Лиана ШнайдерКонни занимается танцами
Литературно-художественное издание
Для чтения взрослыми детям
Переводчик Елена Привалова
Художник Ева Венцель-Бюргер
Главный редактор «Альпина. Дети» Л. Богомаз
Руководитель проекта М. Шалунова
Корректор З. Скобелкина
Компьютерная вёрстка О. Макаренко
First published in Germany under the title Conni tanzt
All rights reserved
Все права защищены. Данная электронная книга предназначена исключительно для частного использования в личных (некоммерческих) целях. Электронная книга, ее части, фрагменты и элементы, включая текст, изображения и иное, не подлежат копированию и любому другому использованию без разрешения правообладателя. В частности, запрещено такое использование, в результате которого электронная книга, ее часть, фрагмент или элемент станут доступными ограниченному или неопределенному кругу лиц, в том числе посредством сети интернет, независимо от того, будет предоставляться доступ за плату или безвозмездно.
Копирование, воспроизведение и иное использование электронной книги, ее частей, фрагментов и элементов, выходящее за пределы частного использования в личных (некоммерческих) целях, без согласия правообладателя является незаконным и влечет уголовную, административную и гражданскую ответственность.
СПЕЦПРОЕКТ
КОННИ ИГРАЕТ ДОМА
Играем и развиваем полезные навыки с любимой героиней
conni.club/games
Привет!
Я – Конни. Давай дружить!
Я живу с мамой и папой.
Я очень люблю красный цвет, полосатые футболки и яркие носки.
Мне нравится играть, рисовать и узнавать что-то новое. Каждый день со мной происходит столько интересного! Совсем как у тебя.
Давай расти вместе!
Я расскажу тебе всё-всё-всё!
Нам будет весело!
Мой сын в возрасте трёх лет был довольно скромным и застенчивым ребёнком. Тогда я решила записать его либо в театральную студию, либо на бальные танцы. Сын выбрал танцы, и я ни разу об этом не пожалела.
Год регулярных тренировок снял все зажимы и сделал его более смелым и уверенным в себе. Сын научился выражать эмоции, работать в команде, слушать педагога. Благодаря танцам сформировал в себе выносливость и гибкость.
Когда через два года он проходил отбор в спортивную школу по большому теннису, результаты были просто отличные.
Занимаясь танцами, малыш уже с трёх лет будет развивать такие полезные навыки, как:
● внимание;
● собранность;
● музыкальность;
● дисциплина;
● коммуникабельность;
● ориентация в пространстве;
● координация движений.
А ведь это универсальные навыки, которые пригодятся в любом виде спорта.
Независимо от того, мальчик у вас или девочка, будущий хоккеист, балерина или лыжница, не задумываясь записывайте ребёнка на танцы – и уже в пять лет сможете выбрать желаемый вид спорта.
Недавно в театре Конни смотрела балет «Спящая красавица». Девочка сидела в первом ряду и зачарованно смотрела на танцоров. «Какие они красивые! Я тоже хочу стать балериной!» – решила в тот день она.
Теперь Конни каждый день танцует в гостиной. Она кружится и прыгает, и вдруг задевает большую вазу с цветами! Ваза разбита, весь пол в воде и лепестках.
– Давай-ка ты будешь учиться танцевать в балетной школе, – решительно говорит мама. – Я запишу тебя сразу после каникул.
И вот наконец первый урок. Конни переодевается в раздевалке и с любопытством заходит в зал. На одной стене здесь висит огромное зеркало. Рядом закреплён длинный-предлинный деревянный поручень – балетный станок.
– Доброе утро, ребята! Меня зовут Штефи, – представляется учительница. – Рассаживайтесь в круг, и давайте знакомиться: пусть каждый назовёт своё имя и расскажет что-нибудь о себе.
– А теперь, ребята, давайте проверим, послушные ли у вас стопы, – предлагает Штефи.
Конни удивлена: как стопы могут быть послушными? Но потом она понимает: так говорят, когда человек может сидя сильно вытянуть вперёд носочки. Все дети старательно тянут носочки, а потом приподнимают и отводят их в сторону.
– Танцоры и танцовщицы должны всегда держать спинки прямо, – говорит Штефи и мягко расправляет ребятам плечи.
Следующее упражнение у станка. Учительница показывает первую балетную позицию: пяточки вместе, носочки врозь.
– Втяните животики! Спинки выпрямить! Попу убрать! – командует Штефи.
Она показывает Конни, как правильно держать руки, а потом рассказывает всем про ещё четыре позиции. Штефи называет их непонятными для Конни словами. Оказывается, позиции и шаги в балете называются по-французски.
В конце урока Штефи включает спокойную музыку. Все встают в центр зала. Сначала ребята изображают застывшие сосульки. Но вот начинает пригревать солнышко, и сосульки медленно тают: становятся тяжёлыми их головки, потом расслабляется все тело, и дети опускаются на пол.
– Мы похожи на растаявшее мороженое! – смеётся Конни.
Так они тают и тают, и конце концов лежат, распластавшись, на полу.
– Мне очень понравилось! – говорит Конни. – Жду не дождусь следующего урока!
Конни очень хочет заниматься в настоящем балетном костюме, и они с мамой отправляются за покупками. В танцевальном магазине так много красивых купальников с восхитительными пышными юбочками из тюля!
– Мама, я хочу такую юбочку!
– Её называют «пачка» и надевают только на выступления, – объясняет мама и выбирает для Конни симпатичный розовый купальник с маленькой юбочкой и мягкие балетки.
На следующем уроке ребята продолжают тренировать новые позиции. В этот раз они делают у станка плие́. Нужно согнуть ноги, но не так, как в гимнастике, когда делаешь приседание, а вывернув колени наружу, чтобы получилась буква «о». Потом дети учатся приподнимать вытянутую вперёд ножку и опускать её, касаясь носочком пола. Под музыку они делают плие и тянут носочек.
Штефи включает запись звуков природы. Дети превращаются в лесных зверей. Конни представляет, что она оленёнок: боязливо пробирается по лесу, осматривается по сторонам, прислушивается, а потом принимается радостно скакать по залу. Штефи тоже танцует вместе с детьми. Словно птица, она подпрыгивает в воздух и бесшумно опускается на пол.
– А теперь вы попробуйте! – говорит учительница. – Подпрыгиваем и тянем носочки! И опускаемся, тихо-тихо!
Сначала дети плюхаются на пол, как стадо слонов. Но с каждым разом у них получается опускаться всё тише и тише. В конце урока Штефи учит ребят делать поклон: так артисты прощаются.
На каждом уроке дети сначала занимаются у станка, а потом в зале. У Конни уже получается делать гранд плие и подолгу держать вытянутую ножку прямо.
На занятиях ребята много тянутся, чтобы их тело стало подвижнее и послушнее. Через некоторое время Конни уже умеет стоять на одной ноге на полупальцах и прыгать как кошечка. Может быть, она скоро даже сможет сесть на шпагат?
Однажды Конни возвращается с урока балета очень взволнованная:
– Представляете, я буду танцевать снежинку на настоящей сцене!
И Конни тут же исполняет для мамы танец снежинки.
Теперь на занятиях все усердно готовятся к выступлению. Наконец-то Конни можно будет надеть купальник с пачкой! Она часами тренируется перед зеркалом, вращаясь на полупальцах. А накануне выступления весь вечер отрабатывает шаги. От волнения Конни никак не может уснуть.
В день выступления все собираются в театре. Штефи делает с ребятами упражнения для разогрева, но Конни как-то не по себе.
– От волнения я не могу танцевать! – жалуется она, то и дело заглядывая в зал через щелочку в занавесе. – Как много зрителей!
Ножки Конни стали тяжёлыми, будто к ним подвесили гири. Но вот раздается музыка, и занавес открывается. Сцена ярко освещена, а зал стал совсем тёмным, так что зрителей не видно. Группа Конни танцует без единой ошибки, и зал взрывается радостными аплодисментами.
На следующий день Кони находит свою фотографию в газете. Под фотографией подпись: «Особенно хорошо выступили маленькие снежинки». Конни с гордостью вешает газету на стену. Интересно, напишут ли о ней в газете в следующем году?