Информацию стоит упрощать и дозировать для того, чтобы у ребенка складывалось цельное, осмысленное представление.
Какой бы трудный или шокирующий вопрос ни задал ребенок, нельзя сердиться! Сексуальное воспитание и просвещение детей не должно их возбуждать.
Ребенок может быть смущен не меньше взрослого, и он тоже преодолевает себя, чтобы обсудить интересующий вопрос. Нужно просто и естественно, самым обычным тоном рассказывать им о затронутой теме.
Постарайтесь, чтобы ребенок не испытывал смущения или отвращения к своему телу при обсуждении сексуальной тематики.
Не говорите мальчику: «Ты еще слишком мал, чтобы понять это». Объясните на доступном уровне, чтобы он понял ту часть информации, которая ему нужна сейчас. Если ребенок задает конкретный вопрос, он должен получить четкий ответ в простой для него форме.
Если возникнут трудности с ответом на какой-то вопрос ребенка, не бойтесь сказать: «По этому вопросу я найду материал последних данных науки и тогда мы с тобой его обсудим».
Отличное время для разговоров с мальчиками – перед сном, когда они согласны на что угодно, лишь бы вы не уходили и не выключали свет. В это время хорошо почитать им или ответить на вопросы, заданные в тот же день раньше.
Родителям не надо бояться говорить на «деликатные» темы. И чем раньше вы начнете беседы с сыном по вопросам пола, тем больших результатов добьетесь. (Малыши более доверчивы и внушаемы.) Должно быть взаимодоверие, которого легче добиться с малышами.
19Ситуация. Сложности с вопросами об интимных отношениях возникают у подростков. Они состоят в том, что подростки неохотно идут на откровенные разговоры с родителями. Обычно отвечают: «Ой, пап (мам), я и так прекрасно знаю всё, что нужно».
Действительно ли он знает всё, что нужно?
Решение. Подросток может быть информирован, много знает, но часто не то, что нужно. А нежелание подростка беседовать с родителями имеет свои причины:
● слышал, как мама говорила об интимных отношениях, и ему не понравилось;
● родители не являются для него примером взаимоотношений;
● не ожидает чего-то интересного для себя.
В нескольких странах среди подростков и молодежи были проведены исследования, во время которых задавался вопрос: «С кем бы вам больше всего хотелось поговорить о сексуальных проблемах?» Мало кто отвечал: «С родителями». Конечно, сами родители должны идти с ребенком по пути, ведущему к сексуальной зрелости. Чтобы подросток шел на контакт с родителями, они должны предлагать такой практический материал, в котором он видел бы реальную пользу для себя. Например, что реально надо делать, чтобы девушка не приобрела нежелательную беременность, или что нужно делать, чтобы не заразиться венерической болезнью, СПИДом?
Сколько бы раз ваш мальчик ни задавал вам сокровенные вопросы, всегда отвечайте ему спокойно и уверенно, не показывая своего смущения.
Всегда хвалите сына за проявленную зрелость и давайте ему понять, что ждете от него хороших вопросов и уважительного отношения к девочкам. В то же время не ожидайте, что у него всегда это будет получаться. Но при напоминании ему об этом он усвоит хорошие манеры поведения.
Обычно после 16 лет разговоры на тему интимных отношений между детьми и родителями происходят только при условии очень большого доверия, открытости, установившегося с раннего возраста.
Не делайте из своих детей мишени: неинформированный ребенок плохо защищен и находится в опасности.
Хорошо, если вы зададите себе вопрос: «Знаю ли я достаточно, чтобы просвещать собственных детей?»
Вопрос не праздный. Чтобы нормально просвещать, необходимо достаточно хорошо знать саму проблему, уметь пользоваться информацией и иметь опыт методики обучения на современном уровне метапредметности и деятельностного подхода.
Хорошо, если будут подготовлены специальные материалы для работы с детьми, в которых будет дано краткое теоретическое обоснование вопроса, его практическое приложение в учебных ситуациях с возможными решениями.
Сексуальная распущенность – это не «плоды просвещения», а скорее плоды невежества.
Задержка полового развития мальчиков
Задержка полового развития в 70 % случаев генетически обусловлена. Спросите родственников, когда у них появлялась поллюция, росли волосы на лобке и т. д. И вы будете примерно знать, что ожидает вашего ребенка.
Если были нарушения, в первую очередь они могут случиться у мальчиков (в 2,5 раза чаще, чем у девочек).
Мужчины «виноваты» в генетических нарушениях: неправильном развитии половых органов у мальчиков больше, чем женщины.
При сборе своего семейного анамнеза желательно выяснить, не встречались ли в вашей семье случаи бесплодия, различных аномалий строения половых органов и т. п.
У детей, имеющих генетические нарушения, хотя и с опозданием, но развиваются все признаки взрослого мужчины – они способны к деторождению и гормоны функционируют.
От скорости полового развития не зависит конечная выраженность половых признаков, размер полового члена, способность к половой жизни и зачатию детей.
20Ситуация. Дети с задержкой полового развития, как бы «уходят в себя», становятся замкнутыми, стараются избегать коллектива сверстников, совместного мытья в бане, купания в бассейне. Возникают трудности в общении с родителями. Сравнивая себя с нормально развитыми, такие дети считают себя ущербными, уродами. Их мысли сосредоточены на маленьком половом члене и отсутствии волос на лобке. Они даже склонны к суициду.
Но другая группа таких детей ведет себя иначе. Они, наоборот, становятся агрессивными, стараясь доказать себе и окружающим свою мужественность. Начинают рано курить, выпивать. К противоположному полу относятся с пренебрежением. Внешней грубостью дети маскируют свою внутреннюю уязвимость.
Как решать такие ситуации?
Решение. Необходима помощь родителей, психологов, врачей. Иначе развитие личности ребенка нарушится. И даже если все функции разовьются, и будет возможна половая жизнь, все равно психические проблемы станут преследовать ребенка на протяжении всей жизни.
Во многом судьба человека определяется этими несколькими годами, названными пубертатом. Психика мужчины так устроена, что в основе состоятельности жизни лежит состоятельность в половой сфере, его половых органах.
Даже если нарушения полового созревания наследственные, запрограммированы генетически, дальнейшее зависит от внешнего воздействия благоприятных или неблагоприятных факторов.
Всё, что полезно организму в целом, оказывает благотворное влияние и на половые органы, а всё, что негативно влияет на организм, отражается на половой сфере. Организм – единое целое. И тот, кто критикует людей за их чрезмерное внимание к половой сфере, идет против законов природы. Ибо вся живая природа запрограммирована на размножение или хотя бы на воспроизводство.
В частности, к неблагоприятным факторам, влияющим на развитие мужского организма, следует отнести:
● различные стрессы во время беременности;
● инфекционные заболевания (особенно протекавшие в первой половине беременности);
● профессиональная вредность у родителей (работа с красками, гербицидами, ядохимикатами и т. п.);
● сильно влияет на развитие половой системы ребенка контакт родителей с радиацией.
Примерно у 13 % детей имеются серьезные пороки половых органов. Их диагностировать трудно. Таких мальчиков может отличить только специалист. У них длинные конечности, высокая талия, а бедра широкие и др. Такие дети должны наблюдаться специалистами.
При нелечении возникает бесплодие, импотенция, нервно-психические расстройства.
Половое развитие может и опережать физиологическую норму. Раннее половое развитие приводит к быстрому увеличению длины тела и закрытию зон роста костей, что приводит к низкорослости таких детей.
Гермафродитизм
Отдельную группу больных составляют дети с нарушением половой дифференцировки, при которой в строении наружных половых органов имеются черты двуполости (т. е. присутствуют одновременно элементы как мужской, так и женской половой системы).
21Ситуация. Нормально сформированные половые органы еще не означают, что мальчик превратился в нормального мужчину.
А что еще нужно?
Решение. Половые органы должны быть дополнены мужскими психологическими характеристиками. Понятие «пол» – образование сложное: это гонады, «гонадный пол», гормоны, «гормональный пол», анатомия, «анатомический пол». В зависимости от того, что и в какой степени разовьется, такой внешний вид и приобретут гениталии.
Кроме этого, еще выделяют:
● пол гражданский (записанный в документах);
● психический (в каком поле себя ощущает индивид);
● социальный (пол воспитания).
Консилиум врачей определяет пол ребенка. Возможны ошибки.
Если мальчика воспитывают как девочку и он получает соответствующее гормональное лечение, то ощущает себя в женском поле с вытекающим отсюда женским полоролевым поведением. Ребенок выбирает девичьи игры, формируются женские черты характера, развивается половое влечение к мужскому полу.
Такое превращение одного пола в другой возможно только в самом раннем детстве, пока у ребенка не сформировалось представление о своей половой принадлежности (до трех лет).
До сих пор до конца не ясно, как формируется половое сознание ребенка. Существуют только теории такого становления. Возможно, ребенок бессознательно имитирует поведение взрослого человека своего пола, прежде всего родителей. Постепенно такое поведение закрепляется в сознании. По другой теории, самоосознание ребенка в своем поле осуществляется путем социального обучения родителями и окружающими людьми.