Важным представляется также исследование роли знаковых компонентов внешнего облика в возникновении или активизации межличностных и межгрупповых механизмов социального познания: внутригруппового фаворитизма, физиогномической редукции, стереотипизации и др. (В.С. Агеев).
В. А. Лабунская (1994) выделяет ряд проблем невербального поведения, решение которых важно для психологической теории и практики реального общения и не может быть осуществлено, по нашему мнению, без обращения к семиотической природе невербальных средств коммуникации.
1. Проблема взаимосвязи невербальных средств общения и речи, степень автономности кинетических средств.
2. Роль и функции невербальных средств в общении и регуляции речевого потока.
3. Природа и генезис невербальной коммуникации. Соотношение социального и биологического. Знаковый характер систем невербального общения.
4. Проблема выражения и понимания смысла, который несут эти знаковые системы.
5. Проблема описания и систематизации элементов и составление специфичных словарей систем невербальной коммуникации.
К этому следует добавить, по нашему мнению, ряд направлений психосемиотического изучения визуальных знаков внешнего облика как социально-перцептивного феномена:
— исследование семиотических механизмов соотношения различных систем внешнего облика в познании себя и других;
— изучение влияния семиотической природы отдельных систем на результат социально-психологической интерпретации человека человеком.
Психосемиотику и физиогномику роднит проблема взаимосвязи визуальных знаковых средств общения и психологических особенностей личности.
Центральной проблемой, на решение которой направлено психосемиотическое исследование, является вопрос об индикативной ценности визуального знака, его связи со структурой личности субъекта общения. С позиции психосемиотического подхода объектом визуальной психодиагностики являются визуально воспринимаемые сигнально-знаковые системы, образующие специфические «визуальные тексты общения» и визуально-коммуникативные портреты личности (понимаемые нами как совокупность наиболее характерного для личности репертуара знаковых средств общения).
Важной — проблемой данного направления становится возможность использования визуальных знаков внешнего облика человека в психодиагностике и коррекции индивидуально-психологических особенностей личности. Здесь главный вопрос — о достоверности, надежности и валидности визуальной психодиагностики на основе визуальных знаков межличностного общения.
Засилье лингвоструктурного подхода в изучении невербальной коммуникации, на которое указывает В.А. Лабунская (1997, с. 85–95), привело к описанию невербальных компонентов общения по аналогии со структурой речи и к упрощению представления об их роли и функциях как дополнительной информации, сопровождающей речь. На самом деле наша речь чувствительна и чаще подстраивается под видимые реакции человека, которые мы считываем во время общения. Отсюда появляется главное противоречие между естественнонаучным (внешние и невербальные проявления личности отражают ее психологические особенности) и лингвоструктурным подходами (отчуждение языка тела от личности) (Е.А. Петрова, 2001).
Для рассматриваемого подхода важным является положение о культурно-исторической зависимости коммуникативных знаков, стоящих за ними социальных представлений и правил интерпретации информации в общении (А.Я. Гуревич, Г.М. Андреева).
Каждая культура характеризуется своим набором универсальных понятий, определяющих картину мира. Именно они образуют «модель мира», и на их основе создастся индивидуальный образ мира в сознании человека. Восприятие мира зависит от господствующих научных теорий, от распространенных социальных стереотипов и установок, менталитета данной культуры и уровня сознания человека.
Но картина мира зависит и от знаковых средств, через призму которых субъект постигает информацию. Каков язык, такова и картина мира. При этом каждый индивид, исходя из своей индивидуальной избирательности психического отражения внешнего мира, по-своему интерпретирует полученную информацию. Это определяется его активностью, соответствием внутреннему образу, условиям и целям его деятельности. В этом плане все семиотические проявления человека вольно или невольно являются признаками самоутверждения мировоззрения и накопленного опыта. Часто и правила интерпретации визуальной информации заданы культурой общества.
Наиболее важным и интегральным компонентом, возникающим на основе прочтения внешних данных, является впечатление. Именно оно выполняет регулятивную функцию общения. Активность и субъективность личности определяется индивидуальным набором используемых знаков. При этом считываются и учитываются не только содержательные параметры, но и динамические, пространственные, пространственно-временные. Каждый человек проявляет себя исходя из своих личностных особенностей (характера, темперамента и т. п.), желания показать свое «я» и уровня настроя на взаимодействие с другими.
Важнейшими положениями психосемиотического подхода в отечественной психологии являются суждения (по Е. А. Петровой, 2001, с. 25):
— о включенности внешнего облика человека в социально-перцептивный процесс и его результат, о полифункциональном влиянии его на общение и совместную деятельность людей (С. Л. Рубинштейн, А. А. Бодалев, В. Н. Парфенов, Л. А. Петровская и др.);
— о полифункциональности и многозначности невербального поведения, которое является знаком-индикатором психологических характеристик личности (В. А. Лабунская);
— о возможности познания внутреннего мира на основе внешнего облика. Внешнее проявление внутреннего содержания человека является «путем», с помощью которого происходит проникновение «внутрь» субъекта человека, анализ внешних проявлений личности является инструментом познания субъекта общения (М. М. Бахтин, С. Л. Рубинштейн, В. Н. Парфенов, В. А. Лабунская);
— о творческом характере процесса межличностного познания в общении, который направлен на реконструкцию не всегда очевидного психологического содержания и установления связей между ними (С. Л. Рубинштейн, А. А. Бодалев, В. А. Лабунская).
1.4. Факторы, влияющие на «чтение» лица
Воспринимая другого человека, мы обращаем внимание, прежде всего, на его голову и лицо, рассчитывая именно здесь получить наиболее важную информацию о нем. Приступая к сбору информации о лице человека и ее анализу, нужно четко знать, что для этого необходимо. Рассмотрим факторы, которые нужно учитывать.
Во-первых, нужно постараться быть очень внимательным и наблюдательным, а во-вторых, объективным. Это очень важно.
Представители разных рас отличаются особенностями формы лица и его составляющих, например, различием волосяного покрова и цветом кожи. Поэтому сразу надо выяснить, к какой расе принадлежит человек, какой он национальности. Для дальнейшего анализа это является отправной точкой.
Далее необходимо обратить внимание на пол человека, ведь существуют явные различия лиц у мужчин и женщин. Половые особенности лица обусловливаются рельефом черепа и относятся к наследуемым признакам. Голова женщины меньше головы мужчины в среднем на 20 процентов. Лоб у женщин в 75 процентах случаев отвесный, бугры и гребни выступают не так резко, как у мужчин, челюсти сравнительно более тонкие, надбровные дуги менее выражены. Маленькие ушные раковины и изящно очерченный подбородок завершают типичный облик женского лица.
Следующим фактором является возраст человека. Лицо меняется по мере роста и развития человека. Оно отражает его возраст и те жизненные ситуации, которые ему пришлось пережить. Существует утверждение, что «лицо стареет раньше тела». Это происходит прежде всего потому, что сильные переживания, страсти образуют складки и морщины на коже лица. Они накладывают печать серьезности, скорби, апатии или других эмоциональных проявлений. При старении одним из главных факторов изменения пропорций лица являются деформации зубочелюстного аппарата, подбородка.
После этого необходимо обратить внимание на форму головы человека, которого изучаете, ее наклон и профиль.
Затем переходим к наблюдению за лицом, в первую очередь определяем его зоны и форму.
Различают три основные зоны лица — интеллектуальная, эмоциональная и витальная. Важно определить, в каких пропорциях они находятся между собой. Зона, наибольшая по размеру, считается доминирующей и в характере человека.
Форма лица обычно связана с особенностями телосложения. Для ее описания используют геометрические фигуры. Выделяют овальные, круглые, прямоугольные, трапециевидные, треугольные лица. Люди, отличаясь формами лица, отличаются и особенностями своего поведения.
Теперь нужно посмотреть, симметрично ли изучаемое лицо. Ошибочно считают симметрию лица непременным условием его красоты. Но нет ни одного лица со строгой симметрией правой и левой частей. Одна из них, как правило, шире, другая уже, одна выше, другая ниже. Обыкновенно левая часть лица выше правой. Эта сторона лица в целом мягче, отражает черты женственности. Закрепившаяся на лице несимметричная улыбка искривлена в сторону широкой части лица. Правая же сторона лица крупнее левой, она резче выступает, выражает мужественность. При неравномерном смещении бровей активнее и выше поднимается бровь на узкой стороне лица.
После этого обращаем внимание на цвет и состояние кожи лица и волос. Оценивается цвет кожи, развитие ее складок, полнота щек и другие очевидные признаки. Они характеризуют, на первый взгляд, индивидуальность лица, здоровье человека и его эмоциональное состояние. Изменения цвета кожи в медицинской практике рассматриваются как диагностический признак.
Волосяной покров кожи лица и головы также имеет свои особенности. Волосы на голове сменяются раз в 2–4 года, ресницы — один раз в 3–5 месяцев. С возрастом смена волос замедляется, иногда и совсем прекращается. Происходит поредение волосяного покрова или полная его утрата — облысение. Волосы имеют много цветовых оттенков от светлых, рыжих до иссиня-черных. Редко встречаются совершенно белые волосы, таких людей называют альбиносами.