Звенит звонок. Занятия в школе заканчиваются.
ИНТ. СТАРШАЯ ШКОЛА, КОРИДОР – ЧУТЬ ПОЗЖЕ
Трое ребят идут по коридору через своего рода туннель из шкафчиков и силуэтов одноклассников. Те настолько размыты, что отдельные личности сливаются и претерпевают превращение, и это выглядит как единый амебоподобный организм, готовый прыгнуть и пустить в ход жгутики.
Ребята шагают осторожно, а не так, как обычно, растянувшись в ряд. Не как в первой сцене.
Они идут, тесно прижавшись друг к другу. Мы боимся за них, потому что они становятся стаей и защищают тех, кто, по их мнению, наиболее уязвим для хищников.
ПЛАВНАЯ ПОДМЕНА КАРТИНКИ
НАТ. ПРИГОРОД, ВТОРОСТЕПЕННАЯ УЛОЧКА – ДЕНЬ
Ребята шагают по сонной улице, той самой, в конце которой поворот в лесополосу.
Они снова идут шеренгой, хотя сегодня уже более расслабленно. Не разговаривают, не шутят и не подкалывают друг друга.
Карсон идет посередине, по бокам – Валентина и Клео. Он поправляет тяжелый рюкзак.
Валентина прижимает к себе БУМАЖНЫЙ ПАКЕТ.
Клео несет желтое пляжное ведерко.
Подростки обгоняют неподвижную камеру и проходят мимо нее, оставляя за собой вид пустой улицы.
РЕЗКИЙ ПЕРЕХОД
ИНТ. ЗАБРОШЕННАЯ ШКОЛА, ЛЕСТНИЦА/КОРИДОР НА ВТОРОМ ЭТАЖЕ – ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО МИНУТ
Подростки пересекают коридор и направляются к основанию лестницы.
Клео поднимается последней, предварительно повесив пляжное ведерко на запястье и засунув руки в карманы, вместо того чтобы держаться за перила, как ее друзья.
Валентина первой поднимается на залитую солнцем площадку между этажами и наблюдает за тем, как друзья разбивают лагерь перед восхождением на вершину.
Она пропускает Карсона, но останавливает Клео, положив руку ей на плечо. Дергает ее за запястье.
ВАЛЕНТИНА (полушепотом): Знаю, ты любишь вот так идти по лестнице, но только не здесь. Если споткнешься и упадешь, это тебе не домашняя лестница, ковром покрытая. Это серьезно. Ты и правда можешь пораниться.
Клео кивает и вынимает руки из карманов.
[Будет трудно передать словами нижеследующее – если только мы не включим это в сцену, – но здесь важная информация о Клео, которую должны знать все актеры.
Ближе к концу зимы, через неделю после нахождения МАСКИ, не понимая, куда ее деть, Клео и Валентина сидели дома и слушали кассеты. Клео призналась Валентине, что уже довольно давно хочет умереть, но – важное «но» – она никогда бы не причинила себе вреда, потому что знает, как это опустошит ее родителей и друзей. Но если бы Клео погибла в результате несчастного случая, то была бы не виновата, и вот это приемлемо. Она даже размышляла, как повысить вероятность смерти от несчастного случая, совсем немного, не проявляя особой активности. Например, всякий раз, когда Клео поднимается или спускается по лестнице, она прячет руки в карманы. Таким образом, если она споткнется и упадет, то разобьет голову или сломает шею и умрет. Кто она такая, чтобы противиться воле случая, если ее руки готовы сыграть роковую роль? Валентина постаралась не выдать своей тревоги, но Клео все равно заметила: плотно сжатые губы всегда означали, что ее лучшая подруга расстроена. Клео извинилась и попросила Валентину не беспокоиться; она, как уже говорила, никогда бы не причинила себе вред намеренно. Валентина сказала, что думать и планировать вот так – уже значит проявлять активность. Клео ответила:
– Ну смотри. Говорят, многие умирают, поскользнувшись в душе или ванне, верно? Так вот, перед тем как принять душ, я как-то раз подумала намылить дно нашей ванны. Но не стала. Это уже слишком активное проявление воли. Это провокация, заигрывание, а не обычный фатализм перед лицом судьбы. Делать ванну более скользкой – это активность. Засовывать руки в карманы – нет. Видишь разницу?]
Валентина улыбается, слабо и печально, и в знак доверия поднимается на следующий пролет впереди Клео.
Клео снова засовывает руки в карманы и поднимается следом.
ИНТ. ЗАБРОШЕННАЯ ШКОЛА, КОРИДОР ТРЕТЬЕГО ЭТАЖА, ВНЕ КЛАССОВ – ЧУТЬ ПОЗЖЕ
Ребята стоят перед закрытой дверью класса.
КЛЕО: Как думаете, он еще здесь?
ВАЛЕНТИНА: Да. Само собой.
КАРСОН: А что, если нет? (переходя на шепот) Отчасти надеюсь, что нет. Что, если он уже…
Клео тянется к нему и берет за руку.
Карсон сжимает ее ладонь, потом отстраняется и поправляет рюкзак. Там что-то звенит.
КАРСОН: Чертовски тяжело.
Валентина распахивает дверь в класс. Та скрипит.
ИНТ. ЗАБРОШЕННАЯ ШКОЛА, КЛАСС – ПРОДОЛЖЕНИЕ
Помещение выглядит так же, как вчера. Сквозь окна пробиваются лучи полуденного солнца. Здесь словно царят призраки прошлого.
КЛЕО (испуганно): Пахнет ужасно.
Она замечает на дальней стене мокрый след, а под ним – небольшую лужицу.
Ребята проходят к доске.
Карсон снимает с плеч рюкзак, и тот с тяжелым стуком падает на пол.
Клео ставит пляжное ведерко рядом, пока Карсон расстегивает рюкзак.
Валентина открывает дверь ПОДСОБКИ.
ВАЛЕНТИНА: На выход. Давай.
На Глисте до сих пор маска. С этого момента он всегда будет в маске. Он медленно выбирается из темной комнаты. Сгорбившись, съежившись, не стоит в полный рост. Все молчат, и Глист неуверенно поднимает руку в приветственном жесте, а маска тем временем одаривает их безумной ухмылкой. Исходные данные все-таки важны: если бы такой тип в маске приветствовал нас по утрам, ухмыляясь в темной спальне, вряд ли мы испытали бы подобную гремучую смесь из страха и жалости.
Троица показывает на угол за его спиной, угол стены ПОДСОБКИ и стены, где висит доска.
Глист послушно туда идет, двигаясь как в замедленной съемке. Он теперь ходит на полусогнутых. И только в углу выпрямляется во весь рост. Скрещивает руки на груди, затем аккуратно перемещает их, прикрывая трусы. Его безволосая грудь с каждым вздохом вздымается и опадает. На шее дрожит загнутый по линии подбородка низ маски.
Карсон подтаскивает рюкзак поближе, на расстояние десяти футов от Глиста – между учительским столом и дверью ПОДСОБКИ.
В рюкзаке полно бутылочных крышек, мелких камней, кусочков асфальта, сломанных/пустых зажигалок и даже осколков стекла. Все, что можно найти на заброшенном школьном дворе.
Непонятно, видит ли Глист, что в рюкзаке. Он замер статуей, единственное, что шевелится, – его вздымающаяся и опадающая грудь.
Каждый из ребят натягивает на руку тканевую садовую перчатку и выгребает из рюкзака мусор. Когда они раскрывают ладони, чтобы провести инвентаризацию хлама, на пол сыплются мелкие обломки.
Каждый выбирает по одному предмету голой рукой. Троица снова переглядывается, подтверждая, что готова осуществить задуманное.
Клео шагает вперед и бросает в Глиста пробку от бутылки.
Он не прикрывается. Пробка отскакивает от его груди.
Следующий Карсон. Он с силой бросает камень, и тот, отскочив от правого бицепса Глиста, с грохотом летит в стену.
Глист вздрагивает, шипит от боли и хватается за то место, куда попал камень.
Валентина бросает зажигалку. Она попадает Глисту в бедро.
После паузы ребята в едином порыве закидывают Глиста вещами, залезая в рюкзак за новыми, когда в ладонях ничего не остается.
Под непрекращающимся градом Глист забивается в угол, сжимается в комочек и обхватывает руками колени. Если даже он и кричит от боли, мы не слышим его из-за заполошного дыхания ребят и грохота летящих на пол предметов.
Их в рюкзаке сотни. Ребята в бешенстве кидают их, швыряют, бомбардировка продолжается, пока пустой рюкзак наконец не дрябнет, не теряет форму и не валится на пол.
Ребята стоят в изнеможении, уперев руки в колени, и хватают ртом воздух.
Глист дрожит и хнычет в углу. Он весь в красных рубцах и мелких царапинах. Пол вокруг него закидан чем попало.
Валентина достает БУМАЖНЫЙ ПАКЕТ, который принесла с собой, и высыпает содержимое на перевернутый учительский стол: бутылки с водой и газировкой, пакетик чипсов, всякие пирожные, шоколадные батончики и прочие сладости.
ВАЛЕНТИНА: С этого момента в туалет ходишь только в ведерко и в бутылочки, когда они опустеют.
Карсон быстро забирает пустой пакет, едва сдерживая слезы. Не в силах взглянуть кому-либо в лицо, он убегает.
Валентина твердо следует за ним, взгляд ее суров.
Клео сперва идет за ними, но возвращается, с хрустом шагает по стеклу и камням. Помогает Глисту сесть на корточки и наклоняется к нему как можно ближе.
КЛЕО (заговорщицким шепотом): Я вернусь ночью.
ВАЛЕНТИНА (за кадром): Клео, что ты там делаешь?
Клео стрелой отлетает от Глиста и бегом догоняет друзей, которые уже стоят в дверях.
Троица выходит и закрывает за собой дверь.
Глист снова присаживается и начинает осматривать царапины и ушибы.
ВАЛЕНТИНА (за кадром): Мы делаем это не из прихоти.
Глист лениво поднимает камень и бросает в сторону. То же самое он делает с бутылочной крышкой и осколком стекла, медленно расчищая путь.
РЕЗКИЙ ПЕРЕХОД
ИНТ. СПАЛЬНЯ КЛЕО, КУХНЯ КАРСОНА, ГОСТИНАЯ ВАЛЕНТИНЫ – ВЕЧЕР
ЭКРАН ДЕЛИТСЯ НА ТРИ СЕГМЕНТА – ДОМ КАЖДОГО ИЗ РЕБЯТ
КАМЕРА фокусируется на их лицах, они отворачиваются. Не хотят, чтобы их заметили и поймали.
Далее у детей и родителей идут одинаковые диалоги. Реплики родителей в кадре дополняют друг друга, складываясь в цельные предложения. Реплики подростков звучат в унисон.
МАМА (за кадром): Снова звонила его
ОТЕЦ (за кадром): мама. Он до сих
МАМА́ (за кадром): пор не пришел.
КЛЕО: И в школе не был.
КАРСОН: И в школе не был.
ВАЛЕНТИНА: И в школе не был.
МАМА (за кадром): Ты что-нибудь
ОТЕЦ (за кадром): слышал о нем?
МАМА́ (за кадром): Не знаешь,
МАМА (за кадром): где
ОТЕЦ (за кадром): он может
МАМА́ (за кадром): быть?
КЛЕО: Нет.
КАРСОН: Нет.
ВАЛЕНТИНА: Нет.
МАМА (за кадром): Какой
ОТЕЦ (за кадром): кошмар.