Связка. Эти два приведенных примера, дополняя друг друга, раскрывают характер главного героя текста и помогают понять поставленную автором проблему. Честные и порядочные люди в любых ситуациях ведут себя достойно: они не принимают подарков, так как считают, что ответственную работу нужно выполнять честно, а не ради чьей-то благодарности.
Шаг 4. Позиция автора
● Что такое позиция автора?
Позиция автора – это вывод, к которому он приходит, рассуждая над поставленной в тексте проблемой.
Помочь правильно определить и сформулировать точку зрения автора могут ответы на следующие вопросы:
• С какой целью автор создал этот текст? Что он хотел объяснить читателю?
• Как сам автор относится к обсуждаемой проблеме?
• Какие мысли, чувства, переживания являются для автора значимыми, ключевыми?
• Чему может научить читателя изображенная в тексте ситуация?
Самый эффективный способ определения точки зрения автора – это нахождение в тексте предложения(-ий), в котором(-ых) она четко сформулирована.
Но далеко не всегда можно отыскать в тексте подходящую цитату, в которой точно и полно выражается основная мысль текста. В таком случае необходимо самостоятельно определить, что именно хочет автор объяснить читателю, с какой целью написан данный текст.
Если проблема формулируется в виде риторических вопросов, то позиция автора должна стать ответом на них.
Если проблема представлена в виде утвердительной конструкции (например, проблема сложности и неоднозначности человеческих поступков), то в определении позиции автора должны повториться основные (ключевые) понятия: Жизнь, как и человеческие отношения, очень сложна, поэтому люди иногда могут оказаться способны не только на самопожертвование, но и на предательство.
Надо помнить, что определение точки зрения автора на проблему обычно непосредственно связано с задачами определенного стиля речи.
Авторская позиция в публицистическом тексте обозначена прямо, открыто, ее легко можно определить (помочь в этом могут название текста, конкретное предложение-тезис, ряд приведенных аргументов). Также необходимо обратить внимание на такие типичные приемы публицистического стиля, как риторические вопросы и восклицания, оценочные слова, лексический повтор.
В художественном тексте далеко не всегда можно понять, что думает автор об изображаемом. Речь идет не о его рассуждениях или впечатлениях, а о литературных персонажах и ситуациях в их жизни, описываемых событиях, картинах природы. То есть события изображаются через такие приемы художественного стиля, как речевая характеристика героя, его портрет, поступки, использование авторских метафор, иронии и др.
Для того чтобы избежать повтора слова автор (фамилия автора), необходимо заменять его синонимами, особенно если это знакомый ученику деятель в какой-либо области: писатель, публицист, известный ученый и т.п.
● Какие ошибки бывают при определении точки зрения автора?
1) Отсутствие формулировки авторской позиции.
Недостаточно написать: С мнением автора невозможно не согласиться, потому что… Необходимо сначала обозначить точку зрения автора, а потом выразить свое согласие или несогласие с ней.
2) Неправильное определение позиции автора.
Обычно это связано с неверным восприятием текста (особенно художественного) или с логическими ошибками при размышлении (например, в начале сочинения заявляется одна проблема, а позиция автора определяется по другой).
3) Расплывчатая формулировка авторской точки зрения.
Анализируется отношение автора к разным аспектам того, что описано в тексте, а не к конкретной проблеме.
4) Ошибка в определении понятий автор и герой-рассказчик.
Необходимо помнить, что в художественных текстах, написанных от 1-го лица, рассказ ведет герой-повествователь, а не автор. Позиции рассказчика и автора могут не совпадать. Непонимание этого может привести к серьезной фактической ошибке, и по критерию 12 будет поставлено 0 баллов.
Прочитайте текст, определите проблему и позицию автора
(1) Поговорим о роскоши. (2) Она окружает нас сегодня со всех сторон. (3) По телевизору редко увидишь фильм из жизни бедных – чаще всего мы погружаемся с героями фильма в богатую, роскошную жизнь, где не квартира, а дворец, где множество слуг, красивейшие наряды… (4) Да что кино; в больших городах появились роскошные магазины с такими витринами, что не оторвешься. (5) По улицам мчатся роскошные иномарки. (6) Выедешь за город, а там роскошные двухэтажные особняки причудливой архитектуры – кто в них живет?
(7) Кто живет в этих особняках, ездит в этих лимузинах, носит бриллианты? (8) Почему не я? (9) Почему мне все это недоступно?
(10) Вы никогда так не думали? (11) Ни разу?
(12) Скорей всего нет, и это хорошо, потому что в общем-то людям не свойственно завидовать чужому богатству.
(13) Хотя и такие люди есть: когда они видят что-нибудь хорошее, у них сразу появляется мысль: «Вот бы и мне!» (14) Постепенно своя, обыкновенная, не то что без роскоши, а просто бедная жизнь становится им отвратительной. (15) Они не любят себя самих, люди вокруг них кажутся им ничтожными, одежды – жалкими, и тоска, тоска гложет их сердце. (16) Единственная отдушина – красивый фильм в кинотеатре или по телевизору.
(17) Для таких людей весь мир – словно на бумаге, в одной плоскости: все делится на бедных и богатых. (18) Ничего другого они не видят. (19) Нет красивых, добрых, нежных, талантливых, веселых, сильных – есть только бедные и богатые.
(20) Так скучно жить в этом плоском, на одной плоскости нарисованном мире! (21) Так страшно жить в постоянной зависти, в тоскливых и пустых мечтах! (22) Так обидно ценить людей лишь в той мере, в какой они богаты!
(23) Каждый человек рождается и живет в определенных условиях жизни. (24) Иных судьба возносит, и, рожденные в бедности, они добиваются богатства. (25) Сначала они упиваются роскошью, потом привыкают к ней – и получается, что в общем-то все равны. (26) Роскошь сама по себе радости не приносит.
(27) Так стоит ли завидовать, стоит ли мучить себя несбыточными мечтами. (28) Будем ценить свою жизнь. (29) Будем помнить, что всегда есть кто-то, кто живет гораздо лучше нас, но всегда есть и кто-то, кто живет и хуже нас с вами, – ему кажется, что мы живем в роскоши.
● 1) Определите стиль текста.
По стилистической принадлежности – это художественная публицистика. Автор открыто обозначает проблемы, которые представляются ему актуальными, приводит типичные примеры из современной жизни и прямо выражает свою точку зрения.
● 2) Какие проблемы можно сформулировать на основе данного текста?
• Проблема отношения к роскоши. (Что такое роскошь? Какое влияние она оказывает на судьбу человека?)
Понятие «роскошь» является ключевым: оно красной нитью проходит через весь фрагмент текста. Писатель предлагает читателям задуматься над проблемами нравственного и социального характера. В каждом обществе есть богатые и бедные, но автора волнует не вопрос социального неравенства, а отношение человека к своему уровню благосостояния.
Позиция автора: Роскошь, то есть излишества в комфорте, удовольствиях, стала приметой жизни в современном обществе; сама по себе роскошь счастья не приносит.
• Проблема зависти. (Как нужно относиться к чужому богатству? Почему некоторые люди живут мечтами о богатстве других? Какое влияние это оказывает на их жизнь?)
Зависть, как отрицательное нравственное качество, присуща в той или иной степени каждому человеку. Но если это разрушающее чувство становится главным, подавляя все остальные, то это приводит к страшным последствиям. Человек начинает жить чужой жизнью, думать не о себе и своих возможностях, а предаваться бесплодным мечтам, уходить от реальности, представляя себя богатым героем фильма.
Позиция автора: Некоторые люди живут мечтами о чужом богатстве; для них весь мир делится только на богатых и бедных; такое отношение к жизни лишает их возможности увидеть все разнообразие мира и изменить свою судьбу к лучшему.
• Проблема отношения к собственному уровню благосостояния. (Почему понятия богатства и бедности всегда относительны?)
Человек может быть недовольным своим финансовым состоянием, даже если он сказочно богат. И в то же время другой будет счастлив даже при скромном достатке. Главное – это не роскошь, не богатство, не превосходство над другими, а состояние счастья оттого, что он жив, здоров и окружен любимыми людьми. Все зависит от тех ценностей, которые человек считает истинными.
Позиция автора: Понятия бедности и богатства всегда относительны, потому что кто-то всегда будет жить богаче тебя или беднее.
Шаг 5. Отношение к позиции автора
● Как правильно выразить свое мнение по поводу прочитанного текста?
Нужно выразить своего отношение к точке зрения автора на сформулированную проблему. При этом недостаточно формально заявить о своем мнении. Необходимо не только выразить свое согласие или несогласие, но и обосновать собственную позицию и привести один аргумент в ее подтверждение, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт. Очень важно выйти за рамки текста и на примере других фактов доказать важность проблемы.
● Какие ошибки чаще всего допускаются в этой части сочинения?
1) Экзаменуемый забывает сформулировать свое отношение к проблеме текста и позиции автора или заявляет его лишь формально. (Я согласен с точкой зрения автора.)
2) Аргументы, приведенные в качестве доказательств, соответствуют по смыслу основному тезису, но на самом деле повторяют доводы автора, уже рассмотренные в тексте.