5. Я вел занятия 6 часов, а потом приехал домой на поезде.
[1] Оценка моего дня (суждение):
[2] Мои наблюдения:
Осознание – Практика «Наблюдение за действиями»
• В парах: Каждый записывает утверждение о действиях партнера и свои наблюдения. Потом по очереди рассказывают друг другу.
• В группе: После выступления каждой пары остальные делятся своими мнениями, согласны ли они с наблюдениями.
Пример: Оценка поведения собеседника: Это сотрудник старается усердно работать.
→ Вчера он отправил мне личное сообщение в мессенджере: «Пожалуйста, научите меня хорошо работать, тогда я буду делать все возможное. И указывайте мне на мои ошибки, пожалуйста».
Пример: Оценка поведения собеседника: Мой коллега не понимает намеков и говорит всякую ерунду.
→ На совещании он сказал моему сотруднику, глядя на меня: «С ним нелегко работать, правда? Должно быть, у вас много хлопот, если ваш босс такой рассеянный».
[1] Оценка поведения собеседника (суждение):
[2] Мои наблюдения:
Дополнительное упражнение
Пример: Он слишком мало говорит.
→ Мы вчера вчетвером ужинали три часа. За это время он открыл рот всего три раза.
1. Мой муж скупой человек.
→
2. Мой ребенок не может глубоко взаимодействовать со сверстниками.
→
3. Владелец магазина – добрый человек.
→
4. Помощник менеджера Пак пустоголовый.
→
5. Моя мама всегда обвиняет других.
→
6. Этот учитель действительно достоин своего звания.
→
7. Он благородный человек.
→
8. Мой босс – болван.
→
Осознание 2. Эмоции и ощущения: важные сигналы души и тела
Когда я сажусь в самолет, мне становится трудно дышать. Когда двери закрываются и самолет начинает быстро разгоняться по взлетно-посадочной полосе, ощущения в моем теле тоже начинают быстро меняться. Я с детства страдала от панических атак. Благодаря многолетней практике осознанности я стала чувствовать себя комфортнее, но до сих пор время, проведенное в самолете, для меня не очень приятное.
Несколько лет назад я вместе с подругой летела в Сингапур. Когда я села в самолет, я чувствовала себя намного комфортнее, чем раньше, но все так же нервничала в момент взлета. Когда самолет стал разгоняться по взлетно-посадочной полосе, я посмотрела на подругу и спросила: «Чо Ын, ты в порядке?» Подруга сразу поняла, к чему я это говорю, улыбнулась, взяла меня за руку, посмотрела мне в глаза и сказала: «Чже Ен, мы с тобой сейчас вместе. И все».
Услышав слова подруги, я поняла, что мои собственные мысли создают для меня дискомфорт («Самолет летит на очень большой высоте. Что будет, если он упадет? Что будет, если я никогда не увижу больше своего сына?»). Тогда я постаралась заменить их на мысль «Сейчас я просто проводу время со своей подругой» и несколько раз глубоко вдохнула и выдохнула. Вскоре мое тело снова согрелось, и я почувствовала, как мои мышцы расслабились.
Как я показала на своем примере, мысли создают ощущения, а таже меняют поведение. Я перестала сжимать подлокотник кресла и проверять ремень безопасности, посмотрела на подругу и стала обсуждать с ней, что мы будем делать на месте, когда долетим.
→ Запишите случай, когда у вас сильно забилось сердце, и поделитесь с классом.
→ Запишите случай, когда у вас было головокружение, и поделитесь с классом.
→ Запишите случай, когда вы почувствовали жар или озноб, и поделитесь с классом.
Наши ощущения и эмоции подобны сигнальным огням, которые передают нам определенную информацию. Они могут сигнализировать о том, что нам нужен отдых или что нужно позаботиться о других. Но иногда, если мы сильно зацикливаемся на мыслях, которые следуют за ощущениями (пример: «меня ни во что не ставят», «я скоро свалюсь от усталости»), наши тело и разум могут быть подвержены болезненным ситуациям.
Панические атаки (panic symptoms) – типичный пример влияния ощущений. Если вы воспринимаете какую-то ситуацию как угрожающую, помимо беспокойства вы очень отчетливо испытаете различные телесные ощущения (головокружение, озноб, одышка). Испытывая такие неприятные ощущения в теле, вы начинаете негативно их интерпретировать, предвосхищая тяжелые последствия (катастрофизация – боязнь смерти, боязнь сойти с ума). Вызванная этим тревога усиливает телесные ощущения, вы попадаете в порочный круг еще более экстремальных интерпретаций ситуации, что в конце концов приводит к панической атаке. Наши мысли долго удерживают и контролируют наши чувства и эмоции.
Когда мы что-то наблюдаем или думаем о чем-то, наряду с естественными ощущениями в теле мы чувствуем эмоции.
Например, вы идете ночью по темной улице и осознаете (видите или слышите), что вслед за вами кто-то идет. Вы почувствуете дрожь, мурашки по коже и учащенное сердцебиение, которые могут превратиться в эмоцию «мне страшно, я боюсь». Ощущения и эмоции – как два брата-близнеца от одних родителей. Мы испытываем то же самое и в повседневной жизни. Если утром вы просыпаетесь и чувствуете, что энергии нет, за этим естественно следует мысль: «Сегодня будет тяжелый день». Если вы продолжаете сосредотачиваться на этой мысли, вы становитесь вялым и подавленным. И наоборот, если утром, открыв глаза, вы чувствуете прилив энергии, за ним следует мысль: «Сегодня я все смогу!» – и, концентрируясь на этой мысли, вы становитесь более энергичным. Тот факт, что мы можем испытывать ощущения, означает, что наше тело функционирует должным образом. Это признак того, что мы живы. Потому что, если тело умерло и больше не функционирует, мы не испытываем никаких ощущений.
«Мы не пытаемся понять свои чувства, мы просто пытаемся действовать в соответствии с ними».
Что будет, если кто-то ущипнет вас за руку? Любой почувствует это тактильно. Это определенное ощущение, верно?
1. Эмоции могут меняться в зависимости от мыслей.
Если вы знаете, что ущипнувший вас человек очень вас не любит, что вы почувствуете?
Вы можете подумать: «В чем его проблема?» – и вместе с тем чувствовать возмущение и дискомфорт.
Если же это ваш любимый человек или хороший друг, вы можете подумать: «Почему этот милый человек со мной шутит?» – и почувствовать любопытство и заинтересованность. То есть даже одинаковый стимул (щипок) вызывает разные эмоции, в зависимости от того, что мы думаем.
Я смогла поменять неприятные ощущения при посадке в самолет на приятные, потому что посмотрела на подругу и переключила свои мысли. Так же как и в ситуации со щипком, если это неприятный вам человек, вы подумаете: «Ты что щиплешься, идиот?» А если это ваш любимый человек, вы подумаете: «Он со мной заигрывает?»
2. Эмоции могут меняться в зависимости от нужд и потребностей.
Из-за потребности в уважении или физической безопасности вы можете почувствовать неудовольствие, но из-за потребности в понимании вы можете также почувствовать любопытство. В зависимости от того, что мы делаем из нужды (need), один и тот же стимул (щипок) может вызвать разные эмоции. Для меня при посадке в самолет была важна потребность в безопасности, поэтому я волновалась. Но в тот момент, когда осознала, что подруга рядом, моя потребность в безопасности была удовлетворена, и я почувствовала успокоение. То есть эмоции сигнализируют нам о том, удовлетворены наши нужды и потребности или нет.
3. Нужно уметь различать эмоции и мысли.
Когда вы ведете беседу, нужно уметь различать интерпретацию поведения и слов другого человека и ваши собственные эмоции. Зачастую при выражении эмоций мы путаем и смешиваем мысли и суждения. Или мы не осознаем свои чувства, подавляем их и выражаем только мысли. Поэтому мы делим эмоции на плохие и хорошие и стараемся подавлять и избегать их. Однако телесные ощущения и эмоции – это сигналы, которые могут нам честно что-то сказать.
Когда меня спросили, что я почувствовал, когда узнал, что меня повысили, я сказал: «Это было хорошо. Отлично». Больше на ум не приходило ни одного слова. Когда меня переспросили несколько раз, я все больше и больше приходил в недоумение. «Было хорошо, было здорово, было отличное настроение»… Я перепробовал все эти фразы, но преподаватель сказала, что это все мысли, а не чувства.
Так продолжалось до тех пор, пока меня не спросили, какие изменения произошли в моем теле. Я осознал, что сердце начало бешено биться, что повысилась температура, что можно описать как эмоции «возбуждение, ошеломление и взволнованность». Когда меня кто-то поздравлял и спрашивал: «Ну как тебе, после повышения?» – я по привычке отвечал: «Теперь нужно работать усерднее, чтобы соответствовать должности».
Если подумать, мне кажется, что никто никогда не спрашивал меня: «Какие эмоции ты испытываешь?» Все спрашивали, «что нужно делать», но не интересовались моими чувствами. А может, тоже не знали, что такое эмоции – одно из двух.
Я всегда уделял внимание мыслям, меня интересовало только то, хорошо это или плохо. Я старался не испытывать отрицательных эмоций или избавляться от них. Мне захотелось стать родителем, который, по крайней мере, сможет научить детей выражать свои эмоции.
Люди, выросшие в семьях, где было небезопасно открыто выражать свои чувства, часто подавляют эмоции или избегают показывать их.
Если вы хорошо понимаете свои эмоции, вам легче оправиться от искаженных мыслей, поэтому у вас есть психологическое пространство, чтобы слушать и слышать, что говорит другой человек. Это может дать вам фундаментальную силу понимать и действовать в соответствии с желаниями друг друга. Другими словами, люди, тонко понимающие свои собственные эмоции, могут правильно обращаться со своими чувствами и лучше доносят свою позицию в отношениях с другими. Поэтому они могут построить удовлетворительные человеческие отношения. То есть для того, чтобы восстановить отношения, нужно начать с понимания эмоций.