867. Мезенев Н. Н. (1994). Не тень комплекса ГТО, а качественно новое направление работы // Физическая культура в школе. – № 2. – С. 66–67.
868. Менхин Ю. В., Менхин А. В. (2002). Оздоровительная гимнастика: теория и методика. – Ростов н/Д: Феникс. – 384 с.
869. Мергаутова Я. (1978). Функции физической культуры, обусловленные изменениями содержания труда и жизненной среды в условиях научно-технической революции: Автореф. дис… докт. пед. наук. – М. – 39 с.
870. Мергаутова Я., Йоахимсталер Ф. (1984). Физическая культура в структуре общества и жизнедеятельности человека // Очерки по теории физической культуры: Труды ученых соц. стран. – М.: ФиС. – С. 117–142.
871. Мерло-Понти М. (1999). Феноменология восприятия. – СПб.: Ювента, Наука.
872. Миллер Лариса (1990). Гимнастика, подобная танцу //Физ. культура и спорт. – № 4. – С. 13–15.
873. Минбулатов В. М. (1993). Физическая культура в школе. Очерки дидактических основ. – Махачкала: Дагучпедгиз. – 160 с.
874. Мисуно А. В. (1988). Философско-методологические проблемы комплексного подхода к формированию целостного человека: автореф. дис… д-ра филос. наук – Киев. – 33 с.
875. Митин А. Е. (2010а). Гуманитарные технологии: от политики к физической культуре: монография / под ред. В. П. Соломина. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена. – 198 с.
876. Митин А. Е. (2010б). Разработка, использование и оценка гуманитарных технологий в физической культуре: методические рекомендации. – СПб.: Белл. – 112 с.
877. Митин А. Е. (2012). Концептуальные подходы к применению гуманитарных технологий в области физической культуры: Автореф. дис… докт… пед. наук. – СПб. – 53 с.
878. Митин А. Е., Митин Е. А., Филиппова СО. (2011). Гуманитарные технологии в формировании конкурентоспособности будущих специалистов по физической культуре: монография / под ред. В. П. Соломина. – СПб.: изд-во РГПУ им. А. И. Герцена. – 230 с.
879. Митин А. Е., Филиппова C. O., Митин Е. А. (2009а). Гуманитарные технологии в физической культуре: концептуальные основы. – Теория и практика физ. культуры – № 2. – С. 47–54.
880. Митин А. Е., Филиппова C. O., Митин Е. А. (2009б). Теоретические и методические подходы к применению гуманитарных технологий в подготовке специалистов по физической культуре: монография / под ред. В. А. Бордовского. – СПб.: Белл. – 395 с.
881. Михайлов Н. Г. (2011). Формирование информационно-образовательного пространства в новой системе физического воспитания // Теория, проекты и технологии интеграции спорта с искусством: материалы междунар. научной конф., посвященной 20-летию разработанного в ГЦОЛИФК проекта «СПАРТ» (14–15 апреля 2011 г.) / Под общей редакцией д.ф.н., проф. В. И. Столярова. – М.: РГУКСМиТ. – С. 220–222.
882. Михайлов Н. Г. (2013). Проектирование информационно-образовательного пространства в системе непрерывного физического воспитания: Дис… докт. пед. наук. – М. – 45 с.
883. Михайлов Н. Г., Матвеев А. П. (2009). Формирование подходов к системе непрерывного образования по физической культуре в ГОУ «Начальная школа-детский сад» // Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 58–63.
884. Михайлов Н. Г., Матвеев А. П., Щербаков В. П., Щербакова Н. В. (2011). Формирование системы непрерывного физического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста: Учебное пособие. – М.: ГОУ ВПО МГПУ. – 132 с.
885. Михель Д. В. (2000). Воплощенный человек. Западная культура, медицинский контроль и тело. – М. – 204 с.
886. Мицкевич В. Б. (1985). Приобщение к спортивным занятиям и воспитание юных спортсменов в клубе "Золотая шайба"// Спорт. Молодежь. Воспитание: Сб. научно-методич. статей. – Минск: «Полымя». – С. 33–34.
887. Многомерный образ человека: комплексное исследование человека – М.: Наука, 2001. – 237 с.
888. Моисеев Н. Н. (1994). Некоторые общие особенности цивилизации наступающего века. – М.
889. Моисеев Н. Н. (1998). Расставание с простотой. – М.: "Аграф". – 480 с.
890. Молчанов С. В. (1991). Триединство физической культуры. – Минск. – 141 с.
891. Моль Абраам (1973). Социодинамика культуры – М.: Прогресс. – 406 с.
892. Момов Васил (1975). Человек. Мораль. Воспитание. (Теоретико-методологические проблемы). Пер. с болг. – М.: Прогресс. – 163 с.
893. Морозова Н. А. (2004). Современные российские концепции воспитания (обобщенное представление) // Стратегия воспитания в образовательной системе России: подходы и проблемы. – М.: Агентство Издательский сервис. – С. 183–226.
894. Морфология культуры. Структура и динамика / Г. А. Аванесова, В. Г. Бабаков, Э. В. Быкова и др. Учеб. пособие для вузов. – М.: Наука, 1994. – 415 с.
895. Морфорд У. Р. (1987). Олимпизм – пережиток викторианской эпохи // Междунар. спортивное движение. Экспресс-информация, вып. I. – М.: ЦООНТИ-ФиС. – С. 21–27.
896. Мотукеев Б. Д. (1987). Методика классификации национальных средств физического воспитания для направленного их использования в педагогическом процессе // Теория и практика физ. культуры.-1987. № 2. – С. 10–11.
897. Мотукеев Б. Д. (2011а). Социально-педагогические основы массовой физической культуры и спорта (монография). – Бишкек. – 266 с.
898. Мотукеев Б. Д. (2011б). Формирование положительного отношения общества к физкультурно – спортивной деятельности // Вестник Кыргызского государственного университета им. И. Арабаева. – № 3(2). – С. 96–101.
899. Мотукеев Б. Д. (2012а). Концепция развития массовой физической культуры // Реформа. – 2012. – № 1 (53). – С. 96–102.
900. Мотукеев Б. Д. (2012б). Концепция развития массовой физической культуры и перехода физкультурно-спортивной отрасли в рыночную экономику // Теория и методика физической культуры. – № 2. – С. 58–61.
901. Мотукеев Б. Д. (2012в). Критический анализ социально-педагогического опыта в сфере физической культуры и спорта // Кыргыз тили жана адабияты. – № 21. – С. 350–354.
902. Мотукеев Б. Д. (2013). Социализация физического развития человека (монография). – Бишкек. – 333 с.
903. Мотылянская Р. Е., Каплан Э. Я. (1989). Методологические аспекты использования пластической гимнастики как одной из форм оздоровительной физкультуры // Теория и практика физ. культуры. – № 3. – С. 17–20.
904. Мотылянская Р. Е., Якубовская А. Р. (1991). Антистрессовая пластическая гимнастика (медико-биологическое и психологическое обоснование) // Теория и практика физ. культуры. – № 5. – С. 10–15.
905. Моченов В. П. (1994). Социально-педагогические аспекты использования нетрадиционных форм и средств физической культуры в практике физкультурно-оздоровительной работы: Автореф. дис… канд. пед. наук. – М. – 24 с.
906. Моченов В. П. (1999). Спорт против наркотиков // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 3–4. – С. 61–63.
907. Моченов В. П. (2001). Физическая культура и спорт в профилактике наркомании и преступности среди молодежи // Теория и практика физ. культуры. – № 2. – С. 60–62.
908. Моченов В. П. (2009). Соматический вектор развития современной культуры // Материалы Междунар. научной конф.: Спорт, спартианское движение и культур мира (23–25 мая 2007 года) / РГУФКСиТ. – М.: Светотон. – С. 9–16.
909. Моченов В. П. (2011). Социокультурная динамика современного спорта // Олимпийский бюллетень. – № 12. – С. 8–16.
910. Моченов В. П. (2013). Спортивная культура в контенсте современного гуманитарного знания // Спортивная культура как объект философского и социологического знания: материалы «Круглого стола» 22 марта 2013 года. – М.: Физическая культура. – С. 12–19.
911. Мразек Й. (1998). Спорт, здоровье и концепция тела: социологический подход // Тез. докладов Междунар. конгресса "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 1. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 7–8.
912. Мудрагей В. И. (1985). Единство научного знания: опыт решения проблемы в философии эмпиризма // Вопросы философии. – № 5. – С. 97–103.
913. Мулатова И. Н. (2009). Духовно-нравственное воспитание подростков на занятиях физической культурой средствами народных игр // Теория и практика физ. культуры. – № 10. – С. 50–52.
914. Мутко В. Л., Паршикова Н. В., Чистяков В. А. (2007). Дополнительный урок физкультуры: опыт реализации // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 20–21.
915. Мухаметлатыпова Ф. У. (1988). Свободное время как социальный фактор целостного развития личности: автореф. дис… канд. филос. наук. – М. – 25 с.
916. Мухамитянов Ф. Д. (2007). Воспитательное пространство урока физической культуры // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 22–24.
917. Мухамитянов Ф. Д. (2008). Физическая культура как социальное явление и культурный феномен //Теория и практика физ. культуры. – № 9. – С. 10–14.
918. Мухина B. C. (2000). Детская психология. – М.: ООО Апрель Пресс, ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс.
919. Мягкова С. Н. (2003). Физическая культура женщин – от античных времен до начала XX века. – М.: «Спортивная книга». – 142 с.
920. Мягкова С. Н., Истягина-Елисеева Е. А. (1998а). Античность и западное Средневековье о значении принципа состязательности // Олимпийское и международное спортивное движение: история, теория, практика: Межвуз. сб. научных материалов. – Воронеж. – С. 113–120.
921. Мягкова С. Н., Истягина-Елисеева Е. А. (1998б). Эволюция принципа состязательности в античности и западноевропейском Средневековье // Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК. Том 5. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 96–104.
922. Мягкова С. Н., Котова Е. Н., Истягина-Елисеева Е. А. (1997). Принцип состязательности в Древней Греции // Олимпийский бюллетень. – № 3. – С. 80–84.
923. Мяшин Г. Ю. (2008). Этнопедагогический подход – эффективное средство физического воспитания школьников (из опыта работы кафедры физической культуры и спорта СОГПИ) // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 4. – С. 12–14.