Буржуазия держит массы в темноте и невежестве. Немецкие фашисты кричали: «Образование – яд для народа!» И буржуазия всех стран считает, что образование не нужно для трудящихся. Буржуазное государство, говорил Ленин, ставит перед школой только одну задачу: «дать капиталистам услужливых холопов и толковых рабочих»[35].
А среднее и тем более высшее образование остаётся недосягаемой мечтой для трудящихся масс капиталистических стран. Например, в Англии, по словам английского юриста Д. Притта, лишь немногие счастливчики – дети богатых родителей – могут учиться до 18 или 22 лет.
Значительный процент детей в капиталистических странах остается за дверями даже начальных школ. Возьмём для примера, одну из «передовых» буржуазных стран – Соединённые Штаты Америки. В начальной американской школе восемь классов, в которых учатся дети от 6 до 16 лет. Все классы обычно ведёт один учитель. Вот описание одной из школ, взятое нами из американского буржуазного журнала «Лук» за 1946 год:
«В одной общей классной комнате занимаются ученики всех восьми классов. Пока малыши читают вслух, старшие вынуждены чем-нибудь заполнять время. Продолжительность школьного дня определяется дневным светом, – когда становится невозможно читать, учительница закрывает школу. Электричество не проведено, и даже керосиновые лампы являются редкой роскошью, их зажигают только по особо торжественным дням. Дневной свет едва проникает в класс, здесь почти всегда царит полумрак. Зимой температура в комнате падает ниже нуля, школьники и учительница дрожат от холода. Водопровод и канализация отсутствуют».
Это – рядовая сельская школа, находящаяся в местечке Джи штата Кентукки в 15 километрах от столицы штата. Более 2 миллионов детей учатся в подобных школах. 5 миллионов детей школьного возраста не посещают никакой школы.
Из взрослого населения страны 3 миллиона человек никогда не учились в школе и 10 миллионов человек получили столь недостаточное образование, что фактически являются неграмотными. Недаром президент Соединённых Штатов Америки Трумэн вынужден был заявить, что положение школ является позором для этой богатейшей страны в мире.
Особенно плохо с образованием в колониальных странах. Из 500 миллионов детей, живущих в колониях, 480 миллионов совсем не посещают школы.
В СССР образование обеспечено каждому. Совсем иное положение с народным образованием в Советской социалистической стране.
Советская власть с самого начала поставила своей задачей уничтожить позорное наследие царизма – неграмотность, дать всему народу образование. Перед трудящимися была широко открыта дорога к знанию. Дети рабочих и крестьян заполнили классы средних школ, аудитории высших учебных заведений.
Товарищ Сталин говорит:
«Мы хотим сделать всех рабочих и всех крестьян культурными и образованными, и мы сделаем это со временем»[36].
Сталинская Конституция закрепила за всеми гражданами право на образование. В статье 121 Конституции записано:
«Граждане СССР имеют право на образование».
Чем же обеспечено это право? Оно обеспечивается для всех граждан широкой сетью начальных, семилетних, средних, специальных средних школ, высших учебных заведений, преподаванием на родном языке. Оно обеспечивается производственным, техническим, агрономическим обучением на промышленных и сельскохозяйственных предприятиях, вечерними школами рабочей и сельской молодёжи, одногодичными сельскохозяйственными школами, различными курсами, заочным обучением.
Право на образование обеспечивается всеобще-обязательным начальным образованием, бесплатностью обучения в начальных и семилетних школах, выдачей государственных стипендий (пособий) отличившимся учащимся в высших школах. Производственное обучение разных видов также бесплатно. В ремесленных и железнодорожных училищах, в школах фабрично-заводского ученичества, в военных суворовских и нахимовских училищах, в специальных ремесленных училищах учащиеся получают бесплатно, за счёт государства, не только образование, но и полное содержание, а приезжие – и общежитие.
Очень большое значение для общедоступности образования в нашей многонациональной стране имеет обучение и школах на родном языке каждого народа.
Только в восьмых, девятых, десятых классах средних школ и в высших учебных заведениях установлена небольшая плата за обучение. Основные расходы по обучению в старших классах средней школы и в высших учебных заведениях несёт Советское государство.
Расцвет народного образования в СССР. Посмотрим, какие результаты дала неустанная забота Советской власти о народном образовании.
При царской власти подавляющее большинство населения России было неграмотно. Теперь Советский Союз стал страной почти сплошной грамотности.
В 1914 году в начальных, средних и высших школах России было 8 миллионов учащихся. А в 1949/50 учебном году в СССР в начальных, семилетних и средних школах, в техникумах и других специальных учебных заведениях обучалось свыше 37 миллионов человек.
В старой России насчитывалось 91 высшее учебное заведение с 112 тысячами студентов. В Советском Союзе в 1949 году работало 864 высших школы, в которых обучалось 1 миллион 128 тысяч студентов. Это в десять раз больше, чем в царской России, и гораздо больше, чем во всех странах Западной Европы, вместе взятых.
Если подсчитать общее количество детей, подростков и взрослых, обучающихся в учебных заведениях и на курсах, то окажется, что в нашей стране учится каждый третий человек! А в царской России один учащийся приходился на 17 человек населения.
Кроме Академии наук СССР, находящейся в столице СССР и РСФСР – Москве, в десяти союзных республиках – Украинской, Белорусской, Узбекской, Казахской, Грузинской, Азербайджанской, Армянской, Литовской, Латвийской, Эстонской – есть свои Академии наук.
Во многих капиталистических странах за последние годы число учащихся в высших учебных заведениях увеличивается очень медленно (как, например, в Англии), или даже уменьшается (как во Франции, в Соединённых Штатах Америки).
Тем торжественнее звучат слова Сталинской Конституции о праве граждан на образование, звучат как гимн просвещению, науке, культуре.
6. Равноправие женщин с мужчинами
Рабское положение женщин в царской России. Весь трудящийся народ находился в угнетении, а женщина, сверх того, была ещё в рабстве у своего мужа. По царским законам женщина обязана была во всём повиноваться мужу. Если она уходила от мужа, он мог с помощью полиции привести её обратно. Без разрешения мужа женщина не имела права поступить на работу по найму. Мужья нередко били, истязали жён. У восточных народов муж имел право безнаказанно убить жену. Женщины были лишены избирательных прав, ограничены в правах на общественную работу и государственную службу, в правах на образование. Женщины не допускались к преподаванию наук в университетах.
В особо тяжёлом положении находились женщины из трудящихся классов. На фабриках и заводах женщины за одну и ту же работу получали в два раза меньше, чем мужчины. В крестьянском хозяйстве женщина вовсе не имела самостоятельного заработка: девушка работала на отца, замужняя женщина – на мужа. Никаких законов об охране материнства и младенчества не существовало. Работницы принуждены были работать вплоть до родов. Нередко бывало, что работницы рожали у станка, а крестьянки – в поле, и, едва оправившись, снова должны были становиться на работу.
Помимо тяжёлой работы на фабрике и в поле, трудящиеся женщины были задавлены изнурительной, отупляющей работой в домашнем хозяйстве, по уходу за детьми.
Положение женщин в буржуазных странах мало чем отличается от положения их в царской России. В большинстве капиталистических государств женщины лишены избирательных прав, либо их права сильно урезаны. Всюду труд женщин на одних и тех же работах расценивается значительно ниже, чем труд мужчин. Исключительно тяжело положение женщины в странах Востока и в колониях, где до сих пор женщин продают как рабынь.
В СССР женщины равноправны с мужчинами. Советская власть покончила с возмутительным неравноправием и угнетением женщин. Советская власть сразу же установила полное равенство в правах женщин с мужчинами, чего нет ни в одной капиталистической стране.
Но равенство в правах – это только первый шаг в освобождении женщин. Советская власть с самого начала стала принимать все меры к тому, чтобы осуществить равноправие женщин на деле, в жизни. Советская власть и коммунистическая партия стали вовлекать женщин в хозяйственную, общественную, государственную работу.
Сталинская Конституция закрепила за женщиной «равные права с мужчиной во всех областях хозяйственной, государственной, культурной и общественно-политической жизни» (статья 122 Конституции).
Женщины в нашей стране наравне с мужчинами имеют право избирать и быть избранными во все органы государственной власти, могут быть назначены на самые высокие посты. В Верховный Совет СССР избрано в 1950 году 280 женщин. В Верховные Советы союзных и автономных республик избрано более 1 700 женщин. Депутатами местных Советов состоит около полумиллиона женщин.
Женщины пользуются у нас равными с мужчинами правами на труд, на оплату труда, на отдых, на образование, на материальное обеспечение.
У нас есть женщины на таких работах, которые раньше считались исключительно «мужскими». Мы найдём женщин на таких производственных постах, как бригадир, мастер, начальник цеха, директор завода, чего раньше никогда не бывало.
Колхозный строй полностью раскрепостил женщину-крестьянку, обеспечил ей на деле равенство в правах с мужчиной. Колхозница имеет свою трудовую книжку, в которой записано всё, что она заработала в колхозе. Теперь она равноправный член колхоза, самостоятельный человек. Уже ни муж, ни отец не могут помыкать ею, как раньше.
Около 1 миллиона женщин руководят колхозными бригадами и животноводческими фермами, работают председателями колхозов и их заместителями.
В научных учреждениях, вплоть до Академии наук СССР, женщины также играют видную роль. Сотни женщин удостоены Сталинской премии.