22.
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| Правильный ответ должен содержать следующие элементы:1) итог, например:- обострение социальных отношений в деревне;- укрепление позиций тонкой прослойки зажиточного крестьянства; |
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)- выход из общины 26% крестьянских дворов;- вливание разорившихся крестьян в ряды радикально настроенных люмпенизированных городских слоев;- переселение части крестьян в Сибирь.2) причины, например:- охотнее всего из общины выходили разорившиеся крестьяне, которые были не в состоянии вести самостоятельное хозяйство;- крестьяне массово переселялись в Сибирь, но не смогли устроиться на новом месте и вернулись в свою деревню или подались в города;- многие крестьяне продали свою землю и устремились в города;- даже зажиточным крестьянам трудно было вести самостоятельное хозяйство в условиях неодобрения, зависти и даже агрессивных действий бывших соседей по общине.Итог может быть сформулирован иначе. Могут быть указаны другие причины | Баллы |
| Правильно указаны три элемента (ответ на первый вопрос и любые две причины) | 2 |
| Правильно указаны любые два элемента | 1 |
| Правильно указан один любой элемент. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл 23. | 2 |
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)Могут быть приведены следующие объяснения:1) снижение норм обязательных поставок с личного подсобного хозяйства колхозников и снижение налога с каждого колхозного двора сняло налоговую нагрузку с отдельного домохозяйства и позволило жителям колхозов улучшить свое материальное положение;2) в 1,5-5,5 раза были повышены заготовительные цены на сельскохозяйственную продукцию, были списаны долги колхозов, что позволило колхозам в некоторой степени выйти из кризиса;3) были увеличены размеры приусадебных хозяйств, что улучшало материальное положение крестьянских дворов.Объяснения могут быть сформулированы иначе. Могут быть приведены другие объяснения | Баллы |
| Правильно приведены три объяснения | 3 |
| Правильно приведены любые два объяснения | 2 |
| Правильно приведено одно любое объяснение | 1 |
| Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл 24. | 3 |
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| Правильный ответ должен содержать аргументы: 1) в подтверждение, например: |
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| - все постигшие Россию беды славянофилы связывали с тем, что со времен Петра I Россия стала перенимать чуждые европейские порядки, отказавшись от самобытности, но при этом сами славянофилы были «детьми» европейского просвещения и выросли в контексте европейской культуры (Киреевский, например, уже в десять лет читал французскую литературу и учил немецкий);- еще В.С. Соловьев считал, что славянофильству присуще «противоречие между вселенским идеалом христианства и языческой тенденцией к особнячеству»;- царскую власть славянофилы представляли неограниченной, но прислушивающейся к народу, который выражает свое мнение через свободную печать и Земские соборы; но этот тезис противоречит мнению о том, что русский народ чужд участию в политике (ведь участие народа в законосовещательных органах и обращение в СМИ — это то, что мы сегодня называем участием в политике «гражданского общества»);- славянофилы считали, что власть царя должна быть неограниченной, но неограниченная власть имеет свои недостатки, например, может со временем стать деспотической;- славянофилы критиковали действующую самодержавную власть, но прежняя неограниченная монархия казалась им идеалом;— аргументы славянофилов во многом основывались на идеализации возможностей нравственного воспитания (либо народа, либо царя).2) в опровержение, например:- славянофилы в своих философских концепциях обращали внимание на многие черты русского народа и, например, считали, что взаимоотношения народа и царя не могут основываться на власти права, поскольку русский народ чужд политике и искренне предан законному монарху;- славянофилы согласовывали свои философские воззрения с практической, социальнополезной, деятельностью, они уделяли большое внимание изучению народных обычаев, быта, фольклора;- славянофилы обращали внимание на вред власти закона и легализованного насилия (европейское общество покоится на насилии, считали они) и приводили примеры из современной им России, действительно подтверждающие эту позицию (например, цензурный и полицейский произвол);- славянофилы полагали, что парламент есть форма борьбы групп, война всех против всех, эта точка зрения подтверждалась историческими фактами, связанными с работой парламента в разных странах;- славянофилы заметили, что в ходе работы европейских парламентов учитывается только власть большинства, что есть насилие большинства над меньшинством, поэтому европейские парламенты не могут быть образцом для подражания.Могут быть приведены другие аргументы | |
| Приведены два аргумента в подтверждение и два в опровержение оценки | 4 |
| Приведены два аргумента в подтверждение и один в опровержение оценки. ИЛИ Приведены один аргумент в подтверждение и два в опровержение оценки | 3 |
| Приведены один аргумент в подтверждение и один в опровержение оценки | 2 |
| Приведены только два аргумента в подтверждение оценки. ИЛИ Приведены только два аргумента в опровержение оценки | 1 |
| Приведен только один любой аргумент.ИЛИ Приведены только факты, иллюстрирующие события (явления, процессы), связанные с данной точкой зрения, но не являющимися аргументами. | 0 |
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требования задания.ИЛИ Ответ неправильный | |
| Максимальный балл | 4 |
| 25. Критерии оценивания сочинения см. на с. 149-151. |
ВАРИАНТ 3 Часть 1
| № задания | Ответ |
| 1 | 213 |
| 2 | 4315 |
| 3 | 25 |
| 4 | пожилое |
| 5 | 6214 |
| 6 | 4513 |
| 7 | 134 |
| 8 | 543 |
| 9 | 4621 |
| 10 | НиколайВторой |
| 11 | 453897 |
| 12 | 234 |
| 13 | Крымская |
| 14 | Синоп |
| 15 | Османскаяимперия <или> Турция |
| 16 | 146 |
| 17 | 6123 |
| 18 | 23 |
| 19 | 13 |
Часть 2
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
20.
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| Правильный ответ должен содержать следующие элементы:1) период — Смута ИЛИ Смутное время;2) правитель — Лжедмитрий I. |
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию | Баллы |
| (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) 3) годы правления — 1605-1606 гг. | |
| Правильно указаны период, правитель и годы правления | 2 |
| Правильно указаны любые два элемента | 1 |
| Правильно указан один любой элемент. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл 21. | 2 |
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)Могут быть указаны следующие действия:1) «вместо святой христианской веры греческого закона лютеранскую треокаянную веру возлюбил »;2) обманул — «бесстыдно назвал себя царем Димитрием»;3) «святителей, над отцами начальствующих, свергнул, многих пастырей и наставников от паствы отлучил»;4) «много крови христианской пролил»;5) взял себе в жены некрещенную девицу лютеранской веры и венчал ее на царство в православной церкви.Могут быть указаны другие действия | Баллы |
| Правильно указаны три действия | 2 |
| Правильно указаны любые два действия | 1 |
| Правильно указано одно действие. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл22. | 2 |
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) |