Дорогой мой друг, я понимаю, что этот рассказ, может стать неожиданностью для тебя. Но я уверенна в каждом своем слове и образе, который сейчас передаю тебе. Я не знаю, как эти понятия трактуют другие просветленные учителя.
То, что я сейчас пишу, даст возможность увидеть картину развития от зернышка твоего духа до Бога. Конечно, это только начало, но в этом и прелесть пути – познать его на личном опыте.
Итак, в путь.
Все в природе создано по законам Вселенной. Размышляя над процессами развития нашего народа и человека как индивидуальности, начинаешь понимать замысел Бога настолько, насколько это доступно твоему уровню осознания. Хочу поделиться осознанием того, что открылось мне.
Дух оплодотворяет материю, опуская вместе с ней зерно духа (джива). Во время зачатия присутствуют три уровня соединения – три нити пуповины. Вспоминаем сказки, медная пуповина, физическая, – от ребенка к матери.
Серебряная соединяет зерно духа с душой. Золотая – зерно духа с Богом. Каждая из этих пуповин, пребывая в своем невидимом для нашего человеческого зрения мире, питает весь этот многослойный пирог под названием «человек-душа-дух» перетеканием энергии – кодов и развитием систем из грубой материи человека в тонкую субстанцию – дух. Таким образом, идет трансформация и раскрытие духа от зернышка в многослойную структуру раскрытия духа в Боге, в общем поле. Можно привести систему дерева и его семени, но человек – это немного другая форма.
В период пребывания ребенка в материнской утробе организм мамы одновременно является и организмом ребенка, а организм ребенка входит в систему материнского организма. Но как только плод вышел из нее и разорвалась пуповина, это уже две разных системы. Так происходит и с другими пуповинами.
Итак, следи, мой друг, за образом, который я тебе сейчас передаю.
Посеянное в энергию Жизни (Животворящий свет) зерно духа, пройдя все формы трансформации, рождается в новую систему, выйдя из своего лона духовного. Так же, как семя в лоне женщины трансформируется в ребенка и пребывает с матерью какое-то время единым целым, так и зерно духа вырастает. Мы привычно относим это понятие к выражению – зрелый духом человек. Зерно духа выросло сначала в молодой плод, и мы это называем – молодая душа. Процесс развития не останавливается. И вот мы уже чувствуем зрелость и древность души.
Когда душа вызрела и переходит по золотой пуповине в систему духа, она начинает обладать способностью давать жизнь другим молодым душам. Поэтому и есть понятие духовные дети. Это те души, которые рождены одной душой – единой матерью для всех. Эти люди чувствуют духовное родство и составляют так называемую семью душ. Они приходят на воплощение в тело Матери Земли и проигрывают все роли, выступая друг для друга матерью и отцом, детьми и любимыми. Длится такая игра до тех пор, пока все души не вызреют вместе в одну духовную систему. Мы похожи на гроздья винограда – одна лоза, но на ней много ягод от каждой веточки. И сам куст растет в большом винограднике.
Но вернемся к началу пути зерна духа. В определенный момент своего развития оно через пуповину соединяется с мамой мостиком передачи материальной энергии, выступающей связующим элементом перетекания в земную материю.
Материя несет в себе образ духа – элементы, как запчасти для развития, будущего человека. Из них дух берет материальную основу, как глину, из которой творит свое физическое тело. Все это возможно потому, что сами процессы формируются энергией Жизни, которую мы, славяне, называем Живой или Животворящим светом.
Именно этой энергией Богиня Лада наполняет образ, сотканный и переданный более тонкой энергией света от ее божественной пары – Сварога. Так начинается танец рождения Вселенной под названием человек. Благодаря образу Света Духа и соединению его с Жизнетворящей энергией возникают процессы, которые являют собой основу закона о подобии и о творении вселенных.
Путь нового духа начинается в лоне женщины, где формирует себя в образе человека. Мама его питает и вынашивает в себе. И на первый взгляд кажется, что пуповина – это единственная связь с матерью. Она, как Богиня, формирует его физическое тело. Но как только ребенок рождается, он сразу начинает питаться самостоятельно. И, несмотря на то, что его единственной и самой питательной пищей еще является материнское молоко, старая связь между ними, которая строилась через пуповину, уже оборвана. Начался процесс взросления.
Ребенок в лоне Богини матери – это тело в лоне Богини Земли и душа в лоне Духа Бога. Это триединый одновременный процесс развития духа от зерна к полному расширению.
Я забежала немного вперед, дорогой мой друг, чтобы выстроить тебе видение всего процесса.
Ребенок связан с матерью через пуповину. Рождаясь, он обрывает эту связь. Кажется, что он умирает. На самом деле, когда вызревает его тело, мать освобождается от плода, она выталкивает его из себя в другой мир. Он уж готов жить в проявленном мире на материальном плане. Ему для жизни уже не так нужна та связь, которая питала его раньше. Он попадает в лоно матери Земли, рожденный из тела одной женщины, но перенесенный, как семя, в лоно другой. И мы видим океан воздуха, как околоплодные воды. Человек питается телом матери Земли, развивается и растет благодаря ее элементам.
Но ты спросишь, мой дорогой друг, а где же пуповина? В лоне матери-женщины плод развивал свое физическое тело. Достигнув определенного возраста и развития, он вошел в новый мир. И здесь, в мире матери Земли, для него важна и значима серебряная нить, пуповинная связь с Матерью – Душой. И мы ведь называем ее ОНА – Душа тоже женщина и мать! Духовная пуповина – это наша связь с душой. Отделившись физическим телом от земной матери, мы уже пребываем в лоне духовной матери – Земли.
Что же происходит? Давайте разберемся.
Как мы с вами питаемся? Подобно тому, как ребенок в утробе матери не ощущает физической пуповины, питаясь через нее, так и мы не ощущаем в этом мире нашей золотой пуповины, идущей к нам от тела Духа. Когда мы покидаем лоно земли, оставляя здесь физическое тело, именно по этой пуповине, как по тоннелю, мы попадаем в другой мир. И заметьте, мы снова перерождаемся и отделяемся, уже обрывая питание от тела Земли матери.
Полный переход возможен, когда созревает наше тело, которое получает питание по серебряной пуповине. То есть оно начнет питаться новой энергией. Солнцееды – это именно они, те, кто уже сформировал духовное тело уровня души. Именно поэтому земля время от времени обрезает нам физическое питание, пытаясь нас толкнуть к новой форме получения энергии и к переключению нашего сознания в другие тела. Одновременно через золотую нить развивается и тело духа.
Мы возвращаемся на землю до тех пор, пока дух не созреет до нужной ему формы и не сформирует тело света. Это тело питает пуповина – серебряная нить. И только сформировав его, мы сможем перейти в новый мир. Отсоединившись от матери-матрицы, мы начинаем новый путь в мире пятого и следующих за ним измерений, где будем иметь возможность жить именно в таких телах.
Заметьте, в нашем измерении, где есть место земному роду, земная женщина может рождать много детей. Так и душа рождает множество молодых душ, размножаясь через свои личности, которых, как детей, ведет до уровня сверхдуши (удерживая много семей душ – народ). Чем мощнее и древнее душа, тем больше и многослойнее ее структура. Все, как в роду человеческом. В такой душе вмещаются прапрадеды, прадеды и деды, родители и дети, внуки и правнуки. Все это один род – сверхдуша, но она не в земной проекции, а в душевной. Поэтому мы и говорим о своих древних предках, как о Богах. Говорим, что мы внуки Сварожьи и дети Дажбожьи. Так наступает период взросления души и перехода ее в сверхдушу, когда формируется род небесный. Завершение одного процесса плавно перетекает в следующий: переход в систему духа, где сверхдуша уже формирует свое тело духа. Сформированное, оно покидает пространство этой системы и, растворяясь, входит в систему Бога.
Подобно тому, как у нас на земле есть род земной, состоящий из наших бабушек и дедушек, так и вверху у нас есть род из духовных родителей, божественной семьи, где мы рождаемся, как молодая душа. Пройдя свое развитие, зрелая душа уходит в дух по золотой пуповине и там становится единым целым с Богом – духом, пребывая в нем, как дитя.
Наступает время, и дух рождает. Начинается все сначала. Но это уже будет новое зерно, которое сеется духом, как первоэлемент. Мы проходим опыт развития духа из одной формы в другую. Когда ребенок рождается, он мало что помнит из опыта жизни в утробе матери. Хотя сегодня уже многие дети помнят не только лоно матери, но и прошлые жизни на земле.
Выход в другие измерения через свои энергетические тела, сохраняет нам весь опыт развития в тех системах. Он записывается в поле кармического тела и переосмысленный поступает в более тонкие тела после определенной кодировки.
На каждом этапе формирования тела, от физического до последнего тела в 64-ом измерении, нас питает энергия Вселенной. Она рассеяна спектрами и частотами разных вибраций. Ведь если вы посмотрите, например, на тело человека, как на вселенную, то обнаружите внутри миллиарды жизней.
И каждая из них питается разным видом энергии. Такую же аналогию развития, мы переведем из системы «человек» на систему «народ» как единый организм. Подобно тому, как человек, рождается через зернышко духа в лоне матери, так и народ пребывает в лоне Матери Земли Макоши, как единый организм, рожденный сверхдушой.
И она рождает его (выход из ее поля и разрыв пуповины) тогда, когда он созрел. Так ушли племена майя, которых мы знаем, как народы Трипольской культуры. Они не оставили после себя и следа, словно растворились.
Но сохранились их определенные качества и поведение, которое мы можем отследить – это единство, способствующее быстрой коммуникации в передвижении. А это возможно, только когда у народа сильное общее поле, когда сформированы и достаточно зрелы духовные тела, позволяющие осуществить подобный переход.
И наоборот, мы можем наблюдать гибель других цивилизаций, не сумевших совершить пространственный переход. Земля умертвила их тела потопом и огнем. Если мы проведем аналогию с человеком в лоне матери, то разложение и несогласованность – это распад тела. Если не убрать его из женщины через чистку, то содержимое убьет саму женщину, что, в принципе, понятно всем. Когда человечество пытается убить землю, она защищается, убирая тех, кто выступают в качестве паразитов, съедая и травмируя ее изнутри.
Если вы проанализируете, то обратите внимание на то, что каждые 500 лет наш народ перерождается в новое образование. Его же внутренняя суть при этом остается. Сегодня нас называют россияне, украинцы, белорусы, чехи, а раньше мы были сарматы, скифы… и так далее. Это и есть процесс трансформации, только развивается не тело, нет, развивается дух народа. А есть народы, которые исчезают и не перерождаются, они становятся основой для других народов и вливают в них какую-то свою здоровую часть.
С позиции человека нам кажется, что процесс очень сложен и непонятен. Так же, не способна увидеть общей картины печень, которая начинает свой путь развития в теле человека. Точно так же и человек в утробе, как и его мать, которая вынашивает плод, не понимают и не осознают сам процесс, они не видят его. Но система, которая владеет полным сознанием и видением всех общих процессов развития, видит, понимает и контролирует все: от печени до конечного результата системы развития и человека, и его духа. Так же и народа во всех его проявлениях, которые нам знакомы как тело, душа и дух народа.
Душа народа, по отношению к человеку – это душа прабабушки и прадеда. Она всегда заботится о своем роде и присылает в мир своих внуков, аватаров – учителей. Именно они владеют общей картиной видения.
Зрелость их души позволяет принять всех как своих детей и развивать их для общей пользы развития системы «народ». Для этого надсистема дает ему инструменты, которыми владеет сверхдуша народа.
Аватар осознает часть сверхдуши, осознающей народ как своих детей, потому что его сознание уже расширено до уровня сверхдуши. Он сознано использует все спектры энергий для развития детей на земле и имеет доступ к начальному формированию их сознания. Аватар не отождествляет себя с уровнем человека, он живет народом, так как в каждом человеке живет частичка его души.
Таким образом, собирая их в одно поле, он формирует единую целостность и направляет вектор развития через жизнь на духовное сердце – любовь, принятие и надсознание. Аватар формирует мировоззрение на новом этапе, давая новые инструменты для творения и реализации в новом измерении.
Путь учителя
Каждая эпоха в истории развития человечества необходима и важна. Каждая по-своему особенна и наполнена предопределенными уроками и новыми задачами.
Все мы сейчас переживаем благодатный период, когда Утро Сварожье уже вошло в жизнь каждого живого существа, согревая и наполняя пространство своими лучиками света. Души, которые готовы к этому сиянию, с огромной радостью и наслаждением принимают новые энергии. Мы все чаще можем наблюдать градацию между темным миром Ночи Сварожьей и ярким светом Божественного Утра. Раскрывающийся новый мир каждое мгновение преображает и нас. Происходят изменения в поле духовного творчества Учитель – Ученик. Очень важно в этом разобраться как Учителям, так и Ученикам.
В период Ночи Сварожьей было жизненно важно сохранить связующую нить между миром Прави и человеком. Наши предки, входя во Вселенский цикл духовной ночи, предвидели долгий период предстоящих испытаний. Через духовные посвящения они передавали своим ученикам память: знания своих пращуров о жизни в свете.
Словно пламя свечи, ведающие Души бережно хранили древние знания, удерживая фитилек надежды в сердце каждой светлой души на протяжении Ночи Сварога.
Великая Благодарность Учителям, которые сумели уберечь и пронести Свет сквозь столетия, наполненные тьмой и неведением. Благодаря им тьма не сумела одержать победу!
То, что сейчас происходит, – неизбежно и закономерно. Пришло время возрождения новых учителей, несущих светлое знание, яркое осмысление и реализацию в этом мире Божественного плана. Свет Нового времени открывает в людях ясновидение и яснознание, просыпаются и рождаются новые учителя. Это должно стать массовым явлением, потому что наш народ – это народ-учитель.
Что это значит?
Это значит, что свершаются предсказания из старой легенды о том, как тысяча ведающих волхвов в самый темный для нашего народа период вошли в огонь, чтобы потом возродиться с первыми лучами света Утра Сварожьего. Возродившись, эти Великие Души помогут людям выйти на свет. Эти Учителя сегодня возрождаются. В сиянии света Утра Сварожьего уже нет смысла, да и невозможно удерживать поток света в рамках одиноко горящей свечи. Это значит, что время эгрегорных духовных организаций закончилось. Божественные потоки, которые мы знаем как Личности Богов, – это и есть законы Мироздания.
Наши Боги уже напрямую общаются с людьми, разрывая клетку их ума, давая возможность выйти на новый уровень. Закончился период религий и закрытых религиозных обществ. Мы преображаемся в новый мир, где дар веданья возвращается к нам не как подарок, а как закономерность вхождения в мир любви и справедливости.
Учителям, ведущим учеников на встречу Утра Сварожьего, сейчас очень непросто. Изменения должны произойти и в них тоже. Тем учителям, которые пытаются удержать иерархию и структуру духовных организаций, хотят быть пожизненными гуру, неприкасаемыми авторитетами, пора осознать, что время уже другое, и нет смысла состязаться со светом Сварога.
Время монополизации на духовность и божественные энергии закончилось еще с момента перехода – в 2012 году. У учителей нет права собственности на Духовные знания и на Божественные энергии. Они даются учителям Божественным миром для того, чтобы развивать души, которые находятся в этом мире. Учитель может отдать столько, сколько вмещает его сердце, а ученик может принять столько, насколько открыто его сознание и сердце духовное.
В данный период складываются новые отношения в поле духовного единства – это взаимная поддержка на пути развития и искренняя радость за успехи. Это урок и для самих учителей, которым нужно развиваться и преображаться, поднимаясь выше и выше по лестнице духовного развития.
Сейчас мы все быстрее направляемся к тому, что человек стоит один на один с Богом, без посредников. Для каждого становится возможным и жизненно-важным соединить свою истинную сущность с Божественным светом. Это очень серьезный шаг.
Этот шаг относится ко всем энергиям, с которыми работают проводники света:
• Жива – энергия жизни и исцеления;
• Лада – энергия любви, открытого сердца;
• Ясна – яснознание и ясновидение… и много других.
У учителей сейчас другая задача. Духовный учитель выстраивает духовное поле любви и единения. Мы как учителя, по зову сердец идущих к нам людей, помогаем им настроиться так, чтобы человек сам мог развиваться и раскрывать себя во всех спектрах. Это – Веление Свыше. Каждый человек имеет право на посвящение у того учителя, к которому ведут его Боги и к которому открывается его сердце. Монополия здесь невозможна.
Есть уровень мастерства и владения этими энергиями.
К каждому учителю придут те души, которые почувствуют в нем своего учителя. Только личным примером и ничем иным учитель достигает признания учениками его авторитета и мастерства. Помните: когда наступает Утро Сварожье, время свечи в руках одного учителя заканчивается.
Тем, кто находится в поиске своего учителя, необходимо владеть важной информацией, чтобы не допустить ошибку. Владейте знаниями, думайте и чувствуйте. Ведь посвящение – это настройка на то, чем владеет учитель. У человека есть три центра, развивая которые мы становимся творцами.
Первый центр находится на уровне пупка.
Он отвечает за жизнь, за проявление человека как мужчины или женщины. Развивать этот центр помогает энергия Живы. С повышением уровня работы с этой энергией у человека меняется структура физического тела.
Тот человек, который имеет высшее посвящение в энергию Живы, уже питается светом. Его пространство настолько наполнено божественными энергиями, что у находящихся рядом существ тело непроизвольно начинает очищаться от негативных тяжелых материальных энергий. Тому, кто владеет энергией жизни, не нужно питаться ни растительной, ни тем более животной пищей. Отказ от неблагостной пищи: мяса, рыбы, яиц – это показатель осознанности и владения энергией. Меняется физическая матрица тела, свет изменяет материю. Структура костей из кальция меняется на кремниевую, и человек становится легким и словно прозрачным.
На первом центре мы учимся творить и множить материальный мир в его разноцветии и многообразии. Венцом такого творения являются дети – одна из самых важных ценностей духовного, душевного и физического мира. Дети – это будущее наше и наших Богов. Отношение к нашим детям соответствует уровню ответственности перед людьми и Богами за воплощенную работу энергии Живы. Мужчины, которые оставили своих детей на женских плечах, оправдывая себя всевозможными доводами, вынуждены будут долго учиться, чтобы получить звание духовного учителя. Стать отцом для своих детей – это первоочередная задача мужчины, а уж потом он может стать отцом и для учеников.
Если открыт только первый центр, человек ограничивается выживанием, сексуальным наслаждением и становится потребителем.
Обращайте внимание на степень взаимодействия своего учителя с первым центром. Так вы сумеете определить, к какому уровню энергии он относится. Ведь духовность может передаваться только на том уровне, которым владеет сам учитель. Однако неверным будет и осуждать наставника. Самой правильной реакцией будет посыл любви и мудрости его душе. Тогда ваша поддержка даст ему возможность стать лучше. Вы же сможете получить такую же помощь и поддержку в нужный для вас момент. Помните, что все мы перед Богами – ученики.
Второй центр – это духовное сердце.
Он находится на уровни груди, он открывает вашу душевность. Этот центр развивает энергия Лады – Любви. Второй центр соединяет нас с божественной безусловной любовью, что дает возможность быть внутри своего творения, наполняя любовью и поддерживая развитие через принятие, понимание и любовь.
Этот центр дает вам возможность не убить свое творение, а развивать его с терпением пониманием и мудростью, во время чего идет овладение законами творения. Так у женщины духовное сердце раскрывается с приходом материнства. Сколько нужно любви, самопожертвования и терпения, чтобы вырастить детей. Настройка на этот спектр энергии позволяет открыться потокам Вселенной и с радостью принять в себе все изменения. Ради открытия душевности в наш мир возвращаются просветленные учителя, чтобы, служа людям, открывать свое духовное сердце настолько, насколько глубоки их состояния духовного просветления.
Чем глубже человек владеет душевностью, тем больше вокруг него человечности и теплоты, и люди в его поле раскрываются даже без его прямого участия. Состояния блаженства и любви позволяют принять все, что происходит вокруг, и при этом весь мир наполнять такими же чувствами. Подобные учителя учатся отдавать обретенную мудрость в благодарность за то, что когда-то сами ее получили. Общение с людьми дает возможность открыть их душевность. Посредством второго центра передается настоящая безусловная любовь.
Если закрыта душевность, то человек не открыт людям. Вокруг него собираются те души, у которых также закрыто духовное сердце. Они требуют друг от друга, предъявляют претензии. При этом одни кричат: «Мое, не отдам!» Другие же требуют все отдать задаром. Этот дисбаланс дается для проработки жадности и гордыни, где зеркальные качества присутствуют у обеих сторон.
Если человек не может открыть сердце через прощение и отпускание, к нему приходит боль. А то, что вы не способны отпустить, оказывается уже никому не нужным, подобно свече среди белого дня. Может быть и такое, что оставленный вами старый тяжелый опыт, будет напоминать стоячую воду, не давая возможности пробиться кристальной живой воде из бурлящего источника Жизни.
Помните: настоящий духовный учитель не прячет знания, он не кричит и не угрожает, он дарит и отпускает. Чем больше он отдает, тем больше он получает. Но отдает он тогда, когда его сердце открыто, и ученик с большой любовью и благодарностью принимает этот поток от учителя.
Никто никому ничего не должен!
Смотрите и чувствуйте, какой лад и мир вокруг вашего учителя. Это тоже важный критерий при выборе Учителя. Пожалуйста, помните, каждый учитель проходит свои уроки в самое полезное для его осознания время. Относитесь всегда с уважением к тем, кто их проходит, ведь вы не знаете, что завтра ожидает вас.
По мере того как скорость вибраций ваших эмоций и физического тела возрастают, подсознательные блоки, основанные на низкочастотных эмоциях, более не могут оставаться «на складе» и подавляться. Низкие частоты не могут существовать в поле высокочастотных энергий и осознаний. Блоки реагируют мгновенно и поднимаются на поверхность. Не осознанные драмы, негативные убеждения, ограничения. Вы сталкиваетесь со своими стыдом, скорбью, ужасами, и прочее… такой ад… вашего подсознания. В этой фазе вы должны понимать, что это всего лишь замусоренный дом вашей личности. И часто те, кто вокруг вас, – чистильщики вашего подсознания и работают с вами до тех пор, пока вы не наведете там порядок. У них разные роли. Важно увидеть это и не привязываться. Потому что, как только вы наведете лад, их миссия закончится в вашей жизни.
Третий центр отвечает за нашу духовность.
Его развивает энергия Ясны – ясновидение, яснознание, яснослышание. Это возможно благодаря глубинной осознанности и переходу из состояния обычного сознания в надсознание. Энергия Ясны соединяет наше сознание с надсознанием и сверхсознанием.
Благодаря единению трех уровней сознания происходит просветление. Место расположения этого центра – середина нашего мозга. Он владеет третьим глазом и соединяет с божественным потоком.
Благодаря этому центру у нас открывается надсознание, и мы становимся единым целым с Божественным сознанием. Человек, у которого развит этот центр, мыслит и действует с точки зрения целесообразности космического разума.
Мудрость и возможности, которые открываются в человеке при активации этого центра, дают ему путь развития к Творцу через постоянное преображение. Человек не закрывается в каком-то одном образе, которым он уже овладел. Он пребывает в космическом процессе развития, превращая сознание в надсознание, а потом в сверхсознание, и так до вхождения в сознание Бога.
Третий центр дает возможность соединиться со всеми знаниями и инструментами, которыми владеет душа изначально. Проходя через человеческое осознание, мы соединяем внутри себя все миры, находясь в последней точке зеркальных (фрактальных) изображений.
Приверженцы статической неизменной формы, сковывающей развитие, ставящие барьеры властности, пытаются вездесущий поток света загнать в удобную для них пробирку и диктовать свои условия. Это лжеучителя. Они проходят свои уроки, прощайте их, не спорьте с ними, придет время их осознания, когда им самим станет тесно и горько в собственной клетке. И тогда вы им протянете руку, и они вас услышат.
Когда называющий себя учителем человек принижает значение развития третьего центра и говорит тебе, что ты только проводник и больше никто, знайте, что это неблагодарный и неведающий человек. Ведь нужно заслужить Божественный дар проводника Божественного потока. Надо сохранять чистоту и благородство, чтобы Боги сочли тебя достойным этого, а это большой труд человека над собой. Более того, принимая в себя силу Бога, ты несешь ответственность, и это развивает тебя как будущего Бога.
Неуважение к учителю – это прямое неуважение к Божественному миру. Через такие мысли и эмоции мы часто навсегда утрачиваем связь с высшим миром.
Знания, принятые с любовью и посеянные в добрые сердца, формируют открытое, полное любви духовное сердце. И тогда люди и сам учитель находятся в любви и ладу. Именно так идет передача знаний, и это и есть будущее единство нашего народа как великого учителя. Но к этому ведет нелегкий путь…
Знания, принятые злым и закрытым сердцем, формируют пространство боли и страдания. Закрытое сердце учителя притягивает к себе злые сердца учеников, и так формируется тьма. Если учитель декларирует одно, а действует по-другому, ученик себя ведет так же.
Более чуткие теряют доверие и отходят от пути Утра Сварожьего. За это учитель несет ответственность перед миром Прави.
Ищите своего учителя, слушайте свое сердце, а не то, чем живут несовершенные умы.
Подобно тому, как вы опекаете своих детей, пока они растут в вашем доме, кормите их и даете им кров, Высшие силы опекают своих детей, выступающих учителями для людей. Благодарность и отдача – это одно из качеств духовно развивающихся людей.
Как и чем ученик может отблагодарить учителя за помощь в раскрытии возможностей?
В первую очередь благодарность ученика проявляется в том, как он реализует то, чему научился у своего учителя.
Во вторую очередь надо понимать, что кров и пропитание учителя – это ваша любовь, духовное развитие и материальная поддержка. За отданные духовные знания и душевную любовь вы благодарите своего учителя заботой о его бытовой материальной жизни. Но отдавать нужно столько, насколько вы чувствуете своим сердцем, насколько хочется отблагодарить. Фиксированная сумма ставится для тех, кто не может оценить то, что он получил.
Но если вам нужна любовь и мудрость учителя, а у вас нет материальной возможности, как быть тогда? Тогда ученик отдает в благодарность то, чем он владеет, в чем он мастер, отдавая учителю свое служение и помощь чем-то другим.
Божественный мир сверху смотрит, насколько вы открыты и щедры, насколько вы цените то, что получаете от своего учителя, которого для вас, здесь на земле, держат Боги, чтобы дать вам путь в новый мир. Надо любить и принимать своих учителей, заботясь о них материально, как они заботятся о нас духовно. Так идет обмен энергиями, идет взаимная поддержка.
Мы все с радостью и счастливым творчеством встречаем Утро Сварожье. Могучие потоки Духовного Света непременно помогут провести самым наилучшим образом все надлежащие изменения. Когда мы поможем этому действу своим осознанием, принятием и благодарностью, то возможности усилятся многократно. Так будет построено духовное единство и взаимная безусловная любовь пространства Золотого века!
В помощь духовному Учителю
Путь духовного учительства очень непростой. Но этот путь невероятно важен для души, которой настало время преодолеть новый рубеж. Мне хотелось бы поделиться с тобой, дорогой мой друг, своими мыслями и опытом. Хочу рассказать о том, что осознала сама, следуя путем учительства.
Твой первый этап начинается тогда, когда кажется, что ты уже наконец определился в этой жизни со своими основными целями. Сопровождается этот период восхищением и эйфорией, ведь ты можешь наблюдать за тем, как срабатывают духовные законы, с которыми уже начал соприкасаться своим умом. Сначала идет наполнение информацией – ты впитываешь все, подобно губке, и вникаешь во все мелкие детали. Так удовлетворяется твой информационный голод.
Потом происходит осмысление и перепросмотр того, что работает, а что нет. Ты смотришь на людей, принесших тебе эти знания, и они вызывают в тебе искреннее восхищение. Все, что они говорят, уже пройдено тобой, осознанно и находит внутри твоей души подтверждение.
Проходит время, и ты замечаешь – что-то начинает вокруг тебя меняться: твоя личная жизнь, окружение, работа. Сначала ты уверенно держишь в своих руках штурвал жизни, и то, что меняется тобой, поддается контролю. Однако какое-то время спустя все начинает бесконтрольно рушиться, ты впадаешь в депрессию и начинаешь искать виноватых. Приворожили, наслали, навели, и прочее. Виновные, конечно, найдутся, чуть позже я объясню, почему.
Что же происходит? Почему так?
Представь себя как сложный компьютер. Определенное время ты работал по одним активным драйверам, поскольку в тебе были запущены их программы. Реальность соответствовала этим программам. Но душа – она высшая суть той рожденной личности, которой ты являешься. Ей необходимо развитие, и она начинает вводить в жизнь людей, запускающих в тебе новый поток света. То есть тех, кто создает сдвиг.
Все эти процессы обусловлены свыше. При сдвиге образуется пространство пустоты. Человек поднялся на новый, еще неведомый ему уровень, где пустота начинает заливаться информацией. Ты принимаешь все, что тебе интересно, переживаешь новые состояния, переосмысливаешь их. Старые программы потихоньку отправляются на мусор – в корзину, обновляясь новыми. Обретая новые программы, наш компьютер начинает их активную материализацию.
Что это значит?
Попробуйте самостоятельно сделать анализ, каким вы были до того, как начали интересоваться психологией, эзотерикой, духовностью, и сейчас. Каким ваш мир был тогда? Что изменилось с тех пор? Вы наверняка обнаружите, что в вашей личной жизни произошел ряд перемен. Все просто – отношения в прошлом были выстроены по одной программе вашего биокомпьютера. Сейчас вы уже другой, вы смотрите иначе и на людей, и на вашего партнера. «Железо» – тело – осталось то же, а начинка-то другая!
Ваш партнер чувствует неладное, подмену, и начинает злиться и протестовать этим изменениям. Но, увы, все безуспешно, внутренняя программа уже заменена, старого партнера уже не будет. Люди не понимающие начинают всех обвинять, вот, мол, приворожили, отворожили, увели, попал под влияние… Это все потому, что у людей нет понимания и правильного объяснения происходящему. Человек начинает чувствовать себя потерянным. Ему становится обидно, что его не понимают, а сам он еще не знает, как объяснить происходящие с ним перемены.
Но жить так, как он жил раньше, не получается. Он бы и хотел, но, возвращаясь туда, уже не испытать радости и счастья, которые были прежде.
Потому что нет в нем уже программ, поддерживающих старую реальность. И тогда начинается внутренняя война. Человек живет, доказывая, что он нормальный, или вообще старается не общаться на важные для него темы, чтобы не провоцировать конфликты. Но и этот период не может длиться долго, возникает энергетическая несовместимость.
Что же делать, ты спросишь меня, дорогой мой читатель?
Отвечу. Первое: ты должен понимать, что всегда есть выбор.
Иногда душа, которая рядом с тобой, не может подняться выше – это ее предел. Варну невозможно перепрыгнуть, если человек не той варны, что ты, ваши ценности не сойдутся, что бы ты ни делал. Нужно адекватно и без иллюзий к этому подойти. У тебя есть выбор – тянуть его и развивать, вкладывая себя в человека. Или же дать ему возможность сойтись с таким, как он, для нормальной общей жизни.
И первый, и второй вариант – это только твой выбор. Если ты любишь, и человек тянется к тебе и готов к этому, безусловно, нужно выбирать первый вариант. Если же все на острие меча, и между вами постоянная война, человек словно говорит тебе: «Я не могу, это не мое, я еще не готов». Тогда у тебя один выход: стать для него другом и поддерживать духовно, а если необходимо, то и материально, помогая так до тех пор, пока у него не сложится жизнь. Но и здесь важно не стать донором, чтобы человек научился жить самостоятельно.
Что же происходит дальше?
Хочу, чтобы ты понял, дорогой мой друг, мы в своем развитии не можем остановиться. Эта программа записана внутри нас изначально. Если мы падаем, мы двигаемся по спирали вперед, получая негативный опыт, который нас выбросит потом наверх. Если ты осознал, как развивается в тебе энергия света, ты уже понял, что остановки не будет. И то, что ты пережил сейчас, будет повторяться с настойчивой регулярностью. Нужно привыкнуть к тому, что нет ничего стабильного, на что можно пойматься и остановиться. Стабильно только движение!
Если ты понимаешь, о чем я сейчас пишу, то история моей жизни тебе тоже станет понятна. Приняв решение уйти от старой жизни, ты столкнешься с непониманием окружающего мира, осуждением и непринятием. Не обращай на это внимания. Пойми, ты все равно не остановишь процесс, который запустила в тебе душа. Да, старый мир рушится, так как я и писала, но, если ты зациклишься на разрушении, ты уже не сможешь ничего построить в будущем. Осуждают и сплетничают те, кто не готов понять, что происходит, те, кто пока находится в состоянии сна.
Но я тебя обрадую!
Если в их мире есть ты и я, это означает, что они в свое назначенное время тоже проснуться таким же образом. И мы с тобой, когда придет их время, должны будем подать им руку и объяснить, КАК мы это уже проходили. И ты увидишь – эти души все поймут. Но произойдет это только тогда, когда путь этот для них уже развернет сама жизнь. А до тех пор наберись мудрости и терпения! Я знаю, что это не просто, и порой думаю, что потоп был не самым худшим вариантом, вероятно, у Бога терпение тоже лопнуло. Улыбаюсь, да и Богом быть не просто.
Итак, продолжим. Теперь у тебя уже есть опыт, который дался нелегко. Ты уже спокойнее говоришь о вещах, которые осознал и постиг. Все это происходит потому, что ты теперь не теоретик, ты уже понимаешь разницу между фантазией о том, как находишься за штурвалом самолета, и реальностью, где можешь самостоятельно управлять железной птицей.
Ты уже спокойно относишься к тем, кто с пафосом рассуждает о жизни и философствует о том, как устроен мир, как им можно управлять. Ты понимаешь, что эти люди пока только взяли инструкцию в руки и, прочитав ее, уже решили, что они профессиональные летчики. Но разницу ты уже знаешь!
Теперь ты начинаешь искать таких же, как ты. Люди, находящиеся рядом, чувствуют тебя, твои внутренние перемены, твой опыт. Они прислушиваются к тебе и даже не осознают, что ты для них выступаешь тем самым сдвигом, запускающим процессы, которые уже были пройдены тобой. Это подобно цепной реакции.
Ты вещаешь, люди слушают, тебе это очень нравится. Но ты сам даже не представляешь, какой нелегкий путь тебя ждет дальше! Ведь настоящая буря, только набирает силу.
Самый сложный этап только начинается. Сначала все очень нравится. Ты гуру, тебя слушают, ты наполняешься энергией, учишься быть учителем. И тут со дна твоего бессознательного поднимаются твои личные демоны. Ты освободил себя от тех, которые были на плаву и доступны для осмысления, снял верхний пласт, вот и освободилось место, для поднятия нижнего уровня. Чистая энергия, которую ты получил, устремилась и вниз – к твоим личным демонам!
Ты ведь знаешь уже, что такое Ад? Конечно, ты же разумный! Да, это умноженные сторицей все твои негативные качества, твое невежество. А тебе ведь казалось, что ты уже все проработал, не так ли? И здесь начинается, новая ломка сознания. Опять депрессия, опять ненависть, все начинается снова, но уже мощнее.
И если в первом варианте крах был в твоей личной жизни, то сейчас, дорогой мой друг, те, кто смотрел на тебя как на учителя, чувствуют себя не комфортно. И не только потому, что ты опять поменял энергетику, а еще и потому, что и они, твои ученики, тоже переживают свой кризис. Их «демоны» поднялись вслед за твоими.
Но я хочу, чтобы ты понимал, что Бог, он очень мудрый, и в каждой системе приходит помощь. И я тебе кое-что подскажу. За тот период, когда ты начал учительствовать, к тебе за помощью приходили люди. Они приходили не только для себя. Через них твоя душа наводит лад внутри своей системы, то есть внутри тебя. Помогая каждому человеку, ты уже заранее работаешь со своими негативными программами.
Обучая людей, помни, что эти знания даются для начала лично тебе, как осознание. И в первую очередь меняешься ты сам. Ученики словно загружаются в твой мозг, и происходит этот процесс неконтролируемо. Однако у тебя есть время до нового сдвига. Обращай внимание на тех людей, которые приходят к тебе, на их проблемы. Это то, что плавает внутри тебя в твоем подсознании, чего ты пока не можешь увидеть. Не допускай момента, когда придет сдвиг внутри тебя… у тебя просто произойдет сильный и бесконтрольный выброс негатива, переходящий в депрессию.
Ты спросишь меня: «Лада, а как ты проходила эти периоды?»
Личная консультация с человеком – это очень важный момент работы для меня лично. Есть разные уровни оказания помощи. Самый важный момент заключается в том, чтобы человек смог все сделать самостоятельно. Твоя миссия – только лишь помогать ему в этом. Тогда повторений ни у тебя, ни у него не будет – уже не интересно это читать, тема не растет в своей популярности, да ты уже этим не горишь.
Именно поэтому учитель не может находиться и развиваться в одних и тех же темах подолгу – это означает, что он не проходит какой-то урок, у него тормозится личностный рост и дальнейшее развитие Души! Должны быть вторая, третья, четвертая ступени – для продвинутых и дальше. Это есть показатель развития! А вот роль учеников, для чего они и необходимы, – это миссия вести те темы, которые были у их учителя изначально!!!
Запомните это, дорогие учителя и ученики!
И конечно же ученик должен быть благодарен за то, что учитель дал ему возможность нести его знания к людям. И здесь должно быть понимание, что ученик от своего дохода обязуется отдавать десятину (от десяти процентов относительно своего комфорта). Это необходимо для того, чтобы энергия учителя, наполненная радостью и любовью через знания ученика, продолжала работать в людях.
Всегда помните, если человек, от которого вы приняли знания, незаслуженно обижен вами, или же вы просто поступили нечестно, скрывая источник обретенного опыта и познания, не испытываете чувства благодарности, вы себя самого обрекаете на прохождение подобного опыта! У вас точно так же уведут знания, и отзывы о вас тоже будут не самыми добрыми. На этом этапе необходимо быть очень ответственным, поскольку вы уже обладаете духовной силой, очень быстро запускающей ответный бумеранг и материализацию. Все ваши чувства, мысли и действия уже достаточно весомы в пространстве. И вы своими неправедными деяниями и поступками, можете очень резко опрокинуть на себя кармическую чашу Богини Карны.
Честно скажу: эти процессы и переживания очень непросты. Порой ты смотришь на людей и думаешь: «Ну как я могла писать выше, что потоп, мол, очень неплохая идея! Это же не выход. Как они сумеют пройти свою трансформацию?» На этом этапе ты людей воспринимаешь уже как свою семью, единое целое, и несешь за них ответственность. Ты, как отец или мать, понимаешь, что их учить нужно и развивать, а не убивать. Но к этому осознанию приходишь только тогда, когда внутри есть любовь.
Я вспомнила фразу одного учителя: «Когда я понял, что на всех не хватит пуль, я просто начал любить».
Этот черный юмор поможет вам преодолеть один из этапов, который возникнет на вашем пути, когда ваши ученики начнут клеймить вас, доказывая, что они ошибались и как вы не правы. Помните, они пока на несколько ступеней ниже, и истинное понимание еще не озарило их Души. Любите и прощайте, как мама своих детей, у которых переходный возраст. Да, начинающему учителю надо быть готовым ко всему. И к коллизиям внутри себя, и к испытаниям со стороны своих же учеников. Как правило, самые продвинутые чаще всего создают самые сложные испытания.
Еще учителю необходимо знать об ответственности за переданные знания. Если учитель внутренне вознесся над своим учеником – будет падение. Поэтому мудрые говорили: «Не спешите учительствовать и учеником не спешите себя называть, потому что велика ответственность тех, кто предал своего учителя!»
Осознанное Учительство
То, что я сейчас пишу, важно для тех, кто помогает людям, исцеляет их и следует духовному пути.
Путь учителя очень непростой. Все, что он несет людям, так или иначе будет пройдено им самим, даже если он об этом не думает. Но в этой статье я хочу донести понимание всем тем, кто уже имеет учеников.
Период экзаменов! Когда человек постигает Бога, истина становится его сутью. Ведь Бога не обманешь, ему не нужно ни притворство, ни твоя игра, ни обман, он все видит и все понимает. Пока ты играешь в учителя, тебе не даются серьезные уроки. Ты словно пересказываешь людям заученный материал, не понимая его, потому что пока ты на стадии ознакомления с материалом. Ты только вошел в первый класс и, получив нужный параграф, изучаешь информацию. На этой стадии ты чувствуешь себя героем и великим учителем.
И тут незаметно в тебе начинают расти твои кривды. Что это такое? Это остатки твоего невежества или качеств, которые не прошли трансформацию из предыдущих варн. Приведу пример. Кривды, как не проработанные уроки от несданных экзаменов ваших воплощений реализации себя в варнах. Первый сигнал несданных экзаменов – это рождение в семье низших варн.
Если вы родились в семье тружеников
Факт рождения в самой низшей варне, говорит о том, что вы не прошли благостно свой путь, будучи тружеником. Поэтому с самого детства вас заставляют физически работать, приучая к труду и уважению к людям труда. Если вы как ребенок принимаете это и чистосердечно трудитесь, это значит, что вы осознаны, и ваши положительные качества души, любовь и принятие помогают вам подготовиться к основному экзамену, который будет еще в вашей жизни.
Качества, которые потом снова могут вас одолеть на других уровнях, если вы не пройдете экзамен на уровне труженика: лень, праздность, прожорливость, тупость, пьянство, зависимость от низших инстинктов, бесшабашность, безответственность, неосознанность.
Если нет долгов в этой варне, то у вас не возникает проблем с духовным трудом. Вы с радостью и ответственностью работаете и не чувствуете, что это несправедливо. Ваш материальный мир упорядоченный, в доме порядок и чистота. Вы спокойно при необходимости все делаете самостоятельно по дому. Пространство вашего духовного поля простроено вами, как поле у хорошего хозяина. Вы несете ответственность за свое творение и вовремя сеете и собираете урожай. В духовном учительстве это значит, что вы даете знания, помогаете ученику с ними справиться и учите применять в жизни. Вокруг вас порядок и развитие.
Уровень веси
Несданные экзамены на этом уровне – вы страдаете от нехватки денег, будучи уже учителем. Отсюда кривды: жадность, расточительство, бедность, скупость, зависть, отказ от денег, лишнее внимание на них. Если нет долгов по этой варне, то у вас с деньгами все нормально. Вы имеете столько, сколько вам нужно для комфортной жизни учителя. Ваши потребности соответствуют доходу. Вы достойно обеспеченный и легко привлекающий к себе денежный поток учитель. Вы проявляете качества щедрости, выступаете в качестве мецената, легко принимаете материальную благодарность, и деньги к вам идут от людей, наполненных любовью и благом.
Уровень витязя
Несданные экзамены по этому уровню: агрессия, желание заставить человека, сломать его волю, хамство, неумение найти общие ценности, желание доказать и победить, видение и обретение врагов, противопоставление себя, как лучшего, желание, чтобы тебе поклонялись, нет авторитетов, злословие, гордыня, злость, жестокость.
Очень часто человек не видит в себе эти качества и обманывается сам. Тем более если у него уже есть авторитет среди учеников. Часто учитель оказывается зависимым от этого авторитета. Ему надо, чтобы ученики всегда видели в нем идеального гуру. Сначала это нравится, но потом начинает тяготить. Особенно, если гуру не настоящий, а только носит мантию.
Ученики начинают чувствовать неладное, но еще не осознают. Со временем одни уходят, а другие закрывают глаза на несоответствие и смиряются. Но это тоже недолго, потому что поднимаются их личные кривды, на фоне кривд учителя. И между ними начинается энергетическая война, после которой каждый освобождает себя от такой роли.
То, что я сейчас пишу, касается всех учителей, которые играют в гуру, не работая над собой. Есть время для потешных полков, пока это только игра. Но, играя, со временем учитель вырастает и начинает осознавать свою игру.
Этот период начинается с серьезных экзаменов и потрясений в жизни. Именно тогда то, что ты советовал кому-то, ты начинаешь привлекать в свою жизнь и отрабатывать сам. И здесь очередной твой экзамен в выборе способа решения задачи. Как ты будешь это решать, говорит о том, какая реальная твоя готовность быть настоящим учителем.
Например, ушла жена. Не состоявшийся ведающий устраивает разборки с бывшей женой: кто из них более ведающий, делит с ней «зоны влияния», свергает ее авторитет перед людьми и детьми.
Ведающий просит прощения, осознает свои ошибки, просит у Бога счастья женщине и детям, благодарит за совместную жизнь. С бывшей женой продолжает духовное сотрудничество и помогает ей в саморазвитии. Несет ответственность за воспитание и развитие детей.
Витязь ведет войну, проявляет агрессию и силу, угрожает, давит, хамит. Высший уровень витязя продолжает бывшую жену и детей держать под своей защитой.
Веся подкупает адвокатов, забирает имущество, бизнес, не дает деньги ни детям, ни бывшей жене, наказывая их таким образом. Высший уровень весей считает своим долгом обеспечивать достойный уровень жизни детям и оказывает разумную помощь бывшей жене.
Труженик хамит, наводит сплетни, проявляет невежество через самые низкие поступки. Высший уровень труженика помогает вести хозяйство. Что-то ремонтирует, переносит. Обучает мастерству детей. Именно в критических ситуациях вы и проявляете свое истинное лицо и варну.
Помните всегда: когда приходит такой экзамен – это значит, что свыше целая божественная комиссия следит за вашими мыслями, эмоциями и поступками. Бога не обманешь мнимыми прощением и принятием. Осознанность и открытость сердца имеет свое звучание, которое вызывается вашим настоящим состоянием. Таких экзаменационных сессий на протяжении периода перехода может быть несколько. Если они случаются, будьте очень бдительны и мудры. Только тогда вы их достойно пройдете. Никогда не осуждайте тех, кто не справляется, и, если вы это видите, это значит, что в будущем вы уже прописали себя и свое поведение на таком же экзамене.
Старайтесь помочь, а не получается, не принимает человек помощи, наполняйте его любовью и помогайте душевно, останавливайте осуждение других, если это в вашей силе, но только искренне, и это тоже ваш зачет перед экзаменом. Если вы найдете хорошего астролога, он вам покажет, когда и какие экзамены записаны в вашей карте. Они всегда обусловлены напряжением и каким-то ретроградными шествиями планет.
Если вы сдаете свои экзамены на профпригодность, то у вас начинается новый этап в жизни. Вы перешли в новый для вас мир, в котором вам есть чему учиться и что познавать.
Учитель и ученики
Следующий этап – это твоя помощь людям.
Каждый учитель начинает свой путь с желания помочь другим. И это верно, потому что, отдавая свою духовную силу и помощь людям, мы помогаем Богу развивать его частичку в этом мире. И именно вы, как духовный учитель, исполняете миссию света. Для вас лично работа с людьми означает исцеление самого себя. Каждый человек, который приходит к вам, должен уходить от вас в лучшем состоянии и с ощущением света в душе, хотя бы чуточку. А в идеальном варианте – осознанный и исцеленный. Задача учителя не решить проблемы пришедшего, а помочь ему осознать, почему возникли эти проблемы, как он их притянул и как может их решить самостоятельно.
Чудо – это очень неблагодарная форма работы. Сначала она дает вроде бы веру и восхищение. Потом человек приседает на это, и ему хочется, чтобы вы все время творили чудо, решая за него эти проблемы. А он взамен за это будет тебя прославлять и льстить, устилая розами твой путь. Но так у ученика наступает духовная лень, а у духовного учителя гордыня и самость. Что для обоих заканчивается очень плачевно. Помните, если вокруг вас есть враги, которые мешают вам жить, это значит, что вы не видите своих реальных проблем. У вас иллюзия своей святости.
Есть один очень интересный момент. Мы с вами находимся в мире, где достаточно много невежественных душ. Для них свет и любовь, как слепому озарение. Помните историю о Люцифере? Ведь изначально он был Несущим Свет, самой чистой и яркой частью Бога. Что же с ним случилось здесь на земле, почему он стал злом?
Когда света становится больше, чем человек может выдержать, он начинает сливать на него свою темноту, чтобы заглушить этот свет. Если в душе много тьмы, вы не выдержите света. Поэтому Люцифер и стал Богом тьмы. Земные души, изливали и продолжают изливать на него свою грязь. Очень удобно сказать, что это не я, а это меня Дьявол подбил ко всему плохому. Снятие с себя ответственности произошло еще на уровне творения, я сейчас говорю о христианской мифологии творения мира. Тогда Адам предал Еву и снял с себя ответственность за свои деяния.
Именно тогда, когда духовный учитель достигает высшего уровня света, он уже не может находиться среди людей и уходит в природу. Ему нужно общение с Богом и пребывание в его энергиях. Никто не заставляет человека медитировать, отказываться от мяса и заниматься йогой. Это уже его собственная необходимость и потребность. Он находится в других вибрациях, и сознание его творит свою реальность. В поле его обитания уже не может попасть негармоничный человек. Только когда ты истинный и настоящий, когда у тебя внутри стремление достичь Бога выше, чем инстинкты человека, ты легко и с наслаждением преодолеваешь путь от человека к Богу. Это та высота, к которой придет каждый из нас, но в свое время.
Пока вы еще звучите в энергиях человека, вы стремитесь к паре, к любви, вы наслаждаетесь своими детьми, пищей, домом, вы имеете возможность работать и исцелять, учить людей. Но всегда помните, что этот период закончится. Однажды вы почувствуете зов Бога внутри себя, и все прежние ценности поблекнут перед путем, который вы увидите в свете божественной любви. Но, как всегда, любой переход сопровождается экзаменами. Это отпускание прежних ценностей и принятие новых. Это открытие в себе самого себя в своей истинности и искренности. Это твоя вера и праведность, не для людей, как игра, и чтобы гордились тобой, а как осознанный путь твоего духовного развития.
Каждая твоя победа над своим невежеством дает мощный толчок вперед. Открывает тебе новый мир осознаний, информации, видения. Именно поэтому, находясь в невежестве, все, что бы ты ни писал, это искажение, и ты не видишь реальной картины. Только пережитый тобой осознанный опыт имеет ценность, потому что ты его передаешь и сердцем, и умом.
Ученики
Каждый учитель со временем приобретает учеников. Пока они его слушают и поклоняются, учатся и помогают – учителю комфортно. Но приходит время, когда ученик, получив то, что мог взять от своего учителя, начинает самостоятельную практику. И здесь у многих учителей возникает шок. Как так, ведь я его научил, а он теперь использует свои знания для других, и я уже не нужен!
Ревность учителя возникает тогда, когда он не понимает процесса учительства. И ученик, если он пребывает в невежестве, получив знания, отстраняется от своего учителя, утверждая: «Это все мое, и он мне совсем не учитель!» Безусловно, это кармически наказуемо. У новоиспеченных учителей будут такие же неблагодарные ученики, и знания не принесут счастья. Это значит, что и про них люди будут говорить так же, как они сейчас говорят о вас и той информации, которую вы даете. Со стороны учителя зависть к успехам ученика и клевета на него говорят о том, что он больше не растет в духовном свершении, что он боится конкуренции, не уверен в себе и не понял своей самой важной миссии на земле.
Хочу обозначить самые важные постулаты для учителей! Следуя им, вы сможете быть по-настоящему счастливы как учитель!
1. Все знания даны нам Богом! И мы здесь познаем их и делимся своим опытом познания!
2. Мы пришли на одно мгновение в эту жизнь, нам здесь ничего не принадлежит, мы пользуемся благом, которое предоставил нам Творец для нашего развития!
3. За это короткое время нашей жизни мы можем вложить свою духовную силу в расширение божественного света через человеческие души на этой земле, и ЭТО САМАЯ ВАЖНАЯ МИССИЯ УЧИТЕЛЯ!
4. Каждая душа, которая приходит к вам, это сам Бог, который предоставил вам себя через эту личность, что бы вы научились творить и становиться Богом!
5. Ваша жизнь принадлежит Богу! Все знания и умения, которыми вы овладели, – это достояние людей, ради которых вы приняли миссию Учителя!
6. Когда ты отдаешь себя людям, Бог отдает тебе себя! Так срабатывает закон подобия и пожертвы!
Открытие вашего подсознания похоже на открытие «ящика Пандоры». Вы должны понимать, что закрыть его уже не удастся. Все выходит наружу. Усиливается тяга к спорам, оскорблениям, критицизм и нежелание меняться. Человек панически боится всего, что вносит сумятицу в его карту реальности, он начинает яро ненавидеть того, кто вибрирует на частоте, принесшей ему изменения, и пытается сбежать от этого источника. Но это бесполезно, вибрация душ не имеет расстояния и времени. Процесс можно лишь осознать и начать им управлять осознанно. Поскольку ваша душа уже вошла в процесс соединения Духа с сознанием.
Когда вы как учитель сможете донести эти истины до своего ученика, и они зерном лягут в его душу, это будет самое важное ваше достижение! Благодаря этому пониманию ваш ученик выстроит и для себя, и для вас мир духовного блаженства и уважения. Но это возможно только тогда, когда для вас эти принципы будут священными, и вы своим примером покажете, как этому следовать, как жить в таком понимании.
Тогда любовь и согласие между учителями и учениками будут обязательно. И для нас это очень важно, так как мы народ учителей, и каждый из нас, только научившись чему-то, желает сразу же донести это знание другому. Мы должны научиться быть учителями добра и любви, света и знаний, а это возможно только на личном примере.
Не бойтесь, дорогие мастера! Ваши ученики не забирают ваш хлеб. Они толкают вас к движению. Развивайтесь, познавайте, идите к Богу! Мы с вами живем в такое время, когда никто не отсидится в окопах. А если ваши ученики в чем-то вас перерастают, то радуйтесь. Для нашего народа больше истинных учителей – это активное движение вперед.