Советско-афганский договор (1921) помог Афганистану восстановить независимость. Стороны обязывались «не вступать в военное и политическое соглашение с третьей державой» в ущерб взаимным интересам. Советская Россия оказала Афганистану экономическую и военную помощь. В 1926 г. страны подписали Договор о нейтралитете и взаимном ненападении.
31 мая 1924 г. были установлены дипломатические отношения с Китаем. СССР восстановил свои права на КВЖД, при этом добровольно отказался от дореволюционных привилегий, нарушавших суверенитет Китая. Дальнейшие советско-китайские отношения осложнялись деятельностью Коминтерна в Китае, направленной на разжигание гражданской войны в интересах мировой революции.
В январе 1925 г. СССР и Япония подписали конвенцию о признании обеих стран де-юре и обязались не вмешиваться во внутренние дела друг друга и не вести враждебной пропаганды. Договор СССР с Турцией обязал обе страны соблюдать нейтралитет и не принимать участия во враждебных какой-либо из сторон союзах.
М. М. Литвинов. 1936 г.
Генуэзская конференция. Признание СССР ведущими мировыми державами. В 1922 г. советское правительство обратилось к странам Антанты с предложением созвать международную конференцию. Она открылась в апреле в Генуе с участием 28 стран. Советскую делегацию возглавил Г. В. Чичерин. В её состав вошли дипломаты: Л. Б. Красин, М. М. Литвинов, А. А. Иоффе, В. В. Воровский. Страны Антанты требовали от РСФСР уплаты долгов царского правительства (17 млрд золотых руб.) и возвращения национализированной в России иностранной собственности. Советская сторона отвергла претензии, подчеркнув, что именно участие России в Первой мировой войне позволило Антанте добиться победы. Россия предъявила встречный иск странам Антанты на 39 млрд золотых руб. по возмещению убытков, нанесённых стране во время интервенции. Стороны не пришли к соглашению. Конференция закончилась безрезультатно, однако Советская Россия продемонстрировала миру готовность к взаимовыгодному сотрудничеству и решимость отвергнуть любое неравноправие в отношениях с ней.
Положительные результаты дали переговоры с Германией. В апреле 1922 г. в Рапалло (предместье Генуи) СССР и Германия подписали договор, согласно которому страны отказались от взаимных претензий по довоенным долгам. Вскоре СССР и Германия наладили экономическое и военное сотрудничество.
Середина 1920-х гг. – время установления дипломатических отношений западных держав с СССР. В 1924-1925 гг. Советский Союз признали де-юре Великобритания, Италия, Франция, Норвегия, Швеция, Дания, Австрия, Греция, Мексика.
От международной стабилизации к европейскому кризису. В августе 1928 г. в Париже по инициативе Лиги Наций 15 государств подписали пакт Бриана-Келлога (по имени французского министра иностранных дел А. Бриана и госсекретаря США Ф. Келлога) об отказе от войны как средства национальной политики. Несмотря на то что пакт носил декларативный характер, он создал правовую основу для разрешения международных конфликтов мирным путём. СССР официально присоединился к пакту.
Советский Союз взял курс на создание системы коллективной безопасности в Европе, проводником которого стал назначенный летом 1930 г. наркомом иностранных дел М. М. Литвинов. Однако усилия оказались тщетными из-за позиции западных стран.
Осенью 1929 г. в США разразился финансовый кризис, распространившийся и в западных странах. Массовая безработица, падение уровня жизни, социальная напряжённость создавали условия для прихода к власти в Германии фашистов во главе с А. Гитлером. В книге «Майн кампф» («Моя борьба») он изложил программу установления господства нацистов на Европейском континенте, а затем и во всём мире: «Мне придётся сдерживать версальские державы при помощи призрака большевизма, заставляя их верить, что Германия – это последний оплот против красного потопа». Многие европейские политики считали, что Германия вооружается только для борьбы с большевизмом, и не предпринимали мер для обуздания агрессивных планов фашистов.
В условиях нарастания угрозы со стороны Германии начался процесс сближения СССР и Франции. Её поддержка помогла Советскому Союзу войти в Лигу Наций (сентябрь 1934 г.). В следующем году страны подписали договор о взаимной помощи, однако отсутствие военной конвенции, устанавливавшей формы и объёмы этой помощи, во многом его обесценивали. Годом ранее, в ноябре 1933 г., были установлены дипломатические отношения с Соединёнными Штатами Америки. В мае 1935 г. СССР заключил договор о взаимопомощи с Чехословакией.
Летом 1936 г. началась гражданская война в Испании. Германия и Италия поставляли вооружение генералу Ф. Франко, поднявшему мятеж против законного республиканского правительства. Лига Наций, придерживавшаяся принципа невмешательства, фактически действовала на руку мятежникам. В сентябре Политбюро ЦК ВКП(б) приняло решение об оказании военной помощи республиканской Испании. Военные специалисты из СССР и интернациональные бригады, организованные Коминтерном, отправились в Испанию.
ЛигаНаций– международная организация, созданная в 1919 г., в которой главную роль играли Великобритания и Франция.
4 марта 1919 г. – создание III Коммунистического интернационала.
Апрель-май 1922 г. – участие советской делегации в работе Генуэзской конференции.
18 сентября 1934 г. – принятие СССР в Лигу Наций.
1. Чем были вызваны перемены во внешней политике СССР в 1920 – 1930-е гг.?
2. Как вы считаете, почему не достигла успехов политика коллективной безопасности, сторонником которой выступал СССР? Аргументируйте свой ответ.
3. С какими странами СССР установил дипломатические отношения в 1920-1930-е гг.? Что способствовало признанию СССР ведущими странами Европы и США?
§ 20. КУЛЬТУРА И НАУКА
Культурная революция. В 1919 г. СНК издал подписанный В. И. Лениным Декрет «О ликвидации неграмотности среди населения РСФСР». Граждане республики в возрасте от 8 до 50 лет, не умевшие читать и писать, должны были обучаться грамоте. По всей стране были организованы курсы по ликвидации неграмотности (ликбезы). Ещё с конца 1918 г. начали создаваться рабочие факультеты (рабфаки) для подготовки в вузы молодёжи, не имевшей среднего образования. На рабфаках молодые рабочие и крестьяне проходили полную программу средней школы. Через десятилетие в стране действовали школы нескольких типов, включая начальную, семилетку, девятилетку, школы фабрично-заводского ученичества (ФЗУ), школы крестьянской молодёжи (ШКМ). В сентябре 1930 г. в СССР повсеместно вводилось обязательное начальное обучение детей 8 – 10 лет в объёме не менее четырёхгодичного курса.
Об успехах борьбы с неграмотностью свидетельствовали данные переписи 1937 г.: 61,4 млн человек могли читать и писать, 28,5 млн учились в школах, техникумах, ФЗУ и вузах, 6,9 млн имели среднее образование, 912 тыс. – высшее. Однако неграмотными оставались 62,5 млн человек (в основном представители старших возрастов).
Рабфак идёт. Художник Б. В. Иогансон. 1928 г.
Шуточная картинка. Художник А. Е. Куликов
Правительство уделяло внимание подготовке квалифицированных кадров. За годы первых пятилеток в несколько раз выросло число средних специальных учебных заведений, открылись десятки новых вузов, в том числе в тех союзных республиках, где их не было в дореволюционные годы. Если в 1928 г. в вузах и техникумах обучались 350 тыс. студентов, то в 1940 г. – 1,8 млн. К концу второй пятилетки СССР по числу студентов и учащихся вышел на первое место в мире. Формировалась новая советская интеллигенция, в которой преобладали выходцы из рабочей и крестьянской среды.
Интеллигенция и власть. Культурное наследие страны и его использование в социалистическом строительстве рассматривались в новом обществе по-разному: одни предлагали отказаться от него и начать с «чистого листа», другие выступали оппонентами такого подхода. Критика многих известных учёных политики большевиков беспокоила партийное руководство. Опасаясь усиления буржуазного влияния, В. И. Ленин летом 1922 г. санкционировал высылку из страны группы видных инженеров, педагогов, врачей, экономистов. «Всех их – вон из России», – писал он И. В. Сталину. В список «активной антисоветской интеллигенции» попало более 100 человек, среди них – философы И. А. Ильин, С. Л. Франк, Н. А. Бердяев, социолог П. А. Сорокин, экономист Б. Д. Бруцкус и др.
По-разному сложилась судьба старой интеллигенции. В эмиграции оказались писатели И. А. Бунин, А. И. Куприн, Л. Н. Андреев, А. М. Ремизов, В. В. Набоков, композитор С. В. Рахманинов, певец Ф. И. Шаляпин, авиаконструктор И. И. Сикорский, химик А. Е. Чичибабин, математик Г. А. Гамов, создатель телевидения В. К. Зворыкин, сотни других деятелей культуры. Несколько лет провёл в эмиграции А. М. Горький.
Представители интеллигенции, не успевшие или не пожелавшие эмигрировать, по-разному относились к новой власти. Одни безоговорочно приняли большевистскую политику и идеологию, другие – её отвергли, третьи – не присоединились ни к одной из сторон. Многие понимали, что старый мир безвозвратно ушёл в прошлое и надо воспринимать новую жизнь, искать в ней своё место. Эти настроения передала поэтесса А. А. Ахматова, когда писала в октябре 1921 г.:
Всё расхищено, предано, продано,
Чёрной смерти мелькало крыло.
Всё голодной тоскою изглодано,
Отчего же нам стало светло?
Судьба многих деятелей науки и культуры была трагична – в лагерях и тюрьмах погибли Н. Д. Кондратьев, А. В. Чаянов, Н. И. Вавилов, О. Э. Мандельштам, П. Н. Васильев.
Портрет А. М. Горького. Художник В. Ф. Ходасевич. 1918 г.
В 1921 г. в Париже вышел сборник «Смена вех», в котором интеллигенты-эмигранты признавали за советской властью достижения в строительстве сильного государства, ликвидации неграмотности и призывали эмиграцию более лояльно относиться к большевикам. Возникло и одноимённое общественно-политическое течение «сменовеховство». Его представители приветствовали нэп и надеялись на демократическую эволюцию Советского государства. Надежды оказались беспочвенными.