Из доклада Ю.В. Андропова «Шестьдесят лет СССР»
«Объединение в союз стало одним из дополнительных источников не только материального, но и духовного богатства советского народа. Однако и здесь мы далеко еще не используем
все возможности. Нужно упорно искать новые, отвечающие сегодняшним требованиям методы и формы работы, позволяющие сделать еще более плодотворным взаимное обогащение культур, открыть всем людям еще более широкий доступ ко всему лучшему, что дает культура каждого из наших народов. Все возрастающую роль в этом благородном деле должны играть радио и телевидение, как, разумеется, и другие средства массовой информации.
Конечно, при этом надо помнить, что в духовном наследии, традициях, в быту каждой нации есть не только хорошее, но и плохое, отжившее. И отсюда еще одна задача — не консервировать это плохое, а освобождаться от всего, что устарело, что идет вразрез с нормами советского общежития, социалистической нравственности, с нашими коммунистическими идеалами.
Жизнь показывает, что экономический и культурный прогресс всех наций и народностей сопровождается неизбежно ростом их национального самосознания. Это — закономерный, объективный процесс. Важно, однако, чтобы естественная гордость за достигнутые успехи не превращалась в национальную кичливость или зазнайство, не порождала тенденции к обособленности, неуважительного отношения к другим нациям и народностям. А такого рода негативные явления еще встречаются. И было бы неправильно объяснять это только пережитками прошлого. Их питают порой и наши собственные просчеты в работе. Здесь, товарищи, нет мелочей. Здесь важно все — и отношение к языку, и к памятникам прошлого, и трактовка исторических событий, и то, как мы преобразуем села и города, воздействуем на условия труда и жизни людей.
В результате естественной миграции населения еще более многонациональной становится каждая паша республика, а в той или иной мере — каждая область, каждый город. А значит, проводниками, исполнителями национальной политики партии все больше становятся партийные и советские органы, все наши кадры на местах. Притом воплощать высокие принципы этой политики в жизнь им приходится каждодневно, обеспечивая гармоничные, братские отношения представителей всех — и больших, и малых — йаций и народностей и в труде, и в быту.
Партия всегда уделяла огромное внимание росту национальных отрядов советского рабочего класса — ведущей силы нашего общества. И результаты — налицо. Ныне рабочие составляют самую крупную социальную группу во всех союзных республиках. Однако в некоторых из них в составе рабочего класса должна быть более полно представлена коренная национальность. Отсюда и задача, поставленная XXVI съездом КПСС, — расширять и улучшать подготовку квалифицированных рабочих из всех проживающих в республиках наций и народностей. Это нужно для развития экономики. Это важно и политически. Многонациональные трудовые и прежде всего рабочие коллективы — это именно та среда, где лучше всего воспитывается интернационалистский дух, укрепляются братство и дружба народов СССР».
20. Укажите дату (месяц и год) этого выступления. Назовите партийно-государственную должность, которую докладчик занимал в это время. Укажите количество союзных республик, входивших в это время в состав СССР.
21. Какие задачи, связанные с укреплением советского общества, сформулированы в докладе? Укажите не менее трех задач.
22. Назовите деятеля, возглавившего партию и государство после скоропостижной кончины Ю.В. Андропова. Привлекая исторические знания, укажите причины, приведшие к распаду СССР в начале 1990-х гг. Укажите не менее трех причин.
23. Борис Годунов принадлежит к числу наиболее одаренных и энергичных правителей в истории допетровской России. Тем не менее его правление не пользовалось популярностью в народной среде и завершилось трагически как для самого Годунова, так и для всей его семьи. Какие обстоятельства повлияли на исход правления Годунова? Укажите не менее трех обстоятельств.
24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Варяжское влияние сыграло для восточнославянской цивилизации принципиально важную роль».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть ее. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) ...
2) ...
Аргументы в опровержение:
1) ...
2) ...
25. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
1) 862-945 гг.; 2) 1462-1533 гг.; 3) 1814-1856 гг.
В сочинении необходимо:
- указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
- назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
Внимание!
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).
- указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
- используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оцените влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
ВАРИАНТ 9
Ответами к заданиям 1-19 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) составление «Правды Ярославичей»
2) Гуситские войны
3) походы князя Игоря на Константинополь Ответ:
2.
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ГОДЫ | |
|---|---|
| 1) | 1478 г. |
| 2) | 1550 г. |
| 3) | 1667 г. |
| 4) | 1263 г. |
| 5) | 1709 г. |
| 6) | 1327 г. |
СОБЫТИЯ
A) антиордынское восстание в Твери Б) смерть князя Александра Невского
B) заключение Андрусовского перемирия Г) образование «избранной тысячи»
| А | Б | В | Г |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
3. Ниже приведен перечень понятий. Все они, за исключением двух, относятся к XVII в.
1) полки «нового строя»; 2) «Азовское сидение»; 3) губерния; 4) Смоленская война; 5) коллегия; 6) Хованщина.
Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
Ответ;
4. Запишите термин, о котором идет речь.
Союз между Католической и Православной (Константинопольской) церквями, заключенный в 1439 г. и не признанный московским правительством князя Василия II, известен в истории как_.
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)
A) правление князя Юрия Долгорукого Б) Крымская война
B) внешняя политика царевны Софьи
Г) вассальная зависимость Руси от Орды
ФАКТЫ
1) заключение «вечного мира» с Речью Посполитой
2) основание Нижнего Новгорода
3) сражение на реке Альме
4) взятие крепости Очаков
5) «запись в число»
6) основание Дмитрова
| А | Б | В | Г |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
| ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ | |
| А) | «На троне, по давнему предсказанию Державина, появился наконец «человек». Неудивительно поэтому, что надежды на лучшее будущее разом охватили всю мыслящую Россию. Восторг, вызванный случившеюся внезапно переменою, был самый неподдельный, самый искренний, можно даже сказать, что он принял стихийный характер! Пышный весенний расцвет, обрадовавший тогда Россию, оказался, однако, недолговечным явлением ... и от прожитых тогда радостных дней уцелело одно прекрасное воспоминание, сопровождавшееся затем нескончаемым рядом горьких и тяжелых разочарований. Но...солнце, засиявшее 12-го марта, не вдруг померкло». |