6) XVIII в.
7) XVII в.
8) битва на Косовом поле
9) «Бостонское чаепитие»
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| Ответ: | А | Б | В | Г | Д | Е |
12. Прочтите отрывок из исторического источника.
«Но последствия сего вольнодумства, начавшего с таким ужасом действовать над Французским народом, не токмо обнаружили разлившийся от сих мнимых философов яд, но начали уже потрясать и царские престолы. Тогда явно оказалось, что главная цель их была ненависть ко всякой власти, в руках государя находящейся и определенных границ не имеющей. Как будто есть возможность всегда, при переменяющихся во всяком государстве обстоятельствах, положить ненарушимый предел власти государевой? Сей образ мыслей, постоянно увеличивающийся в распаленных головах, возродил наконец мечтательную и неудобовозможную систему гражданскаго равенства. У нас в сие время один некто, по имени ..., в хорошем уже чине тогда находившийся и милостию Государыни взысканный, вздумал написать самую опасную книгу. Она уже и начала продаваться; но скоро узнали, ее запретили, а его, разжаловав, сослали в ссылку. При сем случае Императрица изволила поступить с важностью и правосудием, не покидавшими ее никогда в подобных обстоятельствах ».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке три верных
суждения.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) «Последствия вольнодумства» привели к тому, что к моменту выхода «опасной книги» в Михайловском замке был убит русский император.
2) О человеке, написавшем книгу, правящая императрица отозвалась, что он «бунтовщик, хуже Пугачева».
3) «Опасная книга» была опубликована в журнале «Всякая всячина».
4) Автор «опасной книги» — А.Н. Радищев.
5) В том же году, когда была опубликована «опасная книга», произошло взятие
А.В. Суворовым крепости Измаил.
6) В правление императрицы, о которой упоминает автор, Россия не воевала со Швецией.
Ответ:
13. Напишите фамилию военного министра, а затем главнокомандующего вооруженными силами в войне, изображенной на схеме.
16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Во время войны, обозначенной на схеме, погиб вице-адмирал С.О. Макаров.
2) Главнокомандующий российскими вооруженными силами был отставлен от должности после сражения вблизи города, обозначенного на схеме цифрой «1».
3) Оборона крепости, обозначенной на схеме цифрой «3», длилась более года.
4) В сражении, отмеченном штриховкой и обозначенном на схеме цифрой «2», участвовали корабли Балтийского флота.
5) Война, обозначенная на схеме, закончилась подписанием Сан-Стефанского мирного договора.
6) Одним из итогов обозначенной на схеме войны стала потеря Российской империей всего острова Сахалин.
Ответ:
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ
A) «Задонщина»
Б) «Слово о Законе и Благодати»
B) «Живые и мертвые»
Г) « Что делать? »
1) Автор писал роман, находясь под арестом в Петропавловской крепости.
2) Первый законодательный памятник Древней Руси.
3) Роман-трилогия К.М. Симонова о Великой Отечественной войне.
4) Автор — М.А. Шолохов.
5) Торжественная речь митрополита Илариона середины XI в.
6) Сюжет иллюстрирует события Куликовской битвы.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г |
Ответ:
Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.
| С О Г Л « О I с. |
|---|
18. Какие суждения о данном плакате являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Плакат иллюстрирует союз, оформившийся в 1907 г.
2) Все страны, изображенные на плакате, участвовали в качестве победителей в Парижской мирной конференции.
3) Формирование данного союза началось с заключения союза между Россией, Австрией и Англией.
4) Союз продлился до Второй мировой войны.
5) Окончательное оформление данного союза связано с подписанием конвенций по Ирану, Афганистану и Тибету.
Ответ:
| Какие из архитектурных памятников, представленных ниже, были воздвигнуты в царствование того же императора, в годы правления которого был создан плакат? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти памятники. |
|---|
| 4) |
19.
3)
Ответ:
Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.
Для записи ответов на задания этой части (20-25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20-22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
«И отправилось к городу множество воинов. Казанцы же вышли им навстречу из города, и была большая битва, и много людей погибло с обеих сторон. Но благодаря Божьей милости и помощи одержали верх православные, побили они многих татар, иных же живыми захватили в плен. И, расставив вокруг стен туры и пушки, окружило город многочисленное христолюбивое воинство, так что невозможно было поганым ни войти в город, ни выйти из него...
Вскоре после этого православный царь и государь и великий князь против тех безбожных посылает своих воевод со многими воинами... И вскоре потопили и побили они всех иноплеменников и многие версты гнались за ними по лесу, и всех перебили, а триста сорок человек взяли живыми и послали к государю царю и великому князю. И с большою победою приехали воеводы и все православное воинство к государю...
И устроил он светлый пир, и одарил своих воевод и всех воинов богатыми дарами, и утешил всех ласковыми своими царскими речами. Из орудий же из всех — из пушек и из огнестрельных пищалей — беспрестанно день и ночь били по городу, так что были слышны этот сильный грохот и сотрясение за многие версты от города.
Но снова благочестивая эта и богохранимая глава — царь и великий князь склоняется к милосердию, не вспоминая о великих изменах ему, государю, тех зловерных и безбожных агарян и о пролитии нечестивыми крови православных христиан, и хочет пред ними выказать смирение, ибо хорошо знал он слова Божественного писания о том, что Господь гордых наказывает, смиренным же дарует благодать. И посылает он в город к нечестивым свое царское милостивое слово: «Если сдадите мне город, я всех вас жалую и не припомню вам многих ваших измен».
И приказал он водить перед городскими стенами многочисленных языков, чтобы нечестивые, увидев их, смирились и сдались государю. Но нечестивые эти выбрали не жизнь, а смерть и не послушали государева слова и не приняли его милосердия, которое хотел он им показать. И приказал православный царь тех языков нечестивых на виду у города всех перебить. Казанцы же, видя из города, как убивают их соплеменников, так и не смирились, ибо ожесточил Бог сердца их за их неправду, как в древности фараона, и привел их к окончательной гибели, чтобы прославился Господь, как в древности через фараона и колесницы его, — так и теперь через этих, не покорившихся благочестивому царю государю нашему великому князю.
После этого посылает государь своих воевод со многими воинами захватить Арский городок и многие другие места, но приказывает не задерживаться там, ибо хотел он вскоре начать штурм города. Поэтому и повелел им царь поскорее возвратиться. Они же, воюя, задержались под Арском на немалое время. И пребывал от этого государь в сильной печали, ведь не было от них долгое время никаких вестей. И другое было у него горе: из-за сильных дождей и бурь потопило на Волге много судов с припасами; и еще одна беда — никаких не было сведений из города. Из-за всего этого великой скорбью уязвлено было царево сердце. Но, несмотря на все это, жил благочестивый царь подвижнической жизнью: не снимались доспехи с царских его плеч, ночи проводил он без сна — в молитвах, днем же пребывал в постоянных царских своих делах».
20. Укажите, какое историческое событие описано в тексте. Укажите год этого события. Укажите имя царя, который упоминается в тексте.
21. Какие действия царя автор одобряет? Укажите любые три действия.
22. Каков был итог внешней политики царя на данной территории? Привлекая исторические знания, укажите, какие еще значимые события (явления, процессы) происходили в то же десятилетие, о котором упоминается в тексте. Назовите два события (явления, процесса).
23. Во время правления Алексея Михайловича начался процесс формирования абсолютизма. Приведите не менее трех фактов, подтверждающих это положение.
24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Индустриализация 1930-х гг. дала позитивный эффект для развития страны в социально-экономической сфере».