Так продолжалось несколько лет: Екатерина занималась творчеством параллельно с исполнением коммерческих заказов и проектов. Но потом что-то изменилось.
– Общий кризис наложился на личную драму, и я решила, что должна полностью сменить сферу деятельности. В настоящее время считаю себя педагогом. По той простои причине, что работаю в системе образования.
Сегодня среди ее задач – продвижение учебного заведения, популяризация технических массовых рабочих профессий. Но без творчества, конечно, и здесь не обходится. Екатерина Целигорова является разработчиком педагогического эксперимента «Прикладной образовательный проект «Студенческая медиа-группа «Онъ-ЮНИОР».
– «Онъ-ЮНИОР» – это проект, который создавался для поддержания репутации нашего учебного заведения в информационных и общественных кругах, – рассказывает Екатерина Александровна. – Но в итоге он вырос в нечто большее. То есть стал именно таким творческим проектом, с помощью которого ребята могут найти свое призвание в медиасфере, место работы, а также имеют возможность создавать собственные интересные проекты, участвовать в конкурсах.
К слову, призовых мест и побед на различных форумах и фестивалях уже немало. А недавно удалось заключить соглашение о социальном партнерстве с Ассоциацией коммуникативных агентств России. Благодаря ему есть возможность организовывать оплачиваемые практики для учащихся, которые занимаются в студии «Онъ-ЮНИОР».
– Теперь у моих ребят, которые пока еще только студенты, есть все возможности во время практики показать себя с лучшей стороны потенциальным работодателям и в дальнейшем трудоустроиться.
Сама Екатерина продолжает писать и сценарии, например для документальных фильмов. Один из них стал лауреатом губернаторской премии «Наше Подмосковье». Но сейчас такое «чистое» творчество для нее уже не главное.
По словам Екатерины Целигоровой, сейчас для нее самое главное – это работа со своими учениками:
– Передаю им опыт, знания. Учу их писать, снимать, помогаю им создавать собственные проекты, реализовываться, трудоустраиваться. Может, кому-то покажется высокопарным, но это – мое человеческое, гражданское призвание. Это то, в чем я растворилась. И в данный момент моей жизни хочу заниматься именно этим.
Антонина Викторовна Юдина. В числе ста лучших в России
Если человеку нравится дело, которым он занимается, – это видно сразу. «Мне моя работа не просто нравится – я ее очень люблю!» – говорит Антонина Викторовна Юдина, руководитель самого крупного образовательного учреждения Московской области – Колледжа «Подмосковье». В его состав в числе других образовательных учреждений вошел и родной для нее профессиональный лицей № 73. В семи корпусах колледжа, расположенных в трех городских округах Московской области – Клину, Солнечногорске и Лобне, – под ее руководством трудится 460 сотрудников и обучается 3300 студентов.
Вопреки распространенному «порядку», когда в ПТУ шли в основном те, кого не хотели брать в девятый класс из-за плохой успеваемости, в 73-е профессионально-техническое училище в Солнечногорске Антонина пришла практически с отличными оценками. Окончила училище, затем институт. Работала в своем же училище – сначала мастером, потом заместителем директора по учебно-воспитательной и учебно-производственной работе, а в 2004 году возглавила свою альма-матер (к тому времени – профессиональный лицей № 73).
– Училась я сначала на швею-мотористку. Но в педагогику, о чем когда-то мечтала, все же пришла – только путь получился более извилистым. Но я ни о чем не жалею и очень люблю свою профессию! Я здесь знаю все, работу каждой структуры, – утверждает Антонина Юдина.
В колледже реализуются 44 программы по рабочим профессиям и специальностям. Дважды он становился лауреатом конкурса в номинации «Сто лучших образовательных учреждений НПО России». Под руководством Юдиной Колледж «Подмосковье» получил диплом победителя конкурса «Лучшая профессиональная организация Московской области» в 2016 и 2017 годах. По итогам конкурса WorldSkills Russia 2018 гола колледж «Подмосковье» вошел в топ-100 лучших образовательных учреждений России. И это не полный перечень наград, званий, регалий.
– Реорганизация позволила нам объединить материальные и кадровые ресурсы учебных заведений, модернизировать мастерские и лаборатории, расширить для абитуриентов диапазон выбора профессий, – рассказывает Антонина Викторовна.
Все самое лучшее в колледже стараются сохранить и преумножить. Развивают профессии, востребованные работодателями, открывают новые специальности. Заключены соглашения с крупными стратегическими партнерами – Международным аэропортом Шереметьево и «Даймлер-Мерседес», а также более 30 договоров о сотрудничестве с предприятиями и общественными организациями. Колледж является Региональным центром компетенций в области искусства, дизайна и сферы услуг.
– У нас школьники получают диплом о среднем образовании плюс профессию, – подчеркивает Антонина Викторовна. – Ведь многие оканчивают престижные вузы, а работу потом найти не могут… И сожалеют, что не получили сначала рабочую специальность. Но сейчас и родители на профессиональное образование смотрят по-другому, и дети конкретно знают, зачем приходят. Если не получилось поступить в институт, у молодого человека все равно уже есть специальность.
Антонина Викторовна признается, что любит заходить утром в фойе своего колледжа, что ей приятно, с какой теплотой с ней здороваются ребята. Но человеческие и профессиональные качества директора ценят не только ученики. За успехи в работе Заслуженный работник образования Московской области Антонина Викторовна Юдина награждена грамотами правительства Московской области. Министерства образования Подмосковья, Министерства образования и науки Российской Федерации. Ей присвоено звание «Почетный работник начального профессионального образования РФ». И это далеко не все награды. Так, в 2018 году Антонине Юдиной присвоено звание «Почетный гражданин города Лобня», а в 2019 году губернатором Подмосковья она удостоена Знака «За заслуги перед Московской областью III степени» и стала лауреатом Всероссийского конкурса «Лучшие руководители РФ».
– Много говорят и пишут, что дети сегодня другие, что они хуже. Это не так, – рассуждает педагог. – То, что с ними сложнее, – это правда. Ребята стали более свободными, и они теперь знают о своих правах, которых, к сожалению, куда больше, чем обязанностей. Но работать с ними интересно. Конечно, есть и сложные дети – много неблагополучных, малообеспеченных, неполных семей.
Директор и педагоги колледжа следят за судьбой своих выпускников, а те с удовольствием приходят в гости.
– Что удивительно: отличник может встретить тебя на улице, пройти мимо и «не заметить», а двоечник-хулиган уже за 200 метров будет кричать: «Здравствуйте, Антонина Викторовна!» Впрочем, поприветствует не только меня – и мастеров, и преподавателей, – улыбается директор. – Дети возвращаются: приходят после армии, делятся радостью, когда поступают в институты, и просто приходят посмотреть, что изменилось, пообщаться с преподавателями. Так что двери у нас всегда открыты! Для всех – и для гостей, и для бывших учеников.
Наталия Суреновна Яскевич. Небеса начинаются на земле
Сплотить любой коллектив, помочь в трудную минуту, быстро и словно играючи найти выход из самого сложного положения – эти умения у Наталии Суреновны в крови. Не зря же коллеги называют ее, заместителя директора по учебно-воспитательной работе кадетской школы-интерната с первоначальной летной подготовкой имени трижды Героя Советского А. И. Покрышкина, «наше всё».
Президентский летный полк (ПЛП) – так в шутку расшифровывают свое название кадеты школы-интерната. А еще «летная семья» – за необычайную сплоченность и взаимовыручку. И, конечно, за объединяющую всех ребят любовь к небу. Ведь сюда приходят именно те мальчишки, которые еще в юности решили связать жизнь с авиацией.
«Подозреваю, что летать нас заставляет то же самое, что гонит моряка в морс… Некоторым никогда не понять – зачем. И мы не умеем объяснить. Если они захотят открыть свое сердце, мы сможем показать, но рассказать – никогда».
Что ими движет? Образ, созданный великими авиаторами прошлого? Летчиками-асами, в одиночку вступавшими в бой против восьми или десяти вражеских истребителей, великими путешественниками, совершавшими сложные арктические перелеты, или просто романтиками, мечтающими покорить стихию, эдакими лихими воздушными пиратами и балагурами. Скорее всего, так и есть. Все мальчишки – большие мечтатели. Но не так важно, кто является их кумиром и примером для подражания. Важно – кем они станут сами!
История кадетской школы-интерната с первоначальной летной подготовкой имени трижды Героя Советского Союза А. И. Покрышкина началась в 2000 году, когда было принято решение о создании в Мои и но этого уникального учебного заведения. Уникально оно тем, что помимо общеобразовательных дисциплин ребята изучают еще и специализированные, а главное – здесь есть летная и парашютная практика. Крепкую базу для дальнейшего поступления в военные летные училища в школе дают опытные педагоги, многие из которых – офицеры ВВС. В подмосковном Серпухове, на аэродроме Дракино ребята проходят летную практику, а до практики – имитация полетов на специальном тренажере.
– Отбор у нас серьезный, – поясняет Наталия Суреновна. – Чтобы поступить к нам, важно не только сдать экзамен по общим предметам, но и пройти по психологическим параметрам. Все ребята, которые поступают и учатся здесь, целеустремленные, готовые к самосовершенствованию.