И мы пошли, а воспитатель погрозила мне, напоследок, пальцем.
В классе, в котором, до моего появления, стоял легкий гул, повисла тишина. Все уставились на меня, я смотрел на класс с улыбкой «до ушей».
— Это ваша новая подруга по изучению иностранного языка, — торжественно представила меня учитель. — Зовут ее Филатовой Кайей.
— Всем привет, — бодро ответил я и «помахал ручкой» глазеющим на меня ученицам. — Я Кайа.
— Кайа, можешь выбрать себе любое не занятое место, какое захочется, — продолжила учительница.
Я обвел взглядом класс, выбирая, где бы разместится, а класс внимательно наблюдал за «подругой Кайей». На лице каждой из присутствующих учениц, явственно читалось желание, чтобы я выбрал себе местечко как можно дальше от них.
Всего было три ряда парт, за каждой из которых сидело по две воспитанницы. Первая же парта, в среднем ряду, имела свободное место. Другое было занято ученицей из «одаренных».
— Привет! — обратился я к ней, — у тебя свободно? Могу я сюда сесть?
— Пприввет, — ответила неуверенно та и, растерявшись, продолжила, — ээээ, нет, да… ой… тут не занято, ээээ…
— Ну тогда я сяду тут, спасибо, — с ласковой улыбкой сказал ей я.
Вид она имела совершенно ангельский, была блондиночкой, со слегка вьющимися волосами и с глазами цвета василька и пухлыми губками. Личико ее было еще почти детским, она, само собой, на второй год не оставалась, и, стало быть, ей было 13.
Все остальные кидали на нее сочувственные взгляды, в тайне радуясь, что такая соседка досталась не им. У моей вновь обретенной соседки был такой вид, будто она вот-вот расплачется от неудачи, постигшей ее.
С нашей парочки можно было писать картину: «Ангел и Демон».
— Так, — разрушила учитель тишину, — раз со вступлением мы закончили, то продолжим урок. На последнем занятии, в прошлом учебном году, мы закончили тему: «Зима». А стало быть, несмотря на летнюю жару, нашей темой станет иное время года: «Весна», перейдите, пожалуйста, на страницу… — она замолчала, читая оглавление, — 196, вашего учебника. Начнем со стихотворения.
Все взялись за свои книги-планшеты.
— Итак, — продолжила она, убедившись, что все открыли перешли на требуемую страницу, — поскольку единственной из тех, с кем нам вместе еще не довелось поработать, является Кайа, по этому, дабы мы все смогли оценить ее уровень, начнет чтение она.
В классе, особенно на дальних партах, тихонечко засмеялись, ожидая, феерической демонстрации моего «уровня». С «эканьем» и «беканьем».
Беру электронную книгу в руки. И с чувством, с толком, с расстановкой читаю на отличном английском:
Здравствуй, весенняя первая травка!
Как распустилась? Ты рада теплу?
Знаю, y вас там веселье и давка,
Дружно работают в каждом углу.
Высунуть листик иль синий цветочек
Каждый спешит молодой корешок
Раньше, чем ива из ласковых почек
Первый покажет зеленый листок.
— Я закончила, — ответил я, с улыбочкой, и повернув голову вбок, разглядывал выражения лиц, находящихся в классе воспитанниц. И пришел к выводу, что мне оно очень нравится.
— Очень! Очень хорошо! Просто великолепно! — удивленно сказала учитель и даже зааплодировала немного мне, — ты жила в англоговорящей стране?
— Нет, насколько я знаю, не жила, — пространно ответил я, добавив, — я самоучка, английский язык мне нравится.
— Ясно, ты молодец, — подбодрила меня учитель.
Моя соседка смотрела на меня во все глаза, со слегка открытым ртом.
Я, улыбнувшись, подмигнул ей.
Класс, убедившись в том, что ничего «этакого» я откалывать не собираюсь и я вполне обычная воспитанница, с отличным уровнем языка, довольно быстро прекратил обращать на меня внимание, сосредоточившись на уроке.
На переменке, вокруг меня собралась даже небольшая толпа. Все хотели знать, как «подруга Кайа» оказалась в «особом классе». Они про меня еще, похоже, еще не слышали.
— Никакого секрета нет, — ответил им я и, сделав печальное лицо, продолжил, — некоторое время назад со мной приключился несчастный случай, в результате которого, я долгое время провела в больнице…
Девчонки «загудели», явно сочувствуя мне, а я продолжил:
— В результате происшествия, я потеряла часть своих воспоминаний, — я не стал скрывать свою «амнезию», все равно они скоро все сами узнают, так пусть лучше от меня, — так что поступить сюда, в обычные классы, для меня стало невозможным…
Их сочувствие усилилось, кто-то, похоже, даже слезу пустил, от моей грустной истории.
— Так что, для моих родителей, которые очень хотели, чтобы я училась в Пансионе, остался ровно один выход — отдать меня в «особые классы».
— А правда что, — спросили меня вновь, — в «особых классах» много преступниц?
— Не знаю, — ответил я, — живу я среди них только со вчерашнего дня, но думаю, что это неправда. Хотя и такие, среди нас тоже есть, но большинство — девочки со сложной и часто трагичной судьбой.
Следующий урок прошел без происшествий, я перевел с английского на русский кусок текста, чем снова заслужил похвалу учителя и более ничего достойного упоминания не произошло. Единственное, после звонка, когда все собирались уходить, а я ждал воспитателя, которая должна была отвести меня назад, к «своим», я поймал парочку очень недовольных, выскочкой из «особых классов», взглядов. Что было мной вполне ожидаемо. Еще в «пионерском лагере», в прошлой жизни, в мою голову вдалбливали, не хочешь погореть — ни в чем не выделяйся! Но тогда — это было тогда, а теперь — это теперь. Не выделяться — не получится.
Пришла воспитатель и, поговорив в минутку с учителем, увела меня из класса.
— Со слов учителя английского — ты молодец, и очков прилично набрала, так держать! У тебя сейчас должен быть урок «домоводство», но так как в твоем деле написано, что тебе не рекомендуется посещать более шести уроков в день, то после обеда, на который мы сейчас пойдем, вернешься к себе в комнату, понятно?
— Да, — ответил я, — у меня вопрос.
— Какой?
— Я хочу принять участие в математической олимпиаде Пансиона и я слышала, что сегодня последний день, когда на нее можно записаться. Где я могу это сделать?
Она задумалась и почесала висок.
— Ты точно хочешь? Там будут девочки из «одаренных», тебе точно не занять первые пять мест, а если не наберешь трети из возможных баллов, тебе грозит штраф.
— Да все нормально, — ответил я, — это весело, а займу я или нет, какое-то из призовых мест — не узнаю, пока не попробую. Да и потом, главное участие, — сказал бодро я.
— Ну ладно. Записаться можно в кабинете Учебной Части, у кого-нибудь из девочек «Совета Старшеклассниц», которые там работают. Это на первом этаже. 107 кабинет. Зайдешь туда, как пообедаешь.
На обеде проявилась и неприглядная сторона «системы очков». В то время, когда я наворачивал борщец со сметанкой, к своим местам за столами брели девочки, которые, ушли в минус по очкам и у которых не было денег, так что государство, в лице работников столовой Пансиона, выделило им «щедрой рукой» тарелку жидкого лукового супа, пару кусочков черного хлеба и стакан воды, на чай они не заработали. Работницы на раздаче ворчали при этом, что им приходится кормить бесплатно дармоедок, в то время, как достойные воспитанницы трудятся в поте лица своего на кусок хлеба. Таких «безочковых» были единицы, конечно, но, все равно аппетит они портили своим видом прилично. Как раз одна из таких, по пути к своему месту, остановилась рядом со мной и, чуть ли не капая слюной, уставилась на мой рис с курочкой, дожидавшихся своей очереди быть съеденными. Я хотел было пойти и взять ей «второе», лишь бы только она ушла куда-нибудь. Мое намерение заметила, сидящая напротив меня, Оксана, которая помахав рукой на страдалицу, сказала:
— Кыш, кыш отсюда, тут не подают на бедность.
После чего, уставилась на меня и, глотнув компоту, сказала уже мне:
— Твоя доброта пойдет им только во вред. Они новенькие и это урок жизни для них тут. Практический урок. Нет очков и денег — будут голодными попрошайками. Это быстро сподвигнет их прилежнее учится, а также больше и лучше работать после занятий. И да, ты что же решила кормить всех страждущих тут?
Она обвела взглядом зал.
— Учти, — продолжила она, — если возьмешь обед одной и откажешь другой, — то для этой другой и ее подруг станешь врагом. Будут гадить исподтишка. Так что твоя доброта тебе же боком и выйдет… кушай «второе», а то остынет.
— Ясно, — ответил я, — спасибо за наставление.
Та лишь пожала плечами и принялась за курочку.
После обеда, когда наш строй пришел в здание школы, я с разрешения воспитателя, его покинул.
Подойдя к 107 кабинету и постучавшись, вошел.
Там, за рабочими столами сидели две девчонки, в форме «обычных классов» и о чем-то болтали. Когда я вошел, разговор тут же оборвался, они удивленно посмотрели на меня.
— Привет! — сказал я и улыбнулся им, — я хотела записаться на олимпиаду по математике, что будет на следующей неделе и на олимпиаду по физике, которая через неделю, к кому мне обратиться?
— А, это ко мне, — сказала одна из них, — дай пожалуйста свою Карточку Воспитанницы.
Я протянул требуемое, после чего она засунула ее во что-то напоминающее сканер и уткнулась в свой ВЭМ.
— Мариш, а что, девчата из «особых» в олимпиадах участвуют? Ни разу такого не видала.
Та лишь пожала плечами и ответила:
— Не часто. На эту математическую, для седьмых-девятых, записаны двое, включая Кайю, — она указала на меня подбородком.
Меня записали на олимпиаду и я уже покидал кабинет, когда в него вошла женщина — сотрудник школы.
— О! — сказала она, глядя на меня, — ты вовремя! Отнеси, пожалуйста, это, — она передала мне пачку конвертов, — «математикам», в 416.
— Хорошо, — ответил я.
Дойдя до нужного кабинета, постучался, после чего вошел. В кабинете шел урок.
— Здравствуйте, — сказал я, отвлекшейся на меня учительнице, и потряс пачкой конвертов — в Учебной части попросили принести их вам.