ДЕТИ. Ходил к царю, носил блюдо киселю.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Чем тебя царь пожаловал?
ДЕТИ. Золотою тетеркою.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где золотая тетерка?
ДЕТИ. Променял на коня.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где конь?
ДЕТИ. Променял на корову.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где корова?
ДЕТИ. Променял на овечку.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где овечка?
ДЕТИ. Променял на свинью.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Поменяй нам свинью на гуська.
Променял, несет гуська; берегут уток. Пастух говорит:
— Мужичок, где ты был?
ДЕТИ. Ходил к царю, носил блюдо киселю.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Чем тебя царь пожаловал?
ДЕТИ. Золотою тетеркою.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где золотая тетерка?
ДЕТИ. Променял на коня.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где конь?
ДЕТИ. Променял на корову.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где корова?
ДЕТИ. Променял на овечку.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где овечка?
ДЕТИ. Променял на свинью.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где свинья?
ДЕТИ. Променял на гуська.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Променяй нам гуська на уточку.
Променял, несет утку; ребята играют в клюшки.
— Где ты, мужичок был?
ДЕТИ. Ходил к царю, носил блюдо киселю.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Чем тебя царь пожаловал?
ДЕТИ. Золотою тетеркою.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где золотая тетерка?
ДЕТИ. Променял на коня.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где конь?
ДЕТИ. Променял на корову.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где корова?
ДЕТИ. Променял на овечку.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где овечка?
ДЕТИ. Променял на свинью.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где свинья?
ДЕТИ. Променял на гуська.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Где гусек?
ДЕТИ. Променял на утку.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Променяй нам утку на клюшку.
Променял, идет; пришел домой, клюшку поставил у ворот, а сам пошел в избу. Жена стала спрашивать; он рассказал все до клюшки.
— Где клюшка?
— У ворот.
Она пошла, взяла клюшку да клюшкой-то возила-возила его:
— Не меняй, не меняй, старый черт!
Ты хоть бы утку принес домой!
Вот и сказке конец, а кто слушал — молодец.
* * *
Воспитатель начинает игру.
ВОСПИТАТЕЛЬ. А теперь, добры молодцы, и поиграть можно. Ставим стульчики на свои места и делимся на 2 команды. (Воспитатель делит группу на две команды).
Игра наша так и называется «Давай меняться».
Первая команда — овощи, вторая — фрукты. (Показывает, какая команда «овощи», а какая — «фрукты»). Каждый из игроков первой команды придумывает себе имя какого-нибудь овоща: огурец, морковка и т.д., а игроки второй — какого-нибудь фрукта: яблоко, слива и т. д.
Воспитатель разводит команды в противоположные стороны комнаты и предупреждает детей, что имена надо выбирать шепотом, чтобы не услышали игроки из другой команды. Имена, которые себе выбрали дети той и другой команды, воспитатель записывает себе на листке, чтобы не забыть.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Ну, вот. Имена у всех есть. Теперь внимательно послушайте правила. Команды поворачиваются друг к другу лицом. (Воспитатель ставит команды лицом друг к другу на расстоянии 2-3 метров). Начинают «Фрукты». Запомните слова, с которыми вы будете обращаться к «Овощам».
Раз, два, три, четыре, пять,
Что хотите поменять?
Мы даем...
И вы, (обращаясь к команде «Фрукты»), называете одно из своих имен. Например, «Яблоко», если оно у вас есть. И тот, кто носит это имя, делает шаг вперед. Команда «Овощи» должна ответить так:
Что хотите, то берите,
Только сами назовите.
И тогда Яблоко (игрок, который вышел от команды «Фрукты») называет имя какого-то овоща. Если такое имя в команде овощей есть, то Фрукты выиграли. И угаданный игрок попадает в «корзину» к Фруктам.
А «корзина» у Фруктов — вот. (Воспитатель кладет возле команды «Фрукты» спортивный обруч). А если такого имени нет, то «яблоко» попадает в корзину команды «Овощей». (Воспитатель кладет спортивный обруч и возле команды овощей). Попробуем? «Фрукты», начинайте.
КОМАНДА «ФРУКТЫ».
Раз, два, три, четыре, пять,
Что хотите поменять?
Мы даем... сливу.
Игрок с этим именем выходит вперед.
КОМАНДА «ОВОЩИ».
Что хотите, то берите.
Только сами назовите.
ИГРОК «СЛИВА» (угадывает). Огурец!
Если в команде «Овощей» есть игрок с таким именем, он попадает в корзину к «Фруктам», а если нет, то игрок «Слива» попадает в корзину к «Овощам».
ВОСПИТАТЕЛЬ. Теперь начинают «Овощи».
КОМАНДА «ОВОЩИ».
Раз, два, три, четыре, пять,
Что хотите поменять?
Мы даем... репу.
Игрок с этим именем выступает вперед.
КОМАНДА «ФРУКТЫ».
Что хотите, то берите.
Только сами назовите.
ИГРОК «РЕПА» (угадывает). Виноград!
Если в команде «Фруктов» есть игрок с таким именем, он попадает в корзину к «Овощам», а если нет, то игрок «Репа» попадает в корзину к «Фруктам».
ВОСПИТАТЕЛЬ. Снова начинают фрукты.
Игра длится до тех пор, пока одна из команд целиком не окажется в «корзине» соперников.
ВОСПИТАТЕЛЬ (после завершения игры). А теперь волчок снова спрячем в сундучок. До новой сказки.
В этой игре Воспитатель может сам придумать и предложить детям названия команд, исходя из знаний детей. Команды могут называться «Птицы» и «Звери», «Города», и «Страны» и т. д.
СЕМЬ СИМЕОНОВ
Сказочная комната. На столике Бабушкин сундук. Дети усаживаются в кружок. Воспитатель подходит к сундуку и стучит в него.
ВОСПИТАТЕЛЬ.
Тук, тук, тук, тук, тук,
Здравствуй, Бабушкин сундук!
ДЕТИ. (Вместе с воспитателем от имени Сундука).
Чок, чок, чок, чок,
Здравствуй, Бабушкин внучок!
ВОСПИТАТЕЛЬ.
Тук, тук, тук, тук,
Что ты прячешь, старый друг?
ДЕТИ. (Вместе с воспитателем).
Чок, чок, чок, чок,
Восемь сказок да волчок.
ВОСПИТАТЕЛЬ. (Открывая сундучок и вынимая Волчок).
Крышка открывается,
Сказка начинается.
Воспитатель ставит Волчок и предлагает победителям игры из прошлой сказки выбрать новую. Стрелка показывает на рисунок, где изображен корабль.
ВОСПИТАТЕЛЬ. Корабль. Значит, сказка о Семи Симеонах. О том, как братья на корабле плавали — царю невесту добывали.
Воспитатель читает сказку.
ВОСПИТАТЕЛЬ. В одном месте у мужика было семь сынов, семь Семенов — все молодец молодца лучше, а такие лентяи, неработицы — во всем свете поискать! Ничего не делали. Отец мучился, мучился с ними и повез к царю: привозит туда, сдает всех в царскую службу. Царь поблагодарил его за таких молодцов и спросил, что они умеют делать.
— У самих спросите, ваше царское величество!
— Царь наперво сóзвал Большого Семена, спросил:
— Чего ты умеешь делать?
— Воровать, ваше царско величество.
— Ладно; мне такой человек на время надобен.
— Сóзвал второго:
— А ты чего?
— Я умею ковать всяки дороги вещи.
— Мне и такой человек надобен.
— Сóзвал третьего Семена, спрашиват:
— А ты чего умеешь делать?
— Я умею стрелять на лету птицу, ваше царско величество.
— Ладно!
— Спрашивает четвертого:
— А ты чего?
— Если стрелец подстрелит птицу, я вместо собаки сплаваю за ней и притащу.
— Ладно! — говорит царь. — А ты чему мастер? — спросил пятого.
— Я буду смотреть с высокого места во все царства и стану сказывать, где чего делается.
— Хорошо, хорошо!
— Спросил шестого:
— Я знаю делать корабли; только тяп-ляп, у меня и будет корабль.
— Хорошо, а ты чего знаешь? — спросил седьмого.
— Я умею лечить людей.
— Ладно!
Царь отпустил их. Живут долго уж; царь и вздумал попытать одного Семена:
— Ну-ка, Семен, узнай, где чего делается?
— Семен забился куда-то наверх, посмотрел по сторонам и рассказал:
— Тут вот то-то делается, там — то-то.
После сличили с газетами — точно так!
Прошло много время; царь вздумал жениться на одной царевне: как ее достать? Не знает, некого послать! И вспомнил семь Семенов, сóзвал их, дал службу: достать эту царевну; дал им сколько-то солдатства.
Семены скоро собрались, все мастера — тяп да ляп, и сделали корабль, сели и поплыли.
Подплывают под то царство, где были невеста-царевна; один посмотрел с высокого шеста, сказал, что царевна теперь одна — украсть можно; другой сковал какие-то самые дорогие вещи, и пошли с вором продавать: только дошли, вор тотчас и украл царевну. Отсекли якоря, поплыли.
Царевна видит, что ее везут, обернулась белой лебедью и полетела с корабля.
Стрелец не оробел, схватил ружье, стрелил и попал ей в левое крыло; вместо собаки кинулся другой Семен, схватил лебедь на море и принес на корабль. Лебедь обернулась опять царевной, только левая рука у нее была подстрелена. Лекарь у них свой, тотчас руку у царевны вылечил.
Приехали к своему царству здоровы, благополучны, выстрелили из пушки. Царь услышал, и забыл уж про Семенов, — думал: что за корабль пришел там?
— Поди-ка, — говорит, — сбегайте, узнайте там.
Кто-то сбегал ли, съездил ли; сколько скоро доложили царю о семи Семенах вместе с царской невестой, — он обрадовался Семеновым трудам, приказал встретить их с честью, с пушечной пальбой, с барабанным боем.
Только царевна не пошла за царя взамуж: он был уже стар. Он ее и спросил, за кого она хочет выйти? Царевна говорит: