«Идеальный шторм»[11]вирусного топлива
Как вы теперь знаете, есть нюансы в том, как вирусы, вирусное топливо и нейротоксины определяют чей-либо индивидуальный опыт. Ртуть считается вирусным топливом, но не является его предпочтительной пищей и поэтому не вызывает многократного увеличения численности вирусных клеток. Тем не менее, если вирус размножается благодаря наличию другого топлива, такого как яйца, глютен, молочные продукты и кукуруза, количество вирусных клеток может стать достаточным для поиска ртути и других токсичных веществ для еще большей подпитки себя. Чем больше вирусных клеток, тем больше пропускная способность вируса, поскольку он выискивает больше источников пищи, а значит, большее количество вирусных клеток может проникать глубже по всему организму. Это сочетание (1) роста численности вирусных клеток в результате употребления таких продуктов, как яйца, и (2) наличия достаточного для питания вируса количества ртути и/или других повседневных токсинов в нашем организме приводит к избытку мощных нейротоксинов, что, в свою очередь, провоцирует более серьезные симптомы и заболевания.
Чтобы получить полную картину того, что из себя представляет вирусный мозг, необходимо понять, каким образом вирусы размножаются в наших телах, когда мы не принимаем противовирусных мер с помощью инструментов, описанных в этой книге и во всей серии книг «Медик-медиум».
Вирусы сделают все, чтобы остаться в живых. Для этого они будут адаптироваться, перестраивать и менять свои методы репликации. Все современные вирусы искусственно созданы и являются новыми в нашей современной истории. Это началось в первые 20 лет XX века. До начала 1900-х годов человек не влиял на вирусы, и они вели себя вполне смирно. Конечно, они не всегда казались такими из-за серьезного дефицита пресной воды во многих районах. Вирус нельзя назвать послушным, когда рацион человека в течение двух лет подряд состоит только из одного вида зерна за неимением доступа к свежим фруктам или овощам и к свежей, чистой воде для питья и купания. Кроме того, такие средства, как витамин С, были редкостью. Так вирусы могли прижиться в районах, бедных питательными веществами, запасами продовольствия и пресной водой. Крайне важно понять этот контекст существования вирусов до 1900-х годов.
Насчет того, как вирусы воспроизводятся, существует множество различных теорий. Эксперты часто используют такие термины, как «ДНК», «РНК» и «белки», чтобы создать впечатление, будто вирусы связаны исключительно с генетикой. Они намеренно пытаются направить изучение вирусов в русло, связанное с генами, потому что именно в этом направлении идет финансирование. Они пытаются убедить нас, что вирусы – это фрагменты генного материала, что наши гены взаимодействуют с генами вирусов и что эти вирусы неживые. Им нужно, чтобы мы не верили в то, что вирусы являются острой проблемой, а полагали, что проблема заключается в наших «слабых» генах, а вирусы – всего лишь спусковой крючок. Согласно одной из существующих теорий, вирусы прикрепляются к генам и живут внутри них, а когда активируется ген, может пробудиться и вирус. Но, независимо от теории, популярной в какое-либо время, когда речь заходит о вирусах, эксперты собираются продолжать фокусироваться на генетике.
Но вирусы не имеют ничего общего с генами. Вирусы – это отдельные существа, сталкиваясь с которыми, мы подвергаемся их воздействию. Задача вируса – попасть в наше тело и прожить в нем всю свою жизнь. Вирусы – это настоящие живые организмы, которые обитают внутри нас.
Они также являются репликаторами. Оказавшись внутри нас, вирусные клетки размножаются, создавая копии самих себя. Существует несколько разновидностей вирусов, вызывающих воспаление мозга, и все они размножаются по-разному. Вот несколько примеров того, как вирусы самовоспроизводятся:
• Метод репликации вируса № 1. В этом случае вирус проникает в клетку человека, а затем реплицируется внутри нее. После этого человеческая клетка взрывается, в результате чего распространяются копии вируса.
• Метод репликации вируса № 2. Многие вирусы воспроизводятся путем контакта вирусных клеток друг с другом. Вирусным клеткам необходимо соприкасаться, что приводит к выработке внутри каждой вовлеченной в этот процесс клетки стимулирующего гормона. Он запускает процесс, в результате которого каждая вирусная клетка создает множество своих копий внутри своей клеточной мембраны. Каждая мембрана расширяется, растягивается, а затем разрывается и выпускает вновь созданные вирусные клетки. (Каждая вирусная клетка, которая раскрылась, становится мертвым токсичным вирусным трупом. Они могут образовывать липкие желеобразные скопления в органах, что может вызвать у человека заболевание.) Покинув старые вирусные клетки, новые вирусные копии мгновенно отправляются на поиски пищи. Этот тип вируса питается уже погибшими, отслужившими свой срок человеческими клетками, а также содержащимися в них любыми загрязняющими веществами. Когда вирусная клетка напиталась достаточно для созревания, она ищет другую зрелую вирусную клетку, чтобы начать процесс самовоспроизведения заново.
• Метод вирусной репликации № 3. Некоторые вирусы не обладают способностью проникать в клетку человека или размножаться самостоятельно. Для самокопирования они нуждаются в оплодотворении, которое происходит посредством другой вирусной клетки. Хотя вирусы не имеют пола, при таком типе вируса клетки все же оплодотворяют друг друга. Для этого они взаимодействуют друг с другом, в итоге им удается найти друг друга внутри организма и объединиться для процесса оплодотворения. Одна вирусная клетка оплодотворяет другую, и та выпускает яйцеклетки в кровоток или органы. Это один из способов, которым происходит процесс мутации. Если две вирусные клетки одного и того же вируса, но с разными мутациями, объединятся вместе, их потомство после процесса оплодотворения будет отличаться от того, чем были родительские вирусы. Несмотря на то что вирусные клетки-потомки будут похожи на родительские, все же в них будет иметь место небольшая мутация.
• Метод репликации вируса № 4. Для этого типа репликации не требуется оплодотворение или стимулирующий гормон. Определенные разновидности вирусов прикрепляются к тканям человеческих клеток, при этом отдельные вирусные клетки высвобождают вирусные яйца. Это происходит, когда клетка созревает и приближается к концу своего жизненного цикла, в этот момент она производит внутри себя яйцеклетки и пытается найти человеческую клетку-носитель, в которую сможет их внедрить. Эти вирусы могут вводить в клетку человека от полудюжины до более 50 яйцеклеток. По мере вылупления вирусных яиц клетка будет расширяться, а затем разорвется, высвобождая новые вирусные клетки.
• Метод вирусной репликации № 5. Когда вирус такого типа стареет и достигает финала своего жизненного цикла, он может реплицировать новую версию себя по мере того, как его старое «тельце» и вирусная клеточная оболочка отмирают. Это вирус, который размножается путем трансформации клеток.
• Метод вирусной репликации № 6. В данном случае вирусная клетка, достигшая предела зрелости, посредством выделяемых ею химических соединений подает сигнал о том, что ее жизненный цикл подходит к концу. Ряд других вирусных клеток отвечает на призыв и группируется вокруг нее, чтобы оплодотворится. По завершении этого процесса кластер распадается, и оплодотворенные вирусные клетки ищут клетки-носители человека. Каждая оплодотворенная клетка вводит одну яйцеклетку внутрь одной клетки-носителя человека, где они затем вылупляются. Это медленно реплицирующийся тип вируса.
Приведенный список не исчерпывает способы, которыми вирусы могут размножаться. Это лишь краткий обзор некоторых распространенных вариантов. Имейте в виду, что почти все, что связано с репликацией вирусов, остается нераскрытым публичной медицинской наукой и исследованиями. Они все еще спорят между собой о теориях основной природы вирусов.
Для осуществления тех способов вирусной репликации, которые требуют контакта вирусных клеток или оплодотворения, одна вирусная клетка может проживать внутри человеческого организма, ожидая вашего контакта с другой вирусной клеткой того же вируса. Например, если человек подвергся воздействию одной-единственной клетки вируса Эпштейна-Барр, она может оставаться в состоянии спячки в течение двух-трех лет, пока этот человек не вступит в контакт с другой клеткой ВЭБ, после чего вирус может начать размножаться и вызывать симптомы. Но, как правило, подвергаясь воздействию вируса, человек не заражается только одной вирусной клеткой. На него действует множество вирусных клеток, от десятков до сотен единовременно.
Независимо от того, какой способ вирус использует для увеличения количества вирусных клеток, он может размножаться только в том случае, если в организме человека есть вирусная пища. Для роста новорожденных вирусных клеток нужны источники топлива внутри клеток человека. Вот почему так важно постоянно возвращаться к информации из предыдущего раздела «Что любят есть вирусы» и напоминать себе, что можем морить их голодом, если хотим остановить вирусную репликацию.
Вирусам также нужны ослабленные человеческие клетки для проникновения в них – те, которым не хватает запасов питательных веществ. Если человеческая клетка обезвожена из-за кофеина, уксуса и соли, если в ней недостаточно витамина С, цинка и других микроминералов, то это восприимчивая, уязвимая клетка, в которую легко могут проникнуть вирусы. С другой стороны, если человеческая клетка достаточно сильна, увлажнена и богата фитохимическими соединениями, антиоксидантами, такими как витамин С, мелатонин, минералами, микроминералами, такими как цинк, и множеством противовирусных соединений из фруктов, трав, листовой зелени, дикорастущих продуктов и овощей, вирусам становится гораздо труднее вторгнуться в нее. Когда вирус пытается проникнуть в здоровую человеческую клетку, он может сдаться и начать искать клетку послабее. Поскольку попытки попасть в здоровую клетку могут занять слишком много времени и потребовать от вируса слишком много энергии, может даже сработать сигнал тревоги, который пробудит иммунную систему, чтобы та «вынюхала» преступника, пытающегося проникнуть в человеческую клетку.