После 1881 г. произошли изменения в сфере просвещения. С 1884 г. церковно-приходские школы перешли в ведение Синода. Расширилось преподавание Закона Божьего в государственных школах.
Циркуляр Министерства народного просвещения от 5 июня 1887 г. («о кухаркиных детях») ввел ограничение на прием в гимназии, чтобы не допустить «поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей». Плата за обучение была повышена.
Университетский устав 23 августа 1884 г. фактически уничтожал автономию университетов. Для поступления в университет требовалась справка из полиции о благонадежности. Собрания студентов запрещались. В 1885 г. для них была введена особая форма. В 1886 г. срок военной службы для имеющих высшее образование увеличился до одного года. С 1887 г. плата за обучение возросла вдвое. И что самое важное, правительство снизило университетам ассигнования. По распоряжению правительства в 1886 г. был прекращен прием на все высшие женские курсы, кроме Бестужевских.
«Временные правила о печати», утвержденные 27 aBiycra 1882 г., дали право министерствам просвещения, внутренних дел, юстиции и Синоду закрывать газеты и журналы. Газеты, получившие «предостережения», подавали материалы на предварительную цензуру. Сильное беспокойство Победоносцева вызывали библиотеки и читальни. С 1888 г. Министерству народного просвещения было поручено пересмотреть каталог книг, разрешенных для выдачи читателям.
Политические акции правительства нередко оправдывались необходимостью защиты русского народа. Сам император одевался и держался просто, создавая образ «народного царя». Характерной чертой политического курса стал воинствующий национализм. Проводилась насильственная русификация и христианизация, «иноверцев» преследовали.
Вторая половина XIX в. стала периодом новых выдающихся открытий русской науки. Труды И. М. Сеченова (1829–1905) «Рефлексы головного мозга», «Физиология нервной системы» обобщали результаты опытов, заложили основы отечественной физиологии. И. И. Мечников (1845–1916) совместно с Н. Ф. Гамалея создал первую в России бактериологическую станцию (1886), основал школу микробиологии и сравнительной патологии. Вместе с О. О. Ковалевским (1840–1904) он заложил основы сравнительной эмбриологии. К. А. Тимирязев (1843–1920) своими исследованиями процесса фотосинтеза положил начало русской школе физиологии растений.
Величайшим открытием Д. И. Менделеева (1834–1907) стал периодический закон химических элементов (1869). А. М. Бутлеров (1828–1886) разработал фундаментальную теорию химического строения.
П. Л. Чебышев (1821–1894) ввел в математическую науку новые понятия, основал свою школу (А. М. Лепунов, А. А. Марков, В. А. Стеклов).
Среди ученых-физиков выделяется имя А. Г. Столетова (1839–1896), автора трудов по теории электричества и магнетизма. Ему принадлежит открытие первого закона фотоэффекта.
Открытия в области техники принесли мировую славу русским ученым. Это изобретение П. Н. Яблочкова (1847–1894) — дуговая лампа и разработанная им система электрического освещения. А. Н. Лодыгин (1847–1923) изобрел электрическую лампу накаливания, впервые применив вольфрам. М. О. Доливо-Добровольский (1862–1919) применил систему трехфазного тока для передачи электроэнергии на расстояние. А. Ф. Можайский (1825–1890) запатентовал первый в мире самолет (1881).
П. П. Семенов-Тян-Шанский (1827–1914), руководитель Русского императорского географического общества, исследовал Тянь-Шань, организовал ряд крупных экспедиций в Центральную Азию (под руководством М. М. Пржевальского), в Новую Гвинею (Н. Н. Миклухо-Маклай) и др.
В. В. Докучаев (1846–1903) после долгих исследований опубликовал работу «Русский чернозем», классический труд нового научного направления — почвоведения.
С 1851 по 1879 г. было издано 29 томов «Истории России с древнейших времен» С. М. Соловьева (1820–1879). В 80-е годы появились работы его ученика В. О. Ключевского (1841–1911). В области философии были созданы оригинальные труды В. С. Соловьева, П. Д. Юркевича, К. Н. Леонтьева, Н. Н. Страхова, С. Н. Трубецкого. Крупный вклад в филологию и лингвистику внесли И. И. Срезневский (1812–1880) и Ф. Ф. Фортунатов (1848–1914).
Художественная литература второй половины XIX в. продолжала традиции А. С. Пушкина и Н. В. Гоголя. Столкновение идей, нравственные проблемы, новые явления в общественной жизни, пути развития России — эти и другие темы волновали героев произведений И. С. Тургенева, Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого. В 80-е годы появились первые рассказы А. П. Чехова. Тема народа была главной в творчестве Н. А. Некрасова. Тонкие лирические произведения создали А. А. Фет, Ф. И. Тютчев.
Главными театрами страны оставались Малый и Александринский. Пьесы А. Н. Островского открыли новую эпоху в драматургии. На сцене выступали талантливые актеры П. М. Садовский, П. А. Стрепетова, А. Е. Мартынов, А. И. Сумбатов, М. Н. Ермолова, И. П. Самарин. В 1882 г. была отменена монополия казенных театров. Появилось много новых трупп, совершавших гастрольные поездки по всей России. В конце 70-х годов начинается театральная деятельность К. С. Станиславского.
Живопись и музыкальная жизнь второй половины XIX в. отмечена появлением новых талантов, которые принесли мировую славу русскому искусству. На их эстетические воззрения повлияли идеи демократического движения 50-60-х годов. В 1863 г. группа учеников Академии художеств, покинувших ее стены («бунт тринадцати»), организовала «артель передвижников». В 1870 г. возникло «Товарищество передвижных художественных выставок», в котором участвовали И. Н. Крамской, В. М. и А. М. Васнецовы, И. И. Левитан, В. Д. Поленов, В. Г. Перов, И. Е. Репин, В. И. Суриков, И. И. Шишкин, Н. А. Ярошенко и др. Произведения «передвижников» отразили любовь к России, к ее народу и истории. Эти же чувства вдохновляли и участников Петербургского музыкального кружка М. А. Балакирева, Ц. А. Кюи, М. П. Мусоргского, Н. А. Римского-Корсакова, названных искусствоведом В. В. Стасовым «Могучей кучкой». Особое место в русской музыке занимает П. И. Чайковский, автор опер, балетов, симфонических и камерных произведений.
В пореформенный период в городах началось активное строительство общественных зданий, фабрик и заводов, жилых домов. Архитекторы И. П. Ропет, В. О. Шервуд, А. Н. Померанцев, Д. Н. Чичагов и другие создали «национальный» стиль в духе традиционного русского зодчества (Исторический музей, Городская дума и Верхние торговые ряды в Москве). В 1883 г. закончилось сооружение храма Христа Спасителя в Москве, начатое в 1837 г. по проекту К. А. Тона. Для жилых домов Москвы и Петербурга характерно использование элементов различных стилей.
Глава 11. Эпоха российских революций 1895–1917
Кризис самодержавия. На рубеже XIX–XX вв. формально верховная власть в России всецело и безраздельно (до 1906 г.) принадлежала императору — «монарху самодержавному и неограниченному». Последним царем в династии Романовых на русском троне был Николай II, вступивший на престол осенью 1894 г. По отзывам современников, он не обладал яркими природными дарованиями, имел весьма средние интеллектуальные способности и отличался безволием, однако стремился к сохранению твердой монархической власти. Его мировоззрение представляло собой некую смесь бескрайнего абсолютизма с богословской мистикой и фатализмом.
Для последнего российского самодержца было также характерно полное равнодушие ко всему, что выходило за рамки придворной жизни и семейных отношений. Так, кровавым символом всего периода его правления стала Ходынская катастрофа, повлекшая за собой гибель сотен задавленных в толпе людей, которая произошла во время коронационных торжеств в Москве 18 мая 1896 г. Но царь не отменил даже после этой трагедии намеченный на вечер того же дня придворный бал.
В январе 1895 г. в речи перед депутатами от земств Николай II назвал их ходатайства о том, чтобы «до высоты престола могли достигать выражения потребностей и мыслей народа», «бессмысленными мечтаниями» и заявил, что во всем будет следовать заветам своего отца — Александра III. В этом он находил полную поддержку у своей супруги — Александры Федоровны (урожденной принцессы Алисы Гесен-Дармштадской), проявлявшей значительный интерес к государственным делам и оказывавшей на Николая II огромное влияние.
Огромный ущерб престижу императорской власти наносила «деятельность» при царской семье разного рода «колдунов и чародеев», Александра Федоровна окружала себя разными шарлатанами типа богомолки Дарьи, странника Антония, Матрены-Босоножки, юродивого Мити Козельского и др. Однако наиболее прочным и разрушительным оказалось влияние при дворе «старца» Григория Распутина (Г. Е. Новых), продолжавшееся с перерывами с 1902 по 1916 г. Обладая определенными навыками гшщоза, Распутин мог способствовать улучшению самочувствия больного гемофилией царевича Алексея (родился в 1904 г.). Более того, в условиях усиливавшейся социально-политической напряженности, роста революционных настроений в либерально-демократических кругах и великокняжеской фронды «простой человек» «из народа» Распутин в глазах царской четы превращался в некий символ «народной воли», «народа-богоносца». В результате, несмотря на свое темное прошлое, безграмотность и скандальный образ жизни, Распутин сумел стать одним из «центров силы» в правящем режиме, особенно в период первой мировой войны, и оказывать прямое влияние на принятие важнейших государственных решений. Фигура Распутина как бы олицетв