Человек декодирует этот образ строго в связи с сетчаткой, и именно это, вместе с другими стрессами, шаг за шагом приведет к отслоению сетчатки. После первого конфликта все возвращается к норме. Но после нескольких повторений сетчатка отслаивается из-за желатинового отека. В конце процесса восстановления он сжимается, и эти сжатия будут тянуть тонкие прикрепления сетчатки к склере и хориоидее, что, в свою очередь, будет оттягивать сетчатку, приводя к ее отслоению.
«Я не могу сказать то, что хочу».
См. рот.
Конфликт неспособности переварить кусок. Непереносимые разногласия. Что-то грязное, отвратительное с сильной тональностью: низкое, подлое, отвратительное, постыдное.
На уровень выше в смысле невозможности переварить.
Прямая кишка (энтодерма) = еще более отвратительно.
Анус = еще более отвратительно, чем прямая кишка. Поджелудочная = нечто еще более ужасное, неудобоваримое, подлое.
Пример. Дочь выманила у отца обманом много денег. Он доверял ей и теперь ему стыдно за нее, она ему отвратительна.
См. активная фаза конфликта.
Синдром Гийена – Барре (СГБ) – это острая воспалительная полирадикулоневропатия, аутоиммунное расстройство, воздействующее на периферическую нервную систему; обычно запускается острым воспалительным процессом.
Это работа в процессе. Пожалуйста, изучите следующее:
«У меня не было возможности пойти в школу, я не очень хорошо начал жизнь».
«Я не мог продолжить обучение в школе/колледже».
«Я не начал жизнь так, как хотел».
«Я не мог начать в начале процесса…»
«Жизнь идет не так, как я хотел, и я бессилен изменить свое будущее».
Был ли опустошающий телефонный звонок?
Есть ли болезненный контакт, который я хочу прекратить?
Пример. Когда мистер X был молодым человеком, у него было многообещающее будущее в качестве министра. В колледже он подсаживается на наркотики, и его отчисляют. В конечном счете он теряет жену, детей и работу из-за привязанности к наркотикам. Он живет с проституткой в доме с разбитыми окнами и без электричества. Ему приходится торговать метам – фетамином, чтобы свести концы с концами. Он ненавидит то, что произошло с его жизнью, и чувствует себя бессильным и неспособным измениться.
Довольно часто связан со стрессом, возникшим по время Фазы Программирования (Проекта/Цели).
Первая цель ребенка в состоянии «гиперактивности» – показать родителям, что он жив.
Пример. У матери кровотечение на седьмом месяце беременности, и она прикована к постели (не может вставать и ходить). Ее стресс связан со спасением ребенка. Кроме того, ребенок не шевелится, так что она беспокоится еще больше. Куда же помещается стресс матери?
Да, в подсознание ребенка. Когда ребенок рождается, то скачет повсюду, «чтобы показать матери, насколько он живой», чтобы она чувствовала себя в безопасности на этот счет.
Пример «дефицита внимания»
В семье произошла драма, потому что отец слишком сильно концентрировался «не на том». Почему и как?
Отец – хоккейный болельщик. Его беременная жена ненавидит хоккей. Его любимая команда собирается завоевать Кубок Стэнли. Он смотрит каждую игру: один, с друзьями, с семьей… Он говорит только об этом, слушает специальные передачи по радио, смотрит телепрограммы… Он полностью вовлечен. На протяжении двух месяцев беременности весь фокус приходится на тему, которую мать больше всего ненавидит… Она страдает оттого, что ее муж сфокусирован «не на том».
Решение для мозга: я не могу удержать фокус!
Сухость глаз: ребенок, которого бьют.
«Я любой ценой не должен показывать слез».
«Я должен проглотить слезы, не плакать! Я должен сдерживать свои слезы и эмоции, несмотря на боль, которую я никому не хочу показывать!»
«Я не хочу, чтобы моя мать была довольна».
Сухость во рту: заставляли есть, фелляция по принуждению.
В случае принудительной фелляции: для того чтобы не чувствовать вкус «этой отвратительной жидкости», мой мозг устраивает сухость во рту, чтобы отключить чувство вкуса.
В случае принуждения есть: для того чтобы не глотать, переваривать пищу.
Также
Может быть связано с ситуацией, когда лучше быть сухим, чем влажным. Например, в случае чрезвычайной ситуации: везти умирающего человека в больницу, когда на улице ливень. Мой мозг удаляет воду, чтобы мы могли добраться туда быстро и безопасно.
Примеры
✓ Замужем она хотела ребенка, но не могла завести – это кризис ее жизни. Она удочерила маленькую девочку, которая ее очень любила, а она, в свою очередь, обожала ее как свою собственную. Между ними было прекрасное согласие. В 20 лет девушка заболела. Почка плохо работала, ей становилось все хуже. Доктор сделал что мог, но ее состояние ухудшалось, и единственным решением был диализ. Они сказали женщине: мы не хотим ничего от вас скрывать… ситуация критическая. Но они скрыли правду от девушки, сказав, что это временно и т. д. Для матери девушка была в огромной опасности, она постоянно плакала. Она проведывала дочь, но так как не хотела ее напугать, всеми силами сдерживала перед ней слезы. Она смертельно боялась, что у нее не получится, что она сорвется. Это был ужасный конфликт. Для мозга это как если бы вы не могли справиться с чем-то на психологическом уровне; вы истощены и движетесь к смерти, так что он выдает решение: вы больше не можете плакать. Когда женщина поняла это в конце консультации, какой водопад слез пролился! У нее мог развиться рак груди… Кризис из-за ребенка, беспокойство за больного ребенка. Но в ее уме было другое представление: «Я не должна плакать».
✓ Маленький брат девочки умер при родах. Мать сказала ей, что это ее (дочери) вина, потому что она не вела себя хорошо. У дочери немедленно развился конфликт самообесценивания, но она не могла плакать, ее мозг остановил секрецию слез.
Множество возможных вариантов:
✓ Мать во время беременности боялась потерять ребенка. Страх потерять ребенка, переживаемый матерью и/или отцом во время предшествующей беременности или во время этой.
✓ Сложность с первым вдохом.
✓ Пуповина вокруг шеи (в утробе).
✓ Освободиться от принуждения.
Примечание: важно наблюдать, какое совершается движение. В чем нормальная цель такого движения?
Изучить: Фазу Программирования, переживаемую матерью…
Комментарий. Доктор Клод Сабба множество раз демонстрировал, что возможно излечить данную болезнь, а в определенных случаях хотя бы достичь улучшения состояния – с правильно примененным знанием!
Пример. Мужчина, 45 лет. Синдром Туретта развился в возрасте 28 лет после того, как он чуть не утонул. У него двигаются голова и шея (как будто чтобы сбросить шнур, обвивший шею), моргают глаза, он тяжело дышит и смотрит в небо… Все это вместе по 100 раз на дню на протяжении последних 17 лет. Доктор Сабба расспросил его, и вот что мужчина рассказал. Когда мать была беременна им, она потеряла брата и была полностью опустошена. В ее уме брат отправился на небеса, что объясняет, почему мужчина смотрел в небо (небеса)… куда отправился его дядя.
Клиент стал пилотом самолета (небеса/небо). Во время опыта утопления дыхание было жизненно важным, что объясняет его тяжелое дыхание, движение головы и рта (остаться над водой и т. д.). Он также был рожден с пуповиной вокруг шеи (движение головы и шеи, чтобы сбросить пуповину).
В момент утопления мужчина пережил обстоятельства Фазы Программирования. Переживание/активация тяжелых событий Фазы Программирования плюс большой стресс пробуждают все предыдущие стрессы. Когда мы подвергаемся стрессу смерти, мозг «считывает» обстоятельства нашего рождения, чтобы увеличить наши шансы на выживание.
Заключение: осознав все вышеперечисленное, клиент пришел в очень эмоциональное состояние… Он никогда не складывал это вместе таким образом. Его синдром Туретта полностью прекратился и больше не возвращался.
См. тик, нервный тик.
СХУ также называется миалгическим энцефаломиелитом.
Часто хроническая усталость ассоциируется с истощением надпочечников.
Адренокортикальные железы производят натуральный кортизон: кортизол.
СХУ – ЭТО ПЕРЕСЕЧЕНИЕ ПЯТИ КОНФЛИКТОВ:
✓ конфликт направления;
✓ конфликт самообесценивания;
✓ конфликт смещения (косвенный);
✓ конфликт бессилия (миопатия);
✓ конфликт, связанный с жидкостями или стрессом выживания (почки).
Мозг не может вызвать пять разных заболеваний, так что он создает связку и посылает результат: хроническую усталость. Для того чтобы возникла хроническая усталость, у человека должны возникнуть пять конфликтов в одной ситуации или событии.
Потерять дорогу (заблудиться). Чувствовать себя вдали от собственной стаи (семьи, друзей, религиозной или духовной группы и т. д.).
Конфликт сильного страха, связанный с невозможностью достоверно узнать, что же будущее мне готовит, потому что я могу потерять все в одно мгновение.
Конфликт неспособности понять с уверенностью, какое направление выбрать в будущем.
Конфликт чрезвычайного страха потери способности понимать с уверенностью, какое направление выбрать в будущем.
Вопрос, который нужно задать человеку с синдромом хронической усталости:
«Что ты собираешься делать завтра?»
✓ Цели
✓ Задачи
✓ Проекты