Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему

Если ваш ребёнок проявляет признаки гиперактивности, вы не одиноки в своих переживаниях. Книга «Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему» от Льва Кругляка и Лидии Горячевой поможет вам разобраться в этой сложной ситуации.

Авторы предлагают свой взгляд на проблему синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей, который мешает им развиваться и строить отношения. Они рассказывают о том, как помочь ребёнку преодолеть трудности и научиться контролировать своё поведение.

Вы можете прочитать книгу «Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему» бесплатно онлайн на сайте библиотеки Ридания.

Читать полный текст книги «Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему» бесплатно вы можете в нашей онлайн читалке. Просмотрите оглавление, чтобы перейти сразу к желаемой части книги. Скачать fb2 файл книги (1,12 MB) можно по этой ссылке, если вы предпочитаете свою читалку.

Год издания: 2014
Автор(ы): Лев Кругляк , Лидия Горячева
Жанры: Здоровье, Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Серия: Здоровый ребенок
fb2 файл книги добавлен 14.12.2014, размер файла 1,12 MB

«Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему» — читать онлайн бесплатно

Светлому будущему наших детей и внуков посвящаем этот труд

Первое сентября. В только что отремонтированной школе начались занятия. Людмила Петровна работает в школе уже много лет, считается хорошим специалистом, но каждый раз, приходя в школу в первый день нового учебного года, она волнуется, как перед экзаменами. Сегодня день особенный: она в очередной раз встречает своих первоклассников. Какие они? Как удастся ей научить их понимать мир, подготовить к старшим классам, где нагрузка неизмеримо выше? Ведь они все такие разные.

Как только начался урок, она обратила внимание на одного мальчика. Он был суетлив, расторможен, постоянно крутился, не мог ни секунды сидеть на месте, отвлекал соседку по парте. Его перевели в этот класс из другой школы, и хотя официальная причина была мало понятной, ей было ясно, что это случилось из-за плохого поведения. У учительницы защемило сердце: таким детям везде трудно. «Теперь никому житья не будет, – подумала учительница, – ни ученикам, ни педагогам». Она хорошо знала, что ежегодно в классе встречались один-два таких ученика. Их принимали сначала за плохо воспитанных детей, но со временем понимали, что это не просто невоспитанность, а какие-то отклонения в психике ребенка.