рьбе против принца, что становится непосредственной причиной гибели героя. Гамлет сознает неполноценность своей личности, понимает опасность своего внутреннего разлада. Он понимает, что не только порок, но даже малый недостаток, слабость пятнают человека.
Межличностный конфликт – это открытое столкновение героев, персонажей на основе возникших противоречий, выступающих в виде противоположных целей, не совместимых в какой-то конкретной ситуации.
Межличностный конфликт проявляется во взаимодействии между двумя и более лицами.
В межличностных конфликтах субъекты противостоят друг другу и выясняют свои отношения непосредственно, лицом к лицу.
Это один из самых распространенных типов конфликтов. Они могут происходить как между сослуживцами, так и между самыми близкими людьми.
Примером может служить повесть Павла Санаева «Похороните меня за плинтусом».
Это повесть о восьмилетнем мальчике Саше Савельеве, который живет у бабушки с дедушкой, потому что бабушка не доверяет воспитание ребенка своей дочери. Она ненавидит и осуждает «беспутную» дочь, нашедшую нового мужа. Ее жестокая «любовь» к внуку, больше похожая на ненависть, произрастает из желания иметь послушную и безответную живую куклу, которую можно опекать, лечить и наказывать. Эта «самоотверженная» забота помогает ей ощущать собственную значимость и острее упиваться собственным «страданием», причиняемым лживыми, черствыми и неблагодарными окружающими (включая мальчика). Ребенок, которого она в непрерывном режиме учит ненавидеть мать, плохо поддается этой обработке сознания и пытается вырваться из-под пресса домашней тирании.
В межличностном конфликте каждая сторона стремится отстоять свое мнение, доказать другой ее неправоту, люди прибегают к взаимным обвинениям, нападкам друг на друга, словесным оскорблениям и унижениям и т. п. Такое поведение вызывает у субъектов конфликта острые негативные эмоциональные переживания, которые обостряют взаимодействие участников и провоцируют их на экстремальные поступки. В условиях конфликта становится трудно управлять своими эмоциями. Многие его участники после разрешения конфликта еще долго испытывают негативное самочувствие.
Наличие внутреннего конфликта делает персонаж более объемным и живым, а следовательно, более интересным. Хотя каждый писатель сам решает, включать в произведение внутренний конфликт или не включать.
В психологии выделяют такие типы внутренних конфликтов:
• нравственный конфликт, в котором чувство долга вступает в противоречие с желанием персонажа;
• конфликт нереализованного желания, в котором персонаж хочет добиться чего-либо или кого-либо, но обстоятельства не позволяют ему это сделать;
• адаптационный конфликт – конфликт между возможностями персонажа и требованиями к нему;
• конфликт неадекватной самооценки;
• невротический конфликт, который возникает в результате длительного внутриличностного конфликта.
Теперь рассмотрим структуру конфликта.
В каждом конфликте непременно есть субъекты или участники (в конфликтах внутренних субъектами являются противоречивые чувства, желания и т. д.).
В конфликтах внешних это могут быть люди или иные антропоморфные существа, если вы пишете произведение фантастического или сказочного характера. Например, животные в сказках Салтыкова-Щедрина («Премудрый пискарь» и др.). Но кем бы ни были противоборствующие персонажи, ведут они себя как люди.
Если в конфликте житейском каждый из его участников смотрит на ситуацию со своей позиции, то автору литературного произведения приходится оценивать происходящее с точки зрения каждого из участников описываемого им конфликта. А иногда полезно взглянуть на своих персонажей со стороны, подобно тому, как спортивный комментатор наблюдает за Олимпийскими играми, состязаниями фигуристов, пловцов, футбольных сборных… При этом автор может симпатизировать одной из конфликтующих сторон, точно так же как комментатор может болеть за кого-либо из спортсменов. Но тот, кто только что выиграл, забил гол, воспринимает происшедшее иначе, чем тот, кто проиграл, и совсем не так, как комментатор, сидящий в своей будке.
Таким образом, при смене точки зрения меняется отношение к ситуации. При этом каждый из участников конфликта, как правило, абсолютно уверен в своей правоте, даже если он объективно не прав.
С точки зрения выполняемых функций участники конфликта делятся на основных и косвенных. Основные участники конфликта – это те персонажи, чьи противоборствующие интересы лежат в основе конфликтной ситуации.
Так, основными участниками конфликта в серии книг о Гарри Поттере являются сам Гарри Поттер и темный маг Волан-де-Морт, стремящийся его уничтожить. Все остальные участники конфликта называются косвенными, и среди них можно выделить так называемые группы поддержки. Группой поддержки Гарри Поттера являются Рон, Фред и Джордж Уизли, Гермиона, Хагрид и пр., а группу поддержки Волан-де-Морта представляют собой Драко и Люциус Малфой, Питер Петтигрю и др.
В каждом конфликте непременно должен быть зачинщик (или инициатор) – тот, кто берет на себя инициативу в развязывании конфликта. Зачинщиками могут быть как основные, так и косвенные участники. Больше того, зачинщик может вовсе не участвовать в конфликте.
Также у конфликта могут быть организаторы – группа лиц (или отдельное лицо) – разрабатывающие общий план противоборства с оппонентом с целью разрешения противоречия в свою пользу. У основных участников конфликта могут быть пособники, то есть лица, которые помогают участникам конфликта в его развязывании, организации и развитии.
В конфликте также могут принимать участие посредники – независимые и авторитетные помощники, призываемые основными участниками конфликта для решения проблемы.
К примеру,роль посредника в конфликте Гринёва и Швабрина берет на себя Емельян Пугачёв, позволивший дочери капитана Миронова покинуть захваченную им крепость.
Чтобы конфликт литературного произведения получился по-настоящему захватывающим, необходимо наделить основных участников примерно равными возможностями.
Мало какому читателю будет интересно читать о конфликте, где один из участников значительно выше другого по рангу, потому что исход подобного конфликта заранее предсказуем. Другое дело, когда заведомо более слабый противник получает некое (часто волшебное) средство, способное резко повысить степень влияния на ход событий.
Под предметом конфликта психологи понимают все то, по поводу чего возникло противоборство.
Кроме того, каждый из участников конфликта должен иметь достаточно серьезную причину для участия в конфликте, или, как говорят психологи, мотивацию. В основе любых действий, в том числе конфликтных, обязательно лежит тот или иной мотив, что в равной степени касается и литературы, и жизни. Под мотивом понимается обычно то, ради чего совершаются определенные действия. Ради чего ваш персонаж участвует в конфликте? Что он хочет в результате получить? Мотивацией могут служить не только деньги (и тому подобные материальные объекты), но и нечто отвлеченное, например любовь. Подобно конфликтам, мотивация бывает внутренней и внешней. Внешняя мотивация обусловлена не желанием самого персонажа, а окружающими его людьми и обстоятельствами.
Количество таких мотивов ограниченно, по крайней мере с точки зрения психологов. Это:
• мотив власти;
• мотив самоутверждения, то есть стремление утвердить себя в социуме, связанное с чувством собственного достоинства, честолюбием, самолюбием;
• мотив идентификации с другим человеком, то есть стремление быть похожим на героя, кумира, авторитетную личность (отца, учителя и т. п.);
• мотив саморазвития, то есть стремление к саморазвитию, самоусовершенствованию;
• мотив достижения – стремление достичь высоких результатов и мастерства в деятельности;
• мотив долга и ответственности перед обществом, группой, отдельными людьми;
• мотив аффилиации – стремление к установлению или поддерживанию отношений с другими людьми, стремление к контакту и общению с ними;
• процессуально-содержательный мотив – стремление выполнять ту или иную деятельность просто потому, что деятельность эта человеку нравится;
• мотивы избежания неприятностей – стремление избежать возможных неприятностей, неудобств, наказаний, которые могут последовать в случае невыполнения деятельности.
Теперь рассмотрим, как обычно зарождается и развивается конфликт. Все начинается с возникновения проблемной ситуации, которая создает предпосылки для будущего конфликта. Причем довольно часто она возникает еще до того, как начинает разворачиваться сюжет. Чтобы проблемная ситуация переросла в реальную опасность, ее необходимо осознать (и это осознание является вторым этапом первого латентного периода развития конфликта).
После осознания проблемы стороны могут предпринять попытки разрешить проблемную ситуацию неконфликтными способами. В жизни одна из сторон может пойти на уступки другой, желая избежать конфликта. В литературном же произведении все попытки решить дело миром если и имеют место быть, то обязательно заканчиваются провалом.
И конфликт перетекает в следующую стадию, проблемная ситуация превращается в предконфликтную. Если на стадии проблемной ситуации конфликта еще можно избежать, то в ситуации предконфликтной взрыв практически неизбежен, поэтому психологическая напряженность резко возрастает. Потенциальная угроза превращается в непосредственную. Одна из сторон предпринимает активные действия против другой (то есть возникает инцидент – первое столкновение сторон). Если одна из сторон обладает большим количеством сил и ресурсов для разрешения ситуации в свою пользу, то инцидентом весь конфликт и ограничивается. В жизни такое иногда бывает. Но в литературе конфликт обязательно развивается дальше как череда столкновений.
Процесс этот носит название эскалации и характеризуется нарастанием психологического напряжения, увеличением количества участников (переход межличностного конфликта в междугрупповой), применением насилия. В литературе эскалация обычно переходит в кульминацию (момент наивысшего напряжения), после которой конфликт так или иначе разрешается.