Особые комбинации
Глава 11Комбинации с надежным броскомЛайнел Холлинз
Тренеры должны приспосабливать нападение согласно правилам, диктуемым уровнем, на котором играют команды, в том числе правилам ограничения времени атаки, в котором имеются существенные отличия. Например, в НБА и в Женской НБА на атаку отводится 24 секунды, а в Национальной ассоциации студенческого спорта этот лимит составляет 35 секунд для мужчин и 30 для женщин, при том что на школьном уровне такого ограничения нет.
Временное ограничение в НБА является основополагающим, так как 24-секундный предел заставляет каждую из команд быстро и решительно действовать в нападении. У нас нет возможности непрерывно действовать в нападении без необходимости возвращаться в исходную расстановку, как это могут делать школьные или вузовские команды. Мы должны за считаные секунды разыгрывать комбинации, предоставляющие выбор двух или более вариантов дальнейших действий.
В профессиональном баскетболе мы в большей степени опираемся на индивидуальное распределение игроков и игру один на один. С помощью комбинаций мы переводим игру в режим один на один для наших лучших нападающих игроков, используя меньшее количество передач и перемещений игроков по сравнению со школьным или вузовским баскетболом.
Вне зависимости от того, на каком уровне играет тренируемая вами команда, вы всегда нацелены на создание большего количества лучших возможностей для заброшенных мячей. В данной главе мы рассмотрим комбинации с надежным броском, которые использовались мной в работе с командами. Вы можете адаптировать данные комбинации под необходимые игровые правила с учетом сильных сторон ваших игроков.
Основы нападения
Я хочу описать некоторые атакующие комбинации с надежным броском, которые использовались нашими командами в НБА. Философия нашего нападения строится вокруг нескольких основных принципов. Помня о таймере 24 секунд, мы максимально быстро переводим мяч игроку, который начинает комбинацию. Это дает ему время, чтобы оценить обстановку и начать выполнение комбинации самостоятельно или с участием партнера по команде. Придавая стремительности особое значение, мы пытаемся выполнить бросок после одной или двух передач, что позволяет уменьшить шанс перехвата мяча соперником.
Мы часто используем маневр заслон для заслоняющего, в котором игрок, ставящий заслон, сам выходит из-за заслона, поставленного для него (это усложняет задачу возврата позиций для защитников). Мы также используем последовательные заслоны – серия из двух или трех заслонов подряд для задержки защитника. Подобное использование заслонов вынуждает защитника буквально пробираться через лабиринт, чтобы продолжать держать своего игрока. Если у защитника недостаточно навыков или он избегает физических контактов, то он не сможет пройти через такие заслоны и игрок с мячом сможет выполнить бросок без сопротивления. В некоторых случаях другой защитник вынужден переключиться, чтобы помочь, оставляя опекаемого игрока в открытой позиции.
«Я никому об этом не говорил, но часто создавалось такое ощущение, что к подошвам моих кроссовок кто-то приделал маленькие крылья. Было немного неудобно перед другими игроками».
Как и все команды НБА, мы используем маневр с заслоном и выходом к кольцу после разворота во многих ситуациях. Мы ставим верхние и средние заслоны, боковые заслоны, заслоны на верхних углах области штрафного броска, а также заслоны спиной к партнеру. Когда вы сталкиваетесь с крупным защитником, горой стоящим под кольцом, маневр с заслоном и выходом к кольцу после разворота оказывается весьма эффективен.
Если в вашей команде есть разыгрывающий игрок, хорошо выполняющий трехочковые броски и проходы под кольцо, то перед защитой встает сложный выбор тактики действий против заслонов. Мы также задействуем в заслонах наших центровых и разыгрывающих для того, чтобы воспользоваться преимуществом перед более слабым или медленным защитником.
Состав команды определяет, насколько вы можете полагаться на маневр с заслоном и выходом к кольцу после разворота. В один из сезонов у нас были форварды и центровые, которые могли выполнять броски с дальней дистанции. Мы вынуждали другие команды активно перемещаться в защите, чтобы опекать центровых на периметре, что позволило нам использовать заслон с выходом наружу после разворота и бросок в прыжке, а также проход после финта. Наши соперники часто были вынуждены ставить ловушку для нашего центрового, что позволяло выполнять на периметре броски без сопротивления и маневры со встречными движениями игроков и передачами мяча из рук в руки.
Большинство комбинаций мы запускаем командой из зоны скамейки, но наш разыгрывающий игрок также имеет возможность делать это самостоятельно. Мы хотим контролировать ход атаки, но оставляем за разыгрывающим игроком право вмешаться при изменении ситуации со стороны защиты.
Мы хотим, чтобы игра в нападении в полной мере использовала преимущества от участия наших двух или трех лучших нападающих. Мы также готовы выполнять быстрый прорыв после неудачной попытки броска соперника при условии достаточного разрыва в счете в нашу пользу. Если такого преимущества нет, то мы используем атакующую комбинацию с ранним нападением – транзитивную атаку с вариантами действий, определяемыми разыгрывающим игроком.
Как подсказывает здравый смысл, если у нас есть игрок, чьи броски «пошли», или мы хотим воспользоваться слабым местом в защите соперника, то мы заранее готовы перейти к выполнению данных комбинаций после заброшенного в нашу корзину мяча.
«За великие достижения приходится платить тяжёлым трудом и упорством».
Навыки игроков
Мы ждем от нашей стартовой пятерки демонстрации следующих навыков:
• Разыгрывающий игрок (1) должен хорошо видеть площадку, выполнять передачи и вести мяч. Он также должен уметь делать проход под кольцо.
• Атакующий защитник (2) должен уметь совершать броски с дальней дистанции, выполнять передачи и вести мяч, а также использовать преимущество в росте, играя на позиции центрового игрока.
• Легкий форвард (3) должен обладать навыками снайпера при выполнении трехочковых бросков и успешно играть на позиции центрового игрока.
• Мощный форвард (4) должен одинаково хорошо уметь выполнять броски из-под кольца и быстро уходить на дальнюю дистанцию для броска или прохода к корзине.
• Центровой игрок (5) должен быть высоким, но подвижным, активно действовать в подборах и обладать навыками спринтера.
Результативные комбинации
Мы начинаем игру комбинацией «особая для 1», которую разыгрываем для нашего самого результативного игрока. Мы хотим, чтобы он забросил первый мяч в игре для поддержания уверенности в себе. Затем мы разыгрываем комбинации для других результативных игроков, главным образом, для 2 (атакующий защитник) и 3 (легкий форвард), стараясь задействовать и остальных игроков на площадке. Мы хотим вовлечь в атаку каждого игрока как можно раньше. Мы разыгрываем множество комбинаций с выходом один на один для нашего самого результативного игрока, а также для остальных четырех игроков на площадке.
Данная комбинация превосходно подходит для начала игры при участии самого результативного игрока. 5 и 4 занимают позиции за пределами трехсекундной зоны, 2 располагается на нижней позиции центрового игрока, а 3 на фланге ниже воображаемого продолжения линии штрафного броска.
1 ведет мяч, направляясь на левую сторону площадки, где находится самый результативный игрок. Когда 1 достигает воображаемого продолжения линии штрафного броска, 2 ставит диагональный заслон для 4, который делает рывок к корзине, чтобы получить мяч от 1. Обычно один или два раза за игру 1 может выполнить навесную передачу 4, когда его защитник (Х4) упирается в заслон и нет другого защитника, способного переключиться для помощи. Если 4 не может получить мяч, выйдя из-за заслона, то он направляется на нижнюю позицию, чтобы там получить мяч от 1 (рис. 11.1). При отсутствии возможности для 4 получить мяч 5 ставит заслон для 2 (заслон для заслоняющего), который выходит из-за заслона, чтобы получить мяч от 1. 5 также может получить мяч от 1 после разворота.
Рисунок 11.1 Особая для 1.
Эта комбинация использовалась в команде «Юта Джаз» для Карла Мэлоуна. Здесь 2 и 3 выстраиваются «столбиком» вдоль боковой линии области штрафного броска на левой стороне площадки, 5 находится выше воображаемого продолжения линии штрафного броска на противоположной стороне, а 4 располагается наружу от трехсекундной зоны на правой стороне площадки. 1 ведет мяч на левую сторону площадки, держась высоко. 2 обходит вокруг 3. И как только 2 оказывается на уровне плеча 3, 3 уходит наружу от ограниченной зоны, чтобы получить мяч от 1. 1 также может передать мяч 2, обогнувшему 3. Если 2 не получает мяч, то он продолжает рывок и ставит заслон для 4, который пересекает площадку вдоль лицевой линии и получает мяч от 3.
После заслона для 4, если защитник смещается в сторону от заслона, то 5 ставит вертикальный заслон для 2 (заслон для заслоняющего), а 1 ждет момента, чтобы передать мяч 2 (рис. 11.2). Другим вариантом действий для 3 является передача мяча 5, который развернулся к корзине после заслона для 2.
Рисунок 11.2 «Юта».
Вы можете использовать данную комбинацию в описанном варианте, если разыгрывающий игрок оказывается под избыточным прессингом со стороны защиты, что затрудняет передачу мяча на нижнюю позицию. Если вы можете вывести 3 игрока на открытую позицию, то вы ослабите прессинг, оказываемый на разыгрывающего игрока, и получите возможность поместить более рослого игрока на позицию центрового.
Мы также используем разновидность комбинации «Юта», в которой стараемся перевести мяч 4. Здесь 4 занимает позицию на правом углу области штрафного броска, 5 располагается на наружном радиусе области штрафного броска, на левой стороне площадки 2 и 3 выстраиваются «столбиком» вдоль боковой линии области штрафного броска, а 1 ведет мяч. 2 проходит вплотную мимо 3, 3 перемещается на фланг. 2 продолжает рывок и ставит заслон для 4, который получает навесную передачу от 1.
После постановки заслона для 4 2 получает заслон от 5 (заслон для заслоняющего (рис. 11.3). 1 передает мяч 2 или 3 в угол.
Рисунок 11.3 Особая «Юта».
Это замечательная комбинация. 2 занимает нижнюю позицию на левой стороне площадки, а 4 располагается на противоположной стороне за пределами трехсекундной зоны. 5 находится на углу области штрафного броска на одной с 4 стороне площадки. 3 занимает место в наружной зоне площадки.
1 ведет мяч в левую часть воображаемого продолжения линии штрафного броска, что дает сигнал 2 для постановки заслона у лицевой линии для 4. 1 передает мяч 4 на нижнюю позицию, затем 1 и 3 делают финт на перекрестный проход – 1 ставит в области штрафного броска заслон для 3, который выполняет финт на выход из-за заслона перед рывком к корзине за спиной защитника. 1 отходит наружу, открываясь за линией трехочковых бросков, в случае постановки ловушки защитой для 4 (рис. 11.4).
Рисунок 11.4 55.
Если 3 не получает мяч, то он покидает ограниченную зону и уходит в угол. Поставив заслон для 4, 2 получает вертикальный заслон от 5 (заслон для заслоняющего) и выходит наружу. 4 играет один против одного или передает мяч 3, 2 или 5, который развернулся к корзине после заслона.
Вы образуете треугольник на слабой стороне площадки, а 1 открывается за линией трехочковых бросков на сильной ее стороне. При наличии ловушки для 4 он передает мяч партнеру по команде на периметр (1, 3 или 2) либо 5, находящемуся вблизи корзины. Обратите внимание на удачные для выполнения подбора позиции, полученные в нападении.
Защитники стремятся играть контактно и активно переключаться в опеке нашего самого результативного игрока, стараясь не допустить его выхода на позицию центрового игрока. В подобной ситуации мы хотим, чтобы наш игрок получил мяч во время движения. Мы разыгрываем данную комбинацию, расставив игроков по площадке следующим образом.
4 на нижней позиции, 2 в углу, 5 на вершине области штрафных бросков, а 3 на воображаемом продолжении линии штрафного броска. 1 ведет мяч на правую сторону и делает передачу 5, в то время как 2 выполняет поперечный проход вдоль лицевой линии мимо 4 (рис. 11.5).
Рисунок 11.5 43.
Если 2 выходит в открытую позицию после прохода, то 5 передает ему мяч. 5 также может передать мяч 4, который выходит на бросковую позицию в трехсекундной зоне.
При отсутствии возможности осуществления передачи 5 ведет мяч обратно к 1. 1 получает передачу из рук в руки от 5 и ведет мяч в середину площадки. Тем временем 4 ставит заслон для 2, открывается после заслона и получает от 1 мяч. В то же время 2 продолжает рывок, выходя из-за заслона, поставленного 5. 1 также может передать мяч 2, вышедшему из-за заслона, либо 5, который развернулся к мячу (рис. 11.6).
Нам нравится использовать данную комбинацию по двум причинам: вывод атакующего защитника на бросок в прыжке или перевод мяча нашему мощному форварду во время движения в ограниченной зоне.
Рисунок 11.6 43: вариант выполнения.
Эта комбинация разыгрывается для 3 на позиции центрового. Он занимает нижнюю позицию центрового игрока на правой стороне площадки. 4 на левом углу области штрафного броска. 5 на противоположной стороне за линией трехочковых бросков. 2 на правой стороне воображаемого продолжения линии штрафного броска. 1 с мячом по центру площадки.
1 передает мяч 4 и уходит в противоположное направление, открываясь за пределами трехочковой линии. 2 двигается в угол.
Как только 4 получает мяч от 1, 3 делает неожиданный рывок в ограниченную зону. Если 3 не получает там мяч, то он продолжает движение и занимает нижнюю позицию на другой стороне, 4 пытается сделать ему передачу.
Передав мяч, 4 уходит по диагонали вниз и заменяет 3 на правой нижней позиции центрового игрока. 5 ненадолго задерживается на месте и внезапно делает рывок на левый угол ограниченной зоны и, если его защитник переключается на ловушку для 3, то получает мяч для выполнения броска в прыжке (рис. 11.7).
Для 3 есть три варианта места начала комбинации: правая нижняя позиция, место слева от ограниченной зоны или на левом фланге.
Рисунок 11.7 Быстрая для 3.
Данная комбинация является одной из лучших для вывода мощного форварда к корзине. Комбинацию начинает 1 ведением мяча в правую часть воображаемого продолжения линии штрафного броска, 5 находится на линии штрафного броска, на левой стороне площадки 3 и 4 выстраиваются «столбиком», а 2 занимает позицию за линией трехочковых бросков.
2 делает финт на рывок в ограниченную зону, выполняет рывок мимо 5 и уходит в правый угол. 3 покидает «столбик» и отходит в угол. 5 делает шаг наружу, когда 2 проходит мимо. 1 передает мяч 5, который передает мяч 4, который делает неожиданный рывок в ограниченную зону (рис. 11.8).
Защитник 5 не может переключиться на 4, так как это оставит 5 в открытой позиции для выполнения броска в прыжке с дальней дистанции. Мы тратим много времени на тренировку данной комбинации с использованием позиций центрового игрока.
Рисунок 11.8 50.
Мы используем данную комбинацию для 2 или 3. Комбинация аналогична предыдущей, но здесь 2 (или 3), сделав рывок мимо 5, занимает нижнюю позицию и получает мяч от 1.
После рывка 2 5 открывается и может получить мяч от 1 или 2 (в случае ловушки для 2). Тем временем 3 выходит из «столбика» и заменяет 2 (рис. 11.9).
Рисунок 11.9 52–53.
Данная комбинация, которая сочетает в себе двойные и одиночные заслоны, является стандартной комбинацией, разыгрываемой в НБА возле лицевой линии.
4 на левой нижней позиции центрового игрока, 5 на правой нижней позиции, 2 и 3 под корзиной. 3 ставит заслон для 2, 2 выбегает из-за заслона, обегает вокруг 4 и уходит в противоположный угол. 3 делает рывок мимо 5 и занимает позицию за линией трехочковых бросков.
1 передает мяч 4, который занимает позицию между углом и корзиной. 4 разворачивается к корзине. Эта комбинация успешно работает, если защитник 4 недостаточно быстро играет на позициях центрового. Если 4 быстр, то он может обыграть защитника и пройти к корзине при помощи одного удара мячом в пол (рис. 11.10). Очевидно, что если 4 игрок не обладает достаточной быстротой, то эта комбинация не станет успешной.
Если позиция 4 не позволяет выполнить бросок, то он переводит мяч 2 или 3, в зависимости от их открытости для броска. 5 находится на выгодной позиции для подбора мяча, он также может принять передачу.
Рисунок 11.10 Комбинация по сигналу – одиночный выход 4.
Мы разыгрываем данную комбинацию для 5, она показывает эффективность против переключений в защите. 5 и 4 занимают противоположные нижние позиции центрового игрока, 3 ставит встречный заслон для 2, который выходит за пределы трехсекундной зоны.
В случае переключения в защите, 3 огибает 4 и делает рывок по «восьмерке», уходя обратно и проходя позади 5. Мяч находится в руках у 1 на наружном радиусе области штрафного броска.
После переключения Х2 опекает 3 со спины, ожидая начала движения 2 (рис. 11.11). 3 делает разворот и выходит наружу на другой стороне мимо 5. 1 передает мяч 3, 3 передает мяч 5. 1 также может передать мяч 2, а 2 – 4.
Рисунок 11.11 Обратная комбинация по сигналу.
Данная комбинация является хорошим выбором для случая, когда ваш разыгрывающий игрок опекается более слабым защитником. Используется расстановка квадратом: 5 и 4 (центровые игроки) располагаются на противоположных углах области штрафного броска, а 2 и 3 занимают нижние позиции.
1 начинает вести мяч в правую сторону площадки, что служит сигналом 4 для постановки вертикального заслона для 2, который выходит выше в центр площадки, чтобы получить мяч от 1.
После заслона для 2 4 отходит наружу и ставит заслон для 1, который использует серию заслонов, поставленных 3 и 5 внутри ограниченной зоны. Затем 3 покидает ограниченную зону на другой стороне площадки. 2 передает мяч 1 (рис. 11.12). Если 1 не может выполнить бросок, то 5 ставит заслон для 1 и они выполняют маневр с заслоном и выходом к кольцу после разворота. 2 также может передать мяч 3 или 4, который открывается после заслона.
Рисунок 11.12 Комбинация по сигналу для 1.
Данная комбинация также разыгрывается для 4 игрока после тайм-аута.
4 и 2 выстраиваются «столбиком» на левой стороне площадки, 2 при этом располагается ближе к лицевой линии. 5 находится в наружной зоне по центру площадки. 3 занимает позицию на фланге в районе воображаемого продолжения линии штрафного броска. Начальная позиция 1 находится за пределами линии трехочковых бросков на одной стороне с игроками в «столбике».
2 выбегает мимо 4 и двигается на фланг в район воображаемого продолжения линии штрафного броска, получает мяч от 1 и передает его 4 на нижнюю позицию центрового игрока. 1 затем делает рывок в ограниченную зону и уходит в противоположный угол. Когда 4 получает мяч на нижней позиции, Х2 должен отступить назад для переключения на 4. В данном случае 5 отходит в сторону и ставит заслон для 2, а затем разворачивается к корзине или выходит наружу для броска в прыжке (рис. 11.13).
Существует и альтернативный вариант: 5 ставит заслон в сторону от мяча для 3 и затем разворачивается в сторону мяча. 2 может передать мяч 4, 3 или 5.
Рисунок 11.13 Поворот 42.
4 и 5 находятся на углах ограниченной зоны, 2 и 3 занимают нижние позиции центрового. 1 ведет мяч на левую сторону, в то время как 5 ставит заслон в сторону лицевой линии для 2, который выходит наверх, чтобы получить мяч от 1. 3 может сделать рывок вдоль лицевой линии и уйти на противоположную сторону площадки либо отойти в угол на своей стороне. 5 ставит заслон для 2, а затем разворачивается к корзине, чтобы получить от него мяч (рис. 11.14). Если Х4 переключается на 5, то 4 занимает позицию 5, который может получить мяч и выполнить бросок.
Рисунок 11.14 «Молния».
Если защитник 2 смещается на линию передачи и мешает получить мяч от 1, то мы разыгрываем аналогичную комбинацию, но теперь, после выхода наверх, 2 использует заслон, поставленный 5.
1 передает мяч 2, который может выполнить бросок или передать мяч 5, который разворачивается к корзине после заслона. 5 и 2 также могут воспользоваться маневром с заслоном и выходом к кольцу после разворота (рис. 11.15).
Рисунок 11.15 Особая «молния».
Мы разыгрываем данную комбинацию против стремительной защиты, когда защитники ставят ловушку против игрока с мячом, выходящего из-за заслона.
1 ведет мяч на левую сторону площадки. 2 в углу на уровне нижней позиции на противоположной стороне площадки, 3 снаружи от линии трехочковых бросков, 4 вне ограниченной зоны, 5 по центру площадки. 5 бежит и ставит заслон, а затем делает неожиданный рывок к корзине и занимает нижнюю позицию на противоположной стороне. 4 следует за ним и ставит заслон для 1, 4 затем разворачивается и уходит в место между углом и корзиной. 1 может передать мяч 4 или 5, который вышел на позицию под кольцом (рис. 11.16).
Рисунок 11.16 Выход на открытую позицию после сближения.
Следующие комбинации мы используем в конце периода и во время игры, когда остается 7–8 секунд до конца атаки. Задачами этих комбинаций являются создание пространства для игрока и его одиночный выход с возможностью игры один против одного. Мы разыгрываем данную комбинацию для одиночного выхода нашего 4 или другого центрового (5).
Четверо игроков размещаются у лицевой линии: 2 и 3 в противоположных углах, 4 и 5 на противоположных нижних позициях, разыгрывающий игрок (1) ведет мяч по центру площадки. Игроки на позициях центровых делают неожиданные рывки на углы ограниченной зоны. 1 передает мяч одному из них (4 в данном примере), а затем перемещается на фланг на сильной стороне.
Как только 4 получил мяч, 5 делает диагональный рывок в ограниченную зону и занимает нижнюю позицию на сильной стороне. У 4 появляется возможность игры один против одного с проходом к корзине. Если защитник 3 (Х3) переключается, то 4 передает мяч 3 в угол для выполнения трехочкового броска или делает передачу 5, если его защитник (Х5) пытается переключиться (рис. 11.17).
Рисунок 11.17 Одиночный выход 4 с двумя защитниками
Данная комбинация может использоваться для одиночного выхода разыгрывающего игрока, особенно при его хорошем умении делать проход к корзине. Начало комбинации совпадает с описанным выше: четыре игрока находятся у лицевой линии.
1 ведет мяч по центру площадки, направляясь к корзине. Если он проходит в ограниченную зону правее, то 5 освобождает эту сторону и занимает нижнюю позицию на другой стороне. Тем временем 4 входит в ограниченную зону в направлении 1 (рис. 11.18).
Если у 1 нет возможности выполнить бросок в связи с действиями защиты, то он может передать мяч 4 или 5, а также 2 или 3 для выполнения трехочкового броска.
Рисунок 11.18 2.
Данная комбинация начинается аналогично описанной выше комбинации с одиночным выходом 4 с двумя защитниками. Но она используется, когда защитники 4 и 5 после их рывков на углы ограниченной зоны смещаются на линии передач и мешают получить мяч. 1 ведет мяч в сторону воображаемого продолжения линии штрафного броска, а 5 совершает диагональный рывок в ограниченную зону и занимает нижнюю позицию на сильной стороне. 3 уходит в противоположный угол, а 2 отходит выше. 1 передает мяч 4, который делает неожиданный рывок выше после рывка 5, затем 4 проходит к корзине (рис. 11.19).
3 также может остаться в углу, чтобы получить мяч, если его защитник переключается на 4.
Рисунок 11.19 Уход 2.
Рекомендации тренеру
На тренировках мы разбираем комбинации целиком и затем разбиваем их на части, чтобы игроки могли проработать отдельные ситуации и маневры, например: заслон с разворотом к корзине, серия последовательных заслонов, проход под корзину мимо защиты и заслон для заслоняющего игрока.
Мы распределяем центровых и остальных игроков на разные половины площадки во время тренировок. Например, в то время как центровые игроки прорабатывают заслоны с разворотом к корзине или выходом на позицию для броска в прыжке, на другом конце площадки игроки задней линии работают над передаче заслоняющему игроку и над проходом к корзине мимо обороняющегося соперника. Они также тренируют выход из-за заслона для броска в прыжке.
В случае, если мы хотим провести тренировку с акцентом на центровых игроков, они занимают свои позиции, а игроки задней линии выполняют передачи и рывки. Затем мы объединяем их вместе и начинаем работу над комбинацией.
Подобным образом мы можем более тщательно обучать игроков, объясняя им выполняемые на площадке функции и используя многочисленные повторы в упражнениях.
Заключение
Планируя стратегию нападения, стремитесь создать стиль атаки, использующий сильные стороны ваших игроков, прощающий при этом их недостатки. Например, не используйте серии последовательных заслонов для игроков без выдающихся бросковых навыков. Не стройте игру на основании прохода к корзине с последующей передачей назад игроку, сравнительно слабо владеющему мячом.
Еще одной ошибкой, которую часто допускают тренеры, является слепое использование комбинаций только потому, что их применяют другие успешные тренеры. При этом забываются особенности состава команды и индивидуальные качества игроков и что отдельно взятый успешный стиль нападения не гарантирует побед для любой другой команды.
Подводя итог, тренеры должны всегда помнить о том, что успех разыгрываемой комбинации не только в ее сценарии, но и в основательных базовых игровых навыках самих игроков – передачах, бросках, ведении мяча, игре без мяча и умении считывать ситуацию в защите. Важно внимание к деталям, а деталями любой комбинации являются именно базовые игровые навыки должного уровня. Без основательных индивидуальных и командных игровых навыков, таких как постановка и использование заслонов, успешное нападение существовать не может.