Процесс
Лучший мастер-класс по декупажу тот, в котором абсолютно все этапы создания вещи проиллюстрированы и подробно описаны. Поэтому приготовьте фотоаппарат и готовьтесь заснять весь процесс. Не забудьте позаботиться об освещении: лучше, если свет будет дневной, в крайнем случае – верхний от яркой лампы. Света от настольной лампы и вспышки будет мало.
Заранее подумайте о том, какие материалы будут использованы в работе, и соберите их на столе. Рядом положите заготовку и те инструменты, которыми будете пользоваться в процессе. Сфотографируйте их! Ура, вы положили начало мастер-классу. Кстати, такая фотография – очень важная часть мастер-класса, которая поможет впоследствии избежать вопросов: «Каким лаком вы покрываете дощечку?» или «Какие краски посоветуете?»
Далее вы начинаете процесс изготовления вашей работы по декупажу. Крайне желательно заснять каждый этап работы, так как если что-то пропустите, придется пытаться описать премудрости декупажа словами, а ведь лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. С этой точки зрения текстовое описание мастер-классов на страницу А4 с фотографией получившейся работы всегда будет проигрывать в наглядности пошаговому описанию, проиллюстрированному пятью фотографиями.
Материалы
Если вы шкурите работу, покажите, какой шкуркой, грунтуете – сфотографируйте грунт, делаете кракелюр – покажите, каким составом пользуетесь. Опытным мастерам порой кажется, что это очевидные вещи. Однако нельзя забывать, что ваш мастер-класс может прочитать новичок, который еще не в курсе, что бывают однокомпонентные и двухкомпонентные кракелюры, и который не знает, что специальный клей для декупажа на ткани подойдет лучше, чем, например, ПВА.
Описание
Каждый раз, делая новую фотографию процесса, записывайте либо проговаривайте про себя текст, который будет под этой фотографией. Например, вы сфотографировали руку с губкой в краске на фоне дощечки. Про себя проговорите: «Такими-то движениями наносим краску вокруг мотива, слегка заходя на него. Кисть держим под таким-то углом». Это вам поможет потом быстро составить описание мастер-класса и не вызовет вопроса: «Что же я хотела сказать этой фотографией, хм?»
Если на фотографиях присутствует какой-либо материал, расскажите, почему вы пользуетесь именно им, а не более дорогим/дешевым аналогом… Какие преимущества в использовании именно этого материала?
Подготовка к выкладке фото мастер-класса
Когда вещь готова и все фотографии отсняты, загрузите их на компьютер и внимательно просмотрите.
Слишком темные фотографии желательно осветлить, нечетким добавить резкости. Для удобства переименуйте названия фотографий из «IMG_1234» и «IMG_2345» в «Шаг_1» и «Шаг_2».
Подготовка текста с фото
Напишите текст мастер-класса в текстовом редакторе. Расставьте фотографии по нужным местам, еще раз перечитайте, проверяя ошибки. Представьте себя человеком, никогда не занимавшимся декупажем, и снова перечитайте. Все ли понятно? Если после перечитывания все понятно – ура! Можно загружать мастер-класс на Сайт Любителей декупажа DCPG.ru
На самом деле мастер-классы – это большая ответственность. Ведь, возможно, именно ваш мастер-класс вдохновит кого-то начать изучение декупажа. Однако если процесс вами будет описан непонятно, и человек разочаруется, он может расстроиться и все бросить.
Помните, что мастер-классы – это отличный способ самопродвижения в интернете! Наполните ими свой сайт или группу, выложите их на Сайт Любителей декупажа, на Ярмарку мастеров, Страну мастеров и другие рукодельные сайты и группы. Только не забудьте, что на каждом фото обязательно должно присутствовать ваше имя, иначе мастер-класс растиражируют в сети, а авторство «случайно потеряется». Я уже это проходила.
Другие способы привлечения учеников на свои мастер-классы
1. Делаем специальные визитки для раздачи ученикам после мастер-класса. Размещаем на визитке адрес группы, телефон и скидку на следующее занятие. При наличии такой карточки ученик с большей вероятностью придет в следующий раз к вам, а не к вашему конкуренту. После нескольких визитов ученика вручаем ему пластиковую карту постоянного клиента со скидкой, которую можно передавать друзьям.
2. Устраиваем акцию «Приведи подругу». При этом человеку, который привел знакомого, дается солидная скидка на занятие (30–50 %). Либо делаем скидку поменьше (10 %) обоим.
3. Если вы участвуете в выставках со своими работами, то сделайте также флаеры с информацией о школе. Подготовьте папку-альбом с описанием программы и фотографиями работ учениц. Если покупатели будут спрашивать о каких-то вещах: «А как это сделано?», вы всегда сможете показать им фото и вручить флаер. Кстати, на флаерах может быть размещена информация о ближайшем хобби-клубе (условно бесплатном массовом занятии).
4. Вручаем любимому ученику небольшой подарочек, который он сможет носить на себе. Я делала небольшие кулончики с ангелочками в технике состаривания. Они недорогие и очень быстро делаются (30 штук за вечер). Такой кулончик, если человек будет его носить, обязательно привлечет внимание и приведет к разговору о вас.
5. Проводим условно бесплатные хобби-клубы с массовым производством подарков подругам (брошки, рамочки, свечки). В нашей школе это были одни из самых полезных мероприятий. У хобби-клуба множество преимуществ, как то:
✓ общение в теплой, непринужденной обстановке; за чаем люди знакомятся и хотят продолжать общаться;
✓ во время своих занятий вы демонстрируете свое мастерство как преподавателя; вы полностью окупаете затраченные материалы;
✓ у вас есть возможность параллельно с ведением мастер-класса рассказать о других уроках полного платного курса, показать фотографии;
✓ у вас есть возможность получить за вечер много фотографий готовых изделий;
✓ вы получаете много позитивных отзывов.
Но можно сделать еще хитрее: на каждую работу, которую ученики сделают на хобби-клубе, приклеить небольшую наклеечку с сайтом студии, благодаря чему одариваемые этим подарком тоже смогут узнать о ваших мероприятиях.
6. Еще одним типом продающих встреч могут быть встречи по интересам. Например, когда приходят ваши ученицы и обмениваются салфеточками, материалами и прочими вещами, которые они уже успели накопить. Параллельно с уже знакомыми ученицами к вам могут прийти и незнакомые люди, которые только присматриваются к вам. Во время встречи происходят беседы о жизни, обмен, чаепитие, а вы можете рассказать о своих новых творческих поисках и готовящихся платных мастер-классах. Кстати, вы можете выдать листочек и предложить на нем предварительно записаться тем, кого заинтересовал ваш рассказ.
У этих встреч может быть еще и другой положительный побочный эффект: чем больше вы контактируете с людьми, тем больше они на вас «подсаживаются». Конечно, в том случае, если вы интересный творческий человек, позитивный, добрый, можете поддержать и похвалить работы, приободрить, если что-то не очень получилось. Со временем ученицам уже захочется приходить не за новыми знаниями, а за положительной энергией, творчеством и теплом, чаем в приятной компании.
7. Грамоты в рамочке, которые мы выдаем ученицам по окончании курса. Себестоимость такой рамочки небольшая, но значение у нее огромное: грамоту в рамке обычно ставят на полку или вешают на стену, в отличие от грамоты без рамки, которую скорее всего засунут в ящик и забудут. Соответственно такая грамота будет чаще попадаться на глаза и ученице, и ее гостям, что позволит чаще говорить о ваших уроках.
8. Посмотрите, есть ли в вашем городе газеты объявлений. Можно раз в месяц публиковать анонсы или информацию о школе.
9. Не забывайте публиковать анонсы предстоящих мастер-классов по декупажу во всех декупажных и рукодельных сообществах, где только это разрешено: на Сайте Любителей декупажа в расписании, на Ярмарке мастеров в анонсах и т. д., а также в своей группе ВКонтакте.
26. Как я записала первый видеоурок и к чему это привело
Видеоуроки подготовить сложнее, чем фотографии мастер-классов, поскольку они потребуют от вас гораздо больше сил, умений, собранности и отсутствия страха перед камерой. Помню, я очень долго не решалась записать свой первый видеоролик из-за робости. Друг и наставник уговаривал меня: «Запиши мастер-класс на видео! Людям это будет нужно и полезно!» Однако я боялась и не слушала его. Зачем? В интернете полно мастер-классов! Все всё уже знают и умеют! К тому же мне казалось, что для этой цели нужно обязательно позвать видеооператора с большой профессиональной камерой, снять для съемок студию и записывать видеоуроки от зари и до заката, хихикая и смущаясь перед съемочной группой.
Были даже попытки договориться с профессиональным продюсером, который предлагал «выдать» мне оператора и профессиональное оборудование, смонтировать фильм и даже записать на диски. Но запросил за это такую сумму, которая мне в тот момент даже не снилась. Более того, я была уверена, что такие вложения не окупятся.
В итоге мой первый видеоурок был снят очень быстро и просто: на кухонном столе перед окном на обычный компактный фотоаппарат со штативом.
Это был 9-минутный урок под названием «Как нанести салфетку без складок», сделанный для домашней тренировки учениц. Я его сняла с первого дубля и выложила на Youtube, вырезав лишь момент смены дощечек. Потом я забыла об этом на год, ведь меня в тот момент все устраивало: успешно шли живые мастер-классы, фото мастер-классы позволяли мне набирать полные группы учеников, и в съемке видео я пока не видела большого смысла.
Да, периодически на очные занятия приходили девушки и говорили: «Мы видели ваш видеоурок про салфеточку. Было все понятно, спасибо. У меня получилось». Я за них радовалась, но не придавала большого значения.
Пока спустя год не зашла на Youtube и увидела какие-то нереальные цифры под роликом: 50 000 просмотров! В этот момент я была у бабушки на даче, и вы бы видели, как я заскакала по