14. Сочетание учебы и работы. Есть ли необходимость начинать работать уже студентом, чтобы потом найти хорошую работу? Возможно ли сочетать работу с учебой и при этом по-настоящему хорошо учиться?
15. Насколько хорошо обеспечен учебный процесс? Хватает ли компьютеров и оборудования? Насколько хорошо оснащены аудитории? Есть ли доступ к электронной литературе по специальности? Каким образом студентов обеспечивают учебниками? Существует ли веб-поддержка учебного процесса? (Обычно это веб-сайт, где можно узнать расписание занятий и экзаменов, найти информацию о содержании каждого курса и список литературы, узнать актуальную информацию, например, о содержании курсовых работ на этот год, состав вашей группы в новом проекте, объявления о переносе занятий).
16. Как проходит студенческая жизнь? Есть ли возможность заниматься спортом? Проводятся ли мероприятия для студентов (вечера, КВН и т. д.)? Есть ли летний лагерь или турбаза? Каково соотношение юношей и девушек?
17. Есть ли возможность пройти стажировку или обучение за рубежом? Комментарии не требуются.
18. Общежитие, столовая и другие социальные условия. Естественно, это особенно актуально для иногородних студентов.
19. Для новых специальностей и экспериментальных групп. Какова была основная мотивация для создания этой специальности/группы? Каковы преимущества у студентов, которые ее выбрали? Кстати, не удовлетворяйтесь ответом, что эта группа для самых лучших, что вам будут задавать больше домашних заданий и строже спрашивать. Постарайтесь понять, зачем вам это нужно. Диплом другого образца? Возможность изучить дополнительно что-то очень полезное? Приоритет при принятии в магистратуру или аспирантуру?
Если какой-то важный для вас аспект не назван, то просто добавьте его в список.
На какую бы специальность вы ни собирались поступать, всю эту информацию надо постараться собрать задолго до подачи документов. Это нужно сделать в любом случае, даже если речь идет о специальности вашей мечты. Сколько первокурсников быстро разочаровалось в юридическом, финансовом, медицинском факультетах — хотя поначалу казалось, что это так здорово и престижно! А что уж говорить о физике, математике и инженерных специальностях. Выбирать интуитивно — значит выбирать наугад. Выбор места учебы слишком важен, чтобы устраивать из него лотерею.
Четыре главных критерия. Напоследок еще один серьезный момент. Редко какая специальность удовлетворит вашим самым высоким ожиданиям по всем критериям. Поэтому голландский сайт Studiekeuze123.nl советует выбрать для себя четыре самых важных критерия и в первую очередь постараться все как можно лучше узнать именно по этим четырем главным пунктам. Я абсолютно согласна с таким подходом. Например, если вам не нравится само содержание специальности или вас не устраивают перспективы трудоустройства, то вам уже не важно, как на этом направлении принимают экзамены и есть ли у них турбаза. Мотивация и критерии у всех разные. Четыре — хорошее число: не много и не мало. Выберете четыре критерия, которые лично вы считаете самыми главными. И если информация по этим пунктам вас устраивает — узнавайте дальше. В следующем разделе мы обсудим, где и как.
Где получить информацию
Есть три главных источника информации: веб-сайты, дни открытых дверей и разговоры со студентами и преподавателями. По возможности нужно обратиться ко всем трем. Повторюсь, что это надо сделать, даже если вы не сомневаетесь в своем выборе. Можно назвать еще один источник: это ваше непосредственное окружение (родители, родственники, знакомые и т. д.). Давайте теперь рассмотрим все источники информации по порядку.
Веб-сайты. У всех вузов есть современный веб-сайт, где можно найти ответы на многие вопросы. НИУ-ВШЭ публикует в Интернете «Мониторинг прозрачности сайтов российских вузов для абитуриентов» (http://www.hse.ru/ege/first_section/transparence_crit2011).
Естественно, мониторинг уделяет большое внимание информации о проходных баллах, правилах приема, необходимых документах и стоимости обучения. Но при выборе специальности особенно важен последний раздел мониторинга: сведения о преподавателях, учебных программах и выпускниках. Мониторинг даст вам сведения о том, какого рода информацию и в каком объеме предоставляет веб-сайт того или иного вуза. Сначала посмотрите на методику оценивания (это тот самый линк, который приведен выше, а результаты мониторинга можно найти в меню слева). Например, вы увидите, что если вуз получает 15 баллов по пункту «Информация о преподавателях», это означает, вы можете найти не только их имена, но и описание научной работы и список публикаций каждого из них. Как я уже отмечала выше, это очень ценная информация об уровне и качестве образования.
Иногда сведения о содержании учебы, преподавателях и выпускниках можно найти в разделе «Для поступающих», а иногда этот раздел содержит исключительно информацию о поступлении (проходные баллы, стоимость, списки документов). Это зависит от структуры веб-сайта данного вуза. Возможно, что для получения нужной информации вам нужно будет посмотреть разделы «Образование», «Учеба», «Студентам», «Научная работа», «Преподаватели», «Кафедры» и т. д.
Конечно, не нужно читать содержание каждого курса и проверять список публикаций каждого преподавателя. Например, в последнем случае просмотрите публикации заведующих кафедрами, докторов и кандидатов наук. И не обязательно смотреть все кафедры, посмотрите две-три, названия которых звучат для вас особенно привлекательно. Хороший показатель — когда есть публикации, гранты или совместные проекты с (профильными) предприятиями или зарубежными университетами в течение последних двух-трех лет.
Согласно мониторингу НИУ-ВШЭ многие вузы предоставляют полную информацию об учебных программах, преподавателях и выпускниках. Значит, ее нужно обязательно найти.
Не могу не отметить отдельно великолепный (нет другого слова) веб-сайт для абитуриентов самого НИУ-ВШЭ. На этом сайте есть вся информация, о которой только можно мечтать, включая ответы на часто задаваемые вопросы, видеозаписи дней открытых дверей, тест «Какой факультет — твой» и возможность задать вопросы студентам. Но и другие вузы предоставляют информацию в достаточном объеме и хорошего качества. Например, на веб-сайте МГУ я нашла брошюру с подробной информацией о каждом факультете и направлении. И, конечно, посмотрела сайт моего родного факультета вычислительной математики и кибернетики ННГУ и убедилась, что этот сайт тоже предоставляет полную информацию о каждой специальности.
О статусе университета с официальной государственной точки зрения можно узнать на сайте Министерства образования и науки Российской Федерации. В том числе там публикуется информация об условиях и победителях конкурса на присвоение категории «Национальный исследовательский университет» (http://минобрнауки.рф/проекты/ведущие-вузы/ниу). Наконец, есть сайты с подробной информацией для абитуриентов. Опять же, в основном она посвящена тому, как поступить, но есть и другие сведения: рейтинги университетов, дни открытых дверей и т. д. Мне, например, понравился сайт «Российское образование: федеральный портал» (http://www.edu.ru/abitur/index.php). В разделе «Абитуриент» приведены, рейтинги вузов с кратким описанием, кто их присваивает и каковы основные критерии. Также есть информация о днях открытых дверей по всей стране. С помощью поисковиков вы легко найдете и другие сайты.
Веб-сайт — это возможность получить точную и исчерпывающую информацию прямо у себя дома, за собственным компьютером. Ничего не может быть легче, даже если придется немножко поискать. Очень глупо этим не воспользоваться!
Дни открытых дверей. Дни открытых дверей проводят практически все факультеты, и по возможности на такие мероприятия надо ходить. Говорят, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
На дне открытых дверей вы можете получить подробную информацию о специальности, задать вопросы и — что очень важно — посмотреть своими глазами на университет, на студентов, на аудитории, почувствовать атмосферу. Помимо чисто рациональных соображений дни открытых дверей очень эффективно помогают разобраться в собственных желаниях и ощущениях: «Да, это мне нравится» или «Нет, это не мое».
Конечно, затруднительно посещать дни открытых дверей, если вуз находится далеко от дома. Некоторые вузы, в том числе НИУ-ВШЭ, размещают видеозаписи таких мероприятий на веб-сайте. Было бы замечательно, если бы и все вузы делали то же самое. Но есть видеозапись или нет, все-таки надо постараться приехать, особенно если вы не до конца уверены в своем выборе, или выбираете между двумя-тремя специальностями, или не нашли на веб-сайте ответы на важные для вас вопросы.
Объявление о дне открытых дверей вы найдете на сайте самого вуза, а если не получится, то всегда можно написать или позвонить. Не стесняйтесь писать и звонить. Университеты заинтересованы в абитуриентах и не случайно дают контактные имейлы и телефоны. На все ваши вопросы обязательно ответят! Даты, когда проводятся дни открытых дверей, можно также найти на веб-сайтах для абитуриентов, например на сайте «Российское образование: федеральный портал». Есть и другие сайты, которые предоставляют эту информацию.
Общение со студентами и преподавателями. На самом деле, это очень важный источник информации! Я уже упоминала о голландском «Справочнике абитуриентов», который приводит рейтинги по каждой специальности. Он считается официальным и авторитетным, а составляется на основе мнений студентов.
Они знают, чему и как их учат, какие у них перспективы, к тому же могут рассказать о студенческой жизни, социальных условиях, контакте студентов между собой (например, старшекурсников с младшими курсами) и с преподавателями. Кроме того, они могут вам понравиться или нет. Например, если вы боитесь поступать, потому что думаете, что на этой специальности учатся одни зануды, то именно общение со студентами — лучший способ понять, так это на самом деле или нет.