Несложно ведь, по мнению Сабитова, призвать ученика к ответу, сказать ему примерно следующее: дружок, на тебя учителя жалуются, прибавь в учебе, или на скамейке запасных рискуешь оказаться в том или ином матче.
– Раньше как иногда было: ребят, вы молчите, говорил ребятам тот же тренер. Мне тогда легче договориться, чтобы вам «тройки» «нарисовали», – приоткрывает маленький секрет Шамиль Ярукович. – Разве это выход из создавшегося непростого положения? Вот подобные вещи, извините, «каленым железом» стану выжигать. Пусть ребята включают так называемые морально-волевые качества, и, не сомневаюсь, все будет в порядке.
Еще Сабитов призывал своих коллег из тренерского коллектива не педалировать проблему: мол, тренируешься у нас – учись здесь же, а нет, – так уходи из школы. Тоже, по мнению директора, неправильно.
Интернат открыли для иногородних ребят и девчат. Какое подчас возмущение и даже отторжение вызывало это, казалось бы, радостное во всех отношениях обстоятельство у родителей московских детей! Дескать, от услуг моего ребенка в команде отказались, а взяли мальчика или девочку из другого города. Но ведь освободили этого ребенка исключительно по спортивному принципу, и в глубине души родители понимают, что мы правы! Однако недопонимание подобного характера время от времени имеет место.
– Ну, а с детьми как? Если тренер наш союзник – это просто, – продолжает Шамиль Ярукович. – Сложнее, когда футбольный наставник ведет «двойную игру», пытаясь выглядеть в глазах ребят «белым и пушистым». Дескать, вы помалкивайте, ну, что эти учителя могут вам сделать? Вот и пытаюсь найти синтез успешной, по возможности, учебы и искрометного футбола.
Но, что греха таить, Сабитов был вынужден организовать два-три показательных процесса на предмет того, как нельзя вести себя в школе. К его мнению прислушались, виновники тех неприглядных историй примерно наказаны. Кстати, на замечательном сайте «Чертанова» есть и страничка директора. Там два непременных тезиса, которые Шамиль Ярукович придумал для своих подопечных и которых бы желательно придерживаться. Первый: «порядок бьет класс». Речь не о футболе, – об учебе. Это к вопросу своевременного посещения уроков, организации учебного процесса. Второй тезис: «футбол – ненадолго, образование на всю жизнь». А то, не секрет, на уроки некоторые нерадивые ученики приходят с рюкзачком на спине, в котором… бутсы да одна общая тетрадка для всех предметов. Это никуда не годится.
– Дай бог, конечно, чтобы у наших ребяток-выпускников были приличные контракты, которые позволили бы им относительно безбедно жить, – говорит Шамиль Ярукович. – Но деньги имеют способность когда-то заканчиваться. Не только коммерческие интересы должны превалировать, но и думать надо головой своей. Дети порой смотрят на нас, педагогов, и примерно так оценивают ситуацию: дескать, пусть эти взрослые грызутся между собой, нам лишь бы «тройки» кое-как «рисовали». Ну и нормально. Вот постепенно стараюсь изживать подобную психологию с налетом детско-юношеского иждивенчества. Ребята начинают понимать: им самим нужна учеба. Это главное.
Отсидок на мяче не было
Тогдашнюю школу Советского района Шамиль Сабитов окончил в 1978 году. Сохранились у него и друзья из футбольной среды. Володя Владимиров, Витя Зверев, тренер, кстати, мини-футбольной «Дины», Леша Баканов, с которым поигрывали еще со студенческой скамьи, Андрей Штепа, вратарь по той команде Советского района. Славные все ребята. Зверев, кстати, звал племянников Шамиля – Руслана и Рената мини-футболом заняться, но мальчишки предпочли все-таки большую арену.
Мог Шамиль пинать мяч даже пару раз в неделю. Однако возникли проблемы с тазобедренным суставом, межхрящевая ткань стала разрушаться. Директор школы подлечился и спустя пару-тройку месяцев вернулся к любимым баталиям. Сначала с друзьями по институту возобновил игры, затем Николай Ларин организовал по понедельникам матчи тренерского коллектива «Чертанова».
Общался еще раньше Шамиль с Шеверневым, Шаповаленко. Это когда приезжал поддержать своих племянников Рената и Руслана на юго-западе столицы, там арендовалось поле Олимпийской деревни. Туда же наведывались и Борис Николаевич с Эдуардом Васильевичем. Бывало, живьем, прямо на поле, показывал Шамиль любимым племянникам всякого рода финты. Ребята так и просили: «Дядь, покажи, как мяч резко поднимать».
– А вот с Борисом Николаевичем такие штуки не проходили и не могли пройти, – улыбается Шамиль Ярукович. – У него во время тренировки никаких передышек, отсидок на мяче не было и в помине. Мяч, как говорится, в «зубы», и жонглируй, пока действительно не упадешь от усталости. Такие времена славные.
…Матч «Томи» с «Краснодаром». Ренат Сабитов совершает фол последней надежды, и судья удаляет полузащитника томичей. «Эх, дядя, надо было выбить этот мяч, как ты мне иногда советовал, в «елки», куда подальше, а не возиться с ним», – сообщал Ренат своему дяде Шамилю по электронной почте.
– Да, природная, я бы даже сказал, врожденная деликатность изрядно порой вредит Ренату на поле, в конкретных матчах чемпионата, – признает Шамиль Ярукович. – «Ну, чего же ты не выбил его», – отписался я тогда после встречи «Томи» с «Краснодаром». Вот старший племянник не боялся рисковать и, если требовалось, отрабатывал свою ошибку. Ренатка до сих пор боится ошибиться, в этом его существенный минус. Надо изживать в себе слабости. Это все равно, что иметь возможность что-то сделать на поле и не воспользоваться ею. Вдруг такого случая больше не представится?
…Вообще, прежде чем прийти в родную чертановскую школу директорствовать, Шамиль Сабитов, что называется, немного «поварился» в баталиях, так скажем, образовательной отрасли. И был абсолютно готовым «продуктом», чтобы воспринять некоторые необходимые каноны. Так, в 2000 году тогдашний руководитель Департамента образования Москвы Любовь Кезина организовала футбольный турнир среди руководителей учреждений столичного образования. Играть могли все, вплоть до завучей, только, естественно, чтоб не было футболистов-профессионалов. И команда Шамиля Сабитова дошла ни много ни мало до финала состязаний. Трудился тогда Сабитов директором одной из школ Центрального округа Москвы.
В «Чертаново», однако, шел с оглядкой
Не менее получаса длилась первая беседа Шамиля Сабитова с Николаем Лариным.
– Меня сразу привлекло то немаловажное обстоятельство, что у Николая Юрьевича есть стратегия развития школы, – делится мыслями Шамиль Ярукович. – Даже, по-моему, не суть важно, насколько она верна, точна, полная или не совсем. Но она есть. Это уже много. А дальше надо работать, и все. Что особенно приятно, мы регулярно собираемся каждый четверг, обсуждаем насущные вопросы и проблемы, Ларин при этом всегда в курсе дел, что называется, держит руку на пульсе. Между прочим, он как-то проявил инициативу. Попросил меня: мол, дайте, пожалуйста, вариант ЕГЭ, порешаю-ка. И, надо признать, весьма прилично сдал.
Тем не менее, по признанию самого Шамиля, шел он в родное «Чертаново» все-таки с некоторой опаской. Дело в том, что предшественница Сабитова, кстати, тоже выпускница «Чертанова», так и не нашла общего языка с руководством. Вовсе не потому, например, что она там капризная или вздорная барышня. В системе образования этот специалист работала давно, человек опытный.
В общем, Ларин и его зам Дмитрий Поляцкин попросили Сабитова более гибко, что ли, относиться к учебно-тренировочному процессу будущих «звезд» отечественного футбола. Ведь в жизни бывают всякие, подчас трудно предсказуемые ситуации. Но директор общеобразовательной школы и руководство «Чертанова» пришли к единому мнению в очень важном вопросе. Если тот или иной ученик, несмотря на его «звездный» статус, будет себя неподобающим образом вести с учителями, спуску таким ребятам не давать, ставить их на место.
– Ребятам говорю: знаете, великих среди вас пока нет, ими еще предстоит стать, – резюмирует Шамиль Ярукович. – Поэтому стоит держать себя несколько скромнее, уважительнее по отношению к тем же учителям.
Приехали в интернат «Чертаново» очень способные в футбольном отношении ребята из академии Коноплева, что в Тольятти. Однако с учителями одно время общались, как с людьми второго сорта. Это постепенно Сабитову удалось изжить. Вместе прошли путь от, казалось, непреодолимого чувства неприязни до полной лояльности. Ларин как-то сказал ребятам: пройдет немного времени, и вы поймете, кто на самом деле друг вам, а кто – так себе. Теперь отношение мальчишек к тому же директору школы, как к очень уважаемому гуру…
«Давайте с позиции ребенка»
Безусловно, есть еще проблемные ситуации. Например, все понимают: этот футболист нужен школе позарез. А с успеваемостью положение аховое. Такого куда ни посади, пусть даже двумя классами ниже, вряд ли что-то кардинально изменится. Все равно будут «неуды».
– Тогда я предлагаю парнишке: давай вместе подумаем, как нам выходить из положения, – рассказывает Шамиль Ярукович. – Знаю твою высокую загруженность, и потому вот плановое задание, сроки, когда нужно прийти, и так далее. Со своим любимым восьмым классом, к примеру, я то дружу, то отчаянно ругаюсь. Громы и молнии порой мечу в адрес ребят и девчат тоже. Но класс-то действительно любимый! Затем прихожу в наш интернат, общаемся как ни в чем не бывало, чаи гоняем. Минимум раз в месяц, иногда чаще, обязательно заглядываю в интернат, наблюдаю, что и как там происходит. И учителям не забываю напоминать: надо непременно стать союзниками, а не врагами того или иного ребенка. Если же фразами бросаться типа: ты футболист, значит, дурак, ну тогда, братцы, извините, у нас ничего с воспитанием не получится.