Девушка связалась с напарником. И через тридцать минут к нам в ангар залетел «Ромб» без бронестекла. Пилот сидел в рубке в скафандре. С этого корабля нам и сгрузили нужный нам материал. На прилетевший челнок дроиды установили и загерметизировали купленное у нас стекло. Покупатели попрощались и улетели. Мы ещё немного посидели. А потом девочки ушли к себе в ангар. Примерно через пару часов мы легли спать, ведь завтра уже идти в школу…
Мне опять не спалось. Я лежал и думал, что было бы, если от родителей мне не досталось бы ничего. Скорее всего, я бы никогда не смог купить корабль. Теперь появилась надежда, что к Старшей школе мы подойдём подготовленными. Надо только плотно заняться самообразованием с помощью скарма. Иначе, если не смогу сдать тесты, план по созданию транспортной фирмы может рухнуть, как карточный домик. Мне просто не дадут разрешения летать на челноке. Да и на пилота нужно будет сдать тесты в Центре по профессиям. А денег больше нет. Инструменты нам нужны для сборки челнока, искин тоже нужен. Максимум, что я могу продать, это сканер. Но он нам пока самим нужен. Повернулся на другой бок, посчитал до сорока…
Проснулись от звона моего скарма. Опять поочерёдное посещение сантехнического блока, мытьё рук и лиц, и мы отправляемся в столовую. В девять часов уже сидим за столами в классе.
Сегодня опять математика, физика, литература, военное дело, биология и химия.
Как всегда, с математикой у меня возникли трудности при решении уравнений первого порядка. Но вот другие задачи мне дались уже немного легче — начали сказываться самостоятельные занятия на скарме. Хотя получил за урок только тридцать баллов, это уже прогресс. В физике я тоже понемногу начинаю разбираться. По крайней мере, термины уже понимаю. Но этого мало. Учиться мне ещё и учиться!
Литература прошла в благостной (для меня) обстановке. Учитель никого не вызывал. Он просто прочёл лекцию о каком-то периоде расцвета данианской литературы. Военное дело началось необычно. Вначале дроиды подполковника внесли контейнер с пистолетами, автоматическими винтовками и магазинами к ним. Затем другая группа дроидов притащила мишени. Ребята с нескрываемым удивлением смотрели на всю эту подготовку.
Пока не было подполковника, Ниг повернулся ко мне, и спросил:
— Иг, как ты думаешь, что сегодня будет?
— Мы будем стрелять по тем кружкам. — Я указал на мишени, которые дроиды установили на разном удалении. Самые близкие из них были метрах в двадцати, а самые дальние — почти в двухстах метрах.
— Точно знаешь?
— Точно!
И правда, как только в класс зашёл подполковник, он указал на мишени, и сказал:
— Сегодня начнём учиться применять оружие. Но пока надо посмотреть, кто из вас как стреляет. Задача одна — поразить мишени. Вначале все берём по пистолету, и стреляем по первому ряду мишеней. У вас по два магазина — это двадцать патронов. В идеальном случае вы сможете выбить двести очков. Если, конечно, поразите всеми пулями центр мишени. Сколько вы раз попали, будет отображаться на экранах над этими кругами, которые вы должны поразить.
Я посмотрел на пистолет, его магазин, а потом спросил:
— А это разве бронебойные пули? По моему тут стандартные патроны.
— Вы верно подметили, Тирт! Пока здесь простые пули. Они могут пробить только скафы не выше второго ранга. В реальном бою вы должны будете применять бронебойные патроны, они с красной головой.
— Понятно!
— Ладно. Все зарядили пистолеты, и подошли к линии, которую нарисовал мой дроид. Потом открываете огонь, поражаете мишени, и мы сморим результаты каждого ученика.
Я подошёл к указанной линии, встал, поднял пистолет. Сейчас мне десять лет, и немного тяжеловато держать оружие в одной руке. Поэтому беру пистолет в две руки, медленно поднимаю, прицеливаюсь, и затаив дыхание, плавно жму на спусковой крючок. Выстрелы оглушают, руки немного дрожат, пистолет дёргается, но ни одна пуля не проходит мимо. После окончания стрельбы выщелкнул магазин, вставил второй, и опять продолжил упражнение.
Через полчаса все сдали пистолеты и магазины подполковнику. После этого начали смотреть результаты стрельбы. Девочки, как я и предполагал, из двадцати выстрелов, результативно использовали только два — три из них. У парней результаты были получше, но тоже не айс. Самый лучший из них смог с двадцати выстрелов набрать сто пятьдесят очков. У меня на табло красовалась цифра в сто восемьдесят пять очков — я тремя пулями ухитрился три раза попасть в «десятку», а остальные пули уложил в «девятку». Все ребята с завистью смотрели на мой результат.
Затем мы начали подготавливаться к стрельбе из автоматической винтовки. Здесь она имела калибр девять миллиметров, как и пистолет. Стреляли одиночными. Как сказал подполковник:
— Палить очередями будете по пиратам, а пока мы учимся попадать в цель.
Стоя стрелять мы не могли — для детей нашего возраста было трудно держать оружие в этой стойке. Поэтому подполковник приказал всем лечь, и так попытаться вначале поразить цель на расстоянии в сто метров, а потом и в сто восемьдесят. Я стрелял, так, как меня учили это в армии, на Земле. Теперь у каждого ученика было по два магазина, причём каждый с двадцатью патронами. Первый использовался на стометровой дистанции, а второй — на самой дальней. Мне удалось попасть всеми пулями в мишень, но вот результаты были похуже, чем при стрельбе с пистолета. На сто метров удалось поразить мишень и набрать сто сорок очков. А на сто восемьдесят метров все пули попали в шестёрки. Но другие дети не смогли набрать больше восьмидесяти очков на первой дистанции и более шестидесяти на сто восемьдесят метровом отрезке. Поэтому, мне подполковник поставил пятьдесят очков, а другим больше тридцати не роздал.
Биология тут была интересной. Её вела женщина лет сорока, Миона Линк. Она была во многих экспедициях на разных планетах, сама видела те живые организмы, о которых нам теперь рассказывала. На экране своего скарма она демонстрировала нам этих животных, растения, показывала микробы разных планет. Полчаса урока прошли незаметно. Все дети с сожалением вздохнули, когда урок кончился, и Миона вышла из класса.
Химия началась с демонстрации нам сверхпроводимости. Я всегда полагал, что открытие этого явления и его использование — прерогатива физиков, но в этом мире, где я сейчас жил, существовал элемент Пироний, который обладал сверхпроводимостью в диапазоне температур от минус ста градусов по Цельсию, до плюс девяносто два градуса. Это элемент открыли ещё одиннадцать тысяч лет назад, просто, его использование началось только с развитием космической индустрии. Мда! Отличия от моего старого мира значительное. Потом мы, под руководством учителя, заставляли кольцо из пирония взлетать и висеть в воздухе. На этом принципе и были основаны местные антигравитационной платформы. Пироний применялся и для подъема и спуска больших тяжёлых кораблей с планет и на планеты.
Уроки кончились. Пообедав, наша восьмёрка двинулась в ангар, где стоял корпус нашего будущего челнока.
Глава 7 Обустраиваем ангар
Как только мы пришли в наш ангар, я предложил посмотреть, что нам подойдёт из тех деталей, которые нам дали в обмен на бронестекло. После вскрытия контейнера мы обнаружили следующий сортамент деталей:
— швеллера,
— трубы разного диаметра,
— пластик для внутренней обшивки,
— листы металла для наружной обшивки,
— межэтажное покрытие в виде металлических полос,
— несколько металлических коробок для пультов.
Измерения показали, что этого точно хватит на создание пятиэтажной рубки для корабля. Но оставалось ещё много материала.
— А что с остальным металлом делать? — Поинтересовались девочки.
Я задумался, а потом шлёпнул себя по лбу:
— Девочки, а вам не сложно будет бегать постоянно между двумя ангарами, когда мы начнём делать корабль?
— Ну…
— Перебирайтесь к нам! Мы здесь из остального материала сделаем себе нормальные комнаты. Как раз и научимся использовать дроидов и инструменты.
— А что это будут за комнаты? — Заинтересовались девочки.
— Я думаю, что нам надо отгородить каждому место, чтобы у него было спальное место, санузел, рабочий стол. Примерно, на каждого выйдет:
— санузел — четыре квадратных метра,
— спальное место — два квадратных метра,
— стол со стулом — два квадратных метра,
— место под шкаф — два квадратных метра.
Сейчас дам задание тону, и искин нарисует нам что получится.
Через несколько секунд перед нашими глазами появилась голограмма.
Ребята зачарованно смотрели на изображение.
— У меня никогда не было такой комнаты… — Почти шёпотом Долка. — Мама, неужели это возможно?
— Возможно всё, если это захотеть и сделать! — Я видел колебания ребят. Надо было их настроить на рабочий лад. — Инструменты у нас есть, желание тоже, материалов по-моему, хватит. Так что, нам надо… Значит, отмеряем тридцать шесть метров по той стене, где у нас есть один санузел. Зачем его делать, когда можно просто использовать.
Я лазерной рулеткой начал отмечать точки, где будут стены. Потом послал приказ искину. Он задействовал дроидов комплекса «Мата». Роботы отобрали трубы и сделали разводка от водяной трубы и канализации, входящей в ангар. Теперь нам для полного подключения канализации и воды в будущих санузлах нужна арматура — вентили, раковины, унитазы. А вот где это взять, я не знал. Опять помог Сво:
— Я могу взять у родственника в магазине раз в год всё, что хочу из продукции, прямо не относящейся к космосу. Конечно, контейнерами мне никто не даст, но то, что нам надо, по-моему, взять я смогу свободно. Таков договор между моими опекунами и этим торговцем.
— А раньше ты это почему не делал? Ведь мог скарм себе или инструменты взять?
— Просто я попал сюда на три месяца раньше тебя, Иг. Вон, Пальк не даст соврать. Этоя сейчас в первый раз договор попытаюсь реализовать. Раньше мне просто ничего не нужно было. Это сейчас ты нас всех теребишь…