58. Столяров В. И., Лебедев Ю. А., Филиппова Л. В. (1997). Технология целостного гуманистического воздействия физкультурно-спортивной деятельности на личность школьника и студента // Проекты, программы, технологии. Отечественный и зарубежный опыт. (Духовность. Спорт. Культура. Вып. пятый, часть I): Сб. – М.: РАО, Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК, Смоленская олимпийская академия. – С. 128–163.
59. Столяров В., Перевозников А., Кудрявцева Н. (1998). Новые формы клубной работы в детско-юношеском спорте // Тезисы докладов Международного конгресса "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 2. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 457–458.
60. Столяров В. И., Петлеваный Г.Ф. (1997). "Спартианская" программа олимпийского воспитания, образования и обучения // Олимпийское образование в школе: учебное пособие для студентов высших учебных заведений физической культуры. – Смоленск. – С. 57–138.
61. Столяров В. И., Самусенкова В. И. (1996). Современный спорт как феномен культуры и пути его интеграции с искусством (теория, методологические подходы, программы) // Спорт и искусство: альтернатива – единство – синтез? (Духовность. Спорт. Культура. Выпуск третий): Сб. / Сост. и ред. В. И.Столяров. – М.: РАО. – С. 49–179.
62. Stolyarov V. (1991). The International Project "SpArt" – a program of increasing spiritual-and-cultural potential of modern sport on the basis of strengthening its connection with art // Second IOC World Congress on Sport Sciences. – Barcelona. – pp. 341–342.
63. Stolyarov V. (1991). The International Project "SpArt" – a programme of rising the spiritual and cultural potential of modern sport, based on a closer connection of sport with art // USSR Scientific Conference on Olympic Sports Problems according to the program of the Second IOC World Congress on Sport Sciences, Cheliabinsk, 23–26.05.91. – Moscow: Sovetsky sport. – pp. 94-103.
64. Stolyarov V. (1993). The "SpArt" Olympic Project – the program of realisation and further development in present-day conditions the Coubertin' ideas about personality of an Olympian, unity sport and art: Paper presented at the 1-st Joint International Session for Educators and Responsible of Higher Institutes of Physical Education, International Olympic Academy, 24–31 July 1993.
65. Stolyarov V. (1994). The Spartian games – a new model of a "sport for all": Paper presented at the XIIIth World Congress of Sociology, Bielefeld, 1994.
66. Stolyarov V. (1995). Project "SpArt" // Final report ESC working group "Integration into Society Trough Sports". XII European Sports Conference, Vienna – Budapest, September 25–29, 1995. – Oslo. – p. 13.
67. Stolyarov V. (1996). The new program of humanization of sport (main ideas and first results of realization). Paper presented at the International Pre-Olympic Scientific Congress, 10–14 July, 1996, Dallas, Texas, USA.
68. Stolyarov V.I. (1996). Sport-Art Games – New Model of Sports for All // "Sport for All" International Magazine of Sport Information, № 1–2. – pp. 23–24.
69. Stolyarov V. (1997). The Spartian Program of Humanization of Youth Sport (main ideas and the first results of realization): Paper presented at the Third International Symposium "Sport of the young", October 7-10, Bled, Slovenia.
70. Stolyarov Vladislav (1997). The world political evolution and its consequences for the Olympic movement. Can the Olympic movement influence political changes through Olympic education? // IOA. Report of the 35-th Session, 5th July – 18th July 1995. Ancient Olympia. – International Olympic Committee. – pp. 76–89.
71. Stolyarov V. (1998). Unclassical Theory of Sports and the Experience of it Practical Realization in Russia as the Factor of Integration // Sport in the process of European Integration. Int. Symposium. Warsaw, 9-12 December, 1998. – Warsaw. – pp. 72–75.
72. Stolyarov V. (1998). Topical problems of theory and practice in Olympic education of children and youth // Sport science, Vilnius, 1998, N. 4. – pp. 8-13.
73. Stolyarov V. (1999). The System of Olympic education and its Role in the Modern Society's Process of Humanization // Proceedings of the 3rd International Scientific Congress "Modern Olympic Sport". – Warszawa: Wydawnictwa Naukowe PWN, 1999. – s. 391.
74. Stolyarov V. (1999). Unclassical theory of sports and the experience of it practical realization in Russia: Paper presented at the 10th European congress od Sport psychology (Praha, July 7-12, 1999).
75. Столяров В. И. (2001). Гуманистическая теория спорта и теория спартианской модели соревнования как разделы новой науки – агонологии // Sportas ir visuomene amziu sanduroje. – Kaunas: LKKA, 2001. – s. 25–26.
76. Stolyarov V. (2001). The theory of humanistic organization of competitions – a new theory in frames of sociology of sports: Paper presented at the 5th Conference of the European Sociological Association "Visions and Divisions", August 28-September 1, 2001 in Helsinki, Finland.
77. Stoliarov V. (2002). Humanization of competition as a new scientific theory // Education. Physical training. Sport. -N. 1. -pp. 58–64.
78. Stolyarov V., Kuznetsova Z. (1994). The "SpArt" Project // The Annual Conference of the Leisure Studies Association "Tourism & Leisure", Glasgow, 5–8 April 1994. – Glasgow, pp. 42–43.
1. Аллакаева Людмила (2002). Становление спартианского движения в образовательных учреждениях города Уфы // II Международный форум ««Молодежь-Наука-Олимпизм». 15–18 июня 2002 г., г. Москва. Конференция «Юношеский спорт XXI века»: Материалы – М.: Сов. спорт. – С. 18–21.
2. Аллакаева Л. М. (2003). Роль и место интегрированной программы по истории физической культуры, олимпийского и спартианского движения в системе школьного образования // VII Межд. научный конгресс «Современный олимпийский спорт и спорт для всех». Том 1. – М.: СпортАкадемПресс. – С. 60–61.
3. Бальсевич В. К., Лубышева Л. И. (2001). Спартианское движение – детище Росиии и международное достояние // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 2–3.
4. Брызгалов Ю. С., Большаков Н. И. (1994). Организация и проведение спортивно-интеллектуальных состязаний: Методич. реком. по проведению спортивно-интеллектуальных состязаний для выпускников техникумов физической культуры и факультетов физической культуры. – Новосибирск.
5. Виноградов Д. (1994). Спартианской тропой // Медицинская газета, 5 янв.
6. Виноградов Д., Зайцева В. (1993). Рыцари Спартианского Ордена // Медицинская газета, 6 октября.
7. Вишневский В. И., Курило СИ., Лабскир В.М. (2001). Динамика развития спартианского движения // Физич. культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 12–17.
8. Власова Н. Д. (1996). Эта умная игра "СпАрт" // Спорт в школе. – № 2. – С. 2.
9. Власова Наталья (1998). Опыт работы Центра дополнительного образования школьников "СпАрт" // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., г. Москва: Материалы. – М.: Сов. спорт. – С. 76–77.
10. Волков Валерий (1998). Валеологическое воспитание школьников и олимпийское движение // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., г. Москва: Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 77–79.
11. Волков Валерий (1999). Реализация программы СпАрт в системе валеологического воспитания учащихся с ослабленным здоровьем // Олимпийское движение и социальные процессы: Матер. IX Всеросс. научно-практич. конф. "Олимпийское движение и социальные процессы" и V Всеросс. совещания "Практика олимпийского образования". – М., 1999. – С. 40–43.
12. Волков Валерий (2002). Система личностно ориентированного олимпийского воспитания детей в комплексном образовательном учреждении «начальная школа – детский сад» // II Межд. форум «Молодежь – Наука – Олимпизм». 15–18 июня 2002 г., г. Москва. Конф. «Практика олимпийского образования». – Материалы. – М.: Сов. спорт. – С. 32–36.
13. Гаевая Любовь (1998). Региональный Центр детско-юношеского движения "СпАрт" // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., г. Москва: Материалы. – М.: Сов. спорт. – С. 79–80.
14. Ганзина Н. В. (1997). Система рекреативно-восстановительных мероприятий в социальной адаптации инвалидов с последствиями детского церебрального паралича: Дис… канд. пед. наук. – М.
15. Горбатов А. (1998). Механизмы реализации концепций здорового образа жизни // Тез. докл. Международного конгресса "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 2. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 448–449.
16. Губарева Т. Н. (1997). Комплексная "спартианская" программа культурно-спортивной работы с инвалидами // Проекты, программы, технологии. Отечественный и зарубежный опыт. (Духовность. Спорт. Культура. Вып. пятый, ч. II): Сб. – М.: РАО, Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК, СОА. – С. 106–195.
17. Губарева Татьяна (1998). Опыт реализации комплексной спартианской программы культурно-спортивной работы с инвалидами // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., г. Москва: Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 86–87.
18. Губарева Т. Н. (2000). Спорт лиц с ограниченными возможностями в системе гуманистически ориентированной социальной политики. – М.: ФОН.
19. Губарева Т. П. (2001). Спартианская программа как элемент гуманистически ориентированной политики по отношению к лицам с ограниченными возможностями // Физич. культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 44–48.
20. Губарева Т. П., Козырева О. В., Ларионова Н. Н., Ганзина Н. В. (1998). "Спартианские" формы культурно-спортивной работы с инвалидами // Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК, посвященный 80-летию академии. Том 5. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 71–73.
21. Губарева Т., Козырева О., Ларионова Н., Ганзина Н. (1998). "Спартианские" формы культурно-спортивной работы с инвалидами // Тезисы докладов Международного конгресса "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 2. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 449–450.