Если есть стремление к власти, то для настоящего руководителя этого мало. Главная задача настоящего руководителя – заботиться о людях, особенно об их духовном развитии.
Если есть потребность не только деньги зарабатывать, а совершать пожертвования, накормить нищих, обезпечить людям материальные блага, – значит, вы прирождённый бизнесмен, предприниматель.
Если есть стремление к знаниям и потребность давать людям знания, просвещать людей – значит, ваша природа быть священником, врачом или учителем.
Теперь рассмотрим другой вариант. Вы уже поняли, в чём ваше предназначение, у вас даже есть образование и знания, которые ему соответствуют, но не можете найти работу. В таком случае я рекомендую прийти на нужную фирму или предприятие и попроситься работать там просто так, в крайнем случае – только за еду. Далее нужно, как я писал уже выше, просто с любовью, благодарностью и радостью выполнять свои обязанности, творчески и при этом желать всем добра. Такая ваша безкорыстная деятельность не может остаться незамеченной со стороны руководства. Через некоторое время наступит такой момент, когда вы найдёте точно такую же работу и даже лучше, но уже за плату, или директор этой фирмы или предприятия, на котором вы были в роли ученика, предложит вам более ответственную должность, но также уже за определённую плату.
А вот пример из жизни.
У одной моей знакомой сын окончил кулинарный техникум. Долго не мог устроиться на работу. Не было соответствующих вакансий. Попробовал заняться бизнесом, торговлей, но неудачно. Я посоветовал ей, как ему нужно поступить.
В тот же день её сын пришёл на кондитерскую фабрику (он давно там хотел работать, но мест не было) непосредственно к директору и попросил, чтобы его взяли на работу просто так. Единственное, о чём он просил, чтобы его кормили в фабричной столовой. Директор охотно согласился. Уж лишняя тарелка супа или каши всегда найдётся.
Ну что ж. Мечта его сбылась – он работал на кондитерской фабрике, именно в том цеху, о котором мечтал. Правда, денег не платили, но всему своё время. Благо родители обезпечивали всем необходимым для жизни. Он добросовестно выполнял свои обязанности, стремился всем помогать, очень хорошо зарекомендовал себя в коллективе и постепенно стал всеобщим любимцем.
Ровно через три месяца неожиданно уволился старший мастер того цеха, в котором работал сын моей знакомой, и директор, не раздумывая, назначил его на эту должность. А через два года он был уже заместителем директора. Неплохой рост для молодого специалиста, не правда ли?
Проблема заключается в том, что люди перестали относиться к своей деятельности как к предназначению. Они сначала приобретают профессию, а потом ищут работу исходя из престижности и размера заработной платы. Далее они становятся недовольны своей зарплатой (ведь запросы постоянно растут) и ищут работу с лучшими условиями. Но это практически ничего не меняет, и вместе с заработной платой растёт чувство неудовлетворенности, так как человек всё больше отклоняется от своего курса. Но он не понимает, откуда это чувство. И старается зарабатывать ещё больше денег, чтобы окружить себя ещё большим количеством вещей.
Если у вас есть несколько вариантов своей будущей деятельности, своего будущего развития, то какой из них выбрать? Как узнать: получится или не получится, моё или не моё, уйти с работы или остаться, принять предложение или нет, ехать или не ехать? И т. д.
Для ответа на подобные, встающие в жизни вопросы проделайте следующее хорошее упражнение.
Поставьте перед собой два или три пустых стула и создайте на них образы своей будущей деятельности: работы, предстоящей поездки и т. д. Вы можете вообразить на них непосредственно себя в этой деятельности. Если у вас хорошие художественные способности, то можете изобразить на листе бумаги себя в возможном варианте развития событий.
Теперь, пересаживаясь на эти стулья поочередно, «попадаем в будущее» и по своему внутреннему состоянию понимаем, что принесёт нам этот вариант будущего.
Внимание!
Вопросы можно задавать только с позиции Хозяина! Варианты типа: делать мне это или не делать? Получу ли я желаемое? Будет ли мне хорошо? Разбогатею ли я? Какой вариант выбрать? – неправильные, они не отражают позицию Хозяина.
Правильно будет задавать себе следующие вопросы:
Если я выбираю этот сценарий своей жизни, то что он может принести мне? Будет ли он способствовать моему развитию, духовному росту, благополучию моей семьи, моего рода, процветанию моего народа и Родины? Экологична ли эта деятельность для Природы и людей? Чисты ли мои помыслы?
Ожидаю ли я от этого пути какие-то препятствия? В чём их суть? Чему позитивному я могу научиться благодаря им?
Мои страхи и сомнения? С какими мыслями они связаны? От кого или чего я защищаюсь? К кому есть претензии и недовольство? Что конкретно в себе я должен изменить, чтобы чувствовать себя спокойно?
Искренние ответы на эти вопросы и «пребывание» в возможных вариантах будущего дадут вам чёткие ощущения и знания, какой путь выбрать.
У каждого в детстве или юности была мечта. Большинство из нас отказались от неё в силу различных стереотипов, навязанных родителями и обществом. Кто-то так и не понял, чего же ему хотелось на самом деле. Может быть, эта книга поможет вам вспомнить о Роде, о благородной миссии для человечества, о своём предназначении для всей Вселенной.
Строительство дома начинается с мечты, а не с фундамента. Любое дело начинается с мысли-образа. Поэтому сначала представьте себя уже нашедшим своё любимое дело, которое радует вас и окружающих. И действуйте, исходя из этого образа. Жизнь начинает меняться только после того, когда вы измените свои мысли, а точнее – мировоззрение. И тогда вы начинаете по-настоящему жить, а не умирать.
Мы своей деятельностью можем принести пользу или вред. Поэтому, прежде чем что-то сделать, нужно хорошо подумать.
Дело, которым мы занимаемся, не должно противоречить Жизни, а тем более – разрушать её. Другими словами, должны быть чисты помыслы. Тогда вы всегда будете здоровы и полны сил. Потому что сама Жизнь будет поддерживать вас.
В старину в каждой семье родители стремились с раннего возраста определить предназначение своего чада. Для этого по сторонам света клали четыре предмета: священные писания, оружие, деньги и инструмент. Эти предметы характеризовали ту или иную Варну. Священные писания – принадлежность к Варне волхвов, оружие – принадлежность к Варне витязей, деньги – хозяев и инструмент – тружеников. Ребёнка сажали в центре, и он должен был выбрать какой-то из этих предметов. Выбор предмета определял его Путь.
Кроме того, на протяжении всего этапа взросления внимательно следили за его поведением, за проявлением черт характера.
Дети из Варны ведающих
Такие дети имеют склонность к познанию разных наук, любят читать книги. Много размышляют. От природы очень внимательны и чувствительны. Умеют слушать других и прислушиваются к советам взрослых. Занятия, изучение наук и чтение книг предпочитают развлечениям, дискотекам. Любят уединяться. Старательны, прилежны. Обычно начатое дело доводят до конца. Требовательны к себе и другим.
В учёбе очень усидчивы. Любят все знания систематизировать, разложить по полочкам, чтобы потом было легче объяснить это другим. В большом объёме информации всегда найдут самое ценное и важное, самую суть. Стремятся к глубокому познанию Истины.
Любят развивать в себе какие-нибудь необычные способности, чтобы помогать людям.
В одежде аккуратны, за модой не гонятся. Аппетит обычный, в еде неразборчивы. Даже во время еды предаются размышлениям.
Со сверстниками ладят, но друзей не так много. При случае могут постоять за себя, но драться особенно не любят, так как не хотят доставлять страдания другим. Ударить человека для них – не так просто.
Склонны заниматься каким-нибудь видом спорта, но больших результатов в спорте не достигают. Выносливы, при необходимости могут терпеть и голод, и холод, и разные неудобства.
Отношение к деньгам у них очень спокойное. Неподкупны.
Пользуются уважением у старших. Их любят учителя. Благодаря обширным знаниям в высших учебных заведениях быстро становятся уважаемыми людьми.
Воспитание детей, принадлежащих к Варне ведающих. Сами родители должны иметь очень высокий уровень духовности, иначе им будет трудно понять ребёнка. Если самим трудно это сделать – необходимо отдать ребёнка на воспитание человеку мудрому, ведающему или святой личности. Это может быть кто-то из родственников или уважаемый в обществе и духовно зрелый человек. Под руководством наставника ребёнок достигнет на пути самосовершенствования больших успехов. Важно, чтобы в семье царила атмосфера любви, доброты, смирения и правдивости. Хорошо, если родители вместе с ребёнком с детства будут читать священные писания, побуждать его к размышлениям, объяснять законы мироздания, учить добрым взаимоотношениям с людьми. Главное – воспитать в нём любовь к Богу и всему окружающему миру. Необходимо читать много книг, воспитывать в ребёнке возвышенные чувства и чувство прекрасного. К такому ребёнку нужно относиться с уважением, считаться с его мыслями. Правило: не принуждать, а убеждать.
При верном воспитании из них вырастают священники, учёные, врачи, духовные учителя.
Дети из Варны воинов
Такие дети очень остро чувствуют ложь и несправедливость и всегда вступаются за слабых и обиженных. Уже с самого детства демонстрируют стойкость, твёрдость и решительность, иногда переходящие в упрямство, причём независимо от пола. Требуют от других детей или даже от взрослых, чтобы они поступали правильно, по Правде. Не терпят, если в их присутствии кого-то оскорбляют или унижают.