У него есть его родители, которые его родили, вырастили и желают помочь ему получить образование.
Есть школа. Есть учителя, которые пришли в профессию, чтобы помогать людям – учить их детей. Давать им качественное образование. Эти люди, учителя, создают будущее страны.
Разумеется, ими руководят другие люди, которые призваны обеспечивать организованную работу учебных заведений и системы образования в целом.
Есть врачи. Есть психиатры. Люди, которые пришли в профессию помогать людям, находить причину психозов, неврозов, неадекватного поведения и исправлять это.
Мы не будем сейчас рассматривать то, насколько хорошо это получается. Да, бывает, что и врач не в состоянии найти причины болезни, и учитель порой сталкивается с такими учениками, что опускает руки и сдаётся, осознавая, что он не может его ничему научить.
И родители, бывает, являют собой неблагополучную семью.
Но идея остаётся. И если из всех этих составляющих хотя бы половина работает нормально, всё срабатывает и всё получается.
Когда же появляется нечто, что вносит искусственный разлад, искусственный конфликт, то, как бы хорошо ни относились к своим обязанностям все эти люди, проблем не избежать.
Им, например, спускают приказ министра здравоохранения о том, что все дети обязаны проходить психиатра. И инструкции имеют такое содержание, что если ребёнок не проходит психиатра, то это считается непройденным профосмотром и он не должен быть допущен к учёбе.
И вот тут возник конфликт на ровном месте.
Психиатру теперь нужно осматривать детей, которые совершенно нормальны, у которых может быть масса отклонений в эмоциях и в поведении в силу возрастных изменений и роста. Бывает так, что организм не развивается равномерно. И некоторые органы и системы могут не успевать в развитии друг за другом. И это всегда отражается на поведении и эмоциях. Даже режущийся зуб может вызывать капризное и неадекватное поведение.
Ему теперь надо заниматься поиском безумия и психозов там, где их нет.
Он, конечно, может отчитаться, что в осмотренных группах детей ничего патологического не удалось выявить, поскольку это просто обычные дети! Но скорее всего это будет воспринято как нежелание работать, как низкая квалификация и т. д.
Значит, теперь, доктор должен-таки найти несколько сумасшедших детей, которым будет поставлен диагноз и чья жизнь будет разрушена психиатрическими диагнозом и лечением.
Немало этому способствуют сотрудники отделов продаж фармкомпаний, которые старательно предлагают вознаграждения врачам за прописанные препараты. Известно множество случаев, когда торгаши от фармакологии просто вламываются в кабинеты врачей прямо во время приёма и начинают активно продвигать свой товар, игнорируя работу врача с пациентом.
Бывает по-другому. Врача не купили. Но купили главврача или кого-то из чиновников местной системы здравоохранения. Теперь если врач не будет находить «сумасшедших детей» и выписывать им препараты, то он испытает на себе всю прелесть административного «катка», закатывающего людей «в асфальт».
Что делать врачу? Он должен или уйти из профессии, которой он учился почти десять лет, или заняться калечением жизней детей и их семей.
Школа. Люди, которые хотят помочь семье обучить их ребёнка, теперь обязаны настаивать на психиатрическом освидетельствовании ребёнка, угрожая тем, что не предоставят ему возможности получить знания. Это вообще не входит в идею школы. Но теперь, благодаря приказу министра, они должны это делать.
Теперь школа перестаёт быть безопасным местом для ребёнка. Родители начинают искать пути обхода так, чтобы их ребёнок не попал на профосмотр или прошёл его без психиатра, и в то же время смог попасть в школу.
Как было просто когда-то? Пришли в школу, записались и учитесь.
Сейчас уже не так просто. Сейчас надо сражаться с искусственно созданными барьерами.
Теперь родители, если они не хотят, чтобы их ребёнок попал в список тех, из кого будут выбирать, кому в этой жизни «не повезло», должны умело угрожать администрации школы и врачу-психиатру.
Вот зачем это сделано? Зачем создан такой конфликт на ровном месте?
Цель одна, но эффект двойной. Первый – увеличение количества приёма корректирующих поведение препаратов будущим нации. Второй – создание в обществе нервозной обстановки взаимной ненависти и нетерпимости.
Кто-то остаётся в истории как человек, который создал направление в медицине, как человек, который открыл методы лечения каких-либо серьёзных болезней, как человек, который создал нечто большое и важное, что помогало и будет помогать многим людям. А кто-то войдёт в историю как серое, слабовольное существо, которое закрыло больницы, уничтожило фельдшерские пункты, разогнало специалистов в масштабах целой страны и в нарушение всех законов наиздавало приказов, от которых десятилетия теперь будет трясти и родителей, и детей, и учителей, и врачей, если только следующий министр не окажется более здравомыслящим и имеющим большее стремление к улучшению общества, нежели к его разрушению.
Конечно, когда страна находится в жёстких экономических условиях, которые нам так активно создают заклятые друзья, живущие на другой стороне планеты, вопросы экономии становятся одними из важнейших. И медицину это тоже не может не коснуться.
Но министр должен уметь не только «брать под козырёк» и исполнять решения правительства самым простым и тупым способом. Это крайне глупо, непростительно глупо, в целях экономии, уничтожать медицину и разгонять врачей, специалистов, которых государство учило долгое время, которые проходили интернатуру и стажировались в больницах.
Разогнать людей не долго. Развалить медицину вообще не сложно. А вот восстановить, построить заново – вот это проблема. То, что создавали столетиями, развалить можно за пару лет, если постараться и иметь на то достаточные полномочия.
Что должен сделать министр, когда ему поступает приказ от председателя правительства и президента о необходимости снизить расходы? Тупо уволить специалистов и развалить отрасль? Но приказ поступает не о развале отрасли, а об экономии. Разница между такими приказами такая же, как если бы вы вместо того, чтобы продать дом, его взорвали бы.
Существует огромное множество способов, как можно сэкономить и при этом сохранить, и даже сделать более эффективной работу в отрасли и саму отрасль.
В медицине существует такое направление, как профилактическая медицина. Если отрасль сориентировать на профилактику, а грамотные профилактические меры начинают давать результаты по снижению нетрудоспособного населения, по снижению загруженности врачей и заполненности койко-мест в больницах уже через 1–2 месяца, то в перспективе такой подход избавляет государство от огромных выплат по инвалидности, поскольку инвалидов будет меньше, снизится уровень травматичности и общей заболеваемости, а отсюда снизится и объём многих «бесплатных» манипуляций. Грамотная профилактика может очень эффективно снизить уровень необходимости и в них.
Существует аудит. Существует администрирование. Существует неимоверное количество инструментов управления, применив которые можно и эффективно сэкономить средства, и сохранить отрасль и даже увеличить поощрения людям, которые этого достойны.
А можно просто всё развалить. Да, за взорванный дом больше ни налогов, ни коммунальных платежей оплачивать не нужно. Но и жить уже тоже негде.
Только дурак будет уничтожать построенную и работающую систему. Грамотный специалист всегда улучшает администрирование, которое даёт более точные индикаторы динамической деятельности отрасли и её частей, опираясь не на слухи, а на реальные данные. И он всегда отслеживает действия, которые ухудшают положение дел и сжирают фонды, и он всегда отслеживает действия, которые улучшают деятельность и наполняют фонды, и не дают деньгам уйти «в никуда».
Конечно, кто-то скажет, что слишком просто быть не на месте министра и критиковать. Но, простите, когда положение в отрасли, в медицине доходит до того, что всерьёз начинают рассматриваться предложения о том, что диагнозы будут ставить почтальоны по инструкции, то это уже ни в какие ворота не лезет! Это позор и полный развал. Догоним и перегоним Африку в деле деградации!
Медицина и так под экономическим гнётом, под идеей потерей цели – восстановления трудоспособности, всё больше и больше утрачивает свою научность. Доктора и так всё больше и больше становятся подвержены идиотским невообразимым теориям, продвигаемым фармацевтическими компаниями о биохимии и о лечении человека.
Чего стоят заявления о том, что аскорбиновая кислота вызывает камни в почках! Эти заявления основаны на биохимии собак!
Но человек и собака – это разные существа и разные организмы с различной биохимией.
Судя же по тому, что Минздрав спускает рекомендации не применять аскорбиновую кислоту при воспалительных заболеваниях по причине «недоказанности её эффективности», стоит предположить, что их специалисты не видят разницы между анатомией и биохимией человека и собаки. Или в Минздраве рекомендации и стандарты пишут ветеринары.
Аскорбиновая кислота не только не вызывает появление камней в почках, но и снижает риск их появления. Вот это научные данные.
То, что специалисты Минздрава считают и публично заявляют о том, что польза витамина С не доказана, говорит о крайне низкой квалификации этих специалистов. Они просто не знают того, сколько научных исследований и клинической практики применения витамина С существует в России и в мире и что эффективность аскорбиновой кислоты доказывалась с неизменным результатом уже почти 100 лет. А вопрос цинги, её причин, её проявлений, течения и излечения изучается более 500 лет! И только в Минздраве есть люди, которым польза витамина С не очевидна.
После такого от этих людей можно ждать любого безумия.
Искусство медицины превращается в рутину, но хуже того, теряет свою суть. Свою основу.