5. Я спрашивала у нескольких профессиональных водителей, какой бы совет они в первую очередь дали начинающему автомобилисту. Все были единодушны: «Не спешить!» Спеши до того, как села в машину, – можешь, обжигаясь, пить утром кофе, не успеть застегнуть пальто, бегом прибежать на стоянку, а как только оказалась в машине – не суетись! Делай все плавно и с удовольствием.
6. Не волнуйся, что не успеешь быстро перестроиться или влезть куда-нибудь – спокойно стой, мигай и жди, пока тебе не уступят место.
7. Не злись, заранее настройся на то, что остальные участники движения не конкуренты, а твои соратники и сподвижники. Это неправда, что невозможно ездить, потому что все ездят плохо и агрессивно. Не вступай в ненужные споры.
8. В городе, как правило, ездят на четвертой передаче, за городом – на пятой. В пробке – на второй, в страшной пробке – на первой. Профессионалы не советуют ездить на нейтралке – может занести.
9. Желательно надевать обувь с не очень толстой подошвой, чтобы лучше чувствовать педали. А каблуки первое время не надевать вообще.
10. Кстати, гаишники (гибэдэдэшники) вовсе не звери, они достаточно снисходительны к женщинам на дороге. Будь и ты с ними вежлива, улыбайся.
11. Старайся не терять своего ряда при повороте.
12. Нет возможности свернуть – впереди будет еще поворот. Не нервничай!
13. Внимательно смотри на дорогу перед собой, чтобы не въехать в яму, в открытый люк или еще куда-то. Поглядывай в зеркало заднего вида и в боковые зеркала. Больше ни на что не отвлека йся. Должна сказать, что в первую неделю я смотрела в зеркала и совершенно не понимала, что там отражается – далеко ли другая машина или близко, сзади она или слева, но это приходит.
14. На многополосной дороге выбирай средний ряд – из крайних рядов часто поворачивают на стрелки. Соблюдай рядность, следи за разметкой.
15. Обдумывай свои маневры заранее. Не меняй своих решений в последнюю секунду, не суетись. Маршрут тоже желательно обдумывать заранее, чтобы не пересекать, визжа тормозами, сплошную полосу в последний момент.
16. Что касается самого, на мой взгляд, сложного – парковки, особо дельных технических советов дать не могу, поскольку сама пока не умею толком этого делать. Передом парковаться неудобно, а задом я езжу плохо. Но всегда, даже в центре, можно найти уединенное местечко, где есть шанс припарковаться передом. Просто это будет не перед дверью офиса, а чуть-чуть подальше. А если нельзя найти удобное местечко и надо вклиниться между двумя машинами, окружающие мужчины будут рады тебе помочь – с соответствующими шуточками, конечно, но помогут.
17. Помогут тебе в первое время и на заправке, и на дороге, хотя лучше иметь на всякий случай мобильный телефон, чтобы можно было позвонить мужу, папе, брату, другу или в службу «Ангел».
18. Выезжать, если стоишь вдоль тротуара и зажата спереди и сзади, очень непросто. Отсюда вывод: при парковке важно не становиться к другим машинам очень близко и не притираться к тротуару вплотную.
19. Пожалуйста, не вешай себе никаких значков на заднее стекло. С самого начала чувствуй себя не «У», «чайником» или «туфелькой», а нормальным полноправным участником дорожного движения и соответственно себя веди. Не рассчитывай на чужое снисхождение, верь в себя.
20. Очень быстро ты научишься делать все автоматически. Ездить в уютной теплой хорошенькой машинке – это не только комфорт и независимость, но и большое удовольствие. Успехов тебе, и ничего не бойся. У тебя все получится!
Огородник ехал на возу продавать овощи и хотел заставить свою старую лошадь идти быстрее. Но лошадь упрямилась, и огородник принялся колотить ее палкой. Высунувшаяся из окна старушка сказала ему:
– Неужто у вас нет сострадания?
– Нет, сударыня, – отвечал огородник, – у меня нет ничего, кроме овощей.
В вагоне электрички господин набил табаком трубку и обратился к соседу за спичками. У того их не оказалось. Он ко второму, к третьему – то же самое.
Далее он отправился по вагону. Переспросив без успеха почти всех пассажиров, недовольный возвратился на свое место.
– Какая неудача! Ни у кого нет спичек! Придется, видно… воспользоваться своими!
Слово-предложение нет
Слова-предложения – это предложения, состоящие из одного слова или нечленимого сочетания. Чаще всего они употребляются в диалогической речи.
В диалоге часто бывает необходимо дать краткий утвердительный или отрицательный ответ, не повторяя содержания предыдущей реплики. Для этого и используется слово-предложение нет, которое выражает и отрицание, и согласие/несогласие с чем-либо, и оценку всей предыдущей ситуации.
Наиболее часто слово-предложение нет употребляется в следующих случаях:
1. При отрицательном ответе на вопрос, не содержащий отрицания.
Ты идешь? – Нет. У вас есть сестра? – Нет.
2. При отрицательном ответе на вопрос, содержащий отрицание.
Ты не идешь? – Нет. У вас нет сестры? – Нет.
3. При утвердительном ответе на вопрос, содержащий отрицание.
Ты не идешь? – Нет, иду. У вас нет сестры? – Нет, есть.
4. При выражении несогласия с высказанным.
Вам должно быть знакомо это имя. – Нет.
Указанные случаи подтверждают возможность выражать утверждение средствами отрицания, в частности, нет может выступать в функции да.
Вы не пойдете в кино? – Нет (в значении Да, не пойду).
Обратите внимание:
Если вопрос содержит слово нет – сказуемое, то можно ответить либо нет, либо да, нет в значении нет.
У вас нет книги? – Нет (Нет, у меня нет книги).
– Да, нет.
а) Прочитайте предложения. Определите, в какой функции выступают словадаинет.
1. Боцман стоял перед ним навытяжку, хлопая белесыми ресницами, и говорил только две фразы: «Да, господин капитан» и «Нет, господин капитан». Видимо, это не нравилось старику. «Ну, что ты стоишь передо мной, как будто палку проглотил? Да! Нет! Не съем я тебя…» (Ю. Клименченко).
2. Я проявлял трусость, когда надо было сказать: саркома или нет. Сказать «да» – ампутировать руку или ногу. А вдруг ошибся? Сказать «нет», кто знает, не обрекаешь ли на смерть через полгода, если тоже ошибся, пожалев руку или ногу… (Г. Глазов).
3. – Не помнишь? – Нет. – Прозвучало то ли «не помню», то ли «нет, я там не была» (Г. Глазов).
б) Подумайте, какие грамматические средства родного языка вы бы употребили вместо слов-предложенийдаинетв русском языке.
а) Прочитайте предложения. Объясните, каковы функции слованетв данных предложениях.
1. Теперь здесь нет ни командиров, ни подчиненных (Курочкин).
2. «О нет, нет! – возразил он. – это совершенно ничего, и я не хочу, чтобы вы после смеялись надо мной и думали, что мы, жители Юга, нежнее вас, русских» (А. Толстой).
3. – Ты думаешь так весь день ехать?
– А почему бы нет? (Курочкин).
4. О, вы можете совершенно не беспокоиться, вам нет надобности оставаться в гостинице ни минуты (А. Виноградов).
5. «Но нет, – сказал он, – я ошибаюсь, не будем более об этом говорить!» (А. Толстой).
6. – Не можете ли вы сегодня дать мне немного денег?..
– С удовольствием! Только у меня сейчас нету… (А. Чехов).
7. «Нет, нет, – сказала Даша, – ему никогда не будет лучше, если он останется в недоумении» (А. Толстой).
8. Когда бы ни приехал Семен Семенович, нас никогда для него нет дома. Слышишь ли? Никогда! (А. Толстой).
9. Нет ничего оскорбительнее, чем попреки куском хлеба (А. Чехов).
10. Я в последний раз спрашиваю: дадите вы мне вещи или нет? (А. Чехов).
11. Старик – не шарлатан! Что такое – правда? Человек – вот правда! Он это понимал… вы – нет! (М. Горький).
б) Там, где возможно, замените словонетсочетаниемне+глагол. Как в вашем родном языке выражаются те же значения слованет?
Ответьте на вопросы, используя образец. Обращайте внимание на место логического ударения в предложениях.
Образец: Это девочка играет в мяч? – Да, это девочка играет в мяч. Это мальчик играет в мяч? – Нет, это не мальчик играет в мяч.
Вы изучаете русский язык?
Все ваши друзья изучают русский язык?
Вы читали произведения Л.Н. Толстого?
Все произведения Л.Н. Толстого вам известны?
Вам приходится много заниматься?
Для выполнения заданий вам достаточно двух часов?
Ответьте на вопросы: а) одним словом; б) полным предложением.
Вы приехали из Финляндии?
Вы не говорите по-русски?
Вы совсем не знаете финского языка?
Вам, вероятно, не очень трудно учиться в институте?
Не следует ли ввести систему домашних заданий для слушателей курсов?
Какие реплики-стимулы могли предшествовать данным репликам-ответам?
–
– Нет, не в кино, а на концерт.
–
– Нет, не нужен.
–
– Да, не знаю.
–
– А почему бы и нет?
–
– Да, нет.
–
– Нет, знаю.
Продолжите предложения-ответы, обращая внимание на логическое ударение в предложениях-вопросах.
Вы не были в Санкт-Петербурге?
– Нет, я
– Да, я
Вы не читали эту повесть?
– Нет, мы
– Да, мы
Вы не слышали о белых ночах?
– Нет, мы
– Да, мы
У вас нет поздравительной открытки?
– Нет, у меня