Например, игроку N, пришедшему на игру с запросом про карьеру, выпадает метафорическая карта с окном, покрытым пылью и паутиной. Он описывает изображение вплоть до последнего паучка, сломанной форточки и разорванной занавески.
На втором шаге он анализирует свое место в этой картинке. Поэтому видит, как стоит перед этим окном, ощущает себя сломанной форточкой, что никак не может закрыться. А может быть, он – это паук, что ползет по раме? Тут нет неправильных ответов.
Аккуратно проанализировав свое положение и роль на картинке, игрок считывает свое впечатление. Описать он может и тревогу, что уколола его при взгляде на изображение, и надежду, что в окне появится солнце, и радость, что он может помыть окно и починить его.
Затем игрок N обращается к своей жизни, размышляя над тем, что вызывает в его душе те же эмоции. И вполне вероятно приходит к выводу, что именно его работа связана с тем же спектром чувств. Эта прямая взаимосвязь с запросом подготавливает благодатную почву для дальнейшей работы с метафорической картой.
Она была бы неполной, если бы не подводила игрока к конкретным действиям. Что и происходит на пятом шаге. Игрок N опирается на эмоции, что всколыхнула в нем карта. Отталкиваясь от них, он решает, что хочет сделать с этим окном. Допустим, ему захочется убрать паутину, вымыть окно или починить форточку.
Теперь те же действия ему предстоит перенести из метафорического в реальный мир. Тогда «убрать паутину» превратится в «возобновить или наладить общение с прежними клиентами и коллегами». «Вымыть окно» выльется в тотальную уборку на рабочем месте, глубокую проработку режима работы и отдыха или ограничение в контактах с «ядовитыми» людьми. «Починить форточку» станет для игрока началом для активного проявления себя и своих талантов как в офисе, так и в жизни в целом.
Если игрок N действительно реализует намеченные действия, он сам удивится, насколько сильно шагнет вперед на пути решения своего запроса. Желанные, но на первый взгляд такие недостижимые цели, будут реализованы. Перемены, которых он ждал, но страшился, придут в жизнь так плавно и вовремя, что он примет их с распростертыми объятиями. Для него откроются новые возможности для реализации идей.
И это только работа с первой картой! Представьте, сколько интересных открытий готовит нам целая игра.
NB!
В своей практике я неоднократно сталкивалась с людьми, которые в своей речи часто используют метафоры. Прибегают они к ним и при формулировании запросов. Например, очень многие «крутятся как белки в колесе», «трудятся как проклятые», хотят «пробить финансовый потолок».
Разговаривать с таким игроком нужно на их же языке: принять метафору и работать в ее плоскости, так как через логику запрос просто не получится решить. Например, тех, кто уперся в «финансовый потолок» и стремится его «пробить» можно спросить: «Что будет, если потолок все-таки получится пробить? Как это будет происходить в действительности?» – затем «Зачем вы хотите пробить потолок?» и «Какие другие варианты есть, чтобы добиться желаемого?».
Отвечая поочередно на эти вопросы, игрок сначала нарисует в сознании, как он тяжелой кувалдой бьет по потолку и ответит: «Все будет сыпаться, рушиться, в глаза полетит пыль. Меня могут ударить отлетающие куски и даже придавить». Затем, чтобы описать цель своих действий, он вероятно скажет: «Хочу оказаться выше, чем сейчас». И в поисках ответа на третий вопрос он сможет назвать иные варианты того, как можно забраться наверх: с помощью лестницы, лифта, эскалатора, через окно по фасаду здания, на веревке…
Следующий шаг вплотную подводит игрока к решению запроса. Ведущий задает вопрос: «Что в жизни для вас может послужить этим лифтом, лестницей, веревкой и т. д.?» Человек понимает, что под каждой метафорой, названной им, скрывается реальное решение: «лифт» – это партнер или инвестор, «лестница» – это последовательность действий, что откладываются со дня на день.
Название «карта действия» говорит само за себя. В них может быть указано «созваниваться с родными один – два раза в неделю», «сделать подарок незнакомцу», «улыбнуться неприятному человеку», «прочитать произведение русского классика за неделю». Это может быть любое дело, которое нужно совершить в реальной жизни.
Даже если кажется, что карта никак не связана с главным запросом на игру, ее нельзя ни поменять, ни проигнорировать. Нередко эту взаимосвязь «подсвечивает» первая же реакция человека на написанное.
Помню, как одному из игроков выпала карта «загадать желание на падающую звезду». Его запрос был связан с работой, а главная боль состояла в том, что сотрудники обесценивали его поручения и плохо относились к нему. Первая реакция на выпавшую ему карту была бесценна: «Что за бред?! Я пришел серьезную проблему решать, а это фигня какая-то!»
Я специально точно передала его слова, так как игрок с поразительной меткостью воспроизвел слова членов его команды на работе. Именно так они реагируют на все поручения. Получается, что изначально обесценивание исходит именно от него, а команда лишь вторила ему.
Он сам обесценивал чужие действия или решения, какими бы они ни были. Своевременные, результативные, странные, ошибочные, креативные и неожиданные – он ставил под сомнение все, что исходило от сотрудников. Отсюда и появились неуважение, и обесценивание командой его поручений. Когда игрок осознал это, то был глубоко шокирован и принял решение изменить свой подход к управлению коллективом.
Однако первая реакция не всегда бывает столь красноречива. В таком случае подтолкнуть на размышления о карте может вопрос: «Что это действие значит для тебя?»
Например, игрок M вытягивает карту «гулять пешком каждый день по 30 минут». Казалось бы, как это действие относится к его запросу «обзавестись семьей»?! Тем не менее это так. Чтобы нащупать эту связь, можно спросить его: «Что для тебя значит “гулять”?»
В своем ответе игрок может признаться, что для него прогулка – это непозволительная роскошь из-за постоянной занятости. Или скажет, что гулять без дела – это пустая трата времени, или что это скучно и лучше вместо этого играть в компьютерные игры.
Исходя из ответа, вытекают вопросы, уже непосредственно касающиеся его проблемы. Если на прогулку нет времени, есть ли оно для семьи? Если он стремится избежать скуки, не испугается ли он рутины в семейной жизни? Если бесцельное блуждание кажется бесполезным, может, стоить прогуляться с умыслом? Заметить смену времен года, встретить новые лица, а там уже кто знает? Может именно на прогулке произойдет встреча с тем самым человеком.
Вытягивая карту действия, нужно помнить, что она всегда про нас и про наш запрос. Достаточно выйти за пределы своего кругозора, чтобы полностью понять ее смысл.
Во-первых, стоит прислушаться к первой же реакции, которую карта вызвала в душе. Возможно, именно она и подскажет ответ. Особенно, если хочется положить ее обратно или в голове звучит: «Ну это точно мимо меня!»
Во-вторых, прояснить взаимосвязь между запросом и картой поможет логическое мышление. А толчок к нему даст вопрос: «Что эта карта значит для меня?»
Если первой в руках игрока оказывается карта убеждений, то в работе с ней помимо четырех главных форматов – прямого толкования, экскурса в детство, оценки настоящего и метафоры – применяются другие подходы. Так же, как и с метафорическими картами и картами действий.
Первое, что нужно сделать с выпавшей картой, это определить «сидит» ли указанное в ней убеждение в вашей голове. Затем, вне зависимости от ответа, нужно перейти ко второму шагу – установить авторство.
Убеждение во многом похоже на репейник. Даже если наш мозг сознательно отвергает его, прозвучав рядом хотя бы раз, тем более из уст авторитетного или близкого человека, оно цепляется за сознание и остается в нем до поры до времени.
Поэтому, получив карту с каким-либо убеждением, следует установить кому оно принадлежит:
• мне;
• родителям;
• кому-то из моего окружения;
• прозвучало в любимом фильме, спектакле или книге.
Если авторство удается установить, и убеждение действительно исходит от кого-то из этого списка – 100 % оно уже застряло в нас и может мешать в достижении желаемого.
Третье, что предстоит сделать, это проанализировать смысл самого этого убеждения. Как мы делали это на примере с картой «страх женщин».
Допустим, игрок G приходит на игру с запросом «увеличить доход в два раза». Он вытягивает карту убеждений, а на ней «не были богаты – не надо и начинать». Как человек здравомыслящий, он отвергает это убеждение и говорит: «Это вообще не про меня. Я не согласен с этим».
Затем переходит к следующему этапу и устанавливает авторство: «Я действительно так не думаю, но именно так рассуждала моя тетя и дед Захар». Таким образом, игрок уже начинает понимать, что где-то на задворках подсознания это убеждение все-таки в нем сидит.
Третьим шагом игрок G осмысляет, что он в принципе думает о понятиях, употребленных в убеждениях. Для облегчения процесса можно обратиться к метафорам или ассоциациям. Например, можно дать пять ассоциаций к слову «деньги».
Человек может сказать, что деньги – это возможности, путешествия, машина, квартира, дом и прочее в том же духе. Тогда очевидной становится связь между событиями в жизни и наличием или отсутствием денег. Ведь если деньги = возможности, то получается, нет денег = нет возможностей. Если деньги = путешествия, то нет денег = нет путешествий. А между тем деньги – это просто деньги, и все.
Возможности окружают нас и при отсутствии средств на их осуществление. Наличие денег определяет лишь то, какими предметами быта мы пользуемся, в каких отелях останавливаемся, какими ресурсами располагаем. Нельзя, чтобы деньги становились ограничивающим фактором.
Доказательством тому могут послужить множество реальных историй, когда люди волею судеб, собственными талантами и усердием приходили не только к высокому доходу, но известности и значимости. Возьмем примеры из дореволюционной России: сын рыбака Михаил Васильевич Ломоносов, ставший «универсальным человеком» с мировым