21. Какие возможности использовать землю дает, по словам автора, данный закон? Укажите любые три возможности.
22. Каков итог реализации рассматриваемого закона? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух причин, приведших к такому итогу.
23. Реформы Г.М. Маленкова улучшили социально-экономическое положение в деревне. Объясните, чем это было вызвано. Приведите три объяснения.
24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Социально-философская позиция славянофилов была слабой, непоследовательной и идейно двойственной».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть ее. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) ...
Аргументы в опровержение:
1) ...
25. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
1) 862-945 гг.; 2) 1796-1801 гг.; 3) 1964-1982 гг.
В сочинении необходимо:
- указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
- назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;
Внимание!
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).
- указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
- используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
ВАРИАНТ 3
Ответами к заданиям 1-19 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) Жалованная грамота дворянству
2) указ о единонаследии
3) доктрина Монро
Ответ:
2.
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ ГОДЫ
A) учреждение патриаршества в 1) 1957 г.
России 2) 945 г.
Б) начало Крымской войны 3) 1853 г.
B) создание совнархозов 4) 1589 г.
Г) объединение Руси под властью 5) 882 г.
Олега 6) 1380 г.
| А | Б | В | Г |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
3. Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением двух, связаны с периодом перестройки.
1) ускорение; 2) коллективизация; 3) новое политическое мышление; 4) разоружение; 5) нестяжатели; 6) гласность.
Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
Ответ;
4. Запишите термин, о котором идет речь.
Пошлина, которую должен был уплатить крестьянин, уходящий от своего владельца за неделю до или после Юрьева дня, называлась_.
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)
A) репрессии позднего сталинизма Б) собирание земель
B) парламентаризм в России
Г) борьба с Тевтонским орденом
ФАКТЫ
1) Выборгское воззвание
2) битва на реке Шелони
3) Шахтинское дело
4) Ледовое побоище
5) карательный поход Ивана IV на Новгород
6) Ленинградское дело
| А | Б | В | Г |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
| ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ | |
| А) | «При восшествии своем на престол, питая издавна в сердце своем чувствительный неудовольствия, хотя ознаменовал начало своего царствования знаками щедрости, но имея от природы большую в свойствах горячность, начал поступать нередко с несовместною с проступками суровостию. Сей быстрый переход из кроткого и милосердого в столь строгое правление привел Россиян в ужас и негодование. Для меня непонятно сделалось, отчего государь возымел к своему народу такую недоверчивость. В России пред его восшествием все было спокойно; хотя большая часть Европы от французского переворота восколебалась, у нас неприметно было никакой наклонности к переменам. Государыня спокойно царствовала, не страшилась якобинцев и их пагубоносных правил. Приписывают однакож бедственной судьбе, постигшей Людовика XVI и его семейство, строгие поступки государя с его подданными». |
| Б) | «Великий Петр не успел довершить законодательство во всей полноте. Екатерина остановилась на той точке, которой перейти без большей опасности невозможно было: дать народу законную свободу, т. е. уничтожить собственность над крестьянами. О сем подумывали в ея царствование, но исполнить не смели; да и трудно к сему приступить. Надобно, кажется, чтоб через время оное как будто само собой пришло. В теперешнее время, когда я сие пишу, нашли изрядной способ, вместо одного, всех крестьян целой вотчины отпущать; а они потом, управляясь сами собою, начали называться вольными пахарями». |
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Одно из событий, о котором говорится в тексте, произошло в 1803 г.
2) Во время событий, описываемых в тексте, правил царь Петр I.
3) В тексте идет речь об указе, который издал сын Павла I.
4) Правитель, о котором говорится в тексте, издал указ о престолонаследии.
5) Данные события происходили в правление Павла I.
6) Все дворянское сообщество положительно оценивало происходящие изменения. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| Ответ: | ФРАГМЕНТ А | ФРАГМЕНТ Б |
7. Какие из перечисленных черт характерны для проведения и последствий реформы государственных крестьян П.Д. Киселева? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) государственные крестьяне находились в ведении Министерства государственных имуществ
2) предусматривалось создание хуторов и отрубов, выход крестьян из общины
3) расширение крестьянского самоуправления в виде избираемого волостного правления и волостного суда
4) картофельные бунты как следствие введения агротехнических новшеств
5) новой формой землеустройства стала чересполосица
6) община как форма крестьянской самоорганизации прекратила свое существование Ответ:
8.
Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведенный ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
A) Разработчиком самого массового самолета СССР, бронированного штурмовика Ил-2,
был_.
Б) _ руководил конструкторским бюро, разработавшим самый массовый
средний танк Великой Отечественной войны, — Т-34.
B) _был знаменитым снайпером периода Сталинградской битвы.
Пропущенные элементы:
1) А.М. Матросов
2) В.А. Дегтярев
3) В.Г. Зайцев
4) М.И. Кошкин
5) С.В. Ильюшин
6) С.П. Королев
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В |
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ
1) А.А. Жданов
2) Иван IV
3) Екатерина II
4) А.Л. Ордин-Нащокин
5) А.Д. Меншиков
6) Петр III
A) принятие Новоторгового устава Б) издание Манифеста о вольности
дворянской
B) принятие Уложения о службе Г) постановление «О журналах
“Звезда” и “Ленинград”»
| А | Б | В | Г |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: