключевую фразу: «Вы целенаправленно можете внедрить в подсознание любой план, мысль или цель, которые вы стремитесь преобразовать в их физический или денежный эквивалент».
И снова выводы. Вопросы. Думайте. Сравнивайте. Спрашивайте. Отвечайте.
Вам следует работать с каждой главой до тех пор, пока она не станет частью вас. Вы готовы? Вы действительно знаете эту главу? Если да, то продолжаем чтение…
Прочтите о двенадцатом шаге на пути к богатству — о разуме
В этой главе речь идет о тех тайных процессах, которые невозможно увидеть, почувствовать или потрогать, о процессах головного мозга, о деятельности разума. Ваш разум обладает потенциальной способностью мыслить, запоминать, находить причины и связи и так далее и тому подобное. Потенциальной, обратите внимание, то есть все эти большие возможности находятся в потенциале разума, который может дать «фору» любому компьютеру. Не забывайте: компьютер не способен использовать созидательное, творческое воображение. Это — привилегия человеческого разума.
Подсознание играет роль приемника в общей системе разума. Он воспринимает вибрации мысли и «передает их в руки» созидательного воображения. Исследования доказали существование телепатии и ясновидения. Все мы, как выяснилось, подвержены контролю невидимых и неосязаемых сил, которые тем не менее имеют природный характер.
На первый взгляд может показаться, что все это имеет небольшое отношение к процессу приобретения богатства. Однако внимательно прочтите эту главу еще раз, и вы не сможете не выделить ее главную идею: …неосязаемая сила (и невидимая одновременно) действует на Земле — эта сила дает нам пищу и одежду, приносит богатство.
Эта фраза перекликается с ключевой идеей всей книги «Думай и богатей»: РАЗУМ МОЖЕТ ДОСТИЧЬ ВСЕГО, ЧТО ОН МОЖЕТ ПРИДУМАТЬ.
Таким образом, ваш успех, ваше здоровье, ваша жизнь, в полном смысле этих слов, не просто результат работы, игры или сна. Они имеют отношение к разуму.
В этот раз можно не формулировать конкретные мысли на заметку, просто перескажите главу.
Двигаемся дальше…
Прочтите о тринадцатом шаге на пути к богатству — о шестом чувстве
Итак, мы приближаемся к концу книги, прочтем же о последнем шаге на пути к богатству. Читая, не забывайте подчеркивать главное. В этой главе можно не делать никаких выделений в отрывке, посвященном описанию заседаний доктора Хилла с «невидимыми консультантами».
Заметьте, «воображаемый совет» Наполеона Хилла был чистейшим плодом воображения. Тем не менее невидимые, воображаемые члены этого совета помогли ему достигнуть успеха.
Единственной проблемой было то, что люди, лишенные воображения, не понимали Хилла. Но, согласитесь, подобный вопрос можно решить без особых хлопот. Просто не обращайте внимания, что говорят другие.
А вы хотели бы иметь подобный «совет» из великих умов? Сейчас каждый человек может «завести» себе такой. Для этого требуется, как уже упоминалось в данном «Руководстве», возможность воспринимать себя серьезно, как человека, способного улучшить свое внутреннее «я». Человек, в распоряжении которого подобный «совет», на десять голов выше своих коллег. Вы вправе сами выбрать членов «совета». Это могут быть известные государственные деятели, специалисты в области производства, финансов, искусства. К этому выбору подойдите очень серьезно.
Шестое чувство невозможно получить таким способом, как мы обретаем зрение, вкус, осязание, обоняние и слух. С опытом и верой шестое чувство становится своего рода «ангелом-хранителем», который открывает двери в храм мудрости.
В выводах доктора Хилла вы обнаружите главную идею: «Сейчас вы соприкоснулись с чем-то неизвестным, что и по сей момент недоступно многим другим людям».
Формулируя свои выводы, обратите особое внимание на принцип предчувствия. Вспомните случаи, когда какая-то сила предупреждала вас об опасности, возможно, это были проблески шестого чувства. Ваше подсознание, должно быть, работало над этими проблесками и привело к появлению шестого чувства.
Изучив все, что касается шестого чувства, вы можете завершить работу над тринадцатой главой. Заключительная глава будет посвящена такому явлению, как страх. В ней вы найдете советы и рекомендации по избавлению от страха. Помимо всего прочего в главе предлагается пройти тесты, что является своеобразной подготовкой к экзаменационной секции «Руководства к действию». Она и завершает работу над книгой «Думай и богатей». Вы готовы?
Прочтите о шести формах страха
Начните читать эту главу и загляните в тайные уголки своей души, своего разума. Вы убедились, что страх — это не что иное, как состояние, которое может находиться под контролем разума. Природа наделила человека способностью контролировать мысль. Лишь немногие развивают эту способность, но практика и вера в успех дают о себе знать великолепным результатом.
Каковы шесть основных форм страха? Напишите их:
А теперь откройте книгу и проверьте, правильно ли вы ответили.
Анализируя свои страхи, вы можете обнаружить, что испытываете страх перед бедностью. Каковы характерные симптомы этой формы страха? Перечислите их.
Без____е
Бес____о
Не____ть
Излиш____я о____сть
С____е
Про____ие
Сверьтесь с книгой. Вы уже читали об этих симптомах раньше, но не будет лишним и повторное чтение.
Вы боитесь критики? Эта форма страха лишает человека инициативы, воображения. Родители постоянными критическими замечаниями воспитывают в своем ребенке комплекс неполноценности — этим они совершают преступление.
Вы, возможно, страдали от подобного отношения в детстве, но вы можете преодолеть эти проблемы. Назовите семь симптомов страха критики. Вставьте пропущенные буквы.
Из____я скр____ть
Расто____ть
Hey____ть
О____е ини____вы
Сл____ь х____а
О____е ам____й
К____с не____ти
Как обычно, сверьтесь с книгой. Без промедлений двигаемся дальше. Посмотрим, как хорошо вы помните симптомы страха плохого здоровья.
Heг____е сам____е
Осл____й имм____т
Ип____я
Зло____я
Пр____ь
Обесп____ть
Проверьте свои ответы. Сейчас вы видите, как подобные симптомы могут накладываться на все области жизни человека. Как, например, беспокойство может показать свою нелицеприятную сущность в различных областях деятельности человека.
Каковы симптомы страха потерять любовь?
Рев____ь
При____ть
Аван____м
Убедитесь в верности своих вариантов. Продолжаем. Каковы симптомы страха перед старостью?
Прежде____й с____д
Ссы____на воз____т
О____з от и____ы
Ж____е выг____ь намного м____е
Проверьте, правы ли вы. А теперь следующее задание. Вспоминайте симптомы страха смерти.
М____и о с____и
Ас____я со схо____м ни____ы
Ас____я с бол____ю или дис____ом
Убедившись в верности ответа, возьмите шесть карточек и на каждой напишите по одной группе симптомов. Положите эти карточки на стол и перемещайте по столу, меняя их расположение. Обратите внимание на то, как различные формы страха взаимосвязаны, как они «перекрывают» друг друга. Вы убедитесь, что основной страх может иметь более чем одно имя и более чем один способ воздействия на разум и подсознание человека.
Беспокойство — это тоже своеобразная форма страха, состояние ума, которое основывается на страхе. Но, приняв определенное решение, вы избавитесь от беспокойства.
Еще одно зло — восприимчивость к негативному воздействию. Проверьте, не подвержены ли вы этому злу. Материал, предлагаемый в экзаменационной секции, поможет вам в этом.
Прежде чем ответить на вопросы, предложенные Хиллом в одном из последних подразделов данной главы, напишите свои «мысли на заметку». Обратитесь к выводам доктора Хилла. Сравните его вариант со своим. Обдумайте оба варианта и возможные расхождения. Придумайте пять-шесть вопросов, касающихся списка всевозможных алиби. Особое внимание обратите на те отговорки, которые вы подчеркнули при чтении.
Теперь можно приступить к ответам на вопросы. К этой процедуре надо подойти очень серьезно. Сперва ответьте на вопросы сразу, прочитав их в книге. Затем подождите три дня и ответьте на эти же вопросы, но уже в «Руководстве к действию», где они просто-напросто перепечатаны.
Сравните ответы. Возможно, некоторые из них будут отличаться от первого варианта. Подумайте, почему так получилось? Что повлияло на ваши ответы?
Подумайте, прежде чем ответить
Часто ли вы жалуетесь на плохое самочувствие? Если да, то какова причина?
Придираетесь ли вы к другим людям по малейшему поводу?
Часто ли вы совершаете ошибки по работе и почему? Агрессивны ли в общении? Говорите ли с сарказмом? Вы избегаете общения с кем-либо целенаправленно? Часто ли вы страдаете от своей нерешительности? Если да, то какова ее причина?
Кажется ли вам жизнь бессмысленной, а будущее — безнадежным?
Вам нравится то, чем вы занимаетесь, если нет, то почему?
Часто ли вы испытываете к себе жалость? Если да, то почему?
Испытываете ли вы чувство зависти к тем, кто вас в чем-то превосходит?
Чему вы посвящаете больше времени: мыслям об успехе или о неудаче?
С возрастом вы становитесь более уверены в себе или менее?
Извлекли ли вы какую-либо пользу из своих ошибок? Могут ли родственники или знакомые заставить вас беспокоиться? Если да, то почему? Бывают ли у вас периоды уныния? Кто оказывает на вас наиболее вдохновляющее воздействие? Почему?
Терпите ли вы негативные влияния, которых можно было избежать?
Безразличны ли вы к своему внешнему виду? Если да, то почему?
Научились ли вы избавляться от тревог и беспокойства, занимая себя делами?
Назвали бы вы себя «бесхребетным слабаком», если бы позволили другим думать за вас?
Скольким источникам раздражения вы позволяете влиять на вас, почему не боретесь с ними?
«Заливаете» ли свои проблемы водкой, сигаретами или наркотиками? Если да, то почему вместо этого не попробовать употребить силу воли?
«Цепляется» ли к вам кто-нибудь? Если да, то по какой причине?
Есть у вас конкретная, определенная цель? Если да, то какая? Какие меры вы принимаете, чтобы достичь этой цели?
Испытываете ли вы какой-нибудь из шести основных страхов? Если да, то какой именно?
Есть ли у вас способ, при помощи которого вы ставите «защитный экран» против негативного воздействия окружающих?
Прибегаете ли вы к постоянному самовнушению при ориентации своего сознания на положительный настрой?
Легко ли вы поддаетесь воздействию окружающих?
Сегодня вы пополнили свой запас знаний чем-нибудь новым?
Смело ли встречаете неблагоприятные обстоятельства?
Анализируете ли вы свои ошибки и поражения или же считаете, что это вам ни к чему?
Можете вы назвать свои три самые разрушительные слабости? Что делаете для их устранения?
Побуждаете ли вы окружающих искать у вас сочувствия в связи с их проблемами?
Оказывает ли ваше присутствие негативное воздействие на других людей?
Какие привычки людей вас больше всего раздражают?
Вы сами формируете свои мнения или позволяете окружающим давить на вас?
Стимулирует ли ваша профессия веру и надежду?
Осознаете ли вы, что владеете духовными силами, которые помогут избавиться от всех страхов?
Помогает ли ваша религия в этом?
Считаете ли вы, что переживать за других — это ваша обязанность? Если да, то почему?
Если вы полагаете, что «два сапога пара», что в свете своих друзей вы можете сказать о себе?
Замечаете ли вы, что при общении с одними людьми у вас все получается, в то время как другие приносят сплошные несчастья?
Может ли так случиться, что лучший друг вдруг окажется врагом из-за своего негативного воздействия на вас на подсознательном уровне?
По каким критериям вы определяете, что полезно, а что вредно для вас?
Ваши помощники умнее или глупее вас?
Сколько времени каждые двадцать четыре часа вы посвящаете:
а) своей работе,
б) сну,
в) отдыху,
г) приобретению знаний,
д) пустякам?
Кто из ваших знакомых
а) подбадривает вас,
б) предостерегает,
в) расхолаживает?
Что вас больше всего беспокоит? Почему вы терпите это?
Когда другие дают вам совет, вы без раздумий воспользуетесь им или сперва хорошенько проанализируете их мотивы?
Чего вы больше всего хотите? Почему?
Всегда ли вы заканчиваете начатое?
Легко ли на вас произвести впечатление успехами в бизнесе, титулом, благосостоянием?
Беспокоит ли вас то, что думают другие?
Угождаете ли вы людям из-за их социального уровня или финансового положения?
Кого вы считаете самым великим человеком на земле?
Сколько времени вы потратили на работу над вопросами? (Для того чтобы проанализировать все данные вопросы и ответы, необходим, по меньшей мере, один день.)
Если вы ответили на все вопросы честно, то знаете сейчас о себе больше, чем кто-либо из большинства людей. Изучите эти вопросы. Возвращайтесь к ним еженедельно в течение нескольких месяцев.
Если вы не уверены в правильности ответов на некоторые вопросы, обратитесь за помощью к человеку, которому вы доверяете и который не имеет мотивов для лести. Посмотрите на себя его глазами. Опыт будет потрясающим.