Разновидностей асимметрий в нашей внешности достаточно много. Начнем с несимметричности нашего мозга. Он имеет левое и правое полушарие, которые у большинства работают неодинаково: какое-то из них является ведущим и влияет на то, как человек взаимодействует с информацией и окружающим миром. Человек не рождается с функциональной асимметрией полушарий. «Специализации» полушарий способствует активная умственная работа. Левое полушарие доминирует у представителей мыслительного типа личности, они к решению любого вопроса подходят с логической точки зрения, анализируют, ищут для доказательства подходящую теорию, больше полагаются на расчет, чем на интуицию. Правое полушарие чаще работает у того, кто больше полагается на чувства, чем на логический анализ событий; они часто думают образами.
Узнать, какое полушарие является в доминанте у вас, можно очень быстро. Для этого существуют различные экспресс-методики. Например тест Дж. Джейна.
На рис. 20 вы видите два лица. Какое из них вам кажется более веселым и довольным? Вы выбрали правое лицо, значит, ведущим у вас является левое полушарие, а если вам больше нравится левое изображение, то правое полушарие руководит вашими действиями.
Рис. 20.К тесту Дж. Джейна
Проведем еще один экспресс-анализ, для этого выполните несколько заданий:
1. Возьмите в каждую руку по карандашу, рядом положите два листа бумаги, на которых одновременно обеими руками нарисуйте, не глядя, круг, квадрат, треугольник или любые другие фигуры. Изображения, выполненные ведущей рукой, обычно выглядят более полными и правильными. Запишите букву П, если ведущей оказалась правая рука, и Л, если левая рука (рис. 21).
Рис. 21.Примеры выполнения задания:
А — левая рука, Б — правая рука
2. Сделайте в листе бумаги небольшое отверстие и посмотрите сквозь него двумя глазами на какой-либо предмет. По очереди закрывайте то один глаз, то другой. Предмет смещается, если вы закрываете правый глаз или левый? Запишите.
3. Возьмите два больших листа бумаги, лучше формата АЗ, и ручку или карандаш. На один лист, который находится на столе, положите свою голову, левым ухом прижмитесь к листу и правой рукой обведите контур всей головы, начиная от шеи, через затылок, макушку, профиль лица и заканчивая горлом. Теперь к другому листу прижмитесь правым ухом и аналогично обведите контур головы, но уже левой рукой. Сравните оба профиля (рис. 22). Какой из них более точный и аккуратный, выполненный правой или левой рукой? Запишите.
Рис. 22. Примеры выполнения задания:
А — левая рука, Б — правая рука
Можно продолжить третье задание: профиль, выполненный правой рукой, дорисовать до целостной картинки (нос, глаза, уши, волосы и т. д.) той же рукой, а второй профиль дорисовать левой рукой. Какой из рисунков более четкий и детализированный? Отметьте эту руку.
В сочетании из четырех букв больше П или Л? Думаем, вы уже догадались, что сочетание ЛЛЛЛ соответствует художественному типу, а ПППП — мыслительному. Вы согласны? Левое полушарие начинает работать, когда человек анализирует, абстрагирует, подсчитывает, отмечает время, планирует пошаговые процедуры, вербализирует, делает рациональные выводы, основанные на логике. Правое полушарие помогает нам, когда мы придумываем и понимаем метафоры, мечтаем, создаем новые комбинации идей, а сталкиваясь с чем-нибудь слишком сложным для словесного описания, мы прибегаем к жестам, которые тоже служат средством общения.
Асимметрия в ширине лица
Лучшее развитие левой половины черепа можно увидеть у людей умственно активных: юристов, физиков, математиков, философов. А у артистов, художников, скульпторов, писателей лучше развита правая половина. Но оба эти явления более четко заметны у людей, которые долгие годы были активны в одной из этих областей.
Асимметрия в длине лица
Чаще всего она наблюдается в витальной зоне. Например, одна сторона подбородка может быть длиннее или короче другой. Укорочение означает напряжение, а удлинение — расслабление, вплоть до гипотонии. Такая дисгармония действует на личность, подобно гирькам на чашечках весов. В зависимости от ситуации личность такого человека балансирует между точками минимума и максимума, например между любезностью и ничем не объяснимыми вспышками гнева[1].
При асимметриях рельефа (глубины) имеется в виду неравномерное углубление глаз, носогубных складок, складок у корня носа и др. Асимметрии в интеллектуальной зоне часто выступают в виде морщин между бровями. Одна бровь человека может казаться припухшей, как от удара кулаком. Другие асимметрии касаются глаз. Один может быть расположен глубже, чем другой, они также могут иметь разную величину (рис. 23)
Рис. 23. Асимметрия лица в интеллектуальной зоне: левый глаз расположен глубже, чем правый
Легкая асимметрия создает позитивное напряжение, которое придает энергичность, активизирует его волю к осуществлению цели. Сильные асимметрии характеризуют сложную противоречивую личность.
Среди асимметрий эмоциональной зоны наиболее заметно искривление формы носа.
Асимметрии в витальной зоне имеют особое значение, так как эта область придает или отнимает энергию всем чертам личности.
Задание. В конце книги есть Приложение с портретами выдающихся личностей, поищите там асимметричные лица, в пустой графе можно записать свои выводы: просто, для себя и карандашом (вдруг ошиблись, удобней исправлять).
Лицо и возраст
Глаза, нос, уши, рот двадцать четыре часа в сутки сообщают, что делается вокруг. Обратите внимание на лицо ребенка: у него большие, распахнутые глаза, которые хотят увидеть все на свете. Вздернутый нос старается почувствовать даже самые тонкие запахи. Рот, куда отправляется все, что только туда может вой. ти. Уши слышат самые тихие звуки.
Но со временем острота чувств проходит, и человек уже не замечает всего того, что раньше доставляло ему столько удивления и радости, его мозг привык к влиянию окружающего мира. Психика человека начинает с трудом принимать перемены, постепенно становится ригидной (косной), и это сразу отражается на человеческом лице.
Да, как бы ни было это печально, но все мы с каждым днем становимся чуть ближе к старости. Изменяется наш внутренний мир и отношению к внешнему окружению. Так, в молодости нас отличает конкретное мышление со слабой способностью к абстрагированию, открытость миру, доверие, добродушие, легкомысленность умение приспосабливаться, аморфность, легкая управляемость. А в старости нас ждет конкретное мышление с яркой способностью к мышлению абстрактному, замкнутость в себе, осторожность, руководство рассудком, трудности с приспособлением, неизменность, «закостенение», «затвердевание».
Мы изменяемся, и прежде всего эти перемены заметны на лице. Изменениям подвергается вся голова полностью: череп у эмбриона вытянут по горизонтали, а у взрослого — по вертикали (рис. 24).
Рис. 24.Соотношение пропорций черепа
Пропорции лицевых зон становятся другими — у детей верхняя (лобная) зона длиннее, чем у взрослых (рис. 25). Кожа лица изменяет и форму, и плотность, и цвет.
Рис. 25.Возрастные изменения пропорций лицевых зон
На представленных далее рис. 26, 27 можно проследить закономерности изменения лица с течением жизни у представителей разного пола.
Вот как исследователи описывают лица представителей разных поколений.
В детстве лицо короткое и широкое, лоб выдается, щеки не бороздятся ни одною чертою, кожа мягкая, натянутая и розовая — столько круглых очертаний дают этому возрасту вид веселый и грациозный (рис. 26).
При возмужании, лицо подвергается различным изменениям. У юноши (рис. 26) начинается усиленный рост лицевых костей: нос удлиняется, а щеки начинают бороздится линиями и утрачивают свою округлую форму; на подбородке и по бокам щек начинают появляться волосы. До этого оба пола имели почти одинаковую физиономию, теперь лицо мужчины значительно изменяется, но девушка сохраняет еще некоторое время грациозную форму детства (рис. 26).
В возрасте около тридцати лет черты лица делаются менее-подвижными, но более выразительными, (рис. 26, 27). В зрелости черты лица проявляются и углубляются; страсти, пережитые чувства оставляют отчетливые следы: вначале легкие и беглые, потом эти отпечатки становятся глубже и, наконец, остаются неизгладимыми (рис. 26, 27) В старости глаза теряют свой блеск и живость; кожа на лице становится сухой и морщинистой, сохраняет одинаковый цвет; мышцы — лишаются своей силы и подвижности, поэтому все черты опускаются и стягиваются к подбородку, что придает часто лицу вид печальный и недовольный.
Рис. 26.Возрастные изменения черт лица
Рис. 27.Возрастные изменения
Слева на рис. 28 лицо четырех- или пятилетнего ребенка, округлое от волос до подбородка, то же — в других частях тела, но уже без младенческих округлостей; большие глаза, огромные зрачки, круглые носовые отверстия, заметные даже при легком наклоне головы, губы полные и ярко-красные, уголки губ приподняты вверх, персиковая кожа без следов морщин. А справа — лицо старого человека с хорошим здоровьем, лоб утратил былую мягкую округлость, теперь он более покатый, во всяком случае, угловатый. Глаза запали, еще более их уменьшают нависающие верхние веки. Нос, некогда курносый, разросся так сильно, что отверстия видны, только если заглянуть снизу. Губы могут напоминать резко прочерченную линию, с опущенными уголками. О том, как часто в жизни их закусывали, говорят перпендикулярные складки между носом и верхней губой. Подбородок также утратил свою былую округлость, стал широким и угловатым, его вершина выдалась вперед или же отступила.