Фантастика 2025-124 — страница 1109 из 1212

— Что ты собираешься делать? — он моментально сориентировался и вырвал мешочек из моих рук. Козлина!

— То, что требуется.

— Ты же сама говорила, что этот ритуал обессилит тебя. А если завтра твое имя все же выпадет в жеребьевке?

— Не выпадет, если я этого не сделаю. Шаман не позволит дать мне и шанса на бой! Ты же слышал его!

— Но это же жеребьевка вслепую…

— Ты потрясающе наивен! — фыркнула я. — Это камни, они разной формы, на них начертаны орчьи руны. Нужно просто отметить тот, что хочешь, и отложить его в сторону. Уверена, ГладРида будет подавать ему чаши с камнями, а потому только поможет провести этот финт.

— И чем тебе поможет ритуал?

— Не знаю. Мне нужно понять как раз, что можно тут сделать!

— Ты себя только добьешь этим!

— Добьют меня с удовольствием другие, — хмыкнула я. — А я как раз хочу еще хоть немного побарахтаться.

— Тогда… ладно, тогда сделаем это, но ночью.

— Почему?

— Мы пойдем к Кириму, он поможет, он же маг.

— Это другая магия! — попыталась возразить я. — Он такой не знает.

Кажется, Лис, как человек не имеющий магии, слишком превозносил своего приятеля, который ее имел.

— Но он хотя бы сможет помочь, если тебе станет плохо. Прошу, мне так будет спокойнее!

Я хотела возразить, набрала воздуха в грудь… но вместо этого медленно выдохнула. Ну, если мне действительно поплохеет, если я потеряю сознание, Кирим мне определенно сможет лучше помочь, чем Халмир или Лис.

— Ладно, — сдалась я.

Глава 9


— Крылья неба, — удивленно выдохнул Кирим, когда я аккуратно высыпала камни на подстеленную тряпочку в его палатке.

— Не трогай! — ахнул Лис, когда маг потянулся к ним, но тот не обратил внимания, спокойно взял колье из больших осколков, которое досталось мне от главы отряда Медведей. — Что, ничего? — удивился Лис.

— Это магические камни? Что о них известно? — спросила я, с завистью глядя, как маг спокойно к ним прикасается.

— Когда-то считалось, что магические. Из них делали амулеты для магов Воздуха, но потом ученые доказали, что они совершенно бесполезны. Просто красивые стекляшки, — впрочем, обратно на землю он положил их довольно аккуратно.

— Как это? — возмутился Лис.

— Они точно работают, вы это сейчас увидите, — буркнула я. — Что еще о них известно? Об их связи с сильфами?

Кирим пожал плечами:

— Разве что только…

— Что?

— Говорят, раньше встречались так называемые Одержимые звери. Это животные, имеющие магические способности. Еще несколько сот лет назад они появлялись. Акулы, наделенные разумом и способные перевернуть лодку с помощью волны. Птицы, создающие ураганы. Львы, от взгляда которых окружающие растения и травы хватают их будущую жертву, чтобы она не сбежала. Говорят, когда таких зверей убивали, в их желудках находили магические камни. Всего их четыре вида: Кровь Моря — Вода, Крылья Неба — Воздух, Каменные Цветы — Земля, Свет Солнца — Огонь.

— Четыре вида камней для четырех элементалей, все логично, — покивала я. — Интересно, что дают своим хозяевам остальные…

— Человеческим магам они ничего не дают, я ведь сказал.

— А я уже говорила, что не человек, — хмыкнула я и прикрыла глаза, выдохнула, настраиваясь на вопрос и коснулась того камня, который мне показался наиболее привлекательным.

— Оксана! — еще успела я услышать возмущенный вскрик, падая на пол и надеясь, что в этот раз меня есть кому поддержать и уложить.

Я оказалась в горах на огромной высоте на небольшой каменной площадке. Казалось, будто у очередной из гор просто кто-то срезал вершину гигантским ножом. Место это было открыто всем ветрам, едва заметно трепетали крылья пятерых молодых сильфов, помогая удержаться, чтобы ветром не снесло с небольшого пятачка гористой породы. Перед ними важно и независимо вышагивал мужчина лет тридцати пяти, казалось, совсем не замечая ни холода, ни ветра, даже его одежда не развивалась — наверное, благодаря каким-то магическим щитам.

— Итак, пробуем еще раз, попытайтесь сбросить меня со скалы. Кто попытается? Ну же, смелее! — усмехнулся ядовито преподаватель.

Один из молодых сильфов мрачно глянул на учителя исподлобья и шагнул вперед.

— Похвальная смелость. Ну же, покажите, на что вы способны, — учитель показательно развел руки в стороны.

Подросток весь напрягся, и я увидела, как энергия полыхнула вокруг него, закрутилась жгутами, а потом в учителя полетел поток ветра. Тот небрежно взмахнул рукой, и поток рассеялся.

— Нет-нет-нет, встань на свое место, — отмахнулся тот. — Помните, вас не зря отправили на практику. У вас есть способности, но вы совершенно не умеете их использовать эффективно. Что главное для сильфа?

— Сила, — буркнул кто-то из них.

— Нет конечно! — учитель даже рассмеялся. — Главное — умение ее применять. Магические схемы на что вам даны?

— Они нужны только слабакам, — буркнул другой парень, и у меня появилось подозрение, что это какие-то трудные подростки, с таким недоверием они относились к преподавателю.

— Тогда попытайтесь достать меня. Хоть кто-нибудь? Нет? Может, нападете все вместе?

Последнее предложение все же воодушевило парней. Каждый из них поднапрягся и, они вразнобой выпустили несколько потоков воздуха, кто слабее, кто сильнее, кто несколько коротких толчков… учитель легко отбил их все, даже не напрягшись, а потом послал в ответ порыв такой силы, что парням пришлось сильно постараться, чтобы не слететь с вниз.

— Магия Воздуха не терпит эмоциональности. Вы пытаетесь активировать ее с помощью силы воли и злости, а это совершенно неверно. Большая часть вашей силы просто расплескивается и рассеивается. Мы — не водники, чтобы полагаться на эмоции, наша Стихия окружает нас со всех сторон, она безгранична и невесома, она легко растворяет силу. Камень можно швырнуть, и он полетит по инерции и принесет врагу вред, а воздухом нужно управлять четко и уверенно, иначе он улизнет из-под вашей власти.

Далее он принялся показывать схемы магии воздуха, рисуя их прямо перед собой магическими нитями, при этом держа их одновременно. В основе все они имели треугольную форму, в которую были вписаны другие линии. Он объяснил, как углы и формы влияют на результат, что, чтобы поток был прямой, нужно чтобы треугольник был равнобедренным, а вот для кругового требуется сделать одну из его сторон длиннее. Сложнее всего обстояло дело со смерчем — нужно было верно рассчитать его диаметр, а также идеально простроить схему, чтобы он затем не вышел из-под контроля и чтобы он питал сам себя, не истощая мага…

Я никогда не любила алгебру и геометрию, но тут у меня будто формулы сами собой всплывали перед глазами, даже те, что он не рассказывал. С трудом впихнутые в мою голову в школе знания накладывались на то, что я слышала сейчас, и расцвечивалось пониманием. Я видела, как учитель начинает рисовать схему, и понимала, как ее нужно продолжить, каких элементов не хватает по аналогии с остальными. Все было настолько четко и логично, что казалось очевидным и не имеющим другой трактовки. Как я могла не видеть этого раньше, когда мне Кирим показывал схемы? Хотя они были похожи, но немного отличались, будто кроме нужных и правильных линий в них таились еще какие-то ненужные мне элементы. Об этом следовало подумать позже.

— Холодный рассудок — главное для мага Воздуха, — закончил свой урок учитель спустя довольно продолжительное время и, хоть я и хотела продолжать смотреть дальше, поняла, что проваливаюсь обратно в реальность.

Я открыла глаза, но передо мной все еще плясали золотые всполохи магии воздуха.

— Как ты? — надо мной склонился какой-то посеревший Кирим.

— Я должна быть на жеребьевке завтра, обязательно. Даже если меня придется тащить волоком, — только и смогла произнести я и потеряла сознание.


* Эти существа встречаются в истории про «Русалку» по тому же миру.

***

О том, как Кирим почувствовал мое магическое истощение, и ему пришлось как-то подпитывать меня своей энергией, мне рассказал Лис уже на следующий день, пока Халмир собирал меня на ритуал жеребьевки. Парень обзывал меня идиоткой, которая едва не довела до смерти не только себя, но и его друга, а уж тот факт, что я все еще собиралась на жеребьевку, хотя едва держалась на ногах, казался ему безумием, о чем он и выговаривал мне все время пути, практически таща меня на себе поддерживая за талию.

Я молчала, берегла силы и старательно дышала. В магическом зрении я видела, что моя левая рука после соприкосновения с камнями была будто бы обожжена, золотистые энергетические «звездочки» в ней скукожились и обуглились, да и в целом я чувствовала себя очень паршиво. Очень хотелось на все плюнуть, решить, что все как-нибудь потом решится, когда я отдохну, восстановлюсь и высплюсь… да только ничего подобного быть не могло. СакрКруш, конечно, описал мне варианты, но я в них совершенно не верила. Слишком мала вероятность, что мне удастся за столь короткий срок устроить что-то глобальное и впечатляющее. Это не девчонок убедить, что ты их прокляла, здесь нужно что-то более внушительное, да еще и чтобы сам Шаман не смог противиться… нет, вероятнее выиграть в лотерею. А значит нельзя упускать последний шанс, необходимо, чтобы сегодня Шаман вытащил мое имя.

Поход до арены настолько утомил меня, что перед глазами начали плясать черные мушки, но я велела Лису найти для меня укромное местечко и посадить на землю. СакрКруш на нас забил, так что мы ушли в сторону и пристроились на пустом местечке между зонами разных племен.

— Как ты? — закончив, наконец, ворчать, спросил Лис.

— Не сейчас, — отмахнулась я, — мне нужно сосредоточиться.

Я была благодарна ему за то, что, хоть и ворча, он выполнял мои просьбы, но сейчас нужно было сосредоточиться. Я прикрыла глаза и вспомнила вчерашний урок. Самое важное для мага Воздуха — отрешиться от эмоций, от всего, что тебе мешает, оставить лишь чистый свободный разум. Взрослые маги способны сделать это и так, ну а для молодых существуют специальные техники. Я подняла правую не пораненную руку и вызвала золотистую магическую нить. Она была тонка, буквально с волос толщиной, потому что я была слишком обессилена, но и этого должно было хватить. Я нарисовала ею первый треугольник. А потом вокруг него еще три, соприкасающихся с первым сторонами. Между ними еще, и дальше, целая сеть из треугольников, золотистой защитой окутывающая все мое тело, а точнее — мою ауру, энергетическое тело, о котором рассказывал учитель.