4. ПРИ ПОМОЩИ КАКИХ СРЕДСТВ ПАРТИЯ ПРОВОДИТ КОММУНИСТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ТРУДЯЩИХСЯ
Мы рассмотрели вопрос о том, какие воспитательные задачи ставит перед собой Коммунистическая партия в период перехода от социализма к коммунизму. Теперь остается разобрать, какими средствами и с помощью каких организаций эти задачи решаются.
Прежде всего, как мы уже видели, для воспитания коммунистического сознания требуются определенные материальные, экономические условия. Они создаются в процессе строительства экономики коммунистического общества.
Успешное решение главной экономической задачи СССР создаст такие условия жизни советских людей, о которых капиталистические государства не могут и мечтать. Всеобщая автоматизация производства коренным образом улучшит условия труда. Значительное увеличение национального дохода, сокращение продолжительности рабочего дня и уменьшение числа рабочих дней в неделю, увеличение производства товаров народного потребления и улучшение их качества, обеспечение населения жилищами, значительное улучшение бытового обслуживания, всеобщая электрификация страны, улучшение общественного питания и другие мероприятия, намечаемые семилетним планом, откроют новые возможности для роста культуры советских людей.
Однако нельзя полагаться на одни объективные условия развития коммунистического сознания.
Известно, что главным средством коммунистического воспитания трудящихся является их активное участие в борьбе за коммунизм. Чем активнее широкие народные массы будут участвовать в труде, в управлении государством, в культурной работе, тем скорее будут изживаться различные пережитки капитализма, тем быстрее они усвоят, на опыте своей жизни познают глубокую правильность политики Коммунистической партии, ее идеологии.
Каким путем Коммунистическая партия добивается активного участия все более широких слоев трудящихся в политической, производственной и культурной деятельности?
Прежде всего путем улучшения работы всех государственных, хозяйственных и общественных организаций трудящихся. Советское общество — самое организованное общество. Все граждане СССР объединяются различными общественными организациями: Советами, профсоюзами, кооперативно-колхозными объединениями, комсомолом и другими.
Жизнь показывает, что с развитием общества к коммунизму роль массовых организаций не уменьшается, а в громадной степени возрастает. Меры, проводимые партией по расширению прав местных органов власти, оживлению Советов, перестройке руководства промышленностью, реорганизации МТС, расширению прав колхозов в решении производственных вопросов, усилению роли профсоюзов, комсомола, творческих и других организаций, в громадной степени способствуют росту производственной и политической активности трудящихся и, следовательно, их коммунистическому воспитанию.
Советы депутатов трудящихся, являющиеся самыми демократическими органами власти, какие знала история, объединяют все взрослое население нашей страны. В выборах в Советы — в Верховный Совет СССР, Верховные Советы союзных и автономных республик, в местные Советы — участвует все взрослое население СССР. Депутатами Советов являются миллионы трудящихся. Кроме того, миллионы людей работают в различных секциях Советов.
Через Советы трудящиеся приобщаются к активному управлению государством, к политической, хозяйственной и культурной работе. В буржуазных государствах самыми различными способами трудящихся оттесняют от политической деятельности. В Советском же государстве, наоборот, принимаются все меры к тому, чтобы вовлечь возможно большее число трудящихся в управление государственными делами. Нужно ли говорить, в какой громадной степени это ускоряет рост политической активности и сознательности трудящихся.
Различные органы власти и управления действуют у нас, опираясь на широкие массы трудящихся. Таковы, например, судебные органы, в работе которых в качестве народных заседателей участвуют сотни тысяч трудящихся.
В Советских Вооруженных Силах проходит службу значительная часть мужского населения страны. Роль Советской Армии и Военно-Морского Флота в коммунистическом воспитании трудящихся, особенно в воспитании таких качеств, как преданность социалистической Отчизне, храбрость, стойкость, физическая выносливость, техническая грамотность,— очевидна.
Важными орудиями коммунистического воспитания трудящихся являются советские хозяйственные органы — совнархозы, администрация предприятий.
Перестройка управления промышленностью и строительством, создание совнархозов еще более подняли хозяйственно-организаторскую и воспитательную роль социалистического государства. Ведь теперь эти органы стали несравненно ближе к массам, которые принимают более деятельное участие в управлении.
Кроме Советов и их органов другие массовые организации трудящихся усиливают также свою воспитательную работу. Это в первую очередь профессиональные союзы. В профсоюзах объединены почти все рабочие и служащие Советского Союза. В. И. Ленин назвал профсоюзы школой коммунизма. Почему? Потому, что они вовлекают в активную производственную, политическую и культурную деятельность миллионы рабочих и служащих и воспитывают их в процессе практической борьбы за коммунизм.
Одним из самых важных средств вовлечения трудящихся в активную борьбу за коммунизм является социалистическое соревнование. Профсоюзы организуют социалистическое соревнование, поощряют лучших, подтягивают отстающих; благодаря этому у советских людей воспитывается коммунистическое отношение к труду и к общественной собственности. На производственных совещаниях рабочие и служащие учатся управлять делами своего цеха, завода, фабрики.
Главным орудием коммунистического воспитания советского крестьянства служат колхозы.
В капиталистическом обществе сельскохозяйственное производство распылено, каждый крестьянин, работая на своем клочке земли при помощи ручных орудий, предоставлен самому себе, обречен на прозябание и нищету. Естественно, что такой образ жизни порождает у крестьян недоверие ко всем и ко всему, ограничивает их кругозор узкими рамками мелкого хозяйства, в лучшем случае рамками одной своей деревни.
Советские крестьяне объединены в крупные коллективные хозяйства, работающие с применением новейших машин. Труд в колхозе перевоспитывает крестьянина, приучает его к коллективной работе, к дисциплине, к новой технике, повышает его культурно-технический уровень. В коллективном труде изживаются частнособственнические привычки крестьян. Повседневное участие в решении вопросов общественного хозяйства воспитывает у колхозников глубокое понимание общеколхозных и общегосударственных интересов.
В коммунистическом воспитании молодежи велика роль Коммунистического Союза молодежи. В рядах комсомола состоит более 18 миллионов юношей и девушек. Пионерская организация, работающая под руководством комсомола, также объединяет многие миллионы детей. Комсомольские и пионерские организации вовлекают подрастающее поколение в активную борьбу за коммунизм. Комсомольцы на производстве помогают партии развертывать социалистическое соревнование, мобилизуют молодежь на борьбу за выполнение и перевыполнение производственных планов. В борьбе за освоение целинных и залежных земель, в ходе строительства шахт, доменных печей, химических и других предприятий прошли и проходят трудовое воспитание миллионы юношей и девушек. В школе и в высших учебных заведениях комсомольские организации борются за улучшение учебной и воспитательной работы, за успешное овладение знаниями, за перестройку школы, за усиление связи обучения с жизнью. Стремясь к разностороннему развитию советской молодежи, комсомол уделяет большое внимание физкультуре и спорту и всем видам художественной самодеятельности.
Привлекать трудящихся к активному участию в коммунистическом строительстве призваны и все другие советские и общественные организации (оборонные, спортивные, культурные, научно-технические).
Коммунистическая партия — руководящая и направляющая сила в советском обществе — неустанно заботится о том, чтобы массовые организации непрерывно улучшали свою работу и тем самым способствовали коммунистическому воспитанию трудящихся.
Важным средством коммунистического воспитания трудящихся является пропаганда марксистско-ленинской теории среди народных масс и повышение культурного уровня трудящихся. Это достигается при помощи школ, просветительных учреждений (избы-читальни, клубы, библиотеки и т. д.), печати (газеты, журналы, книги), радио, телевидения, кино, театров, партийной пропаганды и агитации.
Очень большое значение в поднятии культуры, коммунистической сознательности народа имеет советская школа, вся система народного образования. Через советскую школу проходят все молодые граждане СССР. Школа дает им знания наук, воспитывает навыки производительного труда в промышленности и сельском хозяйстве, прививает коммунистическое мировоззрение. Это имеет огромное значение для роста культуры и коммунистической сознательности трудящихся Советского Союза.
С каждым годом принимает все больший размах воспитательная работа среди населения, которую проводят культурно-просветительные учреждения. Сеть этих учреждений непрерывно расширяется.
Первостепенное место в воспитательной работе партии и Советского государства принадлежит печати. Печать несет в массы трудящихся идеи Коммунистической партии. Нет такого уголка, куда бы не приходили советские газеты, журналы, книги. В СССР издается 10603 газеты, разовый тираж их достигает 62,3 миллиона экземпляров.
При помощи печати и радио Коммунистическая партия ежедневно и ежечасно разговаривает с трудящимися, разъясняет им свою политику, раскрывает задачи, стоящие перед всем советским народом и каждым гражданином СССР в борьбе за коммунизм.
Важное воспитательное значение имеет художественная литература. До революции, когда большинство населения было неграмотным, даже книги великих русских писателей — Пушкина, Гоголя, Тургенева, Л. Толстого, Чехова, Горького и других —не были доступны народу. Сейчас, когда все население СССР стало грамотным, произведения великих писателей прошлого и особенно современных советских писателей стали читаться десятками миллионов людей. По распространенности книги в массах Советский Союз занял первое место в мире. Он не знает себе равной страны и по темпам роста издания книг. Например, в предвоенном 1940 году в СССР было выпушено немногим более 450 миллионов экземпляров книг, а сейчас— уже более 1 миллиарда экземпляров в год.