624. Красильников В. П. (2002). Игры и состязания в традиционном физическом воспитании хантов. – Екатеринбург: изд-во РГППУ. – 120 с.
625. Красильников В. П. (2006). Концепция традиционного семейного физического воспитания коренных народов Сибири // Теория и практика физ. культуры. – № 5. – С. 42–45.
626. Красников А. А. (1989). Состязание как основа специфики спорта. Типология спортивных состязаний: Лекция для слушателей ВШТ. – М.: ГЦОЛИФК. – 26 с.
627. Красников А. А. (2003). Проблемы общей теории спортивных состязаний. – М.: СпортАкадемПресс, 2003. – 324 с.
628. Красников А. А. (2007). Общая теория спортивных соревнований: проблемы и опыт их решения: Автореф. дис… докт. пед. наук. – М. – 51 с.
629. Краткий словарь по социологии/Под общ. ред. Д.М. Гвишиани, Н. И. Лапина. – М.: Политиздат, 1989. – 479 с.
630. Крафт Р. И. (1990). Тестирование – только для физически подготовленных детей // Физическое воспитание и спорт в школах зарубежных стран, вып. 2. – М.: ЦООНТИ-ФиС. – С. 39–42.
631. Краюшкин В. А. (1987). «Сурские клинки» – подростковый клуб. Итоги. Перспективы // Физкультурно-массовая и спортивная работа по месту жительства. – М. – С. 137–140.
632. Круглов А. Н. (2000). Фехтование в Западной Европе и Японии: духовные и философские основы. – М.: НИПКЦ «Восход-А». – 240 с.
633. Круткин В. П. (1992). Человеческая телесность как мировоззренческая проблема. – Екатеринбург.
634. Круткин В. П. (1993). Онтология человеческой телесности. – Ижевск: Изд-во Удмуртского унта.
635. Крыжановский Н. В. (2013). Информационно-техническое обеспечение изучения физической культуры // Научно-практическая конференция «Стратегия гармоничного развития личности в концепции Международных детских Игр «Спорт – Искусство – Интеллект»: сб. научн. тр. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. гос. акад. вод. трансп. – С. 76–77.
636. Крылов СЕ. (1984). Экологическое воспитание на уроках физкультуры в школе // Теория и практика физ. культуры. – № 5. – С. 26.
637. Крюкова Е. А. (1999). Личностно развивающие образовательные технологии: природа, проектирование, реализация: Монография. – Волгоград: Перемена. – 195 с.
638. Крючек Е.С. (2001). Аэробика: содержание и методика оздоровительных занятий: Учеб. – методич. пос. – М.: Терра-Спорт, Олимпия-Пресс. – 64 с.
639. Кряж В. Н. (1996а). Введение в гуманизацию физического воспитания. В трех частях. Часть 1. Основные понятия и введение в проблему. – Минск: Четыре четверти. – 54 с.
640. Кряж В. Н. (1996б). Введение в гуманизацию физического воспитания. Часть II: Истоки гуманизации физического воспитания. Часть III: Гуманистическая концепция и практика физического воспитания (вводная характеристика). – Минск: Четыре четверти. – 210 с.
641. Кряж В. Н. (2007). Образовательный стандарт. Общее среднее образование. Физическая культура и здоровье (1–4, 5-10, 11–12 классы) / Ред. Коллегия: В. Н. Кряж, З. С. Кряж, B. C. Овчаров. – Министерство образования республики Беларусь. – Минск.
642. Кряж В. Н., Кряж З. С. (2001). Гуманизация физического воспитания. – Минск: НИО. – 180 с.
643. Кряж В. Н., Кряж З. С. (2012). Проблема гуманизации и гуманистический потенциал физической культуры в системе общего среднего образования нации // Теория и методика физической культуры и спорта: Наследие основоположников и перспективы развития: Материалы Международной научной конференцуии, посвященной 85-летию со дня рождения Л. П.Матвеева, РГУФКСМиТ, 26–28 мая 2010 года / Под общей ред. А. Н. Блеера, В. П. Полянского. – М. – С. 41–45.
644. Кубертен Пьер де (1997). Олимпийские мемуары. – Киев: Олимпийская литература. – 179 с.
645. Кувакин В. А. (2003). Предисловие редактора // Гивишвили Г. В. Гуманизм и гражданское общество. – М.: Российское гуманистическое общество. – С. 3–6.
646. Кудра Т. А. (2002). Фитнесс. Американская концепция достижения здоровья средствами физической культуры: монография. – Владивосток: МГУ им. адмирала Г. И. Невельского. – 222 с.
647. Кудренко А. Р. (1982). Анализ и обоснование эффективных форм и методов идейно-политического воспитания спортсменов высокой квалификации (на материалах сборных команд республики): Автореф. дис… канд. пед. наук. – Киев.
648. Кудрицкий Ю. В., Коледа В. А. (2009). Значение специальных технологий в физическом воспитании студентов // Инновационные процессы в физическом воспитании студентов: сб. науч. ст.: к 60-летию кафедры физ. воспитания и спорта БГУ. – Минск: БГУ. – С. 103–110.
649. Кудрявцева Н. В. (1996). Новые формы физкультурно-спортивной работы с детьми и молодежью: Автореф. дис… канд. пед. наук. – М. – 24 с.
650. Кудрявцева Т. В., Неминущий В. П. (1989). Возрастание значения политического и нравственного воспитания молодежи в условиях перестройки // Нравственный потенциал современного спорта. – М.: Сов. спорт. – С. 72–74.
651. Кузнецов В. А. (2006). Теоретическая подготовка студентов педагогического вуза в системе общего физкультурного образования]: Автореф… канд. пед. наук. – Нижний Новгород. – 23 с.
652. Кузнецов В. В. (1986). Интегративная функция моторики человека (философско-методологический аспект). – М.: Наука. – 202 с.
653. Кузнецов В. И. (2005). Воспитание индивидуально-личностной физической культуры учащихся: Автореф. дис… канд. пед. наук. – Ростов н/Д. – 23 с.
654. Кузнецова В. В. (2006). Грани экстремального // Первый международный конгресс «Термины и понятия в сфере физической культуры». 20–22 декабря 2006 г., Санкт-Петербург: Материалы конгресса. – СПб. – С. 121–123.
655. Кулагина И.Е. (1993). Художественное движение (метод Л. Н.Алексеевой). – Н. Новгород, Москва: Исследовательский Центр эстетического воспитания института развития личности РАО. – 28 с.
656. Куликов Л. М., Рыбаков В. В., Ярушин С. А. (2009). Двигательная активность и здоровье подрастающего поколения: монография. – Челябинск: изд-во Челяб. гос. ун-та. – 275 с.
657. Куликов Л. М., Рыбаков В. В., Ярушин С. А. (2010). Модернизация педагогической системы активного здоровьеформирования подрастающего поколения //Теория и практика физ. культуры. – № 1. – С. 61–64.
658. Культура и устойчивое развитие мирового сообщества в XXI веке. – М.: Междунар. изд-во «Информациология», 2002. – 133 с.
659. Культура Мира и Демократии: Учеб. пособие. – М.: Международный Институт культуры мира и демократии, 1997. – 419 с.
660. Культура мира. Документы. Библиография. – М., 1999. – 125 с.
661. Культурные миры молодых россиян: три жизненных ситуации. – М., 2000.
662. Куприянов Б. Н., Рожков М. И., Фришман И. И. (2004). Организация и методика проведения игр с подростками: Взрослые игры для детей: Учеб. – метод. Пособие. – М.: Гуман. Изд. Центр ВЛАДОС. – 215 с.
663. Курамшин Ю. Ф. (2005). Спортивная рекордология: теория, методология, практика: монография. – М.: Советский спорт. – 408 с.
664. Курамшин Ю. Ф. (2007). О значении и смысле понятия «физическая культура» в контексте ее теории //Доклады первого межд. конгресса «Термины и понятия в сфере физической культуры», 20–22 декабря 2006 г., Россия, Санкт-Петербург. – СПб. – С. 219–220.
665. Курысь В. Н. (1998). Всеобщее физкультурное образование – путь к здоровью нации // Вест. Ставроп. гос. ун-та. вып. 16. – С. 140–146.
666. Курысь В. Н., Сляднева Л. Н., Сляднев А. А. (2012). Вектор развития биомеханики как учебной дисциплины //Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 13–18.
667. Кутепов М. Е. (1977). Ценности в области физической культуры и спорта как предмет социологического анализа // III Всес. конф. по социологическим проблемам физ. культуры и спорта: Тезисы. – М. – С. 32–33.
668. Куторжевский Г. А., Смирнов В. А. (1977). Социалистическое соревнование. – М.
669. Кутырев В. А. (1989). Комплексное взаимодействие общенаучных методов в социальном познании: Автореф. дис… докт. филос. наук. – М. – 42 с.
670. Кучевский В. Б. (1972). Спорт как совокупность общественных отношений // Теория и практика физ. культуры. – № 9. – С. 5–8.
671. Кыласов А. В. (2010). Спорт как социокультурный феномен эпохи глобализации: Автореф. дис. кандидата культурологии. – М. – 32 с.
672. Кыласов А. В., Гавров С. Н. (2011). Этнокультурное многообразие спорта (2011) // Наука о спорте. Энциклопедия систем жизнеобеспечения / Ред. В. И. Столяров. – М.: Издательство ЮНЕСКО, Издательство EOLSS, Издательский Дом МАГИСТ-ПРЕСС. – С. 462–491.
673. Лазарев М. Л. (1997). Здравствуй!: Программа формирования здоровья детей дошкольного возраста: Руководство для воспит. дошк. образов, учреждений. – М.: Академия здоровья.
674. Лазарев Ф. В. (1971). О природе научных абстракций. – М: Знание. – 32 с.
675. Лазарев Ф. В., Брюс А. Литтл (2001). Многомерный человек. Введение в интервальную антропологию. – Симферополь: СОНАТ. – 264 с.
676. Ланда Б. Х. (2006). Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности: Учеб. пос. – М.: Советский спорт. – 208 с.
677. Ларина Е. М. (2004а). Педагогические средства формирования физической культуры студентов. Учебное пособие. – Саратов: Научная книга. – 65 с.
678. Ларина Е. М. (2004б). Педагогические средства развития физической культуры студентов специальной медицинской группы. Учебное пособие. – Саратов: Научная книга. – 58 с.
679. Ларина Е. М. (2005а). Педагогические средства развития физической культуры студентов: Монография. – Саратов: Научная книга. – 130 с.
680. Ларина Е. М. (2005б). Физическая культура. Учеб. пособие. – Саратов: Научная книга. – 220 с.
681. Ларина Е. М. (2006). Формирование физической культуры личности студентов в условиях модернизации образования: Автореф. дис… канд. пед. наук. – Смоленск. – 23 с.
682. Ларина Е. М. (2007). Формирование физической культуры личности студента в условиях модернизации образования: монография. – Саратов: ООО изд-во «Научная книга».
683. Ларина Е. М., Кокорина Т.Ю., Гордеев И. В. (2012). Физическая культура как феномен социокультурного развития личности студента // Теория и практика физ. культуры. – № 9. – С. 3–5.