– Зачем ему отдельная комната? Он даже еще не ходит в школу. И он все равно приходит к нам каждую ночь вместе со своей подушкой. Малыш, ты хочешь спать со мной или один?
Семилетний мальчик ответил, что никогда, никогда ему не будет нужна своя комната и что он всегда будет спать с мамочкой, так что сестры получили отдельную спальню, как мать и планировала. Она даже отложила втайне от отца немного денег, чтобы украсить и обставить эту комнату. Она купила два новых письменных стола и поставила их рядом возле солнечного окна. Новый шкаф и книжные полки заняли место у стены. Еще она купила две новые кровати, а на противоположную стену повесила большую карту мира.
– Смотрите, вот Сеул. Это просто точка на карте. Точка. Мы живем тут, втиснутые в эту крошечную точку. Даже если вы никогда никуда не поедете, вы должны хотя бы понимать, насколько велик этот мир.
Через год бабушка умерла, и брат получил ее комнату. Но еще долгое время спустя он все равно каждую ночь приходил в спальню родителей, прижимая к себе свою подушку, чтобы спать в маминых руках.
Юность (1995–2000)
Средняя школа, в которую пошла Ким Чжи Ен, была в пятнадцати минутах ходьбы от дома. Ким Юн Йонг, ее старшая сестра, училась в той же школе. Когда Юн Йонг начала ходить туда, это была школа только для девочек.
Вплоть до начала 1990-х годов нарушения гендерного равновесия были в Корее серьезной проблемой. В 1982 году, когда родилась Чжи Ен, на 100 девочек рождалось 106,8 мальчика, и это соотношение все увеличивалось, дойдя к 1990 году до 116,5 на 100[6], в то время как естественное соотношение мальчиков и девочек при рождении предполагается от 103 до 107 мальчиков на 100 девочек. Количество учеников мужского пола было уже очень большим и все продолжало расти, и школ для них не хватало. В школах совместного обучения мальчиков тоже было вдвое больше, чем девочек, и этот большой дисбаланс соотношения мальчиков и девочек создавал проблемы. Не имело смысла отправлять детей в мужские и женские раздельные школы далеко от дома, если рядом с домом были совместные школы. Школа Чжи Ен стала совместной как раз в тот год, когда она поступила в нее, и в ближайшие годы все окрестные школы последовали ее примеру.
Это была самая обычная школа – маленькая, районная, небогатая. Школьный стадион был так мал, что стометровку приходилось бегать по его диагонали, а со школьных стен постоянно отваливалась штукатурка. Школьная форма была очень строгой, особенно для девочек. Юн Йонг утверждала, что, когда школа стала совместной, строгости только усилились. Юбка должна была быть ниже колен и достаточно широкой, чтобы скрывать очертания бедер. Поскольку тонкая белая ткань летних блузок довольно сильно просвечивала, надо было обязательно надевать снизу майку с круглым вырезом. Никаких лямок, никаких футболок, никаких кружев, ничего цветного, и носить под блузкой только лифчик строго запрещалось. Летом девочки должны были надевать на колготки белые носки, а зимой – только черные «ученические» колготки. Прозрачные колготки и носки запрещались. Кроссовки тоже запрещались, только туфли. Идя зимой в школу в туфлях, Чжи Ен так мерзла, что едва не плакала.
Для мальчиков же брюки не должны были быть слишком широкими или слишком узкими, но на все остальное смотрели сквозь пальцы. Мальчики носили майки и белые футболки, а иногда даже серые или черные футболки. В жару они могли расстегнуть пуговицы на рубашке и ходить на переменах и в обеденный перерыв в одних майках. Им разрешалось носить ботинки, кроссовки, кеды и беговые туфли.
Однажды ученица, которую остановили на входе в школу за то, что она была в кроссовках, возмутилась, сказав, что нечестно разрешать кроссовки и футболки только мальчикам. Учитель, отвечающий за порядок, объяснил ей – это потому, что мальчики более активны физически.
– Мальчики не могут просидеть спокойно десять минут между уроками. Они выбегают на улицу играть в футбол, баскетбол, бейсбол или просто возиться. Нельзя требовать, чтобы они были застегнуты на все пуговицы сверху донизу и носили парадные туфли.
– Вы думаете, девочки не играют в спортивные игры потому, что им не хочется? Мы не можем играть, потому что в юбках, колготках и туфлях это неудобно! В начальной школе я всегда бегала на улицу играть в классики, прыгалки и чехарду!
В качестве наказания за нарушение дресс-кода этой ученице велели несколько раз пройти на корточках вокруг школьного стадиона. Учитель велел ей зажать подол юбки между ногами, чтобы не было видно белья, но девочка отказалась. И белье было видно при каждом ее шаге на корточках. Учитель остановил ее после первого круга. Другая ученица, которую тоже вызывали в учительскую за нарушение дресс-кода, спросила у нее, почему она не прижимала юбку.
– Я хотела, чтобы учитель сам убедился, как неудобна эта одежда.
Формальный дресс-код остался тем же, но в какой-то момент старосты и учителя начали спокойнее относиться к футболкам и кроссовкам на девочках.
Возле школьных ворот часто болтался известный местный эксгибиционист. Он жил неподалеку и много лет появлялся в одно и то же время в тех же самых местах. Иногда он возникал ранним утром на дороге в школу, и перепуганные девочки разбегались от него во все стороны. В пасмурные дни он появлялся на площадке, куда выходили окна кабинета номер 8 в параллели восьмых классов. Это был только женский класс. В восьмом классе Чжи Ен попала именно в этот кабинет. Когда девочки узнали, что им предстоит учиться в этом кабинете, они ужаснулись, а потом тихонько хихикали между собой.
Это случилось ранней весной, вскоре после начала нового семестра. До рассвета прошел сильный весенний дождь, и с утра город был покрыт густым туманом. Во время перемены после третьего урока одна девочка, которая считалась в классе хулиганкой, выглянув в окно в конце класса, вдруг издала звук, похожий на восторженный вопль. Еще несколько девочек «с плохим поведением» подбежали к окну и закричали: «Еще! Еще! Ну же, господин эксгибиционист!» Они хлопали в ладоши и хохотали до упаду. Чжи Ен, сидевшая далеко от окна, осталась на месте и только изо всех сил вытянула шею в ту сторону, но ничего не увидела. Ей было интересно, но она была слишком стеснительной, чтобы тоже подбежать и поглядеть, и ей было страшно увидеть эксгибициониста воочию. Позже подруга, сидевшая у окна, рассказала ей, что эксгибиционист, поощряемый криками девочек, устроил им незабываемое шоу.
Внезапно дверь класса распахнулась, и на пороге появился заведующий по школьной дисциплине. Суматоха тут же прекратилась.
– Эй вы! Кто там кричит у окна! Немедленно выйти вперед! Все!
Всем, кто сидел у окна, тоже велели выйти вперед. Девочки возмущались, говоря: «Мы ничего не делали, мы сидели на своих местах, мы не кричали, мы не смотрели в окно», но учитель выбрал пятерых и отвел их в учительскую. Они провели четвертый урок за написанием писем с извинениями и выслушиванием нотаций. Главная хулиганка, вернувшись в класс после обеда, плюнула в окно.
– Вот поганец! Это он там оголялся! А эти тупые идиоты наказали нас, вместо того чтобы поймать его! Что мы такого сделали? За что нам было извиняться? Это же не я размахивала там своим хозяйством!
Девочки захихикали. Хулиганка в ярости еще несколько раз плюнула из окна.
Пятеро девочек, которых вызывали в учительскую, обычно опаздывали в школу, но на следующий день они пришли раньше всех остальных и почти засыпали на первых уроках. Всем казалось, что они что-то затевают, но они не нарушали порядка, и учителя оставили их в покое. А потом все всё узнали.
Словно враги, сошедшиеся на узком мосту, хулиганка рано утром встретилась на школьной дорожке с эксгибиционистом, а четверо остальных, которые прятались за ней, налетели на него, связали ремнями и частями одежды и отволокли в ближайшее полицейское отделение. Никто не знал, что произошло в полиции и что потом стало с эксгибиционистом. Но он больше не появлялся, а все пять девочек получили серьезное дисциплинарное взыскание. Их на неделю отстранили от учебы, им запретили приходить в школу, они снова написали письма с извинениями в Комитет дисциплины, находящийся рядом с учительской, их заставили вычистить школьный стадион и все туалеты и потребовали никогда не говорить о том, что произошло. Даже после этого некоторые учителя, встречая их в школе, делали им замечания.
– Вы девочки, вам стыдно так себя вести. Тц-тц-тц, какой позор для всей школы.
Когда учитель уходил, хулиганка шипела ему вслед: «Твою мать» – и плевала в окно.
В восьмом классе у Чжи Ен начались месячные. Это было не рано и не поздно для девочки ее возраста. У ее старшей сестры месячные тоже начались в восьмом классе, а сестры были похожи по физическому типу, росту, весу и образу жизни (все платья старшей сестры прекрасно подходили Чжи Ен), так что она была к этому готова. Чжи Ен спокойно взяла одну из голубых прокладок из ящика старшей сестры и сказала, что у нее тоже началось.
– Ну вот, прошли твои счастливые деньки, – ответила Юн Йонг. Чжи Ен не знала, должна ли она сказать об этом остальной семье, и если да, то что именно. Но Юн Йонг сама сообщила матери новость. На этом все и кончилось. Отец в тот день сказал, что поздно придет с работы, в рисоварке не хватало риса на всех, и мать с тремя детьми договорились развести на всех три пакета растворимой лапши и доесть рис. Когда большой горшок с лапшой поставили на стол, младший брат наполнил свою миску до самых краев.
– Эй! Оставь нам хоть немного. – Юн Йонг слегка толкнула его. – И первая порция полагается маме, а не тебе.
Юн Йонг положила маме в миску лапши, супа, добавила яйцо и забрала у брата половину его лапши. Но мама снова отдала лапшу сыну.
– Мам! – закричала Юн Йонг. – Ешь! В следующий раз мы разведем лапшу в отдельных горшках, и каждый будет есть свою порцию!
– С каких это пор ты так заботишься обо мне? Что тебе далась эта лапша? И кто потом будет мыть все эти горшки? Ты?