804. Мальцева Л. П., Рудакова Г. А. (1985). Культура здоровья в общей культуре социалистической личности // Система культуры личности и ее значение для научно-технического прогресса: Тез. докл. к XIII межзональн. симп. – Горький. – С. 149–151.
805. Манжелей И. В. (2001). Концептуальные основы дифференцированного физкультурного образования студентов системы среднего профессионального образования // Теория и практика физ. культуры. – № 3. – С. 22–24.
806. Манжелей И. В. (2005а). Актуализация педагогического потенциала физкультурно-спортивной среды. – Автореф. дис… докт. пед. наук. – Тюмень. – 47 с.
807. Манжелей И. В. (2005б). Педагогические модели физического воспитания. – М.: АНО НИЦ «Теория и практика физической культуры и спорта». – 280 с.
808. Манжелей И. В. (2005в). Средо-ориентированный подход в физическом воспитании: Монография. Тюмень: Издательство Тюменского гос. университета. – 208 с.
809. Манжелей И. В. (2010). Педагогический потенциал физкультурно-спортивной среды // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 4. – С. 2–5.
810. Манжелей И. В. (2012). Модели физического воспитания // Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 100–106.
811. Манифест 2000. Призыв к новому планетарному гуманизму// Здравый смысл. – 1999. № 13. – С. 2–40.
812. Манифест о спорте (подготовленный СИЕПС в сотрудничестве с ЮНЕСКО после консультаций с правительствами). – М., 1971. – 35 с.
813. Мареев С. Н. (2001). Постмодернизм: философия как литература // Мареев С. Н., Мареева Е. В., Арсланов В. Г. Философия XX века (истоки и итоги). Учебное пособие. – М.: Академический Проект. – С. 439–457 с.
814. Маритен Ж. (1994). Интегральный гуманизм // Маритен Ж. Философ в мире. – М.
815. Маркарян Э. С. (1980). О средствах оптимизации научно-интегративных процессов // Вопросы философии. – № 11. – С. 112–121.
816. Маркарян Э. С. (1983). Теория культуры и современная наука. – М.: Мысль. – 284 с.
817. Марков Б. В. (1997). Философская антропология: очерки истории и теории. – СПб.: изд-во «Лань».
818. Марков Б. В. (1999). Храм и рынок. Человек в пространстве культуры – СПб.: «Алетейя». – 296 с.
819. Маркова А. К. (1998). Психология профессионализма. – М. – 178 с.
820. Маркова А. К., Матис Т. А., Орлов А. Б. (1990). Формирование мотивации учения: учебное пособие, 3-е изд. – М.: Просвещение. – 423 с.
821. Маркс К. (1980). Капитал. Т. 1. // Маркс К., Энгельс. Ф. Соч., т. 23. – М.
822. Маркузе Г. (1986). Одномерный человек. – М.
823. Мартенс Р. (1979). Социальная психология и спорт. – М.: ФиС. – 176 с.
824. Масалов О. Ю. (2012). Физическая культура: педагогические основы ценностного отношения к здоровью: учеб. пособие / под ред. М. Я. Виленского. – М.: КНОРУС. – 184 с.
825. Масалова О. Ю., Виленский М. Я. (2012). Технологическое обеспечение формирования мотивационно-ценностного компонента физической культуры у студента в высшей школе // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 5. – С. 7–12.
826. Маслоу А. (1997). Цель и значение гуманистического образования // Здравый смысл. – № 6. – С. 27–41.
827. Массовая физическая культура и спорт. Идейно-политическое и нравственное воспитание физкультурников и спортсменов: Сб. материалов. – М.: Молодая гвардия, 1989. – С. 137–144.
828. Мастеров А. Г. (2002). Методика применения нетрадиционных оздоровительных средств на уроках физической культуры с младшими школьниками: дис… канд. пед. наук. – Волгоград. – 183 с.
829. Матвеев А. П. (1997а). Концепция формирования основ учебного предмета физической культуры в общеобразовательной школе: Методич. пособие. – М. – 40 с.
830. Матвеев А. П. (1997б). Очерки по теории и методике образования школьников в сфере физической культуры. – М.: СПРИНТ. – 120 с.
831. Матвеев А. П. (1997в). Теоретико-методические основы формирования учебного предмета «Физическая культура» в общеобразовательной школе: Дис… д-ра пед. наук в форме научного доклада. – М. – 92 с.
832. Матвеев А. П. (2000). Физическая культура. 1-11 классы. Примерная программа. – М.: Дрофа. – 102 с.
833. Матвеев А. П. (2002). Методика преподавания физической культуры в начальной школе: учеб. пособие для студентов педагогических училищ. – М.: Владос. – 274 с.
834. Матвеев А. П. (2003). Физическая культура. Программа для учащихся 1-11 классов, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. – М.: Дрофа. – 112 с.
835. Матвеев А. П. (2005). Физическая культура. Начальные классы. Программы общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение.
836. Матвеев А. П. (2007). Физическая культура. Основная школа. Средняя (полная) школа: базовый и профильный уровни. Программы общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение.
837. Матвеев А. П., Непопалов В. Н. (1994). Физическая культура: физкультура или развитие человека // Теория и практика физ. культуры. – № 9. – С. 2–7.
838. Матвеев А. П., Разинов Ю. И. (2009). К проблеме содержания образования по физической культуре в контексте требований стандарта второго поколения // Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 53–56.
839. Матвеев Л. П. (1975). Вопросы формирования общетеоретических основ физической культуры и спорта // Теория и практика физической культуры. – № 11. – С. 65–70.
840. Матвеев Л. П. (1978). О формировании общих теоретико-методических основ советской системы физического воспитания и проблемах дальнейшего развития обобщающих знаний в сфере физической культуры // Теория и практика физ. культуры. – № 3. – С. 65–69.
841. Матвеев Л. П. (1980а). Вопросы формирования общей теории физической культуры // Общественные науки. – № 3. – С. 31–42.
842. Матвеев Л. П. (1980б). К перспективам разработки общей теории физической культуры и спорта // Теория и практика физ. культуры. – № 12. – С. 11–15.
843. Матвеев Л. П. (1981). Некоторые итоги и перспективы формирования обобщающей теории в сфере физической культуры и спорта: актовая речь. – М.: ГЦОЛИФК. – 41 с.
844. Матвеев Л. П. (1984а). К уточнению центральной категории теории физической культуры // Очерки по теории физической культуры. – М.: ФиС. – С. 63–74.
845. Матвеев Л. П. (1984б). Некоторые итоги и перспективы разработки обобщающей теории физической культуры в СССР // Очерки по теории физической культуры: Труды ученых социалистических стран. – М.: ФиС. – С. 9–27.
846. Матвеев Л. П. (1984в). Об особенностях предмета и методов общей теории физической культуры //Очерки по теории физической культуры. – М.: ФиС. – С. 97–114.
847. Матвеев Л. П. (1985). Еще раз о теории физической культуры //Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 46–49.
848. Матвеев Л. П. (1987). Становление обобщающей концепции физической культуры в процессе формирования ее научных основ в СССР // Теория и практика физ. культуры. – № 11. – С. 39–43.
849. Матвеев Л. П. (1991). Теория и методика физической культуры: Учебник для ИФК. – М.: ФиС. – 543 с.
850. Матвеев Л. П. (1997). Общая теория спорта. Учебная книга для завершающих уровней высшего физкультурного образования. – М.: 4-й филиал Воениздата. – 304 с.
851. Матвеев Л. П. (1998). Введение в теорию физической культуры. – М.: Физкультура и спорт.
852. Матвеев Л. П. (2002). Теория и методика физической культуры. (Часть 1. Введение в общую теорию физической культуры). Учебник для высших специальных физкультурных учебных заведений. – М.,РГАФК. – 176 с.
853. Матвеев Л. П. (2003). Интегративная тенденция в современном физкультуроведении // Теория и практика физ. культуры. – № 5. – С. 5–11.
854. Матвеев Л. П. (2008). Теория и методика физической культуры: учебник для ин-тов физ. культуры. – М.: Физкультура и спорт, СпортАкадемПресс. – 544 с.
855. Матвеев Л. П. (2009). Обобщающая теория физической культуры на текущем этапе своего становления //Теория и практика физ. культуры. – № 9. – С. 16–17.
856. Матвеев Л. П., Полянский В. П. (1996). Прикладность физической культуры: понятийные основы и их конкретизация в современных условиях // Теория и практика физ. культуры. – № 7. – С. 42–47.
857. Матвеев Лев (2000). Что же все-таки это такое – «Спорт для всех» // Междунар. журнал спортивной информации "Спорт для всех". – № 3. – 8-12.
858. Матвеев Лев (2001). Общая теория спорта и ее прикладные аспекты. – М.: Изд-во «Известия» УД П РФ. – 323 с.
859. Материалы Всесоюзного симпозиума «Проблемы унификации основных понятий в физической культуре и спорте». – Минск, 1974. – 48 с.
860. Материалы заседания Государственного совета РФ по вопросу "О повышении роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни россиян" 30 янв. 2002 г. // Сб. официальных документов и материалов. – 2002. № 2. – Государственный комитет РФ по физической культуре, спорту и туризму.
861. Материалы к заседанию Государственного Совета Российской Федерации по вопросу «О повышении роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни россиян»: Доклад. – М.: Сов. спорт, 2002.
862. Материалы Международной научной конференции: Спорт, спартианское движение и культура мира (23–25 мая 2007 года)/РГУФКСиТ. – М.: Светотон, 2009. – 228 с.
863. Матухно Е. В. (2004). Становление физической культуры личности студентов технического университета: Автореф. дис… канд. пед. наук. – Комсомольск-на-Амуре. – 23 с.
864. Мацкевич В. А. (1987). Деятельность детских спортивных клубов по месту жительства в Белорусской ССР // Физкультурно-массовая и спортивная работа по месту жительства. – М.: ВНИИТИ. – С. 117–120.
865. Медведев В. А. (2000). Оздоровительные технологии физического воспитания школьников // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 4. – С. 20–24.
866. Международная научно-практическая конференция «Телесность как социокультурный феномен: опыт междисциплинарного анализа». 28–29 апреля 2009 г. Тезисы докладов. – М.: Параллели, 2009.-152 с.