.
Скорее даже наоборот – это про храбрость. А в некоторых ситуациях – это про безопасность.
5. Когда ребенок говорит «НЕТ», не пытайтесь слишком навязчиво изменить его ответ, шантажируя, вызывая чувство вины или обижаясь на него.
Скажите лучше: «Я огорчена, что ты не надела это красивое платье. Мне кажется, оно просто потрясающее и очень тебе идет. Но ты имеешь на это право».
6. Ни в коем случае не делайте вид, что вы обиделись, если ребенок вам отказал.
Не говорите о том, что с ним тогда никто дружить не будет. Не шантажируйте своей любовью. Если он к этому привыкнет, то в будущем будет бояться отказывать другим людям.
Показывайте ребенку, как вы сами говорите «НЕТ» в отношениях с друзьями, коллегами, соседями, работниками сферы обслуживания.
Теперь давайте разберем ситуации, в которых дети нарушают границы родителей.
Ребенок нарушает ваши границы, когда:
• Врывается в вашу спальню, прыгает по кровати, разбрасывает вещи, заглядывает в ящики вашего стола.
У родителя должно быть свое собственное пространство, не все должно быть общим. Чтобы научить ребенка уважать ваше пространство, показывайте, что уважаете его: комнату, стол, где он занимается, даже ящик стола.
Не берите без разрешения его вещи, не раскладывайте их, как вам удобно, признайте его полноправным хозяином его личного пространства.
• Заставляет вас постоянно играть с ним в игры, которые вам не интересны.
Вы зеваете от одного вида машинок и с тоской смотрите на очередной конструктор. Попробуйте найти игру, которая понравится вам обоим: ходилки, шашки, футбол, творческие поделки. Вспомните, что вам нравилось в детстве.
А в конструкторы и машинки, возможно, с ребенком с удовольствием поиграет папа, дедушка или старший брат.
• Постоянно прерывает ваши разговоры с другими людьми.
После трех лет ребенка можно учить ждать. Есть хороший ритуал «Возьми меня за руку».
Вы говорите малышу, что, если вы разговариваете по телефону или общаетесь с кем-то вживую, ему не надо врываться в комнату с криком и перебивать вас – ребенок может просто подойти и взять вас за руку.
Это будет условный сигнал, что вы ему нужны. Вы завершите разговор, и он сможет сказать вам все, что хотел.
Забегая вперед, скажу, что с первого раза ввести подобный ритуал вряд ли получится, но, если вы будете тверды в своем намерении, рано или поздно ребенок научится брать вас за руку и ждать.
• Не дает вам уединиться ни на одну минуту.
Как научить ребенка уважать чужие границы
Только после того, как ребенок нащупает и примет свои границы, он сможет уважать границы других людей.
Поэтому, если вы хотите, чтобы ребенок уважал чужие границы (ваши в том числе), начните уважать его!
Научите ребенка:
• Уважать чужие чувства, принимать их и не пытаться исправить.
Если подружка Катя хочет играть в песочнице и не хочет кататься с горки, не стоит настаивать и обижаться на нее из-за этого.
• Не диктовать свои правила другому человеку.
«Я не буду дружить с Таней, потому что она дружит с Петей, а мне Петя не нравится». Каждый человек волен сам выбирать, с кем дружить, а с кем не дружить.
• Всегда просить разрешения.
• Не обзывать других, не издеваться, не унижать.
Особенно это важно делать в начальной школе, когда дети начинают выделять детей, не похожих на себя, и смеяться над ними (девочка в очках, полный мальчик, одноклассник, который медленно читает, и т. д.).
• Уважать чужие правила.
Если он пришел в гости к однокласснице, где не принято шуметь или играть можно только в детской комнате, значит, так и должно быть.
Конечно, контролировать процесс вне дома достаточно сложно, но доверительные отношения между ребенком и родителем позволят проигрывать и обсуждать ситуации, которые происходят за пределами дома и в которых ребенок, замешкавшись, не знает, как поступить.
Что делать, если у ребенка сформировалось неправильное понимание границ?
В каких семьях обычно формируется неправильное понимание границ ребенком?
В тех, где взрослые сами не научились выстраивать свои границы. Их самих заставляли доедать, шлепали, ругали, тащили куда-то за руку. По инерции они перенесли привычное поведение в свою семью.
Можно что угодно говорить про уважение чужого пространства, но, если ребенок видит, как мама или папа систематически нарушают его границы, он будет делать то же самое. Его поведение – это отражение поведения окружающих его взрослых. И ничего более.
Хорошо это или плохо?
Плохо, потому что изъяны передаются по цепочке из поколения в поколение. И хорошо, потому что тогда все в наших руках: меняемся мы – меняются и наши дети.
Если у ребенка сформировалось искаженное представление о личных границах, проверьте свое представление об этих границах и свои действия. Внесите необходимые изменения, и вы увидите, как изменится поведение вашего ребенка.
Глава восьмаяНепростые разговоры
Рождение второго ребенка в семье
Объективно, это один из самых непростых моментов, с которыми может столкнуться маленький человек. Однако, если подойти к вопросу с умом, все пройдет максимально легко и комфортно для всех участников процесса.
Как подготовить старшего к рождению младшего?
Давайте начнем с того, что попытаемся понять, что происходит со страшим ребенком при рождении малыша.
Если мы это поймем, то будем знать, насколько сложно в этот момент ребенку, и станем вести себя более осознанно.
Рождение младшего брата или сестры – это один из самых сильных стрессов, которые может испытывать ребенок. Просто вдумайтесь: он жил себе, папа и мама были только его, все их внимание доставалось ему одному, а тут появляется еще какой-то персонаж, который не просто требует постоянного внимания родителей, а еще плачет и все время кричит. У старшего ребенка возникает полное ощущение, что маму отняли, что его потребности ее больше не волнуют, и, конечно, он начинает ревновать и злиться на младшего.
Для сравнения и понимания: представьте, что однажды ваш муж приходит домой, приводит с собой другую женщину и говорит: «Дорогая, это Света, она будет жить с нами. Она очень клевая, и вы с ней обязательно подружитесь. Она теперь наша семья. Дай ей свою пижамку поносить». Как вам?
Вот примерно те же чувства испытывает и старший ребенок: он не понимает, ему обидно, он злится и ревнует.
Чувства старшего, его ревность – все это на самом деле очень важно, и игнорировать этот вопрос не стоит. Даже если вам кажется, что все хорошо, скорее всего, вам это только кажется.
Иногда я слышу от родителей, что старший ребенок вообще не ревнует к младшему – все, мол, хорошо, никаких проблем. Но надо понимать очень важную вещь – ревность может выражаться по-разному:
• это может быть агрессия по отношению к новорожденному или родителям;
• полное игнорирование просьб папы и мамы;
• нарушение аппетита или сна;
• ухудшение успеваемости;
• замкнутость;
• навязчивые движения (появляется тик, ребенок начинает грызть ногти, сосать косичку и т. д.);
• демонстративное непослушание, истерики;
• аутоагрессия.
Как видите, есть масса разных проявлений, а причина одна и та же!
Полностью уберечь ребенка от ревности, может, и не получится, но вот снизить остроту детских переживаний точно можно.
Родители играют огромную и важную роль во всех этих процессах – в их силах как усугубить ситуацию, так и улучшить.
Давайте об этом и поговорим.
Готовим ребенка к рождению второго
Одно из самых ярких воспоминаний моего детства: я просыпаюсь промозглым весенним днем, за окном еще темно, а мамы дома нет. Представляете, что такое для ребенка пяти лет проснуться и не обнаружить маму. Конечно, в то утро она никуда не исчезла, просто пришло время родиться моей сестре и маму увезли в больницу. Но в моей голове на долгие годы застыла картинка – темное утро, я сижу на кровати и понимаю, что мамы дома нет.
Наверняка мне говорили, что у меня будет сестра, я видела большой мамин живот, но картинка в памяти осталась именно эта. Поэтому крайне важно уделить максимум времени подготовке старшего ребенку к радостному событию в семье.
Итак, что делать:
• Задолго до рождения второго ребенка рассказывайте старшему, что скоро у него появится братик или сестричка. Начинать можно тогда, когда стал заметен животик у мамы.
• Привлекайте старшего к каким-то действиям, связанным с рождением малыша: выбор кроватки, коляски, одежды, может быть, даже имени.
Хотя тут надо аккуратно: я, например, до слез хотела, чтобы мою сестричку назвали Катя, но родители решили, что будет Оля. Думаю, для меня маленькой это был настоящий стресс.
• Рассказывайте старшему о том, как он был маленьким. Как ничего не умел, и вы с папой ему во всем помогали, учили его всему. Вспоминайте какие-то милые моменты, рассматривайте вместе фотографии и видео.
• Говорите о том, что, когда родится братик или сестричка, он/она тоже ничего не будет уметь делать, и надо будет его/ее всему учить. Расскажите, что маленькому ребенку нужно будет уделять много внимания и времени, но обещайте, что и старший без вашего внимания не останется.
• Если планируете отдать старшего в сад, ОБЯЗАТЕЛЬНО сделайте это ДО рождения малыша. Иначе, если два эти события совпадут, ребенок сделает вывод, что от него хотят избавиться. Также не надо отправлять ребенка к бабушке в этот момент, лучше пусть бабушка приедет к вам и поможет.
• Хорошо, если вам удастся научить старшего играть самостоятельно до рождения малыша. Это существенно облегчит ситуацию.
• Вообще, чем более самостоятельным будет ребенок к моменту рождения малыша, тем лучше. Поэтому потратьте время на то, чтобы научить его самостоятельно есть, одеваться, убирать игрушки и т. д.