Указанная информация является предопределяющей в правильной тактике проведения тренером и тренером-врачом перспективного, текущего и оперативного планирования, а также текущего контроля – основных функций управления процессом подготовки спортсмена ситуационного характера деятельности.
В данном учебном пособии в краткой форме изложены медико-биологические особенности организма юных хоккеистов в процессе их профессиональной подготовки. При этом в первую очередь анализируются адаптивные сдвиги, функциональные состояния и работоспособность, развитие физических качеств, режимы труда, отдыха, питания и др. Знакомство с этими материалами позволяет сформулировать несколько общих положений, касающихся интегративной деятельности организма юных спортсменов в целом.
С позиций системного подхода одно из них состоит в том, что в основе жизнедеятельности организма как единого целого лежит совокупная работа функциональных систем в их взаимодействии, что определяет сложные процессы адаптации к внешней и внутренней среде организма. Возникнув на основе условно-рефлекторной теории И.П. Павлова, представления о функциональных системах явились ее дальнейшим творческим развитием. Вместе с тем в процессе собственного развития сама теория функциональных систем вышла за рамки классической рефлекторной теории и оформилась в самостоятельный принцип организации физиологических функций.
Функциональные системы имеют отличающуюся от рефлекторной дуги циклическую динамическую организацию, вся деятельность составляющих компонентов которой направлена на обеспечение полезных для организма результатов. Такое представление имеет исключительное значение для понимания и решения прикладных проблем спортивной и возрастной физиологии.
Взаимосвязь и взаимозависимость медико-биологических особенностей со спортивно-педагогическими характеристиками юных хоккеистов составляет принципиальную основу профессиональной подготовки спортсменов, так как базируется на диалектических закономерностях связи организма и внешней среды. Учет этого положения особенно актуален в процессе подготовки высококлассных спортсменов, начиная с научно обоснованного построения тренировочного процесса в раннем возрасте.
Следующее положение касается поддержания постоянства внутренней среды организма. Для сохранения гомеостаза и осуществления регуляции основных жизненных функций в процессе эволюции сформировались две основные системы – нервная и эндокринная, работающие во взаимодействии между собой при осуществлении любой деятельности человека.
Реализация индивидуального поведенческого приспособления человека к изменяющимся условиям среды осуществляется прежде всего благодаря высшей нервной (психический) деятельности, представляющей собой интегративную работу коры головного мозга. При введении этого понятия И.П. Павлов определил его отличия от низшей нервной деятельности. Последняя объединяет совокупность безусловных рефлексов и некоторых гормональных влияний, обеспечивающих координированную работу организма, направленную прежде всего на поддержание постоянства его внутренней среды. При этом сохранение гомеостаза в существенной мере зависит от регулирующего влияния ЦНС на физиологическую активность эндокринных желез, осуществляемого через гипоталамус. Вместе с тем необходимо понимать, что такое взаимодействие в детском организме, особенно при значительных физических нагрузках, не полностью подчиняется медико-биологическим механизмам и закономерностям взрослого человека.
В сохранении постоянства внутренней среды огромное значение имеет способность организма защищаться от чужеродных тел и веществ. Эта защита осуществляется посредством иммунных и фагоцитарных реакций, эффективность которых определяется прежде всего функциональным состоянием системы крови.
И наконец, изучение функций организма постулирует положение о том, что человек обладает огромными резервными возможностями, которые реализуются при адаптации к экстремальным факторам среды. Исследователям еще многое неизвестно об интимных физиологических процессах, происходящих в организме в таких условиях. И хотя современной классической физиологии исполнилось почти 400 лет, она и сейчас продолжает интенсивно развиваться. Можно полагать, что успехи медико-биологических наук на основе использования современных технологий раскрывают некоторые механизмы адаптации и резервы человеческого организма в экстремальных условиях среды, при чрезмерных физических и психических нагрузках.
Прикладное использование данных любой науки оправдано лишь в том случае, когда их достоверность утверждается в повторных исследованиях, когда выявлены стоящие за ними закономерности, когда создана соответствующая теория. Поэтому в учебном пособии мы пытались изложить только общепринятые, установившиеся, теоретически обоснованные и подтвержденные практикой сведения по медико-биологическим основам организма юных хоккеистов в различных условиях их деятельности. Важно также подчеркнуть, что ряд представленных нами материалов по данной дисциплине ранее в учебной литературе не рассматривался.
Все изложенное выше указывает на необходимость регулярной коррекции, издания и переиздания учебников и учебных пособий по различным медико-биологическим дисциплинам.
Литература
1. Волков В.М. Тренировка и восстановительные процессы. – Смоленск: СГИФК, 1988. – 73 с.
2. Волков Н.И., Олейников В.И. Эргогенные эффекты спортивного питания: научно-методические рекомендации для тренеров и спортивных врачей. – М.: «Советский спорт», 2012. – 99 с.
3. Волынская Е.В. Гигиенические основы здоровья. – Липецк: Изд-во ЛГПИ, 2000. – 140 с.
4. Губа В.П. Основы спортивной подготовки: методы оценки и прогнозирования (морфобиомеханический подход): научно-ме-тодич. пособие / В.П. Губа. – М.: Советский спорт, 2012. – 384 с.
5. Левшин И.В. Гипероксические и гипоксические газовые смеси в спортивной практике / И.В. Левшин // Лечебная физическая культура и спортивная медицина. – № 11(107). – 2012. – С. 37–44.
6. Левшин И.В. Физиологические закономерности гипоксических воздействий на функциональное состояние системы внешнего дыхания спортсменов в спорте высших достижений / И.В. Левшин, С.М. Ашкинази, В.Л. Пашута, А.Н. Поликарпочкин // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – № 9 (67). – 2010. – С. 62–66.
7. Левшин И.В. Функциональные состояния в спорте / И.В. Левшин, А.С. Солодков, Ю.М. Макаров, А.Н. Поликарпочкин // Теория и практика физической культуры. – № 6. – 2013. – С. 71–75.
8. Луговцев В.П. Восстановительные процессы после мышечной деятельности. – Смоленск: СГИФК, 1988. – 73 с.
9. Методы исследования и фармакологической коррекции физической работоспособности человека. / Под ред. академика РАН И.Б. Ушакова – М.: Медицина, 2007.
10. Михно Л.В., Михайлов К.К., Шилов В.В. Содержание и структура спортивной подготовки хоккеистов. Учебное пособие. – СПб: НГУ им. П.Ф. Лесгафта, СПб. – 2011. – 194 с.
11. Михно Л.В., Трунин В.В., Хорозов А.В. Стретчинг в профилактике спортивного травматизма хоккеистов. – СПб., 2009. – 68 с.
12. Поликарпочкин А.Н. Оптимизация функционального состояния и работоспособности спортсменов ситуационного характера деятельности в различные периоды учебно-методического процесса / А.Н. Поликарпочкин, И.В. Левшин, Н.В. Поликарпочкина // Метод. рекомендации. – СПб., Пенза, 2006. – 32 с.
13. Пучков Н.Г., Шилов В.В. Курс лекций по теории и методике хоккея. – СПб: СПб ГУФК им. П.Ф. Лесгафта, 2008. – 128 с.
14. Роженцов В.В., Полевщиков М.М. Утомление при занятиях физической культурой и спортом: проблемы, методы исследования: монография. – М.: Советский спорт, 2006. – 280 с.
15. Слимейкер Р, Браунинг Р. Серьезные тренировки для спортсменов на выносливость: Пер. с англ. – Мурманск: «Тулома», 2007. -328 с.
16. Солодков А.С. Здоровье детей в Санкт-Петербурге / Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта – № 12 (82). – 2011. -С. 165–170.
17. Солодков А.С. Физиологические особенности организма людей разного возраста и их адаптация к физическим нагрузкам. – СПб: СПбГАФК, 1998. – 180 с.
18. Солодков А.С., Левшин И.В., Поликарпочкин А.Н. Физиологические механизмы воздействия кислородно-гелиевых смесей на организм человека и обоснование их применения в восстановительной медицине // Адаптивная физическая культура. – № 2. -2010. – С. 10–13.
19. Солодков А.С., Левшин И.В., Поликарпочкин А.Н., Мясников А.А. Физиологические механизмы и закономерности восстановительных процессов в спорте в различных климатических и географических условиях // Экология человека. – № 6. – 2010. -С. 36–41.
20. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная / А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб. – М.: Олимпия Пресс. – 2011. – 528 с.
21. Солодков А.С. Адаптация к мышечной деятельности – механизмы и закономерности / А.С. Солодков // Физиология в высших учебных заведениях России и СНГ. – СПб.: ГМУ им. Павлова, 1998. – С. 75–77.
22. Солодков А.С. Физиологические основы адаптации к физическим нагрузкам / А.С. Солодков. – Л.: ГДОИФК, 1988. – С. 13.
23. Солодков А.С. Физическая работоспособность спортсмена / А.С. Солодков. – СПб.: СПбГАФК, 1995. – 15 с.
24. Таймазов В.А. Спорт и иммунитет / В.А. Таймазов, В.Н. Цыган, Е.Г. Мокеева. – СПб.: Изд. «Олим СПб», 2003. – 200 с.