– Надеюсь, с бедной мышкой все в порядке?
Билли смеется:
– Еще бы! Ясное дело, поначалу она перепугалась. А затем набросилась на вкусняшку и спокойно ее ела, пока я выносила ее вместе с ловушкой в сад. Она не хотела из нее выходить! И только когда убедилась, что добавки не будет, выбежала на свободу!
– Как мило, – мурлычет Конни. – Жаль, что тебе не разрешили оставить ее дома. Я бы с удовольствием на нее посмотрела!
– Да, жаль, – соглашается Билли. – Но держать в доме мышь в качестве домашнего питомца – на такое мама не согласится никогда!
– Думаю, даже моя мама эту идею бы не одобрила, – хихикает Конни. – А кот Мяф и подавно!
Они падают на полотенца и растягиваются во весь рост.
– Как же я люблю такие ленивые моменты! – Билли закрывает глаза.
– А я-то как люблю! – бормочет Конни. – Вот бы так каждый день!
Вечером Конни достает из выдвижного ящика ночного столика свой дневник. Самый первый дневник подарила ей бабушка перед поездкой с классом на море.
– Дневнику ты можешь доверить все – и тревоги, и горести, – сказала бабушка. – Как только выплеснешь свои переживания на бумагу, тебе сразу станет легче. Обещаю!
Со временем Конни убедилась в том, что бабушка права. Кроме того, это так интересно и приятно – листать дневник и вспоминать о том, что было. Бабушкин дневник исписан до последней страницы, но на каникулах мама подарила Конни новый. У него тканевая обложка в красную и белую полоску – ее любимые цвета. В комплекте с дневником идет прозрачная гелевая ручка, корпус которой наполнен настоящим морским песком и крошечными ракушками. Конни несколько раз встряхивает ручку, и песок медленно пересыпается с одного конца на другой.
– Мяу! – произносит Мяф и просовывает лапку в дверную щель. Конни открывает для него дверь, и кот резво вбегает в комнату, запрыгивает на кровать и начинает умываться.
– Э, подвинься! – протестует Конни и ложится рядом с ним. – Это моя кровать!
Мяф ненадолго отвлекается от ухода за своей шерсткой. Он опускает лапку, задумчиво смотрит на Конни, поднимает другую лапку и начинает водить ею по мордочке и ушкам. Конни какое-то время наблюдает за ним, грызет ручку и думает, что записать в дневник.
– Жаль, что у тебя нет дневника! – говорит Конни Мяфу. – У тебя найдется чем поделиться!
У нас в классе новенький, Филипп Граф. У него длинные волосы, и ему уже двенадцать лет. В первый день в школе он вел себя как выскочка: сам предложил свою кандидатуру на роль старосты класса! Может, в Намибии так принято? Он якобы жил там, пока не переехал сюда… По крайней мере, так сказала Анна.
Конни делает паузу. Левая нога затекла и ужасно колется. Она то трясет ногой, то выпрямляет ее, одновременно думая о том, чтобы при случае заглянуть в атлас и узнать, где находится Намибия. Где-то на юге Африки – вот это да! Как экзотично! Интересно, как там живется?
Филиппа выбрали старостой. Он победил с перевесом всего в один голос, но тем не менее. Думаю, большинство выбрали его потому, что он такой самоуверенный и классный. Кроме того, я уверена, что по меньшей мере половина девчонок в классе втрескались в него по уши, в том числе Анна! Она только о нем и говорит! Билли предложила меня в качестве старосты. Даже не спросив! Уму непостижимо, честное слово!
К счастью, я стала заместителем. Мне этого с головой хватит.
После обеда ходила с Билли в открытый бассейн. И кого я там встретила? Новенького!
Мяф тихо похрапывает. Он свернулся калачиком и что-то видит во сне.
В бассейне Филипп вел себя обходительно. По крайней мере, лучше, чем в школе. Мы с ним поболтали и…
– Конни! Якоб! – кричит мама. – Ужинать!
– Уже иду! – доносится из комнаты Якоба его голос.
– Я тоже! – подхватывает Конни.
Из кухни поднимается восхитительный аромат, и Конни замечает, как сильно проголодалась. Она быстро захлопывает дневник и убирает его обратно в ночной столик. Может, позже у нее найдется время дописать.
Хотя что такого интересного она может написать о новеньком? Конни же его совсем не знает.
4. Волшебный лагерь
В последующие дни у Конни нет возможности ни открыть дневник, ни лучше узнать Филиппа. Школа отнимает у нее и ее подруг столько сил и времени, что ни на что остальное их не остается.
– Что толку, что я так прекрасно отдохнула летом! Я уже устала! – ноет она, после того как госпожа Линдманн объявляет о втором в новом учебном году словарном диктанте. – Каждый день горы домашних заданий и бесконечная зубрежка, чтобы подготовиться ко всем этим тестам и контрольным!
Анна и Дина кивают, и только на лице у Билли написана радость.
– Все не так страшно! – отмахивается она. – Подумаешь, пара заданий!
– Конечно, для тебя это раз плюнуть, ведь ты у нас супермозг! Но не все же такие одаренные! – Конни намекает на то, что в начальной школе Билли перепрыгнула через один класс, и ворчит: – А я, уж прости, говорю о самых обыкновенных ученицах, таких как я.
– И как я, – вздыхает Анна. – На этой неделе я ни разу не добралась до моих любимых лошадей! Приходится зубрить то слова, то грамматику, а на следующей неделе контрольная по немецкому! – От одной мысли об этом ее бросает в дрожь.
Подружки сидят на скамейке в дальнем углу школьного двора. Дина раскрывает на коленях альбом для рисования. Пара штрихов – и на бумаге появляется весь двор: ученики, дежурные учителя и даже завхоз Энгель, который как раз выносит ведро с мусором. Идеальная быстрая зарисовка.
– Пятерка по ИЗО тебе обеспечена, – с уверенностью произносит Анна, заглядывая через плечо Дины.
Дина кивает.
– Но это моя единственная отличная оценка. Все остальное – полный провал. – Она опускает карандаш. – Последний словарный диктант я запорола. А когда думаю о математике… – Она закатывает глаза.
– Кому ты это рассказываешь? – стонет Конни. – Какой длины образующая линия конуса, – цитирует она математическую задачу, – который помещается в круговой цилиндр высотой шесть сантиметров и радиусом три сантиметра? – Она хватается за лоб и трясет головой. – Откуда мне знать? Я не понимаю ни вопрос, ни условие задачи!
– Эту задачу легко решить, если известны высота и радиус, – возражает Билли. – Нужно только знать подходящую формулу. И в данном случае она называется…
– Простите, можно вас ненадолго прервать? – На скамейку падает тень, и девочки резко поворачивают головы.
– Ух ты! – вскрикивает Анна. – Наш староста собственной персоной!
Филипп ухмыляется. У него в руке пачка листовок, из которой он достает четыре и протягивает их Анне.
– Вот, держи. Это информация от студенческой администрации о молодежном лагере для учащихся средней школы. Вдруг вам захочется принять участие? – Он коротко кивает Конни и идет дальше.
– Подожди! – кричит ему вслед Анна. – Что это за молодежный лагерь?
Филипп оборачивается.
– В листовке все написано! – кричит он. – А если у вас возникнут вопросы, следующий классный час будет посвящен этой теме. – Он быстро кивает и продолжает раздавать листовки.
Конни берет у Анны одну бумажку и читает вслух:
ВОЛШЕБНЫЙ МОЛОДЕЖНЫЙ ЛАГЕРЬ (МОЛА) ДЛЯ ПЯТИ- И ШЕСТИКЛАССНИКОВ!
Проектный курс МоЛа организует в свой последний учебный год молодежный лагерь на Лесном озере для учащихся пятых и шестых классов. Участников ждет обширная и разнообразная развлекательная программа с ночным походом, множеством веселых игр, праздничным концертом и самыми разными мастер-классами.
В лагере вы познакомитесь с учениками других классов, заведете новых друзей, проявите свои творческие способности и, прежде всего, весело проведете время. Мы будем ночевать в просторных палатках под присмотром опытных вожатых. Некоторые старшеклассники принимают участие в молодежном лагере, чтобы впоследствии обучаться на руководителя молодежных групп.
Стоимость трехдневного пребывания в лагере (пятница, суббота, воскресенье) составляет семьдесят пять евро. Количество участников ограничено.
Пожалуйста, запишитесь заранее у секретаря!
Она опускает листок и смотрит на подруг:
– Звучит неплохо. Как вы считаете?
Билли кивает.
– И когда это будет?
– Через месяц, – отвечает Конни. – Я хочу участвовать! А вы?
– Конечно! – подхватывает Билли. – Я в деле!
Анна колеблется.
– Не уверена, что родители разрешат.
– Если мне разрешат, то и тебе тоже, – решительно произносит Конни. – А мои родители меня точно отпустят. Они всегда радуются, когда я добровольно участвую в школьных мероприятиях.
Она вытягивает ладонь. Билли по ней ударяет, а за ней – Анна.
– А ты? – спрашивает Конни у Дины.
Дина захлопывает альбом.
– Если вы в деле, то и я! – И она дает остальным пять.
Когда звенит звонок на урок, Конни складывает листовку и прячет в карман джинсов. Палаточный лагерь! «А школа – это не так уж и плохо», – неожиданно для себя думает она. А те несколько недель, что отделяют ее от этого события, Конни легко переживет!
После уроков Конни идет к велопарковке. Пауль догоняет ее и хлопает по плечу.
– Привет, Конни! – говорит он. – Давай прокатимся вместе?
Конни удивлена. С самого начала учебного года Пауль не баловал ее своим вниманием. Большую часть времени он проводит с Марком, Томом и другими мальчишками.
– Конечно! Почему нет? – говорит она и пожимает плечами. Ей с Паулем по пути.
Она отстегивает свой горный велосипед и осторожно задом выкатывает из стойки. Этот велосипед – гордость Конни: он ярко-красный, с белым сиденьем и матово-черными крыльями. У него семь передач и широкие покрышки для езды по пересеченной местности. Не велосипед, а мечта! Мама и папа подарили его Конни на день рождения. Якоб добавил к этому подарку классный звонок, а Анна, Билли и Дина – забавные украшения на спицы.