1644. Юдин Э. Г. (1975). Системный подход и принцип деятельности. – М. – С. 272–273.
1645. Якиманская И. С. (2000). Личностно-ориентированное обучение в современной школе. – М. 1646.Якимович B. C. (2002). Проектирование системы физического воспитания детей и молодежи на основе личностно ориентированного образования: Автореф… дис. докт. пед. наук. – М. – 51 с.
1647. Якимович B. C., Исинбаева Е. Г. (2009). Социокультурный подход к классификации современных видов спорта // Современные аспекты физкультурной и спортивной работы с учащейся молодежью: Материалы Международной конференции. – Пенза. – С. 17–20.
1648. Якимович С. В. (2003). Физическое воспитание школьников во внеурочное время на основе социально ориентирующих игр: Дис… канд. пед. наук. – Волгоград. – 141 с.
1649. Якобсон М. А. (1971). Социологические проблемы физической культуры // Социальные исследования: Методологические проблемы исследования быта. Вып. 7. – М. – С. 128–136.
1650. Яковлев В. Г. (1954). Подвижные игры в теории и практике физического воспитания детей школьного возраста: Докт. дис… – М. – 310 с.
1651. Ямалетдинова Г. А. (2008). Самоуправление учебно-познавательной деятельностью студентов в сфере физической культуры: монография / Г. А. Ямалетдинова, под. ред. Л. А. Рапопорта. – Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2008. – 136 с.
1652. Ямалетдинова Г. А. (2009). Система самоуправления учебно-познавательной деятельностью студентов в сфере физической культуры: Автореф. дис… докт. пед. наук. – М., 2009. – 47 с.
1653. Ямалетдинова Г. А., Пьянзин С. А. (2005) Подходы к построению автоматизированной информационной системы «Учебный процесс кафедры ОТ и ППФЛ» // Теория и практика физ. культуры. – № 12. – С. 16–19.
1654. Яновский Б. Г. (2001). Программа технологии формирования и развития творческого мышления учащихся общеобразовательных школ, школ-лицеев, гимназий // Мир психологии. Научно-методич. журнал. – № 1. – С. 252–259.
1655.Янсон Ю. А. (2004). Физическая культура в школе. Научно-практический аспект. Книга для педагога. – Ростов-на-Дону: «Феликс». – 624 с.
1656. Яруллин Р. Х. (2001). От содержания программы по предмету «Физическая культура» к организации процесса образования школьников по физической культуре // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 3. – С. 12–18.
1657. Яруллин Р. Х. (2003). Педагогические детерминанты эффективности образования школьников по физической культуре: Дис. на соиск. учен. степ. д-ра пед. наук. – Казань, 2003. – 426 с.
1658. Яхонтов Е. Р. (2006). Методологические ориентиры формирования терминологических систем в спорте // Первый международный конгресс «Термины и понятия в сфере физической культуры». 20–22 декабря 2006 г., Санкт-Петербург: Материалы конгресса. – СПб. – С. 270–271.
1659. Aaken Ernst van (1981). The disabled need sport / Инвалидам нужен спорт // Bulletin 11th Olympic Congress – Baden Baden. – Р. 45–48.
1660. Allison M.T. (1988). New Humanism and International Discourse: Sport and Science as Forms of Cultural Exchange // Sport and Humanism: Proceedings of the International Workshop of Sport Sociology in Japan. – Gotenba. – Р. 21–39.
1661. Alonso Emilio Lomba (1993). Education of Youth in Schools and Universities «Education by Sport – Education for Sport»: A Paper Presented to the 1st Joint International Session for Responsible of Higher Insti-tutes of Physical Education. 24–31 July 1993, IOA.
1662. Antala В., Sykora F., Sedlacck J. (1992). Topical problems of physical education in schools in Czechoslovakia // British Journal of Physical Education. – vol. 23, (4). – Р. 20–22.
1663. Arnold Peter J. (1978). Aesthetic Aspects of Sport // Int. Review of Sport Sociology. – v.13, N.3. – Р. 45–63.
1664. Ashworth E.E. (1979). Sport als symbolischer Dialog // Hammerich K., Heinemann K. (Hrsg.). Texte zur Soziologie des Sports. 2 Auflage. – Schorndorf: Verlag Karl Hofmann. – S. 51–57.
1665. Auberger André, Brunet François, Schantz Otto (1994). Sport, Olympism and Disability // For a Humanism of a Sport. – Paris. – Р. 163–177.
1666. Baeskau Heinz (1988). Methods of Olympic Education // IOA. Report of the 27th session. – Lausan-ne. – Р. 142–149.
1667. Baumann Wofgang, Marchlowitz Karl-Heinz, Palm Jurgen (1985). Germany «Games Festivals», where recreation and sports compose a new type of social event // World Leisure and Recreation. – vol. XXVII, N. 5. – Р. 8–11.
1668. Beck Jerzy (1977). Sport w rehabilitacji inwalidow. – Warszawa. – 178 s.
1669. Beckers Edgar (1988). Körperfassaden und Fitness-Ideologie. Wiederkehr des Körpers in der Fitness-Bewegung? // Brennpunkte der Sportwissenschaft. – N. 2. – S. 153–175.
1670. Bednarek Joachim (1984). Bodybuiding als Freizeitaktivität // Klein M. (Hrsg.). Sport und Körperkultur. – Reinbek: Rowohlt. – S. 50–64.
1671. Bednarek Joachim (1985). Body image differences in bodybuilders and fitness-oriented weighttrainers: Paper prepared for presentation at the Int. Committee for Sociology of Sport Symposium on August 28–31, 1985, Prague. – 20 p.
1672. Benisz Henryk (1999). Significance of corporalities in the christian anthropology // Kultura Fizyczna. – N. 7–8. – s. 25–29.
1673. Beranová Věra (2001). The body as the source and expression of aesthetic reflection // Physical Culture as a Component of Culture / Bohuslav Hodaň (Ed.). – Olomouc, Czech Republic: Publishing House HANEX. – Р. 169–174.
1674. Bernard Michel (1980). Der menschliche Körper und seine gesellschaftliche Bedeutung. Phänomen, Phantasia. Mythos. – Limper.
1675. Bernd C. (1988). Bewegung und Theater. Lernen und Verkörpern. Frankfurt und Griedel.
1676. Berryman J. (1975). From the cradle to the playing field: America’s emphasis on highly organized competitive sports for preadolescent boys // Journal of Sport History. – vol. 21. – Р. 112–131.
1677. Bette Karl-Heinrich (1989). Körperspuren: Zur Semantik und Paradoxie moderner Körperlichkeit. – Berlin / New York: Walter de Gruyter.
1678. Biermann K. F., Wiskow M. (1983). Bewegungstheater für Anfanger // Sportpedagogik. – Hf. 3. – S. 25–30.
1679. Blumenthal Ekkehard (1987). Kooperative Bewegungspiele. – Schorndorf: Verlag Hofmann. – 91 S.
1680. Borgers Walter (1988). Von der Motionsmaschine zum Fitness-Studio. Aspekte des apparativen Zugriffs auf den Körper // Brennpunkte der Sportwissenschaft. – N. 2. – S. 130–152.
1681. Borgers Walter (1988). Von der Motionsmaschine zum Fitness-Studio. Aspekte des apparativen Zugriffs auf den Körper // Brennpunkte der Sportwissenschaft. – N. 2. – S. 130–152.
1682. Bouet M. (1977). The significance of the Olympic phenomenon: a preliminary attempt at systemastic and semiotic analysis // Int. Review of Sport Sociology. – v.12, N. 3. – P. 5–22.
1683. Braisted P. (1975). Toward a New Humanism. – New Haven: The Hazen Foundation.
1684. Brake M. (1980). The Sociology of Youth Culture and Youth Subcultures. – London.
1685. Brennpunkte der Sportwissenschaft. – 1988. N. 2. – S. 126–229.
1686. Вridgman P.W. (1954). The logic of modern physics. – N.-Y.
1687. Brohm Jean-Marie (1976). La civilisation du corps: sublimation et désublimation répressive // Sport, culture et répression. – Paris. – Р. 61–91.
1688. Bubner C., Mienert C. (1987). Bausteine des Darstellenden Spiels. – Frankfurt/M. – 183 S.
1689. Bugeja Lino (1999). The Paradox and Contradictions in Sport: The Paper presented at the 4th Joint International Session for Educationists and Staff of Higher Institutes of Physical Education, 28 May – 3 June 1999, Ancient Olympia, Greece. – 13 p.
1690. Cagigal Jose M. (1969). Social Education through Sport: a Trial // Report of the 8th Summer Session of the IOA. – Athens. – Р. 38–56.
1691. Calhoun D.W. (1987). Sport, culture, and personality. 2nd ed. – Human Kinetics, Champaign, Ill.–380 p.
1692. Call for action. Final declaration of the 9th World Sport for All Congress. – Proceedings of the 9th World Sport for All Congress, Arnhem, the Netherlands, 27–30 October 2002. – Arnhem: NOC&NSF, 2004. – P.127–128.
1693. Саrnap R. (1939). Foundation of logic and mathematics International encyclopedia of unified science. – Chicago.
1694. Cheatum Billye Ann, Hammond Allison A. (2000). Physical Activities for improving children’s learning and behavior. – Paperback. – 360 p.
1695. Church R.M. (1968). Applications of behavior theory to social psychology: Imitation and competition // E. C. Simmel, R. A. Hoppe, and G. A. Milton (eds.). Social Facilitation and Imitative Behavior. – Boston: Allyn & Bacon. – Р. 135–168.
1696. Coakley J.J. (1990). Sport in Society – Issues and Controversies. 4th edition – St. Louis: C.W. Mosby.
1697. Coakley Jay (1988). The Continuing Search for the Functions of Sport // Sport and Humanism: Proceedings of the International Workshop of Sport Sociology in Japan. – Gotenba. – P. 100–108.
1698. Coleman J.C. (1992). Current views of the adolescent process // Coleman J.C. (Ed.). The school years. Current issues in the socialisation of young people, (2nd edition). – London, Routledge. – Р. 1–23.
1699. Collis M.Z. (1980). Changing fitness related behaviour // Fitness motivation. – Toronto: Orcol Pub. – Р. 63–68.
1700. Commings Parke. The Dictionary of Sports. – A.S. Barnes Company, N.Y., 1949.
1701. Cooper C.S. (1991). School's cricket is still very much alive! // Sports teacher. – N. 1. – Р. 5–7.
1702. Crane W. (1992). Theories of development. Concepts and applications, 3rd edition. – Englewood Cliffs. N.J., Prentice Hall.
1703. Cratty B.J. (1975). Learning about human behaviour through active games. – Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
1704. Crum B.J. (1989). Zwischen Anpassung und Kritik – über das Verhältnis der Schule zur Bewegungs-kultur // H. Binnewies, J. Dessau