Зимняя избушка. А сказка называется «О зимовых зверях». Сначала мы слушаем, потом играем. А играем в эту самую сказку. Итак, слушаем.
Воспитатель убирает Волчок и картонный круг, читает русскую народную сказку «О зимовых зверях».
ВОСПИТАТЕЛЬ. Идет из деревни бык, а навстречу ему баран. «Куда идешь?» — спрашивает барана бык. «Иду искать лето», — отвечает тот. — «Пошли вместе», — говорит бык.
И пошли они вместе. Идут вдвоем они, а навстречу им свинья идет. «Куда идете, братцы?» — спрашивает их свинья. «Идем от зимы к лету», — отвечают те. «И я с вами пойду», — просится свинья.
И пошли они дальше. Идут они, а навстречу им гусь. «Куда, гусь, идешь?» — спрашивают они. «От зимы к лету», — отвечает гусь. «Пойдем вместе», — говорит бык.
И пошла теперь вся четверка. Шли, шли и встретили петуха. «Куда, петух, идешь?» — спрашивает гусь. «От зимы я иду к лету», — отвечает петух. «Пошли вместе», — позвал бык.
Идут они и разговаривают между собой: «Приходит зима, наступают морозы: куда деваться?». Бык и говорит: «Надо хату ставить!». А баран говорит: «У меня хорошая шуба, видишь — какая шерсть, я и так перезимую!». А свинья говорит: «Я глубоко в землю зарываюсь; зароюсь в землю и так перезимую!». А гусь с петухом говорят: «У нас по два крыла: взлетим на ель, одним крылом постелемся; другим накроемся и так зиму перезимуем».
И разошлись кто куда.
Бык остался один и начал ставить хату.
Ставил, ставил и поставил.
Настала суровая зима: лютые морозы, снегопады и метели. Приходит баран к хате быка и говорит: «Пусти, брат, согреться!».
Бык отвечает: «У тебя хорошая шуба, видишь, какая шерсть, ты и так зиму перезимуешь!».
Баран говорит: «Ежели не пустишь согреться, я разгонюсь и рогами дверь твою в щепки разобью, и тебе будет холодно!» Бык и думает: «Что делать? Ведь он меня заморозит». И пустил бык барана в свою хату, и стали они жить вдвоем.
Приходит свинья: «Пусти, братец...» Бык и говорит: «Ты глубоко в землю зарываешься; заройся в землю и так зиму перезимуешь!». Свинья говорит: «Ежели не пустишь, я вырою весь фундамент твоей хаты, и тебе будет холодно!». Бык и думает: «Что делать? Ведь она же меня заморозит!». Пустил и свинью. И стали жить втроем.
Приходит и гусь с петухом: «Пусти, братец...». Бык и говорит: «У вас ведь два крыла, взлетите на ель, одним крылом постелитесь, другим накройтесь и так зиму перезимуете!». Тогда гусь и говорит: «Ежели не пустишь, я из стен своим клювом выдергаю мох, и тебе будет холодно!». А петух кричит: «Ежели не пустишь, я взлезу на потолок и с потолка своими когтями сгребу землю, и тебе будет холодно!». Подумал, подумал бык и пустил их в хату.
Петух согрелся и начал песни напевать. Бежала лиса по лесу и услыхала. Подбежала к окну, смотрит и видит, что у быка есть петух, гусь, свинья и баран. Побежала лиса к волку и медведю, прибежала и говорит волку: «Знаешь что, куманек, и ты, дядя Михаил Потапыч? Идемте к быку! У быка есть петух, гусь, свинья и баран. Я схвачу гуся и петуха, а вы — свинью и барана».
И пошли. Подходят к дверям, лиса и говорит: «А ну-ка, Михаил Потапыч, отворяй дверь!». Медведь открыл дверь, а лиса вскочила в хату. А бык как прижмет ее рогами к стене, а баран давай рогами по бокам осаживать! И до тех пор, пока из нее дух вон. Потом вскочил в хату волк. Бык волка тоже прижал к стене, а баран рогами его до тех пор тер, пока душа из волка выкатилась колесом. Медведь тоже бросился в хату, но они так принялись за него, тот чуть жив выбрался...
А бык со своими друзьями и до сих пор живет в своей хате.
Живут, поживают и добра наживают.
* * *
ВОСПИТАТЕЛЬ. А теперь — игра. Нам надо выбрать Быка, Барана, Петуха да Гуся, а также Лису, Волка да Михаила Потапыча. А помогут нам стульчики. А как — пока секрет. Сейчас заиграет музыка, и мы сделаем пробежку по кругу. А когда замолкнет — надо быстро сесть на ближайший стульчик. Внимание! Побежали! (Дети под музыку бегут по кругу, который образуют стулья. Музыка неожиданно обрывается, дети в суматохе занимают сиденья).
ВОСПИТАТЕЛЬ. Сели? Молодцы! А где же секрет? Секрет под стульчиком. Давайте встанем, наклоним стульчики и посмотрим. Вот так.
Показывает. На семи стульчиках с обратной стороны сиденья приклеены и прикноплены рисунки сказочных персонажей. Это делается заранее.
У кого рисунки на стульчиках? (Дети отвечают). Вот мы и выбрали наших героев. (И воспитатель перечисляет, например):
Витя — Бык, Вова — Баран, Наташа — Петух, Женя — Гусь, Лена — Лиса, Валя — Волк, а Гена — Михаил Потапыч. Поставим стульчики к стене и все сядем. А наши зверюшки сейчас начнут игру. Вот домик. (Кладет коврик или рисуется мелом на полу квадрат, примерно 1 м х 1 м). Петушок назначается судьей. Вот ему свисток. (Воспитатель отдает Наташе свисток). А вот тропинка. И с той и с другой стороны к дому ведет. (Воспитатель кладет на пол топкий шнур, так чтобы он проходил по центру квадрата и делил его надвое. Длина тропинок с одной и с другой стороны должна быть одинаковой). Судья становится вот здесь. (Показывает место рядом с квадратом-домиком).
У нас две команды. Бык, Баран и Гусь — первая. Лиса, Волк и Медведь — вторая. Команды выстраиваются друг за дружкой в разных концах тропинки. Кто первый захватит избушку. Но идти можно только по тропинке, ставя ноги ступня к ступне. (Показывает). Сначала это делает первый. Сделал два шага, приставил ступню к ступне и стоп. Второй обегает его, становится спереди, ступня к ступне, потом их обегает третий и тоже становится ступня к ступне ко второму игроку. Теперь обегает первый. И так далее.
То же самое делает и вторая команда. Двигаясь таким образом, кто-то первый займет домик. Он и станет победителем.
Но есть одно правило. Тот, кто стоит на тропинке, не должен терять равновесие. А если потеряет и сойдет с тропинки хотя бы одной ногой, вся команда возвращается и все начинает сначала. Судья должен внимательно следить за этим. Сошел с тропинки — свисток. Все сначала. Команды готовы. Петушок, подавай сигнал.
«Петушок» свистит. Звучит музыка. Игра начинается. Если она завершается быстро, ее можно повторить с новыми участниками.
ВОСПИТАТЕЛЬ (после завершения игры). А теперь волчок снова спрячем в сундучок. До новой сказки.
БЛЮДО КИСЕЛЮ
Сказочная комната. На столике Бабушкин сундук. Дети усаживаются в кружок. Воспитатель подходит к сундуку и стучит в него.
ВОСПИТАТЕЛЬ.
Тук, тук, тук, тук, тук,
Здравствуй, Бабушкин сундук!
ДЕТИ. (Вместе с Воспитателем от имени Сундука).
Чок, чок, чок, чок,
Здравствуй, Бабушкин внучок!
ВОСПИТАТЕЛЬ.
Тук, тук, тук, тук,
Что ты прячешь, старый друг?
ДЕТИ. (Вместе с воспитателем).
Чок, чок, чок, чок,
Восемь сказок да волчок.
ВОСПИТАТЕЛЬ. (Открывая сундучок и вынимая Волчок).
Крышка открывается,
Сказка начинается.
Воспитатель ставит Волчок и предлагает победителям игры из прошлой сказки выбрать новую. Стрелка показывает на рисунок, где изображено блюдо,
ВОСПИТАТЕЛЬ. Блюдо. Да не простое, а с киселем. Вот и сказка так называется. Блюдо киселю.
Воспитатель читает сказку.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Чистил мужик навоз и нашел овсяное зерно; приходит к жене, у жены изба топится. Он говорит:
— Ну-ка, ты, хозяйка, поворачивайся, загребай-ка ты жар, сыпь это зерно в печь, выгреби это зерно в печь, выгреби из печи, истолки его и смети, киселю навари, отлей в блюдо; вот я и пойду к царю, понесу блюдо киселю; ну, хозяйка, не пожалует ли нас царь чем-нибудь?
Вот он и пришел к царю, принес блюдо киселю; царь его пожаловал золотой тетеркой. Пошел от царя домой, идет полем; берегут табун коней. Пастух его спрашивает:
— Мужичок, где ты был?
— Ходил к царю, носил блюдо киселю.
— Чем тебя царь пожаловал?
— Золотой тетеркою.
— Променяй нам тетерку на коня.
Ну, променял, сел на коня и поехал. Вот он едет. Берегут стадо коров. Пастух говорит:
— Где ты был, мужичок?
(Воспитатель обращается к детям).
Вы помните, как отвечает мужичок? Вот и отвечайте за него.
ВОСПИТАТЕЛЬ. (Повторяя). Где ты был, мужичок?
ДЕТИ. Ходил к царю, носил блюдо киселю.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Чем тебя царь пожаловал?
ДЕТИ. Золотою тетеркою.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где у тебя тетерка? (И сам же отвечает). Променял на коня. (Обращаясь к детям).
Запомнили? Давайте повторим.
— Где у тебя тетерка?
ДЕТИ. Променял на коня.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Променяй нам коня на корову.
Променял, ведет корову за рога; берегут стадо овец. Пастух говорит:
— Мужичок, где ты был?
ДЕТИ. Ходил к царю, носил блюдо киселю.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Чем тебя царь пожаловал?
ДЕТИ. Золотою тетеркою.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где золотая тетерка?
ДЕТИ. Променял на коня.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где конь?
ДЕТИ. Променял на корову.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Променяй нам корову на овечку.
Променял, гонит овцу; берегут стадо свиней.
Пастух говорит:
— Где ты, мужичок, был?
ДЕТИ. Ходил к царю, носил блюдо киселю.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Чем тебя царь пожаловал?
ДЕТИ. Золотою тетеркою.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где золотая тетерка?
ДЕТИ. Променял на коня.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где конь?
ДЕТИ. Променял на корову.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где корова?
ДЕТИ. Променял на овечку.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Променяй нам овечку на свинью.
Променял, гонит свинью; берегут стадо гусей. Пастух спрашивает:
— Где ты был, мужичок?