Если бы вы внедрили подобный шаг героя в сценарий без причины, у вас возникли бы серьезные проблемы.
Похожие ошибки часто встречаются в процессе написания комедийных сценариев, потому что мы пытаемся ввести панчлайны. Мы пробуем «втиснуть» шутки в рамки какой-то ситуации, и потому нам нужны вводные. Иногда сетап прекрасно вписывается, но не совпадает со сценой. И действие принимает неестественный оборот, чтобы приспособиться к сценарию.
Эта тренировка поможет вам научиться логически мыслить.
ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ
1. Выберите любые две ситуации:
а) Вы попали в небольшую аварию.
b) В офисе вы обнаруживаете, что взяли чужой портфель по дороге на работу.
с) Вы проходите медосмотр, и врач внезапно падает в обморок.
d) Полицейские путают вас с преступником и арестовывают прямо на работе.
е) Два громилы сидят на ваших с другом местах на стадионе. У вас есть билеты, но они отказываются уходить.
2. Напишите краткий план, который бы естественно развил выбранные вами ситуации и привел к финалу. Вы можете добавить забавные сюжетные повороты, если захотите, но это не обязательно. В любом случае все вставки должны быть логичными и правдоподобными.
ЧТО ЭТО ВАМ ДАСТ
Вы потренируетесь писать правдоподобные сюжеты. Комедийные ситуации надо «подгонять» к персонажам и сюжету, а не наоборот.
Кроме того, упражнение поможет вам избежать одной распространенной проблемы: «Почему они просто не сделали..?». Именно таким вопросом задается аудитория, когда авторы усложняют сюжет трудностями, которых на самом деле не существует или которые легко решить. Или когда какие-то нюансы должны вызвать удивление и интерес, а вместо этого сбивают публику с толку. Зрители говорят: «Почему бы им просто не..?».
Допустим, кто-то смотрит страшную телепередачу. Он начинает плакать и говорить: «Я боюсь. Не знаю, что делать. Это шоу может травмировать меня на всю жизнь». Что ж, следует просто выключить телевизор.
Расскажу в качестве примера о небольшой катастрофе.
Я нахожусь в отеле, переодеваюсь для важного официального ужина и понимаю, что взял с собой сорочку с манжетами, но забыл запонки. Другой рубашки у меня нет. Мне нужно быть на банкете примерно через 15 минут. Вот что могло происходить дальше:
1. Я звоню портье и прошу его немедленно прийти в мою комнату (ну, знаете, когда они несут ваш багаж в номер, они всегда говорят: «Меня зовут так-то и так-то. Если вам что-нибудь понадобится, позвоните мне»).
2. Однако опаздывать нельзя, поэтому не могу ждать его вечно. Я звоню на стойку регистрации, чтобы узнать, есть ли в отеле магазин, где можно купить запонки. Мне говорят, что есть, только он закрыт.
3. Я описываю свою ситуацию и спрашиваю, может ли кто-нибудь в отеле зайти в бутик. Мне отвечают, что он находится в частной собственности и ни у кого из сотрудников нет ключей от него.
4. Приходит посыльный, и я спрашиваю, не сможет ли он достать мне пару запонок. Он не знает, как мне помочь. Все их форменные рубашки с рукавами на пуговицах. Мужчина предлагает использовать английские булавки и обещает найти их.
5. Я говорю ему, что носить английские булавки с парадным костюмом – бред, тем не менее ему лучше поискать их. Он уходит.
6. Я перезваниваю на стойку регистрации и спрашиваю – вдруг у них под рукой есть запас запонок для таких забывчивых гостей, как я? Нет, мне не повезло.
7. Я роюсь в своем наборе туалетных принадлежностей и обыскиваю комнату в поисках чего-нибудь, что можно было бы использовать в качестве замены.
8. Возвращается посыльный. Теперь я готов взять даже английские булавки. У него возникла гениальная идея. В отеле проходило мероприятие, и все мужчины на нем носили булавки на лацканах. Он одолжил парочку. Затем сотрудник скрепляет мои манжеты булавками. Теперь у меня есть новые запонки, а у парня – хорошие чаевые.
ПРЕЖДЕ ЧЕМ ВЫ НАЧНЕТЕ
Конечно, я привел в пример незначительную проблему, и вы, вероятно, подумали о других возможных решениях. Тем не менее сюжет логичен и похож на правду.
Выход, придуманный мной, кажется более естественным, чем новая рубашка, смастеренная из простыней или подобная глупость. Лучше скрепить манжеты булавками, чем надеть галстук без рубашки и надеяться, что никто не заметит.
Я думаю, вы видите разницу. Когда сюжет правдоподобен, вы тут же чувствуете, что в нем может быть смешным. В любом другом случае шутки смотрятся вымученными.
Поймите, что сумасшедшие варианты могут использоваться в комедийном сценарии, только если они правдоподобны. Вы можете написать практически все что угодно, если сможете разумно объяснить это.
Избегать следует нелогичных действий, которые вы пытаетесь выдать зрителям за логичные.
Потренируйтесь с удовольствием.
Тренировка 19D«Куда еще хуже?»
Сюжет становится более захватывающим и интересным, если в нем есть сложности и вызовы. На предыдущей тренировке вы следовали логической последовательности. Но логики и последовательности порой недостаточно, чтобы увлечь читателя или зрителя. Должна быть какая-то интрига. Должна быть опасность.
Теперь вы потренируетесь вводить эти элементы в повествование. Я называю следующее упражнение «Куда еще хуже?».
ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ
1. Выберите две ситуации из предыдущей тренировки. Вы можете остановиться на ранее выбранных темах или придумать новые.
2. Теперь сформулируйте возможную проблему для каждой ситуации. Создайте «худшую» возможную вещь, которая может произойти.
ЧТО ЭТО ВАМ ДАСТ
Сейчас мы поучимся сочинять захватывающие сюжеты. Опасность – это неотъемлемая часть интересных историй, иначе вы просто излагаете факты. В данном случае драма не противоположность комедии, а ее часть.
Опасность усиливает юмор. Поэтому в любом рассказе нужно искать неприятности. Вы ищете худшее, что может случиться.
«Худший» – понятие относительное. В комедии худшим может быть что угодно – от физической опасности до кувшина с холодной водой, пролитого на колени.
В качестве примера возьму свои идеи из предыдущей тренировки. Я одеваюсь, чтобы пойти на важный официальный ужин, и вижу, что забыл взять запонки. Что самое плохое, что может случиться дальше?
Вот несколько возможных вариантов.
1) Я нахожу в ванной комнате маленький бесплатный швейный набор и решаю зашить манжеты. Кладу рубашку на колени и торопливо выполняю задуманное. Наконец закончив, я понимаю, что второпях пришил рукав рубашки к брюкам, и, дергая ее, получаю большую дыру на штанах.
– ИЛИ —
2) Я лихорадочно роюсь в чемодане в поисках лишней пары запонок, но ничего не нахожу. Со злости захлопываю его и зажимаю подол рубашки. Пытаюсь открыть чемодан и вытащить ее, но крышку, судя по всему, заклинило.
– ИЛИ —
3) Я звоню в лобби, и там готовы решить мою проблему. Они немедленно пришлют сотрудника с парой запонок. В задумчивости я брожу по комнате в нижнем белье, когда раздается стук в дверь. Не подумав, я запросто открываю ее. Присланный сотрудник оказывается женщиной. Она очень смущена, бросает мне запонки и убегает прочь. Мне так же неловко, и я бросаюсь за ней по коридору, чтобы извиниться и все объяснить. Догнать ее я не могу, а дверь номера захлопывается. Я остаюсь в коридоре отеля в нижнем белье.
ПРЕЖДЕ ЧЕМ ВЫ НАЧНЕТЕ
Как вы видите, сюжет не может пойти дальше, пока не решится проблема.
Это прекрасная прелюдия к следующему заданию. Пройдите его с удовольствием, а затем двигайтесь дальше.
Тренировка 19E«Плюс и минус»
Сейчас вы попрактикуетесь в дальнейшем развитии сюжета. В ходе тренировки 19D вы практиковались в усложнении ситуации. Теперь вам придется разрешить трудности, а затем усложнить дело; преодолеть очередное препятствие и создать новую стрессовую ситуацию. Другими словами, вам предстоит катание на американских горках. Вы перейдете от ситуации с плюсом к ситуации с минусом и продолжите движение до развязки.
ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ
1. Придумайте начальную идею или выберите одну из представленных в упражнении 19С. Пусть это будет простая ситуация.
2. Теперь сочините сюжетную линию «Худшее, что может произойти». Это будет вашим (—).
3. Разрешите (—) ситуацию и превратите ее в положительный момент (+).
4. Теперь снова усложните сюжет, описав негативное событие (—).
5. Продолжайте чередовать (+) и (—), пока окончательно не разрешите ситуацию. Придумайте по крайней мере три таких перехода.
ЧТО ЭТО ВАМ ДАСТ
Это отличная практика в написании художественного произведения. Если вы проанализируете любой роман, сценарий, телеспектакль или даже ситком, то увидите, как часто используется данный метод.
В качестве примера приведу эпизод из ситкома «Веселая компания»[64].
Ребекка расстроена, потому что думает, что ее профессиональные таланты не ценятся в компании, на которую она работает. Она объединяется с Нормом и продвигает его в качестве мойщика окон. Когда он получает работу, Ребекка в восторге.
Рассмотрим (+) и (—) сюжетной канвы.
(+) Ребекка настолько воодушевлена тем, что Норм с успехом прошел первое задание, что набирается смелости пойти в главный офис компании, чтобы высказать все директору и уволиться по собственному желанию.
(—) Норм теряет работу. Он понимает, что должен остановить Ребекку, прежде чем она разрушит свою карьеру. Но девушка уже в кабинете генерального директора, так что Норм пробирается на платформу для мытья окон.
(+) Ребекка узнает, что уволена, до того как придется объясняться у начальника.