18. Столяров В. И. (1994). Проект "СпАрт": Духовность. Спорт. Искусство (основные идеи и первые итоги реализации в России. – М.: РГАФК, Гуманитарный Центр "СпАрт".
19. Столяров В. И. (1995). Гуманизация спорта и интеграция его с искусством как фактор формирования здорового образа жизни // Физическая культура – основа здорового образа жизни: Всеросс. научно-практич. конф. 28 ноября-1 дек. 1995 г.: Доклады, тезисы, материалы, ч. I. – М. – С. 51–52.
20. Столяров В. И. (1995). Гуманизация спорта и интеграция его с искусством как фактор формирования здорового образа жизни // Физическая культура – основа здорового образа жизни. Всеросс. научно-практич. конфер. 28 ноября – 1 дек. 1995 г.: Доклады, тезисы, материалы, Ч. 1. – М. – С. 51–52.
21. Столяров В. И. (1995). Первые итоги реализации олимпийского проекта "СпАрт" в России // Олимпийский бюллетень. – № 2. – М.: РГАФК, ЦОА. – С. 6–14.
22. Столяров В. И. (1995). Программа "СпАрт" // Мономах. – № 2. – С. 55.
23. Столяров В. И. (1996). Спартианские Игры: новая модель спорта в его интеграции с искусством // Тезисы. I Научно-методич. конф. по проблемам организации и проведения спортивно-художественных представлений и подготовке специалистов этого направления в системе физкультурного образования, Москва, 30–31 окт. 1996 г. – М. – С. 27–29.
24. Столяров В. И. (1996). "Спартианская" программа реализации кубертеновского идеала олимпийского атлета // Теория и практика физич. культуры. – № 10. – С. 16–22.
25. Столяров В. И. (1996). Спартианские Игры – новая модель спорта для всех // Межд. журнал спорт. информации "Спорт для всех". – № 1–2. – С. 23–24.
26. Столяров В. И. (1996). Формирование гуманистически ориентированной модели спорта XXI века // Олимпийское движение и социальные процессы. Материалы VII Всеросс. научно-практич. конф. Сентябрь, 25–27, 1996. Часть I. – Краснодар. – С. 9–20.
27. Столяров В. И. (1997). Спартианские игры и клубы в системе воспитания, образования и организации досуга школьников // Спорт в школе. – № 33. – С. 1–16.
28. Столяров В. И. (1997). Спартианские игры и клубы в системе воспитания, образования и организации досуга школьников // Спорт в школе. – № 34. – С. 1–11.
29. Столяров В. И. (1997). Спартианские игры школьников // Физическая культура в школе. – № 6. – С. 57–62.
30. Столяров В. И. (1997). Спартианские Игры и Клубы в системе образования, воспитания и организации досуга школьников (программа) // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 9–15.
31. Столяров В. И. (1997). Спартианская система воспитания, образования и организации досуга // Проекты, программы, технологии. Отечественный и зарубежный опыт. (Духовность. Спорт. Культура. Вып. пятый, часть I): Сб. – М.: РАО, Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК, Смоленская олимпийская академия. – С. 9–127.
32. Столяров В. И. (1997). "Спартианская" программа гуманизации спорта высших достижений // Проекты, программы, технологии. Отечественный и зарубежный опыт. (Духовность. Спорт. Культура. Вып. пятый, часть II): Сб. – М.: РАО, Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК, Смоленская олимпийская академия. – С. 9–79.
33. Столяров В. И. (1997). Спартианские рыцари: здоровье, духовность, честь // Народное образование. – № 9. – С. 153–155.
34. Столяров В. И. (1998). Детско-юношеское спартианское движение России: за духовное и физическое оздоровление подрастающего поколения // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. седьмой. Детский спорт (концепции, программы, технологии): Сб. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 204–226.
35. Столяров В. И. (1998). Олимпийский атлет и спартианец – две модели гармонично развитой личности // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. второй. Гуманистические идеалы, идеи олимпизма и мир современного спорта: Сб. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 74–94.
36. Столяров В. И. (1998). Проблема гуманизации современного спорта и комплексная спартианская программа ее решения: российский опыт // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. третий. Перспективы и пути повышения гуманистической ценности современного спорта и олимпийского движения: Сб. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 54–263.
37. Столяров В. И. (1998). Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. четвертый. Альтернативные модели спорта: Сб. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 54–279.
38. Столяров В. И. (1998). Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. пятый. Спорт, эстетика, искусство: Сб. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 101–265.
39. Столяров В. И. (1998). Олимпийское образование и спартианская система воспитания // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. шестой. Спорт и олимпизм в современной системе образования.: Сб. – М.: Гуманит. Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 71–233.
40. Столяров В. И. (2000). Теоретическая концепция спортивно-гуманистического воспитания детей и молодежи // Гуманистическая теория и практика спорта. Вып. третий: Сб. /Сост. и ред.: В. И. Столяров, Е. В. Стопникова, Т. Г. Ольхова. – Москва-Сургут: МГИУ. – С. 21–79.
41. Столяров В. И. (2001). Концепция спартианского движения // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 4–11.
42. Столяров В. И. (2002). Программа «Спартианские соревнования юных тяжелоатлетов» // Гуманистика соревнования. Вып. 2. Соревнование и спорт в системе гуманистического воспитания детей: Сб. – М.: Проблемный Совет РАО по физической культуре и спорту, Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 262–274.
43. Столяров Владислав (2002). Концепция спартианского движения и 10-летний опыт ее реализации в России // II Международный форум ««Молодежь-Наука-Олимпизм». 15–18 июня 2002 г., г. Москва. Конференция «Юношеский спорт XXI века»: Материалы – М.: Сов. спорт. – С. 223–228.
44. Столяров Владислав, Баринов Сергей, Козырева Ольга, Курило Сергей (2002). Опыт использования спартианских форм и методов в системе воспитания и организации досуга детей и молодежи // II Международный форум ««Молодежь-Наука-Олимпизм». 15–18 июня 2002 г., г. Москва. Конференция «Юношеский спорт XXI века»: Материалы – М.: Сов. спорт, 2002. – С. 104–108.
45. Столяров В. И., Богословский В. В. (1997). Спартианские игры – новая модель спорта для молодежи // Тез. докл. межвуз. конф. "Состояние и перспективы развития физической культуры и оздоровительной работы в экологически неблагоприятных регионах", 19 дек. 1997 г., г. Новомосковск. – Новомосковск. – С. 6–9.
46. Столяров В. И., Губарева Т. И. (1996). Социально-педагогическое и оздоровительное воздействие Спартианских Игр на инвалидов // Подходы к реабилитации детей с особенностями развития средствами образования / Сб. научных трудов и проектных материалов. – М.: Институт педагогических инноваций РАО. – С. 351–360.
47. Столяров В. И., Губарева Т. И. (1997). Новые формы культурно-спортивной работы с инвалидами на основе проекта "СпАрт": Учебно-методическое пособие для студентов и слушателей РГАФК. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК.
48. Столяров В., Губарева Т., Ан-Сук Ян (1998). Проблема организации досуга и реаблитации детей-инвалидов с учетом корейской и российской программ интеграции спорта и искусства // Тез. докл. Межд. конгр. "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 2. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 452–453.
49. Столяров Владислав, Дорохин Константин, Кудрявцева Наталья (1998). Спартианский клуб как одна из новых форм клубной спортивной работы // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., г. Москва: Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 92–94.
50. Столяров В. И., Дремова Г. В., Соколов П. Л. (1997). Комплексное использование иппотерапии и спартианской программы в целях социальной реабилитации и интеграции инвалидов с ДЦП // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. 8: Сб. – М.: Гуманит. Центр «СпАрт» РГАФК. – С. 108–143.
51. Столяров В. И., Ипатов Д.И. (1996). Проблема гуманизации современного спорта и пути ее решения // Ценности спорта и пути его гуманизации (Духовность. Спорт. Культура. Выпуск второй): Сб./Сост. и редактор В. И.Столяров. – М.: Российская академия образования, Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 49–181.
52. Столяров В. И., Козырева О. В. (1996). Друзья Спартиашки. Новая игровая программа для дошкольников, ориентированная на единство их духовного и физического развития: Методическое пособие для воспитателей детских садов. – М., Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК, МГФСО.
53. Столяров В. И., Козырева О. В. (1997). "Друзья Спартиашки". Новая игровая программа для дошкольников, ориентированная на единство их духовного и физического развития: Учебно-методическое пособие. – М.
54. Столяров В. И., Козырева О. В. (2002). Гуманистический подход к спортивному воспитанию и спортивной культуре: общая концепция и ее применение к дошкольникам // Гуманистика соревнования. Вып. 2. Соревнование и спорт в системе гуманистического воспитания детей: Сб. / Сост. и ред.: В. И. Столяров, О. В. Козырева, Е. В. Стопникова. – М.: Проблемный Совет РАО по физической культуре и спорту, Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 3–226.
55. Столяров В. И., Курило СИ. (2000). Международный спорт с позиций гуманистической теории спорта // Гуманистическая теория и практика спорта. Выпуск I. Международный спорт и олимпийское движение с позиций гуманизма: Сборник/Сост. и ред. В. И. Столяров, С. И. Курило, Е. В. Стопникова. – М.: МГИУ, 2000. – С. 16–176.
56. Столяров В. И., Курило СИ. (2001). Основные направления и социальный эффект использования спартианских форм и методов в работе с различными группами населения // Физич. культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 23–26, 39–41.
57. Столяров В. И., Курило С. И., Любиев А. И., Лабскир В. М. (1992). Проект международных студенческих Игр "СпАрт" // Возвращение к олимпийским идеалам. – Харьков. – С. 43–49.