Некоторые герои обладают огромным словарным запасом, что, вероятно, указывает на высокий уровень образованности.
Дэмьен. У дерева есть определенная толщина, как и у скалы. Геометрическая плоскость, в которой лежит линия, соединяющая скалу и дерево, может быть наклонена под разными углами, что влияет на направление перпендикуляра. Я предлагаю вычислить точную середину дерева относительно скалы и точную середину скалы относительно дерева… – иными словами, возможные точки касательных к ним – и провести линию между этими двумя точками. Затем мы отложим линию под углом 90 градусов, перпендикулярную первой линии в центральной точке.
На первый взгляд высказывание Дэмьена рисует нам образ «ботаника», который старательно учил геометрию в школе. Он может быть инженером или преподавателем рисования. Стоит взглянуть глубже, и в столь подробном объяснении того, как провести перпендикуляр между двумя природными объектами, усматривается защитное поведение. Возникают вопросы: «Что скрывает этот аналитический ум? Есть ли у него эмоциональная жизнь?» Скрываться за этим может и стремление держать все под контролем, в свою очередь прячущее затаенную неуверенность в себе. Всегда думайте о подтексте, когда пишете диалог.
Напротив, бывают герои, повторяющие одно и то же слово, потому что у них скудный словарь:
Джейни. Она подлая. Очень, очень подлая. Не люблю подлых.
Диалог раскрывает цели, надежды и мечты персонажа
У настоящих героев есть мечты, направляющие их на протяжении всей истории. Очень часто именно они позволяют читателям и зрителям отождествлять себя с героями и сопереживать им.
Эми. Чем займемся?
Эллисон. Я открою студию вокала. Хочу учить людей пению, развивать голоса…
Эми. На это же нужны деньги!
Эллисон. Завтра иду в банк за кредитом.
Эми. Ты решилась!
Судя по всему, Эллисон отлично знает, чего хочет и как этого добиться. Что ей может помешать? На протяжении всего фильма мы будем следить за тем, как события ставят перед героинями все более серьезные вопросы, требующие решения, и приводят к намного более удачному, чем планировалось изначально, результату.
Диалог раскрывает для нас страхи героя
Страх персонажа может быть внутренним препятствием, мешающим идти вперед. Мы все чего-то боимся: потерпеть неудачу, быть отвергнутыми, не справиться с вызовом. Например, если огромное желание стать певицей наталкивается на страх провала или критики, героиня найдет способ уклониться от того, чтобы идти к своей мечте.
Рон. Я записал тебя на конкурс талантов в кофейне «Картел».
Дайана. Зачем?
Рон. Ты же говорила, что обожала петь.
Дайана. Разве что под душем, но не на людях.
Рон. Я слышал, как ты поешь! Ты потрясающе пела песню этой, как там ее… «Я начала из ничего и дошла до вершины», как-то так.
Дайана. Я ни за что не буду петь это на людях. Дурацкая песня.
Рон. Вовсе не дурацкая. Песня крутейшая, и ты поешь ее просто убойно!
Дайана. Забудь об этом, ладно?
Рон. Ну так спой другую песню, которую знаешь. Я тебя уже записал.
Дайана. Прекрасно! Замени имя «Дайана» на свое и пой вместо меня.
Рон становится для Дайаны «призывом к приключению» – возможностью сделать то, о чем она мечтает, и она отказывается от этого вызова из-за уязвимости и страха. Разумеется, чтобы закрутился сюжет, что-то должно убедить Дайану выступить на публике, с чего и начнется ее превращение в профессиональную певицу. Однако из этого не следует, что она избавилась от страха. Она бросила ему вызов, но история будет рассказывать о ее пути к тому, чтобы полностью покончить с тревогой и обрести свой голос.
Диалог позволяет увидеть положительные качества персонажа
Обычно проявлению положительных качеств персонажа в диалоге предшествует акт милосердия. В Голливуде часто приводится в пример сцена, описанная в пособии для сценаристов «Спасите котика!».
– О, кисонька! Ты голодная? Давай-ка покормим тебя. Вот, кушай, это все, что у меня осталось!
Если персонаж любит собак и кошек, значит, это действительно добрый человек. Треву Сильверман пригласили внести второстепенные правки в сценарий фильма «Роман с камнем» (Romancing the Stone), чтобы сделать главную героиню Джоан Уайлдер более душевной. Сильверман придумала для Джоан домашнюю любимицу, кошку, которую та, со всей очевидностью, обожает и балует в начале фильма. Позднее, отмечая завершение работы над книгой, Джоан накладывает кошачий корм в хрустальный кубок. По словам Сильверман, «если персонаж со всей душой и заботой относится к домашнему питомцу, мы немедленно влюбляемся в этого персонажа».
Доброту героя можно показать с помощью ситуации, когда он видит, как кто-то не может справиться с задачей – например, ребенок с домашним заданием, – и пытается помочь.
Поклонник матери. Над чем это ты трудишься?
Сын (хмурится). Ни над чем.
Поклонник матери. Да я и сам вижу. Мне тоже не давалась алгебра.
Сын. Дурацкие задачи!
Поклонник матери. Согласен. Дай-ка взглянуть на эту дурацкую задачу. Ага, вот оно что! Она непонятная. Смотри, я объясню. Дейл и Чип играли в теннис не друг с другом. Узнай, сколько игр сыграл Чип, и вычти – получишь, сколько игр сыграл Дейл.
Сын. А, понятно! Точно! Почему в задачах так не объясняют?
Поклонник матери. Потому что они дурацкие… но ты с ними справишься.
В комнату входит мать.
Мать (поклоннику). Идем? (Сыну.) Чем это вы занимаетесь?
Сын (улыбаясь). Ничем.
Диалог указывает на убеждения, будь то религиозные, политические или нравственные
У большинства людей имеются определенные представления о том, что хорошо и что плохо, и собственное понимание смысла жизни – и все это может как значить что-то для других людей, так и не значить ничего. Герои могут рассказывать нам о своей системе убеждений уверенно или из позиции защиты.
Серена. Ты куда?
Саймон. Участвовать в прайд-параде.
Серена. Я думала, ты натурал.
Саймон. И что это меняет?
О персонаже можно очень многое узнать из диалога в сочетании с тем, как персонаж себя в нем ведет. Лучший способ нарисовать характер героя – это создать диалог, в котором проявляются черты его личности. Взгляните на следующий обмен репликами.
Консультант. Как складываются ваши отношения с женой?
Клиент. Она с увлечением посещает церковь.
Когда вы читаете строки этого диалога на бумаге, он может прозвучать для вас по-разному в зависимости от того, что вы знаете о герое из предыдущих сцен. Если это ваша первая встреча с Клиентом как персонажем, вы не будете знать, какой смысл он вкладывает в эти слова, если вас не сориентировало описание к роману или указание в скобках в сценарии.
Эти слова можно произнести с пожатием плеч и понижением голоса, подразумевающими: «Она ходит в церковь слишком часто», – или с пылким взором и на подъеме, как бы говоря: «Она святая, и я ее обожаю!»
Когда пишете диалог, помните: вы создаете информацию, которую читатель или актер будет интерпретировать, – и интерпретация подкрепит или опровергнет ваш замысел. Работая, всегда помните о личности героя. Вы пишете от имени персонажа – от его сердца и нутра. Вы создаете средство передачи определенной информации, но сделать это нужно тонко, не превращая этот инструмент в молоток для вколачивая в голову читателя или зрителя самоочевидных сведений.
Написание диалогов – это ремесло и искусство. Главное, что вам нужно, – глубоко сопереживать своим героям. Невозможно написать действенный диалог, если не прочувствовать персонаж, не проникнуться им. Поставьте себя на место своих героев – и дайте им слово.
Практика
Комментарий Линды. Это первая сцена в сценарии, разыгрывающаяся в 1840-х годах. Действие начинается в фургоне, который в составе обоза движется из Миссури-Вэлли в Орегон. Обоз останавливается на ночлег.
МЕСТО ДЕЙСТВИЯ: ИНТЕРЬЕР ФУРГОНА. ДЕНЬ
Клэр, женщина тридцати с небольшим лет из Новой Англии, жена Сэмюэла Гастрелла, нервно бормочет молитвы, сидя у постели тринадцатилетней дочери Анны, которая мечется и стонет в забытьи.
Доктор Сэмюэл Гастрелл, ученый, отец девочки, в тревоге щупает пульс ребенка, затем прослушивает сердце и легкие с помощью стетоскопа.
Комментарий Линды. Сэмюэл выступает в роли врача, но из описания мы знаем, что он также отец и муж. Помните, что зрители не могут прочитать описание. Автор должен сообщить эту информацию в диалоге.
КЛЭР
(В сильной тревоге.) Что с ней?
СЭМЮЭЛ
У нее истерический невроз.
КЛЭР
Почему твое лечение не помогает?
СЭМЮЭЛ
Я не знаю… Я…
КЛЭР
Ты говорил, что можешь ее вылечить!
СЭМЮЭЛ
(Огрызается.) Я сам знаю, что говорил!
Комментарий Линды. Следующий диалог происходит несколькими страницами далее.
КЛЭР
(Бесчувственной Анне.) У меня для тебя подарок.
Она вытаскивает из-за ворота платья распятие, снимает с шеи и надевает на Анну. Анна вскрикивает и отшатывается.
КЛЭР
Господь мой, Иисус Христос, Пресвятая Богоматерь Мария, Святая Варвара, Святая Тереза, Святой Франциск, Святая Клара и все святые, молю вас, придите к нам в час нужды и изгоните дьявола, что вселился в тело Анны. Молю вас, избавьте ее от одержимости. Изыди!
КЛЭР
Ради бога, вернись ко мне, доченька!
Комментарий Линды. Все святые здесь ни к чему, а Святая Тереза была канонизирована лишь в 1925 году. Изучайте предмет! Необходимо обозначить ряд моментов: взаимоотношения персонажей, проблемы, с к