[587](Общая часть)
1. Цели написания курсовой работы
Для осуществления более тесной связи между юридическими дисциплинами и общественными науками, изучаемыми студентами в высших юридических учебных заведениях, программой предусмотрено исследование отдельных уголовно-правовых проблем в социолого-криминологическом либо уголовно-процессуальном аспектах с использованием ими данных судебной и следственной практики.
Курсовая работа как одна из форм учебного процесса содержит в себе не только элементы самостоятельного научного исследования той или иной проблемы в области уголовно-правовой науки, но и дает возможность для творческого подхода и глубокого изучения рекомендованной литературы, уголовного законодательства, а также анализа и обобщения практической деятельности правоохранительных органов.
В связи с этим основными целями выполнения курсовой работы являются:
• ознакомление студентов с приемами и методами проведения научных исследований, умение делать по их результатам выводы и рекомендации по совершенствованию действующего уголовного законодательства и улучшению деятельности правоохранительных органов в борьбе с преступностью;
• более глубокое самостоятельное изучение отдельных тем (разделов) уголовного права (институтов Общей части) и решение вопросов совершенствования уголовного законодательства;
• углубление, систематизация и закрепление полученных студентами теоретических знаний;
• овладение методикой сбора, обобщения и анализа эмпирического материала, выработка исследовательского подхода и самостоятельности в работе;
• изучение действующего уголовного законодательства, нормативного материала для использования в курсовой работе и обоснования научных выводов;
• выработка самостоятельности суждений при анализе, исследовании, обобщении материалов судебно-следственной практики, общественных явлений и процессов;
• развитие способностей самостоятельной разработки теоретических проблем в области уголовного права;
• формирование индивидуальных навыков работы с научной литературой, поиска научной книги, умение ее читать, конспектировать, сопоставлять с другими монографическими источниками;
• умение анализировать и обобщать жизненные факты, пользоваться приемами научного исследования;
• развитие правового мышления с точки зрения его доказательственности, рассуждения, подкрепление конкретными фактами из теории и практики, умение доказывать научную истину;
• воспитание навыков исследовательской работы и трудолюбия.
2. Общие рекомендации к выбору темы
Приступая к выбору темы курсовой работы, необходимо иметь в виду, что формирование современного правового мышления определяется динамичностью экономических, политических, социально-правовых процессов, происходящих в нашей стране. При этом непременным условием написания курсовой работы является то, чтобы обучаемый в полном объеме понял всю актуальность темы, ее теоретическо-познавательное и практическое значение для своей как настоящей, так и будущей деятельности. Поэтому качество выполнения письменного сочинения в большей степени как раз и зависит от правильного и своевременного выбора самой темы.
Студент должен выбрать тему курсовой работы, чтобы ее полностью осмыслить, заранее, примерно за 3–4 месяца до представления ее на кафедру, т. е. в начале любого семестра. Лучше выбирать такую тему, к которой у обучаемого сложился определенный интерес либо в силу теоретических изысканий, либо имеющий близкое или прямое отношение к его предстоящей и будущей практической деятельности. Данное обстоятельство дает возможность приступить к ее изучению и разработке с большим желанием, что позволяет избавиться от формального подхода к выполнению письменного сочинения, а главное, поможет самостоятельно выполнить необходимые задания.
Обычно темы курсовых работ утверждаются кафедрой заранее, т. е. примерно за месяц до начала выбора студентами темы курсовой работы.
Важно, чтобы студент выбрал тему самостоятельно, но это не исключает оказания соответствующей помощи и со стороны преподавателя, учитывающего уровень подготовки и желание студента. Практика показывает, что те обучаемые, которые самостоятельно и более ответственно подошли к выбору темы курсовой работы, соответственно получили и лучшие результаты. Их работы характеризуются творческим мышлением, отсутствием шаблонности, умением работать с литературой и т. п.
Немаловажно выбрать тему своевременно, что дает возможность правильно спланировать время и на другие дисциплины. Излишнее же затягивание выбора темы приводит в дальнейшем к спешке, нервозности, отсутствию возможностей изучить соответствующую учебную и монографическую литературу, изменения в уголовном законодательстве, подобрать и осмыслить примеры, материалы судебно-следственной практики. В конечном итоге курсовая работа пишется для того, чтобы «лишь бы отделаться», а это приводит, как правило, к отрицательному результату.
Практика показывает, что задержка с выбором темы всегда ведет к потере времени, которое наверстать уже бывает невозможно.
Определив тему и подобрав необходимую литературу, студент составляет примерный план будущей письменной работы и согласовывает его и название работы с преподавателем, т. е. научным руководителем (для дневного отделения).
После окончательного выбора темы курсовой работы и утверждения ее плана с руководителем производится регистрация темы у заведующего кабинетом кафедры уголовно-правовых дисциплин. При этом допускается в одной учебной группе выбор двумя и более студентами одной и той же темы.
За курсовую работу могут быть зачтены оформленные научные доклады и сообщения по уголовно-правовой тематике, прочитанные и обсужденные на заседаниях научного кружка, получивших высокую оценку кафедры.
3. Структура курсовой работы и ее оформление
Курсовая работа включает в себя следующие составные части:
1. Титульный лист.
2. План.
3. Введение.
4. Основная часть.
5. Заключение.
6. Список использованной литературы.
Титульный лист курсовой работы должен быть аккуратно оформлен. На нем указывается: наименование учебного заведения, кафедры, фамилия, имя, отчество студента, указание курса, группы, точное наименование темы работы, фамилия (для дневного обучения) научного руководителя, домашний адрес (для студентов заочного обучения) и дата сдачи работы.
После титульного листа помещают план курсовой работы, который раскрывает внутреннюю структуру письменного сочинения. План должен быть строго выдержан логически, поэтому составление его – это ответственный и важный этап в подготовке и написании курсовой работы.
Как правило, развернутый рабочий план представляет собой перечень согласующихся между собой вопросов и подвопросов, количество которых определяется самим автором исходя из существа темы. Практика показывает, что довольно подробный план позволяет обучаемому более основательно без повторений проанализировать и раскрыть тему курсовой работы. И наоборот, примитивный и обыденный план ставит автора в весьма затруднительное положение, лишает его возможности наполнить курсовую работу более богатым и глубоким содержанием.
Рабочий план может в процессе написания работы уточняться, дополняться, изменяться, т. е. корректироваться, разумеется, не до бесконечности, а в разумных пределах. Поэтому план должен быть обязательно согласован с научным руководителем, который либо одобряет его, либо вносит соответствующие поправки и дополнения.
При составлении плана необходимо выделить главные вопросы, а не второстепенные, т. е уметь определять общее и частное, брать во главу угла основные положения темы, а не отвлеченные вопросы. Строго логически составленный план с четкими формулировками его вопросов при избежании громоздкости и в то же время малоразвернутости является хорошим залогом успешного написания курсовой работы.
После плана идет «Введение», которое должно быть общим объемом 1–2 страницы компьютерного текста. Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, ее научное и практическое значение для дальнейшей работы, мотивы, которыми руководствовалось лицо при выборе темы.
Характерной ошибкой обучаемых является слишком распространенное введение (вступление), в котором они зачастую пытаются раскрывать содержание темы, либо, вообще игнорируя его, раскрывают актуальность проблемы в первом вопросе плана, а иногда и в заключение работы.
Основная часть раскрывает содержание курсовой работы при общем объеме (с сохранением на каждой странице полей шириной примерно 2–3 см) не более 20–25 страниц компьютерного текста. На полях рецензент делает свои замечания и отмечает ошибки автора. Одно из главных требований к содержанию курсовой работы заключается в том, чтобы автор сумел показать знание им основных источников научной и учебной литературы, а также действующего и нового уголовного законодательства, иллюстрируя теоретические положения материалами судебно-следственной практики или результатами своих исследований.
Таким образом, важнейшее требование, предъявляемое к курсовой работе, – это тесная связь темы с жизнью, практической деятельностью правоохранительных органов в борьбе с преступностью. Хорошее впечатление производят собственные обобщения, мысли и выводы автора по поводу проведенных им лично исследований, что свидетельствует о самостоятельном творческом подходе к данной проблеме, его способности к исследовательской работе.
Каждый основной вопрос плана должен заканчиваться краткими выводами.
Логическим продолжением всей работы является «Заключение», в котором целесообразно сформулировать общие выводы и обобщения по работе, а также, по возможности, в зависимости от темы проведенных исследований внести соответствующие рекомендации или предложения по совершенствованию действующего уголовного законодательства и практики деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью. Заключение, как правило, не должно превышать трех страниц стандартного листа.
Наибольшую ценность представляют собственные, а не переписанные из источников выводы автора. Заключение, если можно так образно сказать, венец всей работы, и оно должно быть тщательно продумано и аргументировано.
Курсовая работа не должна превышать требуемого объема. Наиболее приемлемым, как показывает практика, принято считать объем 20–25 страниц компьютерного текста, напечатанного через полтора интервала, или текста, выполненного от руки. Текст должен быть разборчив и читаем.
Каждая страница должна иметь нумерацию и поля. При использовании в тексте работы любого источника внизу страницы должны быть сделаны сноски на него
К курсовой работе прилагается также список использованной литературы, который может быть расположен в следующем порядке:
• законы Российской Федерации по вопросам борьбы с преступностью;
• постановления Правительства Российской Федерации, отражающие вопросы борьбы с преступностью;
• указы Президента Российской Федерации;
• другие законодательные и нормативные акты;
• монографическая литература;
• учебная литература.
Законодательные и нормативные акты располагаются в хронологическом порядке, а монографическая литература в алфавитном порядке, причем источник указывается как в сноске на страницах курсовой работы, так и в перечне использованной литературы полностью.
Ссылки на секретную литературу, а также документы и литературу «для служебного пользования» в курсовой работе не допускаются.
4. Методика написания курсовой работы
После выбора темы и закрепления ее на кафедре, а также составления библиографии и списка законодательных источников автором определяется необходимость их более глубокого и последовательного изучения с элементами сплошного или выборочного конспектирования. При этом обучаемый должен самостоятельно уметь находить нужную ему научную или учебную литературу, используя библиографический и другой справочный материал. Целесообразно делать выписки из источников. Дословные же фразы и слова, заимствованные из какого-либо источника (цитаты), должны быть взяты в кавычки.
Изучать материал необходимо в определенной последовательности, что в значительной степени облегчает его усвоение. Сама же последовательность работы над первоисточниками определяется их значением. Однако методологической основой изучения должна стать литература классиков, затем документы и законодательные акты государства, а также научный аппарат и действующее уголовное законодательство.
Особое внимание необходимо уделить изучению уголовных дел в судебных архивах, сбору и накоплению фактического материала в подразделениях ОВД. Это может осуществляться как путем личного наблюдения (непосредственной работы в подразделении или службе), так и изучением (исследованием) служебных документов, получением соответствующей информации при непосредственном участии в проведении самых различных мероприятий, направленных на предупреждение преступлений в каком-либо регионе.
Изучение литературы, законодательства и материалов судебно-следственной практики подводит обучаемого к определению окончательного варианта плана работы, который должен включать примерно от трех до пяти вопросов и, как правило, «Введения» и «Заключения».
При раскрытии основных вопросов следует на протяжении всей курсовой работы сохранять логическую последовательность и связь между отдельными пунктами, а также между вопросами. Такой подход, несомненно, обеспечивает единство содержания всей курсовой работы. И здесь важно то, чтобы автор сумел показать знание им не только основных и уголовно-правовых источников, но и материалов как опубликованной, так и местной судебно-следственной практики, дать собственное изложение проблемы грамотным литературным языком.
Первый вопрос работы, т. е. после «Введения», целесообразно начинать и в зависимости от проблематики темы с освещения в сжатой форме ее историко-правового аспекта. Знание истории развития и совершенствования уголовного законодательства помогает глубже понять и оценить ту или иную форму действующих законов, что, в свою очередь, способствует лучшему и более прочному усвоению материала.
Так, например, уголовное наказание – исторически изменчивое явление. Его возникновение и развитие определяется рядом объективных обстоятельств. В свою очередь, система и виды наказаний, само понятие преступности меняются в каждой общественно-экономической формации. В связи с этим изменяются методы и средства борьбы с преступностью.
Таким образом, даже небольшой ограниченный анализ той или иной нормы уголовного закона и практики ее применения на каком-либо этапе исторического развития нашего общества дает возможность более быстрого и глубокого понимания анализируемого материала.
Курсовая работа – это самостоятельное сочинение автора, и от него требуется не сплошное переписывание из различных источников уголовно-правового материала, а свои рассуждения, аргументация, доказательства научных истин. Однако, как свидетельствует практика, зачастую обучаемые, например, злоупотребляют цитированием или просто не умеют пользоваться цитатами, а значит, не умеют работать с литературой и материалами практики. Цитаты необходимо давать в собственном изложении при сохранении существа содержания, а цитируемые полностью слова с сохранением имеющейся пунктуации заключаются в кавычки. Причем независимо от размера цитаты кавычки ставятся только в начале и в конце цитируемого текста.
Наиболее распространенным недостатком при написании курсовых работ является плагиат, т. е. дословное использование в тексте какого-либо произведения без ссылки на автора. Такая работа, как правило, возвращается для того, чтобы автор либо изложил приводимые мысли своими словами, либо использовал как цитаты, сделав сноску на соответствующий источник.
Следует еще раз отметить, что правоохранительные органы – один из основных источников получения необходимой информации и материала для написания курсовой работы по уголовному праву РФ. Поэтому целесообразно использовать в работе примеры из практики деятельности этих органов. Однако курсовую работу нежелательно перенасыщать этими примерами, так как это не способствует раскрытию запланированных вопросов темы. При этом целесообразно свои выводы и аргументацию усиливать соответствующими положениями постановлений Пленумов Верховного Суда Российской Федерации, который, обобщая судебно-следственную практику, дает разъяснения и рекомендации судебным органам предварительного расследования по наиболее сложным и спорным уголовным делам.
Важным элементом написания курсовой работы является умелое и правильное пользование автором справочным аппаратом, особенно в части, касающейся его оформления. Грамотно оформленный научный и справочный аппарат свидетельствует о серьезном отношении автора к курсовой работе, знании им использованной литературы и умении ею пользоваться.
При необходимости ссылки на тот или иной источник указывается ее сквозной порядковый номер, а источник оформляется в виде сноски в конце страницы в следующем порядке: фамилия, инициалы, название, место (город), издательство, год, номер страницы.
Например: Беляев Н. А. Уголовно-правовая политика и пути ее реализации. Л., 1986.
При оформлении ссылок на материалы журналов и газет также приводятся необходимые библиографические данные.
Иногда в процессе написания курсовой работы возникает необходимость наряду с примерами из судебно-следственной практики подкрепить теоретические положения диаграммами, таблицами, схемами, рисунками и т. п. В этом случае автор должен продумать наиболее целесообразное их размещение или в тексте курсовой работы, или в ее конце, в виде приложения.
5. Защита курсовой работы
После написания курсовой работы следует ее защита. До защиты обучаемый должен ознакомиться с рецензией научного руководителя (или другого преподавателя кафедры) и замечаниями на полях работы. В тексте рецензии указываются лишь те существенные ошибки и замечания, которые студент должен устранить в своем устном выступлении на защите. К защите автор должен готовиться с полной серьезностью, а также готовностью ответить на любой вопрос как по тексту работы в целом, так и по всем замечаниям в рецензии. При этом свое выступление в пределах до 10 минут должно быть тщательно продумано. Ответы на замечания рецензента могут быть подготовлены письменно и использованы при необходимости в устном выступлении или при ответах на вопросы, задаваемые членами комиссии.
В ходе защиты курсовой работы ее автор должен показать глубокие знания материала, монографической и учебной литературы, действующего уголовного законодательства, умение самостоятельно разбираться в современных уголовно-правовых проблемах, а также сочетание теории с практической деятельностью правоохранительных органов по борьбе с преступностью и др. Результаты защиты курсовой работы оцениваются по четырехбалльной системе следующим образом: неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо или отлично. Все оценки, кроме первой, вносятся в зачетную книжку и ведомость по защите курсовой работы.
Студент, не представивший в установленный срок курсовую работу или не защитивший ее по неуважительной причине, не допускается к экзаменационной сессии.