142
СМИ живут сегодняшним днем — для них ново не то, что является новостью вообще, а то, что является значимой, актуальной новостью сегодня, сейчас, в момент выхода данного СМИ в свет.
143
Журналисты всегда сообщают о прошлом, это прошлое в журналистике обратимо, и при этом журналистика живет только сегодняшним днем, только его интересами.
144
Людей, то есть аудиторию журналистики, по сути больше всего волнует будущее (свое — прежде всего), даже тогда, когда в центре их внимания оказываются (вслед за журналистом) события прошлого или настоящего.
596
145
Удачный прогноз невозможен, если не опираться на пять оснований: (1) на фундаментальные, хоть в какой-то мере, знания; (2) на знание людей, действия которых прогнозируются; (3) на знание о том, что в политике, как и в жизни, не случается ничего нового, а следовательно, в прошлых событиях надо искать опору для предсказания будущего; (4) на интуицию и умение рисковать (в прогнозе); (5) на умение отрешиться от желания спрогнозировать то, что хочется.
146
Именно за точность прогнозов и идет главное соревнование в СМИ.
147
Прогноз в журналистике нужно уметь давать вовремя, то есть тогда, когда тревога (желание получить ответ) максимальна, а самих ответов (прогнозов) еще крайне мало или они еще очень расплывчаты, не удовлетворяют аудиторию своей неопределенностью, иными словами — недостатком оптимизма (не гарантировано, что будет так, как аудитория хочет) или, наоборот, пессимизмом (будет совсем не так, как хочет аудитория).
148
Исторически сложились и в практической журналистике сепарировались от второстепенных как наиболее экономичные и эффективные всего четыре основных (главных) классических жанра журналистских материалов. Это информация, репортаж, интервью и статья. В последней трети XX века к ним добавился пятый, рожденный телевидением, неклассический жанр — игра.
149
Информация есть сообщение о только что случившемся или в силу иных причин актуальном событии, переданное полно, то есть во всех значимых для понимания сути события деталях, но без каких-либо
597
подробностей, являющихся очевидными, лишними или неэксклюзивными с точки зрения профессиональной конкуренции.
150
Простое событие описывается простой информацией. Сложное может быть полно и профессионально описано только сложной информацией.
151
Тот, кто не осмеливается критически осмыслить первичную информацию даже о стереотипных, часто повторяющихся событиях и довольствуется, вроде бы соблюдая правила информационной журналистики, трансляцией голых фактов и слов первых свидетелей, может оказаться в положении источника ложной информации.
152
Информация может быть написана (и чаще всего пишется) журналистом, который не присутствовал в момент события там, где оно совершилось. Репортаж же может быть написан только в том случае, если журналист лично находился на месте события, хотя бы и в момент, когда его основная фаза уже прошла.
153
Репортаж — это информационный жанр, используемый для рассказа о всех основных, а также наиболее впечатляющих стадиях развития события, как посредством личных наблюдений (что обязательно), так и с помощью слов участников или очевидцев произошедшего. Используется для описания сложных и длящихся событий. Не только допускает, но и предполагает личные, в том числе и эмоциональные авторские оценки, а также первичный и вторичный комментарии.
154
Репортаж — это жанр, через который реальная жизнь в наименее искаженном виде доходит через СМИ до аудитории.
155
Интервью — информационный жанр, целью и содержанием которого является передача слов и мыслей человека, значимого
598
вообще или в контексте случившегося события, причем слов и мыслей, появившихся не спонтанно, а благодаря специально поставленным журналистом вопросам.
156
Идя на интервью, даже самое протокольное, всегда нужно ориентироваться на максимальную цель, дабы достичь хотя бы минимальной. Максимальная — это постараться получить от интервьюируемого то, что он никогда раньше не говорил, а еще лучше — то, что и не хотел говорить.
157
Статья (в телеварианте — комментарий) — логическая и/или эмоциональная трактовка журналистом причин, хода и последствий тех или иных событий или действий тех или иных людей.
158
В аналитической статье должны содержаться достаточные для подтверждения авторского мнения (оценки) логические аргументы.
159
Если из повода к написанию статьи страсть становится единственным способом трактовки того, о чем пишет автор, то вместо аналитической статьи получается публицистическая.
160
Только через упражнение в написании статей, только через работу в этом жанре журналист может стать не только известным (или даже знаменитым), но и авторитетным экспертом, по крайней мере, в той сфере знания или деятельности, которые являются темами его статей.
161
Игра как журналистский жанр есть развлечение аудитории через вовлечение ее в наблюдение за упрощенно-соревновательными моделями жизненных (в том числе и общественно-значимых) ситуаций, моделей, в которых примитизированы мотивы, ход и следствия человеческих поступков.
599
162
Не берите интервью у того, кого любите, и у того, кого ненавидите, — только у того, кто вам интересен при в целом нейтральном к нему отношении.
163
Составьте накануне встречи как минимум 20—30 вопросов к герою интервью.
164
Не только подготовьте 20-30 вопросов к своему герою, но и сами письменно (или хотя бы мысленно) ответьте на них за интервьюируемого.
165
Проявляйте и демонстрируйте интерес к собеседнику, знание его
жизни и деятельности, но не льстите.
166
В ходе интервью не показывайте собеседнику ни чрезмерный для него уровень знания того, о чем вы говорите, ни собственную глупость: первое вызывает раздражение, второе - насмешку.
167
Бойтесь профессиональных интервьюируемых.
168
Стиль, форма (или громкое имя автора) — это то, с помощью чего текст проникает в сознание аудитории, а содержание — то, что в этом сознании производит изменения.
169
Свой стиль плюс оригинальное, но вырастающее из актуальных банальностей содержание текстов — это и есть собственное имя в журналистике.
170
Свой стиль в журналистике — это оригинальное сочетание в общем-то стандартных и так или иначе всеми время от времени используемых приемов. Дело в том, насколько эти приемы сознательно и искусно используются, а также — в широте их набора.
171
Добиться того, чтобы ваши тексты узнавались по одной фразе, по одному заголовку, по одному, в крайнем случае, абзацу — вот цель формирования собственного стиля в журналистике.
172
Необычная форма материала должна давать журналисту дополнительную в сравнении с другими свободными журналистами меру свободы, а не сужать то, что имеют или на что решаются другие.
173
Новизна события, если она реально присутствует, как правило, сводится к трем реально значимым вещам:
• научная или технологическая новизна;
• масштаб;
• эмоциональное восприятие людьми, чаще всего связанное с неожиданностью случившегося для большинства или открытием ранее не предполагавшихся большинством разумных или, напротив, иррациональных и оттого мрачных перспектив.
601
174
Журналисту нужно обладать некоторыми реальными знаниями в том числе и для того, чтобы самому невольно не попасться на удочку разного рода шарлатанов, массово выступающих сегодня в качестве экспертов, и не нести, даже не подозревая об этом, околонаучный и антинаучный бред в общество, а также для того, чтобы разоблачать этих «экспертов», если они достигли слишком высокого общественного статуса.
175
Журналист, слишком много знающий о том, о чем он пишет, так и не превратившись в ученого, становится опасно однобок и теряет ту широту кругозора, которая отличает журналиста (отчасти и популяризатора) от узкого специалиста. Никакие знания не обязывают журналиста писать научные тексты, выдавая их за журналистику, ибо в этом случае аудитория перестанет доверять ему как представителю общества в сфере публичной жизни, перестанет считать его журналистом.
176
Старайтесь писать прямо противоположное тому, что в последние дни, недели, месяцы стало общим местом в СМИ.
177
Читатель должен чувствовать, что автор знает больше того, о чем пишет.
178
Пишите статьи именно о том, что любите, или о том, что не любите. Если только вы объективны. Страсть — вдохновляющий повод для написания яркой, аргументированной статьи. Однако честно предупреждайте аудиторию о своей позиции.
179
Для отклика у аудитории беспроигрышно амплуа брюзги или легкого циника. Только не надо перегибать палку. И в смысле формы (чтобы не надоедало), и в смысле выбора поводов для брюзжания либо цинизма — дабы не утерять необходимую меру объективности.
602
180
Стиль заголовков — это стиль издания. Именно по заголовкам можно с первого взгляда отличить качественное издание от бульварного.
Идеальными заголовком и подзаголовком являются такие, после прочтения которых можно, даже не читая материала, полностью понять его суть.
182
Прочтя первое предложение материала, читатель должен непременно захотеть ознакомиться с ним до конца.
183
Неожиданное (для читателя) окончание статьи создает эффект недоговоренности, рождает дополнительную интригу (автор что-то еще об этом знает) и, соответственно, желание дождаться вашей следующей статьи и непременно ее прочесть. Именно таким должен быть финал — зовущим читателей к вашему следующему тексту.