Поведение ребенка в незнакомой обстановке // Общение и его влияние на развитие психики дошкольника. М., 1974. С. 24—41.
Миланич Ю. М. Психологическая коррекция эмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста: Автореф. дисс. … канд. наук. СПб., 1997.
Миленин В. М. Влияние некоторых особенностей личности спортсменов на поведение в экстремальных ситуациях // Материалы научной конференции психологов спорта социалистических стран. Симпозиум 1. М., 1970.
Милентьев А. С., Гасилин В. С., Гусев Е. И., Мартынов И. В., Рылова А. К. Гериатрические аспекты внутренних болезней. М., 1996.
Милнер П. Физиологическая психология. М., 1973.
Мильман В. Э. Стресс и личностные факторы регуляции деятельности // Стресс и тревога в спорте. М., 1983. С. 24—46.
Мильруд Р. П. Формирование эмоциональной регуляции поведения учителя // Вопросы психологии. 1987. № 6.
Мироненко В. В. История и состояние проблемы психологии выразительных движений // Вопросы психологии. 1975. № 3.
Михайлова Е. В. Эмоционально-личностное развитие учащихся с нарушением интеллекта // Ананьевские чтения-98: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1998. С. 193—194.
Михальчик Т. С. Чувства // Курс общей, возрастной и педагогической психологии. М., 1982. Вып. 2, гл. XV.
Мнухин С. С. О перерывах и припадках в случаях полного спонтанного исчезновения их при эпилепсии у детей // Проблемы психопатологии детского возраста: Труды Ленинградского педиатрического медицинского института. Л., 1971. С. 5–11.
Молчанов А. С. Исследование общих и индивидуальных особенностей опознания экспрессии лица методом многомерного шкалирования: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1989.
Молчанов А. С., Аминов Н. А. Опознание эмоциональных состояний как компонент педагогических способностей // Материалы Всесоюзной конференции «Творчество и педагогика». М., 1988. Секция IV. С. 215—218.
Молчанова А. С. На вкус, на цвет… М., 1966. С. 120.
Морозов В. П. Эмоциональный слух человека // Журнал эволюционной биологии и физиологии. 1985. № 6.
Морозов В. П. Эмоциональный слух и методы его исследования // Проблемы экологической психоакустики. М., 1991.
Морозов В. П., Дмитриева Е. С., Зайцева К. А., Карманова В. Ю., Суханова Н. В. Возрастные особенности восприятия человеком эмоций в речи и пении // Журнал эволюционной биохимии и физиологии. 1983. Т. 19. С. 289—292.
Морозов В. П., Жданов В. Ф., Фетисова Е. В. Эмоциональный слух и проблема профессионального отбора в вокально-музыкальном искусстве // Художественное творчество и психология. М., 1991.
Морозов В. П., Кузнецов Ю. М., Сафонова В. И. Эмоциональный слух и музыкально-эстетические характеристики хорового пения // Художественный тип человека: Комплексные исследования. М., 1994.
Морозов В. П., Васильева А. Г. Художественный тип личности и эмпатия // Художественный тип человека: Комплексные исследования. М., 1994.
Мороц К. О структуре нарушений целенаправленной деятельности при поражении лобных долей мозга // Новое в психологии. М., 1975. Вып. 1. С. 144—154.
Москвин В. А. Межполушарная асимметрия и индивидуальные стили эмоционального реагирования // Вопросы психологии. 1988. № 6.
Москвин В. А. Профили латеральности и некоторые особенности психических процессов (в норме и патологии): Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1990.
Московичуте Л. И., Кадин А. Л. К вопросу о латерализации психических функций на уровне подкорковых образований (по материалам стереотаксических операций) // Журнал невропатологии и психиатрии. 1975. Вып. 11.
Моску Ю. К. Диагностическая система для оценки эмоциональной реактивности у спортсменов высокого класса // Стресс и тревога в спорте. М., 1983. С. 107—125.
Муздыбаев К. Переживание вины и стыда. СПб., 1995.
Муздыбаев К. Психология зависти // Психологический журнал. 1997. № 6. С. 3–11.
Мурутар А. А. Опыт комплексного исследования удовлетворенности в трудовых коллективах: Автореф. дисс. … канд. наук. Л., 1977.
Мызан Г. И., Топоркова И. Б., Молчанова Н. М., Ильин Е. П. Изучение нервно-эмоционального напряжения перед зачетами и экзаменами у студентов факультета физического воспитания // Оптимальное соотношение между умственной и физической деятельностью у студентов педагогических институтов. Л., 1976. Вып. 1. С. 88–105.
Мышанова Н. Н. Страхи здоровых людей. СПб., 1997.
Мюнстерберг Г. Психология и экономическая жизнь. М., 1924.
Мюнстерберг Г. Психология и учитель. М., 1997.
Мягер В. К., Гошев А. И. Соотношение адренергических и холинергических веществ при некоторых невротических симптомах // Журнал невропатологии и психиатрии. 1964. Вып. 5. С. 242.
Мясищев В. Н. О так называемом психогальваническом рефлексе и его значении в исследовании личности // Новое в рефлексологии и физиологии нервной системы. М.; Л., 1929. Сб. 3. С. 233.
Наенко Н. И. Психическая напряженность. М., 1976.
Найдиффер Р. М. Определение и формирование оптимального уровня эмоционального возбуждения // Стресс и тревога в спорте. М., 1983. С. 189—204.
Наумова Н. Ф. Удовлетворенность трудом как социальная характеристика. М., 1970.
Нгуен Зуй Фат, Дашкевич О. В. Результативность стрельбы как критерий оптимальности эмоционального напряжения спортсмена // Психический стресс в спорте: Материалы Всесоюзного симпозиума. Пермь, 1973. С. 49—50.
Нгуен Ки Тыонг. Склонность к стилям руководства преподавателей физической культуры: Автореф. дисс. … канд. наук. СПб., 2000.
Небылицын В. Д. Темперамент // Педагогическая энциклопедия. М., 1964.
Небылицын В. Д. Основные свойства нервной системы. М., 1966.
Небылицын В. Д. Актуальные проблемы дифференциальной психофизиологии // Вопросы психологии. 1971. № 6. С. 13—26.
Неверович Я. З. Роль эмоций в просоциальной мотивации детей // Тезисы научных сообщений советских психологов к XXI международному психологическому конгрессу. М., 1976. С. 209—211.
Неверович Я. З. О генезисе и функции эмоционального предвосхищения // Личность и деятельность: Тезисы докладов к V Всесоюзному съезду общества психологов. М., 1977. С. 73.
Неверович Я. З. Мотивация и эмоциональная регуляция деятельности у детей дошкольного возраста // Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста. М., 1986.
Неймарк М. С. Психологический анализ эмоциональных реакций школьников на трудности в работе // Вопросы психологии личности школьника. М., 1961.
Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. СПб., 2000.
Немов Р. С. Психология. М., 1994. Кн. 1.
Немчин Т. А. Состояния нервно-психического напряжения. Л., 1983.
Нийт Т., Вальсинер Я. Распознавание выражений лица: экспериментальное изучение модели Экмана // Ученые записки Тартуского ун-та. 1977. Труды по психологии. № 6. С. 85–107.
Никандров В. В., Сонина Э. К. О свойствах чувств // Ананьевские чтения-96: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1996. С. 33—35.
Никандров В. В., Сонина Э. К. Эмоции и чувства (сравнительный анализ) // Ананьевские чтения-2004: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2004. С. 62—68.
Никитина А. В. Проблемы в общении тревожных подростков // Психология XXI века: Тезисы международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. СПб., 2000. С. 175—177.
Никитина Н. В., Урванцев Л. П. Использование методики цветовой оценки состояний для изучения эмоциональной сферы больных неврозами // Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1988. № 12. С. 82—85.
Никифоров М. И., Борисова А. И. ЭЭГ как объективный показатель положительных и отрицательных эмоций при действии музыкальных и речевых раздражителей // ХШ съезд Всесоюзного физиологического общества. Алма-Ата, 1979. Т. 2.
Николаев Е. А., Прокофьев В. Н. Количественная оценка эмоциональной устойчивости специалиста-оператора // Военно-медицинский журнал. 1991. № 3. С. 51—53.
Николаева Е. И., Купчик В. П., Сафонова А. М. Зависимость эмоциональных реакций человека от негативных переживаний в детстве // Психологический журнал. 1996. № 3. С. 92—98.
Никольская И. М. Психологическая диагностика, коррекция и профилактика патогенных эмоциональных состояний у младших школьников: Автореф. дисс. … д-ра наук. СПб., 2001.
Нитченко А. К. К вопросу об единицах эмпатии // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. М., 1979.
Новиков В. В. Настроение и труд. Ярославль, 1976.
Новиков Н. И. Рассуждение о некоторых способах к возбуждению любопытства в юношестве // Антология педагогической мысли России XVIII века. М., 1985.
Новицкая Л. П. Влияние различных музыкальных жанров на психическое состояние человека // Психологический журнал. 1984. № 6. С. 79—85.
Носенко Э. Л. Особенности речи в состоянии эмоциональной напряженности. Днепропетровск, 1975.
Носенко Э. Л. Попытка системного подхода к анализу речи в состоянии эмоционального напряжения // Психологический журнал. 1980. № 6. С. 54—61.
Носенко Э. Л. Эмоциональное состояние как опосредующий фактор влияния самооценки на эффективность интеллектуальной деятельности подростка // Психологический журнал. 1998. № 1. С. 16—25.
Носенко Э. Л., Ельчанинов П. Е., Крылова Н. В., Петрухин Е. В. О возможности оценки эмоциональной устойчивости человека по характеристикам его речи // Вопросы психологии. 1977. № 3. С. 46—56.
Нушикян Э. А. Типология интонации эмоциональной речи. Киев; Одесса, 1986.
Нуцубидзе М. А. Об участии гипокампа в высшей нервной деятельности // Журнал высшей нервной деятельности. 1964. № 1.